第第頁幼兒園小班班級計劃轉(zhuǎn)瞬新的學期又開始了，孩子們度過一個開心的假期后，又興奮的來園了。這學期，我們?nèi)焕蠋熢诳偨Y上學期班級狀況的同時，通過討論和商量，仔細制定出本學期的工作計劃。詳細如下：

一、班級狀況分析：

我班現(xiàn)有幼兒28人，其中男孩12人，女孩16人。大部分幼兒生長發(fā)育正常，經(jīng)過摸底調(diào)查，我班的孩子家長文化程度、家況都比往年的條件好，但他們都很少有時間照看孩子，不少都是托付家中老人和保姆來照料孩子，雖然有一小部分幼兒已經(jīng)上過小小班，但孩子普遍都很嬌氣，衛(wèi)生習慣不好，獨立性差、依靠強，適應性差。又加上今日的孩子人數(shù)多。針對孩子的特點，我班這學期初將把工作重點放在培育孩子獨立自理技能上，漸漸過渡到圍繞園務計劃，結合園美術特色開展工作。

二、主要工作和要求：

〔一〕環(huán)境創(chuàng)設依據(jù)小班幼兒的年齡特點，結合主題教學活動，創(chuàng)設寬松的班級環(huán)境包括心理環(huán)境，引導幼兒熟識環(huán)境，漸漸清除他們和家人分別的焦慮心情，使他們高興奮興的上幼兒園，開心地參與各項活動。使幼兒初步具有參加環(huán)境布置的意識，學會觀測環(huán)境，培育幼兒愛惜環(huán)境的好習慣。

〔二〕保教工作幼兒園教育是保教相結合的教育教學活動。保字當頭，說明白保育工作的重要性。尤其是對小班孩子，更需要老師們的細心照料，在工作中我們堅持以保促教的原則，重視孩子生理、心理的健康進展，堅持讓孩子吃飽、吃好、使孩子在身高、體重方面均能達標。

1、良好性格的培育〔1〕培育幼兒參與體育活動的愛好，保證兩小時的戶外體育活動時間，使幼兒初步掌控簡約的走、跑、跳、鉆、爬等動作的正確姿態(tài)。

〔2〕激發(fā)幼兒參加美術、音樂、觀賞文學活動的愛好，結合我園的美術特色，開展一系列活動，不斷提高幼兒觀賞美、感受美、表現(xiàn)美的技能。

〔3〕著重情感教育，培育幼兒愛父母、愛老師、愛幼兒園及對他人的有禮貌行為，學會問候、道別等文明禮貌用語。

〔4〕依據(jù)小班幼兒的年齡特點，在游戲及日常活動中，教育幼兒與人合作，團結友愛，相互謙讓。通過主題活動，故事等形式，教育幼兒敬愛長輩，以大讓小等。

2、常規(guī)要求：

〔1〕生活常規(guī)；能用正確的方法洗手、漱口、擦臉；知道飯前、便后要洗手，洗完手后不亂東摸西摸；能開心、寧靜地進餐，吃完自己的一份飯菜，不挑食，保持衣服、桌面的干凈；飯后漱口、擦臉。能按時、寧靜、獨立地午睡，基本上會自己穿脫衣服、鞋襪，并擺放整齊。

〔2〕學習常規(guī)：上課能仔細傾聽，不任意插話；能聽琴聲快速做出反應；愛惜玩具，能按類取放玩具，做到三輕，懂得不大聲說話影響別人。能大膽地舉手發(fā)言三、建家園聯(lián)系的橋梁家長的支持對我們的教育工作至關重要，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作。

1、家園共育是我們溝通的一個橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學習的內(nèi)容，介紹一些育兒的閱歷和一些先進的信息，也請家長來談談自己的閱歷，摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學需要，我們會請家長協(xié)作。

2、個別訪談。個別的溝通、談話不僅能增進相互之間的了解，也使家長和老師更簡單溝通，更能清楚的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處，從而對癥下藥。

3、家園互動手冊和歡樂成長冊每月一次向家長匯報孩子的進步和存在的問題，家長也實時地反饋幼兒在家的表現(xiàn)，使我們彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。

四、教育教學1、在老師的援助下，喜愛聽、講熟識的兒