本文格式為Word版，下載可任意編輯——大班趕大集教案教案籌劃多篇新版合集由好范文網(wǎng)會(huì)員“yangming”投稿推舉，但愿對(duì)你的學(xué)習(xí)工作能帶來參考借鑒作用。

每個(gè)教師在舉行教學(xué)前都需要寫好教案，這樣才能有有針對(duì)性地舉行教學(xué)。今天我在這給大家?guī)斫贪富I劃，接下來我們共同閱讀吧!

教案籌劃1

一、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)進(jìn)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持“以人為本”的教導(dǎo)思想，以新課程理念為理論指導(dǎo)，以推進(jìn)素質(zhì)教導(dǎo)和課程改革為核心，通過課題研究和校本研修，達(dá)成提升教學(xué)質(zhì)量的目的。

二、新課標(biāo)理念下的數(shù)學(xué)教學(xué)：

新課程理念下的數(shù)學(xué)教學(xué)由“關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果”轉(zhuǎn)向“關(guān)注學(xué)生活動(dòng)”、“重塑學(xué)識(shí)的形成過程”，課程設(shè)計(jì)、實(shí)施將由“給出學(xué)識(shí)”轉(zhuǎn)向“引導(dǎo)活動(dòng)”。倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索，自主學(xué)習(xí)，合作議論，表達(dá)數(shù)學(xué)再察覺的過程，數(shù)學(xué)教學(xué)不再是教師向?qū)W生傳授學(xué)識(shí)的過程，而是給學(xué)生創(chuàng)造環(huán)境，激勵(lì)學(xué)生“查看”、“操作”、“察覺”，在這個(gè)過程中通過合作交流，讓學(xué)生進(jìn)展自主學(xué)習(xí)的才能，進(jìn)展學(xué)生的天性品質(zhì)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的才能。我們教師在整個(gè)教導(dǎo)、教學(xué)過程中與學(xué)生處于同等地位，是共同的“參與者”、“學(xué)習(xí)者”，是教學(xué)過程的“引導(dǎo)者”。

三、現(xiàn)狀分析：

(一)社會(huì)背景分析：

隨著素質(zhì)教導(dǎo)的實(shí)施，新課程理念的不斷提升，對(duì)教師的理論素養(yǎng)、個(gè)人素質(zhì)及教導(dǎo)教學(xué)觀念提出了更高更新的要求。作為教師務(wù)必要與新課改同行，適應(yīng)新課程要求，務(wù)必更新觀念、轉(zhuǎn)變角色，學(xué)習(xí)掌管新的專業(yè)學(xué)識(shí)、技能，在實(shí)踐中不斷的探究、積累、更新，促進(jìn)自身的進(jìn)展。

(二)自我分析：

作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師，我具有猛烈的事業(yè)心和責(zé)任心，能與時(shí)俱進(jìn)，能遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，積極加入校內(nèi)外組織的各項(xiàng)教導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)，教導(dǎo)教學(xué)工作有條理、有籌劃。雖掌管了一些先進(jìn)的課改理念和方法，但卻不能做到每節(jié)課都游刃有余、得心應(yīng)手，課堂教學(xué)還沒有形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。除此之外，教導(dǎo)教學(xué)理論和高等數(shù)學(xué)學(xué)識(shí)急需充電，信息技術(shù)方面有待于進(jìn)一步學(xué)習(xí)和提高，做事不夠細(xì)致有待于提升，對(duì)學(xué)生的親和力有待于加強(qiáng)。

四、進(jìn)展目標(biāo)：

(一)總體進(jìn)展目標(biāo)：

經(jīng)過努力，在未來的三年中爭(zhēng)取成長(zhǎng)為有廣博的學(xué)識(shí)和豐厚的底蘊(yùn)，扎實(shí)的根本功兼精湛的教學(xué)才能，并具有猛烈“愛心”和“責(zé)任心”的優(yōu)秀教師，為“一切為了孩子，為了一切的孩子，為了孩子的一切”付出自己的氣力。

(二)概括進(jìn)展目標(biāo)：

1、師德方面：專心學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，為人師表，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。

2、教學(xué)方面：重溫新課標(biāo)，專心鉆研教材，更新教導(dǎo)理念，學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)方法，盡快形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

3、業(yè)務(wù)方面：積極加入持續(xù)教導(dǎo)培訓(xùn)，提防學(xué)科專業(yè)學(xué)識(shí)的培訓(xùn)，樹立終身學(xué)習(xí)的思想;通過專題講座，教研活動(dòng)，個(gè)人自學(xué)的形式，加強(qiáng)職業(yè)道德和業(yè)務(wù)素質(zhì)教導(dǎo)的學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師職業(yè)道德水平的提高;加強(qiáng)教師根本功的修煉。

4、其他方面：努力提高自己的教導(dǎo)科研才能;努力提高自己的計(jì)算機(jī)水平。

五、概括措施：

1、專心學(xué)習(xí)《義務(wù)教導(dǎo)法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德模范》等相關(guān)法律法規(guī)，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，為人師表，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。

2、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，形成高尚的人格。喜歡教導(dǎo)事業(yè)，關(guān)切和保護(hù)學(xué)生，盡心盡責(zé)，教書育人。

3、大量閱讀教導(dǎo)教學(xué)方面的理論書籍及相關(guān)資料，掌管先進(jìn)的教導(dǎo)教學(xué)方法和手段，為教導(dǎo)實(shí)踐奠定堅(jiān)實(shí)的根基，為生動(dòng)駕馭課堂作鋪墊;大量閱讀小學(xué)生心理健康教導(dǎo)方面的書籍，了解小學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)，了解他們?cè)谶@一階段的需求，為達(dá)成良好的課堂教學(xué)效果作打定，盡最大氣力做到因材施教，因人而教。

4、重溫新課標(biāo)，把握小學(xué)階段的教材內(nèi)容，做好學(xué)習(xí)筆記;專心學(xué)習(xí)和研究課程、教材、教學(xué)大綱，明確本學(xué)段學(xué)習(xí)內(nèi)容以及學(xué)識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面的要求，并分解到每個(gè)單元、每個(gè)課時(shí)，落實(shí)到每一個(gè)學(xué)生身上。

5、專心備課、上課、布置和批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)困生。備課既要備教材教法、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)，又要備學(xué)生學(xué)情，二者缺一不成。上課要做到有備而來，要提防課堂教學(xué)的實(shí)效性，要有自己的教學(xué)模式。布置作業(yè)要有針對(duì)性、層次性、科學(xué)性，作業(yè)批改要實(shí)時(shí)、全面，要有鼓舞性的評(píng)價(jià)語言。專心擬定輔導(dǎo)學(xué)困生籌劃，使學(xué)習(xí)困難的學(xué)生都有不同程度的提高。

6、積極加入?yún)^(qū)組織的一年一次的持續(xù)教導(dǎo)培訓(xùn)活動(dòng)，積極加入學(xué)校組織的各種活動(dòng)，積極開展組內(nèi)教研活動(dòng)，并做好記錄。

7、持續(xù)加強(qiáng)兩筆字練習(xí)，提高書法水平，陶冶情操。

8、每周上傳博文一篇，將自己的教學(xué)體驗(yàn)、教學(xué)反思、優(yōu)秀案例和論文、教導(dǎo)教學(xué)心得記錄下來，一是提高自己的寫作才能，二可作為教學(xué)閱歷交流的資源。

9、每學(xué)期讀一些教導(dǎo)教學(xué)論著，并做好筆記，一次字?jǐn)?shù)不少于5000字。

10、積極合作指導(dǎo)處的工作，開展好網(wǎng)絡(luò)教研工作。

11、持續(xù)深造，加強(qiáng)自身的綜合素質(zhì)。

經(jīng)過自己的不懈努力，爭(zhēng)取在三年中把自己打造成為學(xué)校骨干、區(qū)教學(xué)能手，為教導(dǎo)事業(yè)付出自己的氣力。

教案籌劃2

一、單元內(nèi)容總述

1.本單元主題：

本單元課文主要是圍繞"大自然"這個(gè)專題舉行編排的。主要由《大自然的聲音》《父親、樹林和鳥》《帶刺的摯友》三篇課文組成。編排意圖是引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，感受大自然的巧妙，感知課文生動(dòng)的語言。

2.本單元重點(diǎn)：

感受課文的生動(dòng)語言，積累熱愛的語句。本單元的三篇課文都描寫了大自然的巧妙，語言生動(dòng)、美好?！洞笞匀坏穆曇簟穼懥孙L(fēng)、水以及動(dòng)物帶給我們的巧妙聲音。《父親、樹林和鳥》描寫了人與自然的和諧相處以及樹林的美景?！稁Т痰膿从选穼懥艘恢淮题孪峦禇椀那榫?。教學(xué)時(shí)留神引導(dǎo)學(xué)生美讀課文，感受語言的美好、生動(dòng)，積累語言。

21.大自然的聲音

本課描寫了大自然中，風(fēng)、水和動(dòng)物帶給我們的聲音，重點(diǎn)是知道大自然有哪些巧妙的聲音，并感受巧妙的聲音，想象文中描述的聲音，感受大自然的美。

1.利用課件扶助學(xué)生理解課文。

2.引導(dǎo)學(xué)生感情誦讀，感悟語言的美。

22.父親、樹林和鳥

本課記敘了父親一生最熱愛樹林和鳥的概括表現(xiàn)。重點(diǎn)是根據(jù)體驗(yàn)有感情地朗讀課文，體會(huì)關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用。

1.通過分析關(guān)鍵詞、重點(diǎn)句，感受體會(huì)父親對(duì)樹林和鳥的美好感情

2.感情誦讀，感受語言的生動(dòng)。

23.帶刺的摯友

本課刺猬月下偷棗的故事，重點(diǎn)是體會(huì)句子不同的表達(dá)方式，懂得使用比喻句，發(fā)揮想象，使句子更生動(dòng)形象。

1.通過語言的感悟和訓(xùn)練，誠懇地感受刺猬偷棗的才干大，體會(huì)的愛好之情。

2.嘗試有條理地復(fù)述刺猬偷棗的過程。

口語交際

本次口語交際主題是《身邊的“小事”》，交流不文明行為或令人感到和暖的行為，重點(diǎn)是用簡(jiǎn)要的話表達(dá)自己的看法。

1.借助圖片了解身邊的小事。

2.小組合作，交流評(píng)價(jià)、總結(jié)。

習(xí)作

本次習(xí)作主題是《我有一個(gè)想法》，寫寫你對(duì)關(guān)注的問題的看法和提升建議，重點(diǎn)是能從積極的方面有條理、領(lǐng)會(huì)地表達(dá)自己的想法。

小組議論法引導(dǎo)學(xué)生議論：生活中有哪些現(xiàn)象或問題引起了你的關(guān)注?并寫一寫。

語文園地

本次園地主要內(nèi)容是交流摘抄的方法和好處，學(xué)習(xí)“得”字短語，正確美觀地書寫帶有撇捺的漢字，積累古詩《采蓮曲》。重點(diǎn)是掌管摘抄的學(xué)識(shí)，積累字詞和古詩。

1.指導(dǎo)學(xué)生用察覺法和探究法來學(xué)習(xí)摘抄、積累字詞。

2.借助圖片學(xué)習(xí)理解古詩。

教案籌劃3

一、嬉戲內(nèi)容

1、玩沙：自由玩干沙、玩濕沙——城堡

2、宇宙飛船(2個(gè)課時(shí))

3、停車場(chǎng)

二、嬉戲目標(biāo);

1、在模擬構(gòu)造和自由構(gòu)造中持續(xù)學(xué)習(xí)布局物體的根本特征與某些輕微片面的建構(gòu)方法，學(xué)會(huì)看簡(jiǎn)樸的布局平面圖。

2、學(xué)會(huì)按簡(jiǎn)樸的命題和圍繞主題舉行有目的的構(gòu)造。

3、在小組集體構(gòu)造活動(dòng)中，學(xué)習(xí)彼此合作的初步技能。

4、幼兒知道玩沙的安好，利用沙子的特性舉行嬉戲。

5、啟發(fā)幼兒自己設(shè)計(jì)各種造型的宇宙飛船、停車場(chǎng)。

6、學(xué)習(xí)受拾整理玩具。

三、嬉戲打定：

1、打定好小鏟子、小桶、模子、各種外形的容器和噴水壺等。

2、打定花片、插塑、易拉罐、紙盒、機(jī)器人玩具、橡皮泥等。

四、嬉戲過程：

第六周重點(diǎn)指導(dǎo)：自由玩干沙

1、啟發(fā)幼兒運(yùn)用感官感知干沙的特征，讓幼兒光著腳丫在干沙上走走跳跳，用手摸一摸、抓一抓，用鏟子、小桶、模子等挖沙子。

2、讓幼兒說說：在干沙上跳一跳有什么感覺?用腳踩干沙能否留下腳印?用手捏一把干沙能否捏成一個(gè)外形?用鏟子挖洞、建橋、堆山能不

能告成?可以讓幼兒邊說邊玩。

3、讓幼兒在沙地里模仿各種小動(dòng)物走路，進(jìn)一步感知胳沙的特征。在玩沙的過程中，要指點(diǎn)幼兒留神安好，不亂扔沙子，保持衣服的感激。

4、嬉戲終止后，要組織幼兒洗手。

第七周重點(diǎn)指導(dǎo)：玩濕沙——城堡

1、讓幼兒在干沙地里噴灑適量的水，放上一些塑料模子和各種外形的容器，讓幼兒自由玩沙。

2、幼兒說說：在濕沙上踩一踩，留下什么樣的腳印?用手捏一捏，濕沙能變成什么?用各種容器、模子扣一扣能印出什么外形?讓幼兒用小

手在濕沙上按手印，畫圖案，進(jìn)一步感知濕沙的特性。

3、兒利用濕沙的特性將沙子堆高，舉行“城堡”的玩沙嬉戲。比一比誰的城堡堆得最好。

第八周重點(diǎn)指導(dǎo)：宇宙飛船(一)

1、師出示宇宙飛船的玩具，引導(dǎo)幼兒查看其形狀，讓幼兒知道宇宙飛船由哪些片面組成。留神宇宙飛船大小的比例關(guān)系。

2、教師講解示范最簡(jiǎn)樸的宇宙飛船的做法，有船身、船倉、船尾等。讓幼兒想想還可以裝上什么，讓宇宙飛船飛得又快又穩(wěn)。

3、兒分組建構(gòu)宇宙飛船，教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒怎樣將宇宙飛船建構(gòu)得完整，，啟發(fā)幼兒自己設(shè)計(jì)各種造型的宇宙飛船。

4、將幼兒建構(gòu)的宇宙飛船擺放在表示區(qū)，讓幼兒彼此賞識(shí)評(píng)價(jià)。

第九周重點(diǎn)指導(dǎo)：宇宙飛船(二)

1、憶上周幼兒做宇宙飛船的處境。

2、幼兒說說自己想用什么材料做怎樣的宇宙飛船?

3、幼兒分小組議論，要設(shè)計(jì)怎樣的宇宙飛船?要用什么材料來做?這個(gè)宇宙飛船有什么作用?

4、幼兒分6個(gè)小組舉行建構(gòu)宇宙飛船，教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒如何圍繞主題舉行建構(gòu)各種各樣的宇宙飛船。

5、戲終止后，布置一個(gè)宇宙飛船展覽館，評(píng)比出設(shè)計(jì)良好、形象美觀、與眾不同的宇宙飛船。

第十周重點(diǎn)指導(dǎo)：停車場(chǎng)

1、教師問：汽車要停在哪里?從而引出建構(gòu)主題“停車場(chǎng)”。

2、教師出示一張停車場(chǎng)的圖片，讓幼兒查看圖上的停車場(chǎng)有什么特點(diǎn)?

3、幼兒自由組合，選用自己需要的玩具材料舉行建構(gòu)。教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒如何充分利用空間，建構(gòu)一間一間的車庫。留神要留入口、出口。并指導(dǎo)幼兒在停車場(chǎng)停一些汽車。

4、幼兒建好后，教師舉行講評(píng)，多激勵(lì)表揚(yáng)幼兒，并教導(dǎo)幼兒要保護(hù)別人的作品，保護(hù)玩具。

教案籌劃4

為推動(dòng)課程改革向縱深進(jìn)展，為切實(shí)“有效推進(jìn)區(qū)域教師專業(yè)化進(jìn)展”，開展主題教研實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)，教研教學(xué)以科學(xué)進(jìn)展觀統(tǒng)領(lǐng)教師教導(dǎo)和校本研修課題研究工作，全面提高教師綜合素質(zhì)，把提高質(zhì)量作為進(jìn)展的新目標(biāo)。堅(jiān)持以轉(zhuǎn)變觀念為重點(diǎn)，以重建師德為核心，以創(chuàng)辦隊(duì)伍為根本，提高教師專業(yè)素養(yǎng);堅(jiān)持以學(xué)習(xí)為本，以學(xué)校為本，提高教師生命質(zhì)量;堅(jiān)持以問題為切入點(diǎn)，以自修為主，以科研為手段，以課題為載體，提高教師綜合素質(zhì)，激勵(lì)教師在相互促進(jìn)，在互幫互促中不斷實(shí)現(xiàn)均衡進(jìn)展，根據(jù)各自的設(shè)計(jì)處境，創(chuàng)造性的探索有自己特色的進(jìn)展道路。加入工作以來，隨著課程改革的深入，素質(zhì)教導(dǎo)的全面推進(jìn)，以我現(xiàn)有的文化學(xué)識(shí)、教導(dǎo)思想和教導(dǎo)理念、現(xiàn)代教導(dǎo)技術(shù)的運(yùn)用等方面，已跟不上高質(zhì)量的推進(jìn)素質(zhì)教導(dǎo)的需要。要立足崗位，務(wù)必以集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)研究為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)載體，腳踏實(shí)地的抓好自己業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過自主學(xué)習(xí)來得志現(xiàn)代教導(dǎo)的需要，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，掌管正確的教導(dǎo)觀點(diǎn)。

2、了解教導(dǎo)工作的根本規(guī)律和根本方法，舉行教導(dǎo)實(shí)踐。

3、了解學(xué)科的進(jìn)展動(dòng)向和最新的研究成果。

4、所掌管的教導(dǎo)理論轉(zhuǎn)變成教導(dǎo)教學(xué)的實(shí)際才能。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

根據(jù)自身處境，我主要將學(xué)習(xí)內(nèi)容分為教導(dǎo)教學(xué)技能、教導(dǎo)科學(xué)研究、個(gè)人修養(yǎng)三大板塊。本學(xué)期，在教學(xué)方面將圍繞課題“有效推進(jìn)區(qū)域教師專業(yè)化”開展自學(xué)和研究課，而在教導(dǎo)科學(xué)研究、個(gè)人修養(yǎng)方面，主要學(xué)習(xí)vb的使用，為教學(xué)服務(wù)。

三、概括措施：

1、了解教師個(gè)人學(xué)習(xí)的制度。

2、多聽教學(xué)水平較高的教師上公開課，通過集體備課、交流學(xué)習(xí)等形式，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

3、專心學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)中的改革與要求。

4、大膽嘗試，創(chuàng)新，使教導(dǎo)教學(xué)有新的突破。

5、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，堅(jiān)持每周舉行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程布局的文章和走進(jìn)課程的信息報(bào)道及評(píng)論員文章。

6、加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高，讀教導(dǎo)理論書籍、寫讀書筆記、完成自己理應(yīng)寫的教導(dǎo)教學(xué)論文。

通過個(gè)人自學(xué)保證教師的自學(xué)效率，在自學(xué)過程中，針對(duì)工作實(shí)際，要堅(jiān)持以自修為主，轉(zhuǎn)變觀念;以過程為主，提高才能;以實(shí)踐為主，開展創(chuàng)新;找出自己教導(dǎo)教學(xué)過程中不符合教導(dǎo)理論與教導(dǎo)規(guī)律的做法，用教導(dǎo)教學(xué)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，鞏固自我完善的意識(shí)，明確自我前進(jìn)的方向。

附：

學(xué)習(xí)安置

1月——3月

(1)熟悉vb

(2)熟悉常用控件

(3)學(xué)習(xí)常用輸入輸出方式

4月——6月

(1)學(xué)習(xí)變量的種類

(2)學(xué)習(xí)goto語句

(3)條件操縱語句

7月——9月

(1)《信息技術(shù)與課程的整合》

(2)《有效技能》

(3)《新課程背景下的有效課堂教學(xué)策略》

10月——12月

(1)熟悉函數(shù)和過程

(2)commandialog控件的應(yīng)用

(3)vb繪圖語句psetcirder的應(yīng)用

(4)專心做好一年讀書活動(dòng)的總結(jié)、心得體會(huì)。

教案籌劃5

以《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教導(dǎo)觀念，轉(zhuǎn)變教導(dǎo)行為，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。提高教師教導(dǎo)教學(xué)反思才能，提高我園教導(dǎo)質(zhì)量。

工作重點(diǎn)：

1、在上學(xué)期區(qū)域活動(dòng)進(jìn)展的根基上持續(xù)完善，努力將個(gè)別化教學(xué)達(dá)成先進(jìn)的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。

2、抓好教師思想道德，教學(xué)質(zhì)量的工作，為教師們供給多種平臺(tái)學(xué)習(xí)磨練的機(jī)遇，進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍的創(chuàng)辦，不斷提高教師育人才能和水平。

3、對(duì)新形勢(shì)的課題研究。教研組在教學(xué)活動(dòng)中遇到的難題開展議論。

4、做好兒童節(jié)的各項(xiàng)打定工作，使幼兒對(duì)自己的節(jié)日有個(gè)永久的美好回憶。

5、科學(xué)教導(dǎo)和健康教導(dǎo)活動(dòng)列入探索研究課題。

概括工作：

三月份

1、新學(xué)期開頭各項(xiàng)工作專心完成。

2、區(qū)域活動(dòng)在上學(xué)期的根基上進(jìn)一步提高，操作材料，活動(dòng)內(nèi)容，活動(dòng)形式，標(biāo)牌等達(dá)成一個(gè)新的標(biāo)準(zhǔn)。

3、根據(jù)教學(xué)改革的需要，制定適合我園現(xiàn)狀的教學(xué)方案及課程調(diào)整。

4、專心做好各項(xiàng)教導(dǎo)資料的書寫工作。

5、教研活動(dòng)組實(shí)時(shí)研究議論在教學(xué)中展現(xiàn)的難點(diǎn)。

四月份：

1、隨著季節(jié)的變化，主題活動(dòng)圍圍著春天來創(chuàng)設(shè)活動(dòng)內(nèi)容，讓孩子們感受春天的美，歌詠春天，描繪春天，到大自然中去探索春天。

2、天氣逐步轉(zhuǎn)暖，孩子們的戶外活動(dòng)時(shí)間隨之增多，教師們根據(jù)自己孩子的年齡特點(diǎn)為他們?cè)O(shè)計(jì)多種多樣的戶外嬉戲，使孩子們?cè)阪覒蛑蝎@得健康、獲得喜悅。

3、教學(xué)活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)個(gè)別化教學(xué)融為一體。使幼兒在舒適別致的環(huán)境中獲得學(xué)識(shí)，在愉悅的心情中找到喜悅。使他們?cè)谔剿髦胁煊X問題、解決問題找到告成的喜悅。

4、引導(dǎo)幼兒做講文明懂禮貌的乖孩子，教師以自己的文明行為和語言潛移默化地來影響幼兒，使他們的品性得