一、確定課程綱要（課程大綱或課程指要）學(xué)工作的基本依據(jù)。課程綱要（課程大綱或課程指要）要遵循正確的指導(dǎo)思想，程大綱或課程指要）的內(nèi)容包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)基本要求、實(shí)踐性教開(kāi)展課程教學(xué)。二、編選教材和教參考書。要依據(jù)課程綱要（課程大綱或課程指要）要求，堅(jiān)持思想性、先進(jìn)性、科論著、期刊、論文集、作品、圖冊(cè)、課件、軟件、案例等。優(yōu)秀的自編教材，選入?yún)^(qū)“十二五”教師繼續(xù)教育系列教材，條件允許予以出版。三、創(chuàng)建授課計(jì)劃及教案程授課計(jì)劃包括課程的教學(xué)目的與要求、授課重點(diǎn)與難點(diǎn)、日程、進(jìn)度、使用教考核等教學(xué)環(huán)節(jié)的具體安排。授課進(jìn)度計(jì)劃為基本依據(jù)，以教學(xué)參考資料為輔助，綜合考慮時(shí)間、環(huán)境、教學(xué)是備課的結(jié)晶、上課的備忘錄，培訓(xùn)師授課前必須備課并編寫教案。四、組織課程實(shí)施主講教師要積極開(kāi)展研究，探索規(guī)律，重視學(xué)員在培訓(xùn)活動(dòng)中的主體地位，（討論、研究、網(wǎng)絡(luò)等）培訓(xùn)模式，強(qiáng)化實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。積極采用現(xiàn)代化教學(xué)手段和技術(shù)，尤其要積極采用中觀設(shè)計(jì)，使參訓(xùn)過(guò)程成為教育技術(shù)培訓(xùn)的繼續(xù)。升學(xué)員的素質(zhì)，是培訓(xùn)的目的。實(shí)踐教學(xué)主要包括組織公開(kāi)課、考察、調(diào)查研究等。五、開(kāi)展課程評(píng)價(jià)建立一套科學(xué)的可操作的課程考核制度。課程考核要按教學(xué)計(jì)劃規(guī)定進(jìn)行，將學(xué)習(xí)態(tài)度和結(jié)業(yè)考試相結(jié)合。遵循“十二五”總體規(guī)劃，探索建立試卷庫(kù)或試題庫(kù)，積極探索以考代訓(xùn)的培訓(xùn)模式，以改革培訓(xùn)考核方式。六、完善課程教學(xué)內(nèi)容和課程結(jié)構(gòu)新教學(xué)內(nèi)容。同時(shí)，要廣泛吸收先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極整合優(yōu)秀教改成果，體現(xiàn)開(kāi)設(shè)有特色的新課程，調(diào)整課程體系。七、整理課程文檔試卷、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)員成績(jī)、考試質(zhì)量分析、實(shí)踐計(jì)劃、報(bào)告及總結(jié)