教師招聘考試題庫《教育公共基礎知識》考點最新版(二)1、單選題

有人認為，中國古代君主專制理論由先秦法家奠定，經漢朝儒生發(fā)展而成。這兩個階段的代表人物分別是_____

A:荀子、董仲舒

B:荀子、孟子

C:商鞅、孟子

D:韓非子、董仲舒

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：本題考查中國古代的思想。先秦法家的代表人物是韓非子，漢朝儒生發(fā)展君主專制理論的是董仲舒，故D正確；荀子是先秦儒家思想的集大成者，A錯誤；孟子是戰(zhàn)國時期的人，B、C錯誤。

2、單選題

最重要和最良性的學習動力是_____。

A:學習興趣和教師的期待

B:學習興趣和遠大的理想

C:教師的期待和遠大的理想

D:教師的期待和家長的期待

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：為教師的期待而學習的動機是低級的動機。

3、單選題

幼兒游戲時，幼兒教師正確的做法是_____

A:站在旁邊觀望

B:做幼兒游戲的伙伴

C:抓緊時間備課

D:與其他老師交談

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：

在幼兒快樂的游戲中，幼兒教師是游戲材料的準備者、游戲情節(jié)獻計人和游戲中矛盾的協(xié)調人。但教師做得更多的應該是扮演游戲中的角色，做幼兒游戲的伙伴。

4、多選題

一般認為，城鄉(xiāng)二元經濟結構是指_____

A:傳統(tǒng)部門比重過大

B:現(xiàn)代經濟部門發(fā)展不足

C:城鄉(xiāng)差距十分明顯

D:存在兩種不同的資源配置制度

參考答案:ABC

本題解釋:

參考答案：ABC。參考解析：城鄉(xiāng)二元經濟結構是指發(fā)展中國家傳統(tǒng)部門（如農業(yè)）比重過大、現(xiàn)代化經濟部門發(fā)展不足以及城鄉(xiāng)差距十分明顯的一種狀態(tài)。城鄉(xiāng)二元經濟結構是發(fā)展中國家在由傳統(tǒng)農業(yè)經濟向現(xiàn)代化工業(yè)經濟的歷史進程中逐漸產生、擴大，并最終消失的經濟現(xiàn)象。故選ABC。

5、簡答題

兒童的依戀的類型有哪些？并結合實例談談如何使孩子形成良好的依戀。

參考答案:

參考解析：

兒童的依戀分為三種，分別是：（1）回避型。這類兒童的母親是否在場對其影響不大。（2）安全型。這類兒童與母親在一起時安逸地玩弄玩具．對陌生人的反應比較積極并且不總是依偎在母親身邊，但母親離開時探索行為受到影響，明顯地表現(xiàn)出苦惱。（3）反抗型。這類兒童在母親要離開時非常警惕，對母親的離開表現(xiàn)出極端的反抗，與母親在一起時又不能把母親當成是安全探索的基地。研究表明，安全型依戀兒童的母親在教養(yǎng)過程中。在敏感性一不敏感性、接受一拒絕、合作一干擾、易接近一不理會等維度上得分高于中點。而另外兩種兒童的母親在幾個維度上的得分都相對比較低。因此，為了讓兒童形成良好的依戀．照料者應該：對兒童發(fā)出的各種信息能敏感及時地作出反應。與兒童相互作用時，尤其是指導兒童時，要充滿熱情，用溫和的語言和兒童進行交流，給予其更多的支持和鼓勵。

6、單選題

心理健康表現(xiàn)為個人具有生命的活力，積極的內心體驗和良好的_____。

A:社會適應

B:社會化人格

C:精神面貌

D:精神狀態(tài)

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：心理健康是一種良好而持續(xù)的心理狀態(tài)與過程。表現(xiàn)為個人具有生命的活力、積極的內心體驗、良好的社會適應，并能有效地發(fā)揮個人的身心潛力和積極的社會功能。

7、簡答題

簡述美國的“開端計劃”有哪些特點。

參考答案:

參考解析：（1）政府以立法的形式促進教育機會均等，并為此持續(xù)投入資金；

（2）提供綜合性服務，保障兒童未來發(fā)展的公平；

（3）重視與家庭和社區(qū)的合作，發(fā)揮家庭、社區(qū)在促進教育公平中的作用。

8、單選題

24萬元存款中，余濤應分得遺產_____

A:16萬元

B:12萬元

C:10萬元

D:6萬元

參考答案:B

本題解釋:

參考解析：余濤首先取得遺囑中指定的6萬元。剩余的財產18萬元，由余濤、余萍及余明三個人均分。余濤最后得到12萬元。故選B。

9、簡答題

結合理論與實踐，簡述如何做好學困生或問題學生的轉變工作。

參考答案:

參考解析：（1）學習困難，即學習技能缺乏，指在知識的獲取、鞏固和應用的過程中缺乏策和技巧，也就是我們常說的沒有掌握學習方法。學習上非常努力和勤奮，投入了大量的時間和精力，可是學習成績不理想。

（2）學習困難的應對策：①多贊揚和鼓勵學生，培養(yǎng)學生的自信心理；②學法指導，即教會他們怎樣找到自己所需要的信息，提高學生主動學習的熱情；③注重培養(yǎng)學生的學習動機、學習興趣、學習的情感、意志和態(tài)度。

10、單選題

“化悲痛為力量”“不要意氣用事”體現(xiàn)的是_____

A:意志對認識的影響

B:情感對認識的依賴

C:意志對情感的作用

D:情感對意志的作用

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：

“化悲痛為力量”“不要意氣用事”，指的是意志對情緒情感的調節(jié)作用。

11、單選題

“臥薪嘗膽”是形容人刻苦自勵、發(fā)奮圖強。這個成語典故主要說的是歷史人物_____勵精圖治的故事。

A:伍子胥

B:勾踐

C:項羽

D:夫差

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：本題是對我國文學常識的考查?！芭P薪嘗膽”是用來形容越王勾踐的。

12、簡答題

一位母親因孩子把剛買回家的一塊盒裝金表當成新鮮玩具給弄壞了，就狠狠地揍了孩子一頓，并把這件事告訴了孩子的老師。不料，這位老師卻幽默地說：“恐怕中國的一個發(fā)明家被你‘槍斃’了?！边@位母親不解其意，老師給她分析說：“孩子的這種行為是創(chuàng)造力的一種表現(xiàn)，你不該打孩子，要解放孩子的雙手，讓他從小就有動手的機會。”“那我該怎么辦？”這位母親聽了老師的話后對自己的行為后悔不已?！把a救的方法是有的，”老師接著說，“你可以和孩子一起把表送到鐘表鋪，讓孩子站到一旁看修表匠如何修理，這樣鐘表鋪就成了課堂，修表匠就成了先生，你的孩子就成了學生，修表費就成了學費。孩子的好奇心也得到了滿足，說不定他還會學會修理呢！”

試運用所學的教育學知識對該老師的做法進行分析。

參考答案:

參考解析：

老師的做法是值得肯定的，主要原因有以下幾個方面：

（1）老師的做法保護了學生的好奇心。學生的好奇心是非?？少F的，求知的興趣也正是從好奇心開始的。同時，對學生多表揚也能夠給學生更多信心，促進學生不斷進步。

（2）老師的做法體現(xiàn)了現(xiàn)代的學生觀。學生是具有主觀能動性的人，學生是有意識、有情感、有個性的社會人，他們不是盲目、機械、被動地接受作用于他們的影響，而是具有主觀能動性的人。學生在接受教育的過程中，已經具有一定的素質，可以進行自我教育。學生是自我教育和發(fā)展的主體。學生是發(fā)展中的人，要用發(fā)展的觀點認識學生。

（3）素質教育的重點是培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，這位教師的做法體現(xiàn)了素質教育的理念。

（4）新課程改革提倡尊重學生的個性，發(fā)展學生的潛能。這位教師給母親的建議正是為了培養(yǎng)學生的潛能和興趣愛好。

13、簡答題

試述人的全面發(fā)展的組成要素及其關系。

參考答案:

參考解析：

（1）人的全面發(fā)展包括德、智、體、美、勞這五個基本要素，由此，德育、智育、體育、美育、勞動技術教育是全面發(fā)展教育的基本組成部分。

（2）①“五育”在全面發(fā)展中的地位存在不平衡性。全面發(fā)展不能理解為要求學生“樣樣都好”的平均發(fā)展，也不能理解為人人都要發(fā)展成為一樣的人。全面發(fā)展的教育同“因材施教”“發(fā)揮學生的個性特長”并不是對立的、矛盾的。②“五育”各有其相對獨立性。“五育”中的每一組成部分都有其相對獨立性，有其特定的任務、內容和功能，對其他各育起著影響、促進的作用，各育不能相互代替。③“五育”之間具有內在聯(lián)系。德育、智育、體育、美育、勞動技術教育緊密相連，它們互為條件，互相促進，相輔相成，構成一個統(tǒng)一的整體。它們的關系具有在活動中相互滲透的特征。

14、簡答題

某經濟日報報道：面對調皮學生無心向學、校風日下的狀況，為感化學生，重新挽回學生的向學意識，校長曾經三次跪在講臺上為學生講課。

問題：試分析該校長的做法。

參考答案:

參考解析：該案例反映了教育中的困境。社會的價值取向、傳統(tǒng)觀念、教育體制、家長行為等，對教師提出了各種不同的要求，教師不能按照自己的意愿去進行教育，為了滿足社會的需要、家長的需要、學生的需要和領導的需要，他們不得不屈服、下跪。教育中的困境使教師喪失了真誠，喪失了尊嚴，喪失了品格和追求。

案例中校長的做法實屬無奈之舉，其初衷是想挽回學生們的向學之心，但其做法堪疑。首先，教育的目的是培養(yǎng)有理想、有個性、有創(chuàng)造力和幸福感的人。教師作為學生的榜樣，首先應具有這些品質。教師沒有思想，便不能培養(yǎng)出有思想的學生；教師沒有獨立人格，學生更無從談起；教師有理想和尊嚴，才能培養(yǎng)出有理想和有尊嚴的學生。所以，教師應先反省自己的行為是否合適，是否會適得其反。其次，站在學生的角度看這一跪，教師的人格不再神圣，而如果學生對教師不再尊重，教育的危機就更嚴重了。校長的這一跪，很可能會把學生推得離教育更遠。但這種危機不只是教師本身造成的，是整個社會環(huán)境的問題，是教育本身的問題，只有教師重新贏得社會的尊重，有了較高的地位，才能站直了腰桿教書。

教師要做的是樹德，以崇高的師德激勵自己、感化學生、影響社會；要有思想，只有有思想才能滋養(yǎng)豐富的心靈和厚重的人格；要豐富自己的內涵，并多讀書以提升自己各方面的素養(yǎng)。教師應有自己的品格，不能讓狹隘的功利左右自己的教育觀，為了外在可見的利益而喪失個人的原則。

15、單選題

_____是教材編寫、教學、評估和考試命題的依據，是國家管理和評價課程的基礎。

A:考試大綱

B:人才質量標準

C:國家課程標準

D:培養(yǎng)目標

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：國家課程標準是教材編寫、教學、評估和考試命題的依據，是國家管理和評價課程的基礎。

16、單選題

國務院和地方各級人民政府用于實施義務教育財政撥款的增長比例應當_____財政經常性收入的增長比例，保證按照在校學生人數(shù)平均的義務教育費用逐步增長，保證教職工工資和學生人均公用經費逐步增長。

A:低于

B:不低于

C:高于

D:不高于

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：

詳見《中華人民共和國義務教育法》第四十二條規(guī)定。

17、單選題

根據我國《教育法》的相關規(guī)定，下列說法正確的是_____

A:設立學校及其他教育機構，必須有辦學資格和穩(wěn)定的經濟來源

B:組織和個人舉辦學校及其他教育機構的目的一般是為了盈利

C:學校及其他教育機構不具有民事權利，學校及其他教育機構，興辦的校辦產業(yè)獨立承擔民事責任

D:學校及其他教育機構應遵照學校的有關規(guī)定收取費用并公開收費項目

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：

根據《中華人民共和國教育法》的規(guī)定，任何組織和個人不得以營利為目的舉辦學校及其他教育機構。學校及其他教育機構在民事活動中依法享有民事權利，承擔民事責任，學校及其他教育機構中的國有資產屬于國家所有。學校及其他教育機構興辦的校辦產業(yè)獨立承擔民事責任。學校及其他教育機構遵照國家有關規(guī)定收取費用并公開收費項目。

18、判斷題

高智商雖非高創(chuàng)造性的充分條件，但可以說是高創(chuàng)造性的必要條件。_____

參考答案:正確

本題解釋:

參考答案：對。參考解析：

19、單選題

醫(yī)生在診病時常使用聽診器，聽診器的工作原理是_____

A:使心臟振動的振幅增加，響度增大

B:改變心跳的頻率，使音調變調

C:改變心跳的音色，使聲音好聽些

D:減少聲音傳播過程中的能量損耗

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：聽診器前端實際上是一個面積較大的膜腔，被體檢者體內的聲波振動后，聽診器內的密閉氣體隨之振動，傳到耳塞的一端，由于腔道狹窄，氣體的振幅就比前端要大很多，醫(yī)生聽到傳來的聲音也就大了很多。就好像我們拿一個貝殼放到耳朵上能聽到里面氣流的聲音。

20、簡答題

簡述陳述性知識和程序性知識的區(qū)別。

參考答案:

參考解析：

安德森根據知識的不同表征形式，將知識分為陳述性知識和程序性知識。

（1）陳述性知識也叫描述性知識，是個人能用言語進行直接陳述的知識，主要用于區(qū)別和辨別事物。陳述性知識主要以命題和命題網絡的形式進行表征，表象和圖式也是其重要形式。

（2）程序性知識即操作性知識，是一種經過學習后自動化了的關于行為步驟的知識，表現(xiàn)為在信息轉換活動中進行具體操作。程序性知識則主要以產生式和產生式系統(tǒng)進行表征。

21、單選題

縣級以上地方人民政府根據需要設置相應的實施特殊教育的學校(班)，對視力殘疾、聽力語言殘疾和_____的適齡兒童、少年實施義務教育。

A:肢體殘疾

B:心理異常

C:特殊疾病

D:智力殘疾

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：詳見《中華人民共和國義務教育法》第十九條規(guī)定。

22、單選題

_____認為頓悟情境中的各種關系是實現(xiàn)遷移的根本條件。

A:關系轉換說

B:概括說

C:共同要素說

D:定勢說

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：

格式塔心理學家提出關系轉換說認為，遷移是學習者突然發(fā)現(xiàn)兩個學習經驗之間關系的結果，是對情境中各種關系的理解和頓悟，而非由于具有共同成分或原理自動產生。

23、單選題

幼兒邊搭積木邊思考，這屬于_____

A:直覺思維

B:直觀動作思維

C:形象思維

D:抽象思維

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：動作思維亦稱直觀動作思維，其基本特點是思維與動作不可分，離開了動作就不能思維。動作思維一般是在人類或個體發(fā)展的早期就具有的一種思維形式。

24、判斷題

閱讀材料回答題：

有些教師說，他們沒有學過教育學，但一樣辦了幾十年教育，還有些教師說，孔子沒有學過教育學但并不妨礙他成為萬世師表。

你認為上述觀點正確嗎?（）

參考答案:錯誤

本題解釋:

[content]參考解析：×。[/content]

25、判斷題

健全的人格是合格教師必備的心理素質。_____

參考答案:正確

本題解釋:

參考答案：對。參考解析：健全的人格是合格教師必備的心理素質，有成效的教師應具備以下人格特征：客觀的自我意識、崇高的品德、正確的人生價值觀和良好的性格。

26、單選題

小學低年級兒童常常以某同學是否跟自己一起玩，來確定是否喜歡他(她)；而中、高年級兒童則從他(她)學習是否好，是否遵守紀律為集體做好事來確定是否喜歡他(她)。這說明兒童情感的_____在逐步發(fā)展。

A:豐富性

B:深刻性

C:可控性

D:穩(wěn)定性

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：在學校教育和集體生活的培養(yǎng)下，小學生的情感體驗不僅在內容上豐富，而且在表現(xiàn)形態(tài)上逐步脫離了學前兒童的外露與膚淺而向著比較深刻的方向發(fā)展。小學生的情感體驗雖然與具體事物的刺激相聯(lián)系，但他們的情感起伏更多的與學校和集體生活或人際關系有關，受事物本質屬性和內在因素的影響逐步增加。

27、多選題

教師必須具有一定的教育素質，教育素質中的教育實踐能力應當包括_____

A:教法創(chuàng)新能力

B:語言表達能力

C:教學實踐能力

D:教育和組織管理能力

參考答案:BCD

本題解釋:

參考答案：BCD。參考解析：教師的教育實踐能力包含語言表達能力、教學實踐能力和教學組織和管理能力，教法的創(chuàng)新表述過于絕對。

28、單選題

有關學校思想品德_____的理論，是研究對學生進行思想品德教育的本質、特點和規(guī)律的。

A:任務

B:措施

C:方法

D:教育過程

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：學校思想品德教育過程的理論，是研究對學生進行思想品德教育的本質、特點來源：和規(guī)律。

29、單選題

”龍生龍，鳳生鳳，老鼠生來會打洞”是下面哪種兒童發(fā)展觀的觀點_____。

A:遺傳決定論

B:環(huán)境決定論

C:輻合論

D:教育論

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：遺傳是指從上代繼承下來的解剖生理上的特點。而題干正好是對這一概念的舉例。

30、判斷題

和平共處五項原則是我國外交政策的根本原則。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

參考答案：錯。參考解析：我們國家對外政策的基本原則，主要有這樣幾條：第一，獨立自主的原則；第二，和平共處五項原則；第三，保持同發(fā)展中國家團結與合作的原則。其中，獨立自主一直是中國外交政策的根本特點和基本原則立場。中國人民十分珍惜經過長期奮戰(zhàn)才獲得的國家獨立自主的權利，所以，在涉及民族利益和國家主權問題上，決不允許任何外國勢力干涉我國內政。故本題判斷錯誤。

31、簡答題

某報刊登了一封初中生的來信：

我們是某附中的初二學生。十三四歲的我們，本應無憂無慮、快樂成長，但學校的教育卻使我們負擔沉重、憂慮重重、心情郁悶!現(xiàn)在，學校的教育完全是為了升學考試進行的。說搞素質教育，其實只不過是一塊金字招牌而已，甚至成了加重學生負擔的借口。請看我們的作息時間：早上7點15分至20分到學校（這就意味著我們必須在6點左右起床）；每天8節(jié)課，偶爾有一節(jié)自習課，也總是被占用而上了語文、數(shù)學、英語、科學等課程（對應中考的主課）；每天晚上都有不少家庭作業(yè)，一般要做到11點左右；每個周末是休息不成的，因為周日照常上課（但要另外交錢），而周六又有大量的家庭作業(yè)要做。在這樣的重壓之下，我們的睡眠嚴重不足；我們沒有正常的休息和娛樂時間；我們沒有機會鍛煉身體；我們沒有機會做我們很想做的課外科學觀察等實踐活動。我們知道，學校、老師和家長這樣對我們，肯定是一番好心，肯定是希望我們能成才。但是，他們知不知道，在這樣的重壓之下，在這樣的狀況中生活和學習，我們真的能夠順利地成才嗎？

（1）請用相關教育法律法規(guī)知識分析這一現(xiàn)象，并指出學校的做法是否正確。

（2）結合素質教育的內容，談談應該如何實現(xiàn)學習方式的轉變。

參考答案:

參考解析：

（1）學校的做法不正確，違反了《中華人民共和國義務教育法》第三十五條和第三十七條規(guī)定。根據《中華人民共和國義務教育法》第三十五條規(guī)定，國務院教育行政部門根據適齡兒童、少年身心發(fā)展的狀況和實際情況，確定教學制度、教育教學內容和課程設置，改革考試制度，并改進高級中等學校招生辦法，推進實施素質教育。學校和教師按照確定的教育教學內容和課程設置開展教育教學活動，保證達到國家規(guī)定的基本質量要求。國家鼓勵學校和教師采用啟發(fā)式教育等教育教學方法，提高教育教學質量。根據《中華人民共和國義務教育法》第三十七條規(guī)定，學校應當保證學生的課外活動時間，組織開展文化娛樂等課外活動。社會公共文化體育設施應當為學校開展課外活動提供便利。學校的做法違反了教育法律法規(guī)，不利于學生身心的健康發(fā)展。

（2）實施素質教育的關鍵在于實現(xiàn)學習方式的轉變。實現(xiàn)學習方式的轉變是多方面共同努力的結果。

①教師要確立新的教學觀念，積極轉變教學方式。教師應積極把自己定位為學生學習的組織者、引導者、合作者，視學生為積極的主體。

②積極探索新的學習形式，如研究性學習、合作性學習。進行啟發(fā)式教學，讓學生更多地參加社會實踐活動。要讓學生在教育教學過程中德、智、體、美都能得到健康發(fā)展。

③教師要積極引導學生實現(xiàn)學習方式的轉變。

32、單選題

主張教師不再向學生傳授系統(tǒng)知識，而是輔導學生自學和獨立作業(yè)的教學組織形式是_____。

A:個別教學制

B:班級教學制

C:分組教學制

D:道爾頓制

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：主張教師不再向學生傳授系統(tǒng)知識，而是輔導學生自學和獨立作業(yè)的教學組織形式是道爾頓制。

33、單選題

教師每天邀請一名幼兒的家長來校參加整個半天的活動，這是_____的做法。

A:美國保育學校

B:法國保育學校

C:德國保育學校

D:英國保育學校

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：

英國保育學校的做法是：教師每天邀請一名幼兒的家長來校參加整個半天的活動，在孩子早晨來園的時候，教師首先向大家介紹今天來的是誰的家長，小朋友表示歡迎。

34、簡答題

試述如何提高教師的教學效能感。

參考答案:

參考解析：（1）從教師的自身方面來說：①要形成科學的教育觀，就需要教師不斷地學習和掌握教育學與心理學的知識，在教育實踐中運用這些知識，通過自身的教育實踐驗證并發(fā)展這些知識；②向他人學習，如觀摩優(yōu)秀教師教學、學習其他教師的好經驗等，增強教師的自信心；③教師要注意對自己的教學進行總結和反思，不斷改進自己的教學。

（2）從教師所處的外部環(huán)境來說：①在社會上，必須樹立尊師重教的良好風氣；②在學校內，必須建立一套完整、合理的管理制度和規(guī)則并嚴格加以執(zhí)行，以及努力創(chuàng)立進修、培訓等有利于教師發(fā)展和實現(xiàn)其自身價值條件；③良好的校風建竣、提高福利待遇等措施也會對教師的教學效能感產生積極的影響。

35、單選題

一談起愛國，人們往往會想到金戈鐵馬、血灑疆場。實際上，在和平年代，愛國體現(xiàn)在生活的每一個細節(jié)中。當前，我國消費不旺，制約著經濟發(fā)展，因此，從一個方面說，積極消費就是愛國。這表明_____

A:民族精神永不泯滅

B:消費是愛國程度的衡量標準

C:愛國主義是具體的

D:消費是新時期愛國主義的主題

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：在戰(zhàn)爭年代和和平時期，愛國主義有不同的具體內涵?！爱斍埃e極消費就是愛國”，體現(xiàn)了愛國主義是具體的，不是抽象的，故選C。

36、判斷題

獨立性是學生主觀能動性的最高表現(xiàn)。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

參考答案：錯。參考解析：學生的主觀能動性主要表現(xiàn)在三個方面：自覺性、獨立性和創(chuàng)造性。創(chuàng)造性是學生主觀能動性的最高表現(xiàn)。

37、判斷題

沙塵暴是指強風把地面大量沙塵物質吹起并卷入空中，使空氣特別渾濁，水平能見度小于一千米的嚴重風沙天氣現(xiàn)象。_____

參考答案:正確

本題解釋:

參考答案：對。參考解析：沙塵暴是沙暴和塵暴兩者兼有的總稱，是指強風把地面大量沙塵物質吹起并卷入空中，使空氣特別混濁，水平能見度小于一千米的嚴重風沙天氣現(xiàn)象。

38、多選題

為當代中國一切發(fā)展進步奠定了根本政治前提和制度基礎的是_____

A:新民主主義革命的勝利

B:新中國的成立

C:社會主義基本制度的建立

D:社會主義市場經濟制度的建立

參考答案:AC

本題解釋:

參考答案：AC。參考解析：十七大報告指出，新民主主義革命的勝利、社會主義基本制度的建立，為當代中國一切發(fā)展進步奠定了根本政治前提和制度基礎。

39、填空題

認為新知識的獲取建立在原有認知經驗上的心理學派是____。

參考答案:建構主義心理學派

本題解釋:

參考解析：

建構主義心理學派

40、單選題

矯治焦慮癥和恐懼癥，一般可用_____

A:系統(tǒng)脫敏法

B:陽性強化法

C:負強化法

D:消退法

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：

系統(tǒng)脫敏療法又稱交互抑制法，是由美國學者沃爾帕創(chuàng)立和發(fā)展的。這種方法主要是誘導求治者緩慢地暴露出導致神經癥焦慮、恐懼的情境，并通過心理的放松狀態(tài)對抗這種焦慮情緒，從而達到消除焦慮或恐懼的目的。如果一個刺激所引起的：焦慮或恐怖狀態(tài)在求治者所能忍受的范圍之內，經過多次反復的呈現(xiàn)，他便不再會對該刺激感到焦慮和恐怖，治療目標也就達到了。這就是系統(tǒng)脫敏療法的治療原理。

41、單選題

衡量一個人道德品質高低的標準是_____

A:道德認知

B:道德情感

C:道德意志

D:道德行為

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：道德行為是道德形成的最終環(huán)節(jié)，是指個體在一定的道德意識支配下表現(xiàn)出來的對他人和社會的有道德意義的活動。它是個體道德認知的外在表現(xiàn)，是實現(xiàn)道德動機的手段。道德行為是衡量道德品質的重要標志。

42、單選題

下列不屬于教師職業(yè)道德特點的是_____。

A:具有教育專門性

B:體現(xiàn)教書與育人要求的一致性

C:提高學生的分數(shù)

D:教師職業(yè)道德內容的全面性.

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：

教師職業(yè)道德特點：①教師職業(yè)道德的教育專門性；②教師職業(yè)道德體現(xiàn)教書和育人要求的一致性；③