本文格式為Word版，下載可任意編輯——《觀潮》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之四教學(xué)目的：

1、通過(guò)查字典，聯(lián)系上下文等方法把握本文生字新詞。

2、認(rèn)識(shí)自古以來(lái)被稱為"天下奇觀'的錢塘江大潮，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的感情。

3、理解聽(tīng)其聲、觀其形、感其受、思其序的觀測(cè)方法，從而把握事物的觀測(cè)規(guī)律，養(yǎng)成留心周邊事物的好習(xí)慣。

4、有感情地朗讀課文、背誦課文三、四自然段。

5、給課文分段，深入理解課文內(nèi)容。

教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)理解文中有關(guān)"潮來(lái)潮去時(shí)'的壯觀景象，學(xué)習(xí)有次序的觀測(cè)方法，培養(yǎng)留心事物的習(xí)慣；理解一些重點(diǎn)詞句。

教學(xué)準(zhǔn)備：小黑板、燈片、有關(guān)錢塘江潮的資料帶。

課時(shí)安排：第一課時(shí)：初讀課文，自學(xué)生字新詞，理解課文主要內(nèi)容；理清文章脈落；學(xué)習(xí)課文1一2自然段。

其次課時(shí)：重點(diǎn)理解課文3一5自然段，指導(dǎo)朗讀背誦。感知邊看、邊聽(tīng)、邊看的觀測(cè)方法，總結(jié)深化課文。

一、導(dǎo)入。

1、師啟發(fā)談話：第一教時(shí)，我們已經(jīng)初步感知了自古以來(lái)被稱為"天下奇觀'的錢塘江大潮。理清了的思路是按"潮來(lái)前一潮來(lái)時(shí)一潮來(lái)后'的順序來(lái)寫的，并且知道潮來(lái)之前的情景：一是目之所及的景物描寫，給人以寧?kù)o而帶有幾分神秘的感覺(jué)；二是寫前來(lái)觀潮的人之多，寫出了人們焦慮等待的心情。這一段從側(cè)面渲染了錢塘江大潮的"奇'。那潮來(lái)時(shí)，潮來(lái)后又是一番怎樣的景象呢？

2、學(xué)生質(zhì)疑：可圍繞文后的"思考練習(xí)'提出不懂的問(wèn)題。

3、燈片出示學(xué)習(xí)目標(biāo)。

①學(xué)習(xí)課文3一5自然段，理解重點(diǎn)詞句；

②有感情地朗讀課文，背誦三、四小節(jié)；

③學(xué)習(xí)邊看、邊聽(tīng)、邊想的觀測(cè)方法，養(yǎng)成留心周邊事物的習(xí)慣。

二、學(xué)文A、學(xué)習(xí)3、4自然段。

1、整體感知

①師：文章三四小節(jié)，a、是按什么順序觀測(cè)大潮的？b從哪些方面來(lái)寫大潮給你留下什么樣的印象？

②自由朗讀。

③探討、感知、（板書：聲音、樣子、情緒；解決a、b）

④欣賞錢塘江潮錄相。（解決c）

2、細(xì)讀理解。

①默讀3、4自然段，用[]標(biāo)出表示聲音的詞、用（）標(biāo)出表示樣子的詞，用"△△'標(biāo)出人們情緒變化的詞。

②師生小結(jié)：聽(tīng)江潮的聲，越來(lái)越大；見(jiàn)江潮的形，是越來(lái)越狀。既留心了聲音，又留心了江潮不斷變化的形；既留心了江潮的氣勢(shì)，又留心了人群情緒的變化。這種邊看、邊聽(tīng)、邊想的觀測(cè)方法，留心周邊事物的習(xí)慣，值得我們學(xué)習(xí)。

③重點(diǎn)解決開(kāi)課時(shí)先提出的有針對(duì)性的問(wèn)題。釋"水天相接'第3自然段中，講到人群又沸騰起來(lái)，人們?yōu)槭裁磿?huì)沸膝？體會(huì)四自然段中的比喻句。

④筆下越來(lái)越近的浪潮，如此聲勢(shì)浩大，如此雄偉壯觀，那面對(duì)這樣的情景，為什么不寫人們的表現(xiàn)？（以此作為創(chuàng)造教育的切入點(diǎn)）

3、細(xì)品背誦

①師引：這一見(jiàn)，從三個(gè)方面寫出了江潮的"奇'。同學(xué)們，這就是祖國(guó)山河的一個(gè)剪影，這就是自古以來(lái)被稱為"天下奇觀'的錢塘江大潮。帶著對(duì)錢塘江潮深深之受，熟讀、背誦3、4小節(jié)。

②小黑板出示背誦線索。B、學(xué)習(xí)5自然段

1、過(guò)渡：錢塘江大潮的"奇'，不單單表現(xiàn)在潮來(lái)前寧?kù)o而又略顯幾分神秘，也不單單表現(xiàn)在潮來(lái)時(shí)非凡的氣勢(shì)。潮來(lái)后的情景，我們也能品味出它的"奇'。

2、指名讀。

3、同桌互說(shuō)：潮來(lái)后是一番什么景象？你能說(shuō)說(shuō)它的"奇'嗎？抓"余波涌'--持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)，奇妙。抓"江水漲'--上漲兩丈、水量大、雄偉壯觀。

4、小結(jié)：這一段，用余波和上漲的江水襯托了江潮的"奇'。

三、深化總結(jié)。

1、回題讀12節(jié)，體會(huì)"天下奇觀'。

2、師：潮來(lái)前，江面依舊寧?kù)o，給人以恬靜而帶有幾分神秘的感覺(jué)，你說(shuō)奇不奇？潮來(lái)時(shí)，聲音大，氣勢(shì)壯，奇不奇？潮來(lái)后，余波還在漫天卷地地涌，江水上漲兩丈來(lái)高，你說(shuō)奇不奇？

3、齊讀第一自然段。

四、作業(yè)

1、在下面的詞語(yǔ)中選擇兩個(gè)造句。天下奇觀、浩浩蕩蕩、山崩地裂、水天相接、沸騰、橫臥、橫貫

2、寫出帶點(diǎn)字詞的意思