教師招聘考試題庫《學(xué)習(xí)策略》必考知識點(diǎn)最新版(二)1、單選題_____是一種通過形成新舊信息間的附加聯(lián)系，使信息更有意義，從而促進(jìn)對新信息的理解與記憶的策略。參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：精細(xì)加工策略概念理解考查。2、單選題以下哪一類不屬于組織策略？_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：組織策略是指將經(jīng)過精加工提煉出來的知識點(diǎn)加以構(gòu)造，形成知識結(jié)構(gòu)的更高水平的信息加工策略。所以D不符合。3、單選題下列屬于資源管理策略的是_____。C:社會資源利用策略參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：ABD三項屬于元認(rèn)知策略。4、多選題下列學(xué)習(xí)策略中屬于組織策略的是_____參考答案:BCD本題解釋:【答案】BCD。解析：組織策略主要有兩種：一種是歸類策略，用于概念、詞語、規(guī)則等知識的歸類整理；一種是綱要策略，主要用于對學(xué)習(xí)材料結(jié)構(gòu)的把握。5、單選題做筆記有助于引導(dǎo)個人的注意，發(fā)現(xiàn)知識的內(nèi)在聯(lián)系，是一種重要的學(xué)習(xí)策略，它屬于學(xué)習(xí)策略中的_____。參考答案:A本題解釋:【出題思路】本題考查考生對認(rèn)知策略的分類的掌握?！緟⒖即鸢浮緼【名師點(diǎn)睛】學(xué)習(xí)策略從一級層次可分為認(rèn)知策略、元認(rèn)知策略和資源管理策略。認(rèn)知策略又分為復(fù)述策略、精加工策略和組織策略。復(fù)述策略是指在工作記憶中為了保持信息而對信息進(jìn)行反復(fù)重復(fù)的過程，是短時記憶的信息進(jìn)入長時記憶的關(guān)鍵。主要包括畫線、適當(dāng)?shù)倪^度學(xué)習(xí)以及多種感官參與等方法。精加工策略是指把新信息與頭腦中的舊信息聯(lián)系起來從而增加新信息意義的深層加工策略。主要包括做筆記、多種記憶術(shù)、提問等。組織策略是整合所學(xué)新知識之間、新舊知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，形成新的知識結(jié)構(gòu)。主要包括畫圖表、列提綱。本題中根據(jù)“發(fā)現(xiàn)知識的內(nèi)在聯(lián)系”可知是對內(nèi)容進(jìn)行了“深層次的加工”，因案選A。6、判斷題在學(xué)習(xí)策略的分類中，記憶術(shù)屬于復(fù)述策略。_____參考答案:錯誤本題解釋:【出題思路】本題考查考生對學(xué)習(xí)策略分類的掌握?！緟⒖即鸢浮垮e誤【名師點(diǎn)睛】記憶術(shù)是學(xué)習(xí)策略一章中較?？嫉囊粋€知識點(diǎn)。它屬于認(rèn)知策略中的精細(xì)加工策略。在區(qū)分認(rèn)知策略的三大類型時，我們可以在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行區(qū)分：如果一個方法僅僅是把知識再次呈現(xiàn)在我們的知覺系統(tǒng)中，那么就是復(fù)述策略；如果是利用原有的知識對新知識進(jìn)行了豐富的充實(shí)和理解，就是精細(xì)加工策略；如果對新知識進(jìn)行了知識建構(gòu)和組織，就是組織策略。7、單選題《紅樓夢》一書，人物眾多，關(guān)系復(fù)雜，散見于各章，魯迅先生綜合各章信息后，制作了一張主要人物關(guān)系表，這種學(xué)習(xí)策略屬于_____。A:組織策略中的利用表格B:復(fù)述策略中的表格化C:精細(xì)加工策略中的利用表格D:組織策略中的利用網(wǎng)絡(luò)關(guān)系參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：組織策略概念理解的考查。8、單選題學(xué)生通過反復(fù)背誦記住所學(xué)內(nèi)容。這種學(xué)習(xí)策略屬于_____參考答案:C參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：反復(fù)背誦體現(xiàn)了復(fù)述策略。9、單選題充分利用學(xué)生頭腦中生動而鮮明的形象來幫助記憶，這是使用了_____參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：精細(xì)加工策略概念理解考查。10、單選題學(xué)生看書時，常常一邊閱讀一邊在重點(diǎn)文字下邊劃線，這種學(xué)習(xí)策略是_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：畫線是一種常用的復(fù)述策略。11、單選題屬于資源管理策略的是_____B方式多樣化參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：設(shè)計學(xué)習(xí)空間屬于資源管理策略中的學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)置。12、單選題人們對自己的認(rèn)知活動進(jìn)行自我意識、自我調(diào)整的心理過程就是元認(rèn)知，構(gòu)成元認(rèn)知的核心是_____本題解釋:【答案】C。解析：元認(rèn)知的實(shí)質(zhì)是人對認(rèn)知活動的自我意識和自我控制。13、多選題學(xué)習(xí)策略分為_____。參考答案:BCD本題解釋:【答案】BCD。解析：本題考查的是學(xué)習(xí)策略的分類。學(xué)習(xí)策略包括認(rèn)知策略、元認(rèn)知策略、資源管理策略三種。其中，組織策略是認(rèn)知策略的一種。14、單選題下列有關(guān)學(xué)習(xí)策略的特征描述中，錯誤的一項是_____A:學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)者制定的學(xué)習(xí)方案B:學(xué)習(xí)策略是有效學(xué)習(xí)所需要的C:學(xué)習(xí)策略是有關(guān)學(xué)習(xí)過程的D:學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)者為了完成學(xué)習(xí)目標(biāo)而被動使用的參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：本題是對學(xué)習(xí)策略概念的理解考查。15、填空題邁克卡等人將學(xué)習(xí)策略分為認(rèn)知策略、____以及資源管理策略。參考答案:元認(rèn)知策略16、填空題在學(xué)習(xí)的策略教學(xué)中，教師重視引導(dǎo)學(xué)生將新策略與其頭腦中的有關(guān)知識整合起來，以便能在新的情境中靈活、熟練地運(yùn)用，這遵循了策略教學(xué)的____。參考答案:內(nèi)化性原則17、單選題測驗時跳過某個難題，先做簡單的題目，這屬于_____。參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：元認(rèn)知是指對認(rèn)知的認(rèn)知，即個體對認(rèn)知活動的自我意識與自我調(diào)節(jié)。18、多選題學(xué)習(xí)策略的幾種成分是_____參考答案:ACD本題解釋:【答案】ACD。解析：學(xué)習(xí)策略的分類考查。19、單選題數(shù)學(xué)課上，為了更好地形成智力技能，教師常在黑板上清楚而細(xì)致地演算例題，這是給學(xué)生提供_____。參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：智力技能形成的階段分為原型定向、原型操作、原型內(nèi)化。原型定向通常指那些被模擬的某種自然現(xiàn)象或過程；原型操作是依據(jù)智力技能的實(shí)踐模式，把學(xué)生在頭腦中應(yīng)建立起來的活動程序計劃，以外顯的操作方式付諸實(shí)施，以獲得完備的動覺映象；教師演算對于教師來說是一個操作過程。對于學(xué)生來說是一個模擬過程，教師給學(xué)生提供了原型定向。20、單選題為了便于學(xué)生記誦，教師經(jīng)常要求學(xué)生，多次重復(fù)背誦學(xué)習(xí)內(nèi)容，這種學(xué)習(xí)策略屬于。_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：本題是對復(fù)述策略概念理解的考查。21、多選題下列屬于學(xué)習(xí)策略的是_____。參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：根據(jù)邁克爾等人1990年做出的分類，可將學(xué)習(xí)策略分為三種成分：認(rèn)知策略、元認(rèn)知策略和資源管理策略。其中，認(rèn)知策略包括復(fù)述策略、精細(xì)加工策略和組織策略；元認(rèn)知策略包括計參考答案:B劃策略、監(jiān)控策略和調(diào)節(jié)策略；資源管理策略包括時間管理策略、環(huán)境管理策略、努力管理策略和資源利用策略。22、單選題我國古代教育著作《學(xué)記》中就寫道：“學(xué)無當(dāng)于五官，五官不得不治”。從學(xué)習(xí)策略上看，這是屬于_____。參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：“學(xué)無當(dāng)于五官，五官不得不治。”意思是說，學(xué)習(xí)和記憶如果不能動員五官參加活動，那就學(xué)不好，也記不住。所以正確答案為B復(fù)述策略。23、多選題學(xué)習(xí)策略的訓(xùn)練要遵循的原則有_____B:理論聯(lián)系實(shí)際原則參考答案:ACD本題解釋:【答案】ACD。解析：所謂學(xué)習(xí)策略，就是學(xué)習(xí)者為了提高學(xué)習(xí)的效果和效率，有目的、有意識地制定有關(guān)學(xué)習(xí)過程的復(fù)雜方案。學(xué)習(xí)策略的訓(xùn)練要遵循的原則有內(nèi)化性原則、特定性原則和生成性原則。24、多選題元認(rèn)知策略一般包括_____參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。解析：學(xué)習(xí)的元認(rèn)知策略，是指學(xué)生對自己整個學(xué)習(xí)過程的有效監(jiān)視及控制的策略。大致分為三種：計劃策略、監(jiān)控策略、調(diào)節(jié)策略。25、單選題創(chuàng)造一個故事，將所有記憶的信息編在一起的學(xué)習(xí)策略屬于_____。本題解釋:【答案】B。解析：本題考查的是學(xué)習(xí)策略。通過編故事強(qiáng)化記憶的方法屬于認(rèn)知策略中的精細(xì)加工策26、單選題假如背一段文字，從頭到尾記10遍就記住了，那么根據(jù)“過度學(xué)習(xí)”原理，記_____最髙效、最經(jīng)濟(jì)。參考答案:B本題解釋:【出題思路】本題考查考生對過度學(xué)習(xí)理論的運(yùn)用。【參考答案】B【名師點(diǎn)睛】過度學(xué)習(xí)是指在“記得”“學(xué)會”的基礎(chǔ)上，再增加一些學(xué)習(xí)時間，使得對學(xué)習(xí)材料的掌握達(dá)到更高的程度。一般說來，學(xué)習(xí)程度以150%為佳，其效應(yīng)也最大。超過150%，會因?qū)W習(xí)疲勞而發(fā)生“報酬遞減”現(xiàn)象，學(xué)習(xí)的效果就會逐漸下降，出現(xiàn)注意分散、厭倦、疲勞等消極效應(yīng)。結(jié)合本題，10遍是一個基本數(shù)，那么學(xué)生記憶想要達(dá)到更好地效果，就應(yīng)該10X150%=15遍。因此本題選B。27、單選題丁力有意識地對自己的學(xué)習(xí)活動進(jìn)行檢查與監(jiān)控，他所運(yùn)用的學(xué)習(xí)策略屬于_____。參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：學(xué)習(xí)的元認(rèn)知策略，是指學(xué)生對自己整個學(xué)習(xí)過程的有效監(jiān)視及控制的策略。28、單選題計劃策略屬于_____參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：元認(rèn)知策略分為計劃、監(jiān)視、調(diào)節(jié)策略29、單選題“春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒?！斌w現(xiàn)的學(xué)習(xí)策略是_____參考答案:C參考答案:D本題解釋:【答案】A。解析：對精細(xì)加工策略概念理解考查。30、單選題學(xué)生對自己認(rèn)知過程的認(rèn)知策略稱為學(xué)習(xí)的：_____參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：對元認(rèn)知概念理解的考查。元認(rèn)知是指對認(rèn)知的認(rèn)知，即個體對認(rèn)知活動的自我意識與自我調(diào)節(jié)31、單選題下列哪項屬于認(rèn)知的實(shí)例_____A:學(xué)生在考試之后能準(zhǔn)確的預(yù)測自己的分?jǐn)?shù)B:學(xué)生在學(xué)習(xí)中能舉一反三C:學(xué)生在閱讀時遇到難點(diǎn)停下來思考，或回到前面重新閱讀D:利用復(fù)述策略記憶參考答案:D本題解釋:【答案】D。32、單選題學(xué)生進(jìn)行閱讀時的“畫線”屬于_____。參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：畫線是一種常用的復(fù)述策略。33、單選題對學(xué)習(xí)過程中制定自我學(xué)習(xí)計劃，實(shí)施自我監(jiān)督以及自我調(diào)控的策略，一般稱為_____。本題解釋:【答案】C。解析：元認(rèn)知策略是學(xué)生對自己認(rèn)知過程的認(rèn)知策略，即對信息加工過程進(jìn)行調(diào)控的策略，包括對自己認(rèn)知過程的了解和控制策略。題目中對學(xué)習(xí)過程中制定自我學(xué)習(xí)計劃，實(shí)施自我監(jiān)督以及自我調(diào)控的策略，一般稱為元認(rèn)知策略。34、單選題為了提高學(xué)習(xí)的效果和效率而制定有關(guān)學(xué)習(xí)過程的復(fù)雜方案是：_____參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：學(xué)習(xí)策略是指在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)習(xí)者為了達(dá)到有效學(xué)習(xí)的目的而采用的規(guī)則、方法、技巧及其調(diào)控方法的總和，它能夠根據(jù)學(xué)習(xí)情境的各種變量、變量間的關(guān)系及其變化，對學(xué)習(xí)活動和學(xué)習(xí)方法的選擇與使用進(jìn)行調(diào)控。35、單選題某生在學(xué)習(xí)上總是制定好計劃，根據(jù)計劃安排學(xué)習(xí)進(jìn)程，及時總結(jié)不足，并進(jìn)行針對性的改進(jìn)。支配他這樣的認(rèn)知因素是_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：對元認(rèn)知概念理解的考查。36、判斷題我們能熟練地操作該知識，但不一定能清楚地說出該知識，這講的是程序性知識。_____參考答案:正確本題解釋:【出題思路】本題考查考生對程序性知識的特點(diǎn)的掌握情況?！緟⒖即鸢浮空_【名師點(diǎn)睛】程序性知識也叫操作性知識，主要反映活動的具體過程和操作步驟，主要用來解決做什么和怎么做的問題。對程序性知識的掌握，不是我們能不能把它說出來，而是在實(shí)際操作中我們能不能表現(xiàn)出來。這就是程序性知識的特點(diǎn)。37、多選題精加工策略是一種將新學(xué)資料與頭腦中已有知識聯(lián)系起來，從而增加新信息的意義的深層加工策略，下面屬于精加工策略的是_____。B:歷史年代編歌曲記憶參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：精細(xì)加工策略包括記憶術(shù)(如位置記憶法、縮減與編歌訣、諧音聯(lián)想法、關(guān)鍵詞法、視覺聯(lián)想)、做筆記、提問、生成性學(xué)習(xí)、利用背景知識聯(lián)系實(shí)際等。38、單選題小學(xué)低年級學(xué)生在教師指導(dǎo)進(jìn)行識字學(xué)習(xí)時，有的按字音歸類識字，有的按偏旁結(jié)構(gòu)歸類識字，這種知識學(xué)習(xí)的策略是_____。參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：組織策略是整合所學(xué)新知識之間、新舊知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，形成新的知識結(jié)構(gòu)的策39、填空題元認(rèn)知是指對認(rèn)知的認(rèn)知，即個體對認(rèn)知活動的自我意識與自我調(diào)節(jié)。其內(nèi)容主要包括：____和____參考答案:元認(rèn)知知識元認(rèn)知監(jiān)控40、單選題下列不屬于資源管理策略的是_____。A:統(tǒng)籌安排學(xué)習(xí)時間B:考試時合理分配答題時間C:善于利用老師的幫助D:選擇有挑戰(zhàn)性的任務(wù)參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：資源管理策略包括：(一)學(xué)習(xí)時間管理(二)學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)置(三)學(xué)習(xí)努力和心境管理(四)學(xué)習(xí)工具的利用(五)社會性人力資源的利用。D不在其列。41、單選題一位特級教師在給小學(xué)生講“辦”字時這樣表達(dá)：“辦事要出力，出力要流汗。所以，‘辦’字是由力和兩點(diǎn)組成?！边@是運(yùn)用了_____。參考答案:B本題解釋:【出題思路】本題是對精加工策略概念的理解考查?！敬鸢浮緽?！窘馕觥烤庸げ呗允侵赴研滦畔⑴c頭腦中的舊信息聯(lián)系起來從而增加新信息意義的深層加工策略。42、單選題學(xué)習(xí)活動過程中做網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)圖是一種常用的_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)圖是組織策略中的綱要策略43、單選題下列哪種學(xué)習(xí)策略屬于元認(rèn)識策略_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：元認(rèn)知策略中的計劃策略指根據(jù)認(rèn)知活動的特定目標(biāo)，在認(rèn)知活動開始之前計劃完成任務(wù)所涉及的各種活動、預(yù)計結(jié)果、選擇策略，設(shè)想解決問題的方法，并預(yù)估其有效性。所以答案選A。44、判斷題多種感官參與學(xué)習(xí)能有效增強(qiáng)記憶。_____參考答案:正確本題解釋:【出題思路】本題考查考生對學(xué)習(xí)策略中認(rèn)知策略的掌握。【參考答案】正確【名師點(diǎn)睛】認(rèn)知策略強(qiáng)調(diào)在復(fù)述策略中，要想做到良好的識記，最好能夠多感官參與。如我們在記憶的過程中，邊讀邊聽，同時手上還邊記錄，這種記憶效果肯定好于只看或只聽。45、單選題一個人根據(jù)自己的總體目標(biāo)，對時間做出總體安排，并通過階段性的時間表來落實(shí)。對每天的活動，都要列出一張活動順序表來。這是屬于_____。參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：此例子是資源管理策略中對學(xué)習(xí)時間管理46、單選題組織策略屬于_____參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：認(rèn)知策略分為復(fù)述策略、精細(xì)加工策略、組織策略47、簡答題陳述性知識的認(rèn)知策略有哪些？參考答案:【出題思路】本題考查考生對認(rèn)知策略的種類、具體含義和分類的識記和掌握?！緟⒖即鸢浮繉W(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)者為了提高學(xué)習(xí)效果和效率，有目的、有意識地制訂的有關(guān)學(xué)習(xí)過程的復(fù)雜方案，包括認(rèn)知策略、元認(rèn)知策略和資源管理策略。認(rèn)知策略又包括復(fù)述策略、精細(xì)加工策略和組織策略。復(fù)述策略是在工作記憶中為了保持信息，運(yùn)用內(nèi)部語言在大腦中重現(xiàn)學(xué)習(xí)材料或刺激，以便將注意力維持在學(xué)習(xí)材料上的方法。它主要涉及以下方法：(1)利用隨意識記和有意識記；(2)排除相互干擾； (3)整體識記和分段識記；(4)多種感官參與；(5)復(fù)習(xí)形式多樣化；(6)過度復(fù)習(xí)；(7)畫線。其中，畫線是一種常用的復(fù)述策略。精細(xì)加工策略是一種將新學(xué)材料與頭腦中已有知識聯(lián)系起來從而增加新信息意義的深層加工策略。常用的精細(xì)加工策略有以下幾種：(1)記憶術(shù)，有位置記憶法、縮減和編歌訣、諧音聯(lián)想法、關(guān)鍵詞法、視覺想象、語義聯(lián)想等。(2)做筆記，它是閱讀和聽講時常用的一種精細(xì)加工策略。(3)提問策略，即在活動中自己問自己問題，或同學(xué)間、師生間進(jìn)行知識的提問。(4)生成性學(xué)習(xí)，它是訓(xùn)練學(xué)生對他們所閱讀的東西產(chǎn)生一個類比或表象，如圖形、圖像、表格和圖解等，以加強(qiáng)其深層理解。(5)利用背景知識，聯(lián)系實(shí)際。精細(xì)加工策略強(qiáng)調(diào)在新學(xué)信息和已有信息之間建立聯(lián)系，背景知識的多少在學(xué)習(xí)中是非常重要的。組織策略是認(rèn)知策略中的第三大類，它是整合所學(xué)新舊知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，形成新的知識結(jié)