《學(xué)會(huì)換位思考》教學(xué)目標(biāo)：1、知道每個(gè)人都有自己的意見(jiàn)、看法，學(xué)會(huì)尊重別人與自己不同的意見(jiàn)和觀點(diǎn)。2、通過(guò)分享?yè)Q位思考小故事、活動(dòng)體驗(yàn)等，體會(huì)到站在別人的角度看問(wèn)題更容易與人溝通。3、學(xué)會(huì)在人際交往中運(yùn)用換位思考的方法，感受他人的感受，增進(jìn)雙方的理解。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)到人際交往中換位思考的重要性。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)并運(yùn)用換位思考的方法。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、歌曲《如果我們能換換》教學(xué)過(guò)程：一、熱身活動(dòng)1、用兩根食指做出一個(gè)“人”字給同桌看。2、同桌檢查自己看到的是“人”字還是“入”字。3、學(xué)生談體會(huì)。引出課題：善于站在他人的立場(chǎng)看問(wèn)題，才能全面。（顯示課題，學(xué)會(huì)換位思考）二、情境導(dǎo)入（一）寫(xiě)下自己的心情故事1、學(xué)生閉目冥想自己最近與家人、老師、同學(xué)、朋友之間的一次矛盾、沖突，或者是和別人交往過(guò)程中覺(jué)得自己不被理解的一件事情。2、把事件和當(dāng)時(shí)的心情寫(xiě)一寫(xiě)。3、鼓勵(lì)愿意分享的同學(xué)發(fā)言。（二）故事分享建議同學(xué)們把剛才的心情放在一邊，一起分享下面這個(gè)小故事，看看有什么體會(huì)。一頭豬、一只綿羊和一頭奶牛，被牧人同時(shí)關(guān)在同一個(gè)畜欄里。有一天，牧人將豬從畜欄里捉了出去，只聽(tīng)豬大聲嚎叫，強(qiáng)烈地反抗。綿羊和奶牛討厭它的嚎叫，于是抱怨道：“我們經(jīng)常被牧人捉去，都沒(méi)有向你這樣大呼小叫的。”豬聽(tīng)了回應(yīng)道：“捉你們和捉我完全是兩回事，他捉你們，只是分你們的毛和乳汁，但是捉住我，卻是要我的命?。　碧釂?wèn)：同樣是被牧人捉去，為什么他們會(huì)有不同的反應(yīng)？學(xué)生分享體會(huì)，教師小結(jié)。三、活動(dòng)體驗(yàn)（一）游戲：保留誰(shuí)1、接下來(lái)，我們來(lái)玩一個(gè)小游戲：課件出示：你到一個(gè)從未去過(guò)的原始森林探險(xiǎn)，帶著5種動(dòng)物，它們分別是老虎、猴子、孔雀、大象和狗。隨著探險(xiǎn)的進(jìn)程，你發(fā)現(xiàn)同時(shí)帶著它們變得越來(lái)越困難，你不得不逐一丟掉它們，最后只能留下一種動(dòng)物陪你，你會(huì)如何選擇呢？要求：（1）每個(gè)人自己獨(dú)立思考、選擇并填好表格，用一、二個(gè)詞語(yǔ)表達(dá)理由；（2）小組討論，互相發(fā)表自己的意見(jiàn)，最后看看小組能不能商量出一個(gè)共同的意見(jiàn)。（當(dāng)然堅(jiān)持自己的意見(jiàn)也是可以的）2、小組選派一名代表發(fā)言，交流各組的意見(jiàn)（請(qǐng)幾位小組代表發(fā)言），說(shuō)一說(shuō)：為什么我們的意見(jiàn)有相同的，也有不同的。為什么我們有些小組在討論時(shí)發(fā)生了紛爭(zhēng)？（二）審視他人，反思自己你能給下面幾個(gè)故事中的人物提點(diǎn)建議嗎？給他們出出主意吧。1、“課間”課間，小林正在睡覺(jué)。這時(shí)，同桌小強(qiáng)從外面氣沖沖地回來(lái)，回到座位，將書(shū)本狠狠地一摔，借以出氣，卻驚醒了小林。于是兩人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，小林指責(zé)小強(qiáng)影響了他休息，小強(qiáng)本已憤怒，更加火上澆油，心情更加糟糕。兩人互不相讓……2、“在家里”月月放學(xué)回家后，便坐在電視機(jī)旁看自己喜歡的節(jié)目。一會(huì)兒，媽媽下班回來(lái)了，非常勞累，而月月嚷著要吃水果，要媽媽洗水果，媽媽端來(lái)果盤(pán)，月月又纏著要買(mǎi)新衣服。媽媽不耐煩地說(shuō)了她幾句，她還跟媽媽賭氣。3、“路上”張華起床晚了，因?yàn)榕逻t到，便快步飛車(chē)，路上不管不顧。迎面走來(lái)一位女士手提水果，結(jié)果兩人撞在了一起，水果撒了滿地，而張華卻甩下一句“走路不長(zhǎng)眼睛呀！”便繼續(xù)飛奔……（三）審視自我，換位思考1、“換位思考”后我想：2、鼓勵(lì)愿意跟大家分享的學(xué)生發(fā)言。四、全課總結(jié)1、出示圖片，談體會(huì)。同一件事從不同的角度看，結(jié)果也不一樣，因?yàn)槊總€(gè)人站的角度不一樣，所以每個(gè)人都有自己的看法并且有自己一定的理由。在與人交往時(shí)，如果固執(zhí)己見(jiàn)容易導(dǎo)致?tīng)?zhēng)吵和矛盾。如果我們能換個(gè)位子坐一坐，站在對(duì)方的立場(chǎng)想一想，許多問(wèn)題就很容易解決并且也讓雙方都感到愉快。2、教師總結(jié)：同學(xué)們，今天老師很高興能夠和大家一起分享和體驗(yàn)換位思考，我也看到很多同學(xué)也能夠在這一節(jié)課中有所收獲，有所認(rèn)識(shí)。換位思考就像魔法石，改變并潤(rùn)滑著人與人