教師招聘考試題庫《教育理論基礎(chǔ)知識(shí)》必看考點(diǎn)最新版(二)1、單選題 西歐最早出現(xiàn)的教育專著是 A:《大教學(xué)論》B:《論演說家的教育》C:《普通教育學(xué)》D:《我的教育信條》參考答案:A本題解釋:【答案】Al6322、單選題 參加教師資格證考試有作弊行為的，其考試成績作廢， A:2B:3C:4D:5參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：《教師資格條例》第二十條規(guī)定，參加教師資格考試有作弊行為的，其考試成績作廢，33、單選題 課堂教學(xué)效率的高低取決于 三大要素的相互調(diào)。ABCD參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：教師、學(xué)生、課堂情境三大要素的相互作用決定了課堂教學(xué)效率的高低。4、填空題 影響人發(fā)展的主要因素是 、 和教育參考答案:遺傳環(huán)境本題解釋:參考解析：遺傳、環(huán)境5、填空題 集中思維的主要特點(diǎn)是 ；發(fā)散思維的主要特點(diǎn)是 。參考答案:求同求異本題解釋:參考解析：求同求異6、單選題A:瞬時(shí)記憶BCD參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：我們?cè)诮鉀Q問題時(shí)提取使用記憶中的已有信息，即短時(shí)記憶，又稱工作記憶。7、單選題主張心理學(xué)應(yīng)該采用實(shí)驗(yàn)內(nèi)省法分析意識(shí)的內(nèi)容或構(gòu)造的心理學(xué)流派是。A:構(gòu)造主義學(xué)派B:機(jī)能主義學(xué)派C:精神分析學(xué)派D:人本主義學(xué)派參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：構(gòu)造主義學(xué)派認(rèn)為，心理學(xué)的研究對(duì)象是意識(shí)經(jīng)驗(yàn)，主張心理學(xué)應(yīng)該采用實(shí)驗(yàn)內(nèi)雀法分析意識(shí)的內(nèi)容或構(gòu)造，并找出意識(shí)的組成部分以及它們?nèi)绾温?lián)結(jié)成各種復(fù)雜心理過程的規(guī)律。8、判斷題 教師的職能是教授科學(xué)文化知識(shí)。 參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N?！窘馕觥拷處煹穆氊?zé)不但是教書，更重要的是還要育人。9、判斷題 教學(xué)與教育是部分與整體的關(guān)系。 參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：教學(xué)與教育是部分與整體的關(guān)系。教育包括教學(xué)，教學(xué)是學(xué)校進(jìn)行教育的一個(gè)基本途徑，除教學(xué)外，學(xué)校還可通過課外活動(dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。10、單選題 學(xué)習(xí)中為了提高學(xué)習(xí)效果和效率，用以調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)行為和認(rèn)知活動(dòng)方法的是 A:學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)B:學(xué)習(xí)策略C:學(xué)習(xí)理念D:學(xué)習(xí)目標(biāo)參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：學(xué)習(xí)策就是指學(xué)習(xí)者為提高學(xué)習(xí)效果和效率，有目的、有意識(shí)地制定的有關(guān)學(xué)習(xí)過程的復(fù)雜方案。11、判斷題 沉思型學(xué)生在解決問題時(shí)總會(huì)比沖動(dòng)型學(xué)生更占優(yōu)勢。 參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。【解析】在解決低層次事實(shí)性信息的問題時(shí)，沖動(dòng)型學(xué)生更占優(yōu)勢；在解決高層次問題中沉思型學(xué)生更占優(yōu)勢。12、簡答題 論述選擇教學(xué)方法的基本依據(jù)和運(yùn)用教學(xué)方法的總要求。參考答案:選擇教學(xué)方法的基本依據(jù)是：①教學(xué)任務(wù)。每一節(jié)課的具體教學(xué)任務(wù)不同，教學(xué)方法應(yīng)有所不同。②教學(xué)內(nèi)容。學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點(diǎn)不同，以及具體教學(xué)內(nèi)容不同，要求選擇不同的教學(xué)方法。③學(xué)生的年齡特征。教師在選擇教學(xué)方法時(shí)要考慮學(xué)生的認(rèn)識(shí)特點(diǎn)、知識(shí)水平等年齡特征。運(yùn)用教學(xué)方法的總要求：①綜合性。要求教學(xué)方法本身不僅能完成具體教學(xué)任務(wù)，而且應(yīng)有利于學(xué)生能力和品德發(fā)展，并注重多種教學(xué)方法的綜合運(yùn)用。②靈活性。要求教學(xué)方法的運(yùn)用根據(jù)實(shí)際需要隨時(shí)調(diào)整，不拘泥于書本教條。③創(chuàng)造性。要求教師在把握現(xiàn)有方法的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)造。【解題思路】回答本題時(shí)要從選擇教學(xué)方法的基本依據(jù)和運(yùn)用教學(xué)方法的總要求兩方面進(jìn)行解答，不可遺漏。13、單選題 決定教育事業(yè)發(fā)展規(guī)模和速度的是 A:科學(xué)技術(shù)B:政治經(jīng)濟(jì)制度C:文化D:生產(chǎn)力參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：在教育事業(yè)發(fā)展規(guī)模和速度上，生產(chǎn)力水平起著決定的作用。14、簡答題 什么是個(gè)別化教學(xué)？它的教學(xué)模式都有什么？參考答案:參考解析：教育理念：促使人上進(jìn)。教學(xué)目標(biāo)：明確具體，對(duì)教學(xué)活動(dòng)具有指導(dǎo)作用。教學(xué)活動(dòng)：豐富多彩。教學(xué)素質(zhì)：教學(xué)態(tài)度、方法、語言、板書、學(xué)科專業(yè)技能、教學(xué)組織、應(yīng)變能力、教學(xué)媒體、教學(xué)設(shè)計(jì)等充滿生命活力。教學(xué)效果：在認(rèn)知領(lǐng)域、情感領(lǐng)域、技能領(lǐng)域使學(xué)生都得到發(fā)展。15、填空題 行為療法常用的心理治療方法有 和 參考答案:系統(tǒng)脫敏厭惡療法本題解釋:參考解析：系統(tǒng)脫敏、厭惡療法16、簡答題 簡述操作技能的特點(diǎn)參考答案:首先，就動(dòng)作的對(duì)象而言，操作技能的活動(dòng)對(duì)象是物質(zhì)性客體或肌肉，具有客觀性。其次，就動(dòng)作的進(jìn)行而言，操作動(dòng)作的執(zhí)行是通過肌體運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的，具有外顯性。最后，就動(dòng)作的結(jié)構(gòu)而言，操作活動(dòng)的每個(gè)動(dòng)作必須切實(shí)執(zhí)行，不能合并、省略，在結(jié)構(gòu)上具有展開性。17、單選題把一系列有關(guān)信息組成特定序列，通過學(xué)習(xí)并下意識(shí)地吸收，激發(fā)內(nèi)在潛力，促成個(gè)體的自我完善和自我發(fā)展。這種方法是A:行為懲罰法B:心理暗示法C:談話法D:激勵(lì)法.參考答案:B本題解釋:參考答案：B。18、單選題進(jìn)一步探索研究在各個(gè)社會(huì)領(lǐng)域中心理活動(dòng)的具體現(xiàn)象及其規(guī)律的心理學(xué)是A:社會(huì)心理學(xué)B:理論心理學(xué)C:應(yīng)用心理學(xué)D:普通心理學(xué).參考答案:C本題解釋:參考答案：C。19、單選題 當(dāng)一個(gè)人對(duì)自己的行為作出正向評(píng)價(jià)時(shí)，會(huì)產(chǎn)生自尊感；當(dāng)作出負(fù)向評(píng)價(jià)時(shí)，會(huì)產(chǎn)生自卑感或內(nèi)疚感。這屬于 。A:自我意識(shí)BCD參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：自我意識(shí)是一個(gè)人對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)，包括對(duì)自己心理傾向、個(gè)性心理特征和心理過程的認(rèn)識(shí)與評(píng)價(jià)。正是由于人具有自我意識(shí)，才會(huì)對(duì)自己的行為作出正向評(píng)價(jià)時(shí)，產(chǎn)生自尊感；作出負(fù)向評(píng)價(jià)時(shí)，產(chǎn)生自卑感或內(nèi)疚感。所以，本題的正確答案為A。20、單選題“憂者見之則憂，喜者見之則喜”是受下列哪種情緒影響A:激情B:心境C:應(yīng)激D:熱情.參考答案:B本題解釋:參考答案：B。21、單選題身處教育實(shí)踐第一線的研究者與受過專門訓(xùn)練的科學(xué)研究者密切協(xié)作，以教育實(shí)踐中存在的某一問題作為研究對(duì)象，通過合作研究，再把研究結(jié)果應(yīng)用到自身從事的教育實(shí)踐中。這種研究方法是A:觀察法B:讀書法C:文獻(xiàn)法D:行動(dòng)研究法參考答案:D本題解釋:參考答案：D。22、單選題 在民族地區(qū)和邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)工作的教師享有 貼。A:特殊崗位補(bǔ)助B:生活補(bǔ)助C:艱苦貧困地區(qū)補(bǔ)助D:特殊奉獻(xiàn)補(bǔ)助.參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：23、單選題個(gè)體會(huì)對(duì)感知過的事物的具體形象形成進(jìn)行保持。A:形象記憶B:語義記憶C:動(dòng)作記憶D:程序記憶.參考答案:A本題解釋:參考答案：A。24、簡答題 進(jìn)行有意義學(xué)習(xí)必須具備哪些前提條件？參考答案:進(jìn)行有意義學(xué)習(xí)必須具備以下客觀條件和主觀條件：客觀條件：具有邏輯意義的學(xué)習(xí)材料。主觀條件：（1）學(xué)習(xí)者必須具備有意義學(xué)習(xí)的心向；（2）學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)中必須具有適當(dāng)?shù)闹R(shí)與新知識(shí)進(jìn)行聯(lián)系；（3）學(xué)習(xí)者必須積極主動(dòng)地使這種具有潛在意義的新知識(shí)與其認(rèn)知結(jié)構(gòu)中有關(guān)的舊知識(shí)發(fā)生相互作用。25、判斷題 教師享有按時(shí)獲取工資報(bào)酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假的權(quán)利。 參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：略26、判斷題 教師應(yīng)對(duì)每位學(xué)生的考試情況作出具體的分析指導(dǎo)，不得公布學(xué)生考試成績和按考試成績排列名次。 參考答案:正確本題解釋:參考答案：對(duì)。參考解析：題干的表述內(nèi)容出自《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》。27、填空題 我國德育的基本途徑是 參考答案:政治課與其他學(xué)科教學(xué)本題解釋:【答案】政治課與其他學(xué)科教學(xué)28、單選題 “教育有法可依，但無定法可抄”。這說明教師勞動(dòng)應(yīng)具有 。A:情景性BCD本題解釋:【答案】B。解析：“教育有法可依，但無定法可抄”是說教師進(jìn)行教育有方法可循，但是并沒有死框框可套。因此，教師必須依據(jù)不同的情況創(chuàng)造性地選擇和運(yùn)用教育方法，并經(jīng)常尋求和探索新的、更有效的教學(xué)方法。29、單選題班主任既通過對(duì)集體的管理去間接影響個(gè)人，又通過對(duì)個(gè)人的直接管理去影響集體，從而把對(duì)集體和個(gè)人的管理結(jié)合起來的管理方式是A:常規(guī)管理B:民主管理C:平行管理D:目標(biāo)管理參考答案:C本題解釋:參考答案：C。30、簡答題 教學(xué)過程的基本規(guī)律有哪些參考答案:教學(xué)過程的基本規(guī)律有：直接經(jīng)驗(yàn)與間接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合的規(guī)律；教師主導(dǎo)與學(xué)生主體作用相統(tǒng)一的規(guī)律；掌握知識(shí)與發(fā)展智力相統(tǒng)一的規(guī)律；傳授知識(shí)與思想品德教育相統(tǒng)一的規(guī)律。31、多選題 下面哪些屬于一般能力？ A:記憶力BCD:色彩鑒別力參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。解析：一般能力包括記憶力、注意力和觀察力。色彩鑒別力不屬于一般能力。32、簡答題 教育目的的作用(功能)有哪些？參考答案:參考解析：導(dǎo)向作用。激勵(lì)作用。33、填空題 智商是指一個(gè)人 與 之間的比值參考答案:智力年齡智力年齡本題解釋:參考解析：智力年齡實(shí)際年齡34、單選題采用一種專門的測量工具，在較短的時(shí)間內(nèi)，對(duì)被試的某些或某方面的心理品質(zhì)作出測定、鑒別和分析的方法，在心理學(xué)研究中屬于。A:觀察法B:實(shí)驗(yàn)法C:心理測驗(yàn)法D本題解釋:【答案】C。解析：心理測驗(yàn)法是指用一套預(yù)先經(jīng)過標(biāo)準(zhǔn)化的問題（量表）來測量某種心理品質(zhì)的方法，由題干中的“測量工具”、“測定”、“鑒別”可以看出這是一種心理測驗(yàn)的方法。35、簡答題 信息技術(shù)沒有改變?nèi)藗冴P(guān)于學(xué)習(xí)和教育的觀念。參考答案:參考解析：錯(cuò)誤。信息技術(shù)的發(fā)展，對(duì)教育的影響是巨大的。信息技術(shù)改變了關(guān)于知識(shí)的觀念，也改變了人們關(guān)于學(xué)校和教育的觀念。信息技術(shù)的日益成熟和普及為實(shí)現(xiàn)教育的個(gè)性化、民主化和自主化提供了平臺(tái)。論述題36、單選題 進(jìn)行德育時(shí)要有一定的理想性和方向性，以指導(dǎo)學(xué)生向正確的方向發(fā)展，這體現(xiàn)了德育的 。A:疏導(dǎo)原則B:因材施教原則C:導(dǎo)向性原則D:一致性和連貫性原則參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：導(dǎo)向性原則是指進(jìn)行德育時(shí)要有一定的理想性和方向性，以指導(dǎo)學(xué)生向正確的方向發(fā)展。37、簡答題 舉例分析制約能力形成發(fā)展的條件。參考答案:參考解析：在制約能力形成與發(fā)展條件的問題上，歷史上有過長期的爭論。遺傳決定論和環(huán)境決定論就是兩種代表性的觀點(diǎn)。我們認(rèn)為制約能力形成與發(fā)展的條件有以下幾方面：遺傳與早期營養(yǎng)條件在能力發(fā)展中有重要作用。遺傳通過素質(zhì)影響能力的發(fā)展，素質(zhì)是能力形成與發(fā)展的自然前提。例如，天生的盲人難以發(fā)展他在繪畫方面的能力；先天腦發(fā)育不全的人，不可能發(fā)展正常水平的智力?？梢姡x開了素質(zhì)條件就談不上能力的發(fā)展。但是，素質(zhì)不是能力，它只為能力的發(fā)展提供可能性。早期營養(yǎng)也是兒童智力發(fā)展的重要物質(zhì)條件。如胎兒期營養(yǎng)不良，尤其是蛋白質(zhì)缺乏，會(huì)導(dǎo)致腦細(xì)胞數(shù)量低于正常數(shù)量，造成智力缺陷。因此，加強(qiáng)孕期及嬰幼兒營養(yǎng)供給是智力開發(fā)的重要因素。環(huán)境條件對(duì)能力的發(fā)展起決定影響。一般而言，個(gè)體之間能力發(fā)展的差異主要是由環(huán)境條件的差異造成的。早期環(huán)境包括家庭環(huán)境和學(xué)校教育環(huán)境。兒童在家庭環(huán)境中獲得的早期經(jīng)驗(yàn)對(duì)其智力發(fā)展有重要推動(dòng)作用。有人對(duì)我國特殊民俗育兒方式（如沙袋育兒）的比較研究結(jié)果證明，在豐富的、有多種正常刺激的環(huán)境中生長的兒童，智力水平明顯優(yōu)于在單調(diào)、貧乏環(huán)境中成長的兒童。教育在個(gè)體能力發(fā)展中起主導(dǎo)作用。在教育過程中學(xué)習(xí)掌握知識(shí)、技能，同時(shí)也發(fā)展著能力。研究證明，教學(xué)方法對(duì)兒童能力的形成與發(fā)展有重要作用。前蘇聯(lián)心理學(xué)家列昂節(jié)夫運(yùn)用一套個(gè)別訓(xùn)練法使那些已被斷定為缺乏音樂素質(zhì)的學(xué)生形成音樂聽覺能力?？梢?，良好的教育教學(xué)方法可以把似乎缺乏能力的兒童塑造成才。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。人的能力的形成與發(fā)展離不開社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。環(huán)境、教育作為能力發(fā)展的外部條件，只有通過主體的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，才能發(fā)揮它們的重要作用。有關(guān)“狼孩兒”和“野生兒”的研究結(jié)果，充分證明了這一點(diǎn)。此外，能力的發(fā)展與一個(gè)人的勤奮努力等主觀心理?xiàng)l件也是密不可分的。38、判斷題侮辱、毆打教師的，情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成犯罪的，可依法追究民事責(zé)任。本題解釋:參考答案：錯(cuò)。參考解析：參見《中華人民共和國教師法》第三十五條。39、填空題 我國的道德核心是 精神，是德育的重點(diǎn)內(nèi)容；覺紀(jì)律既是教育手段又是 。參考答案:集體主義目的本題解釋:參考解析：集體主義、目的40、單選題 學(xué)習(xí)是為了不做后進(jìn)生或留級(jí)生，免受教師批評(píng)指責(zé)；或?yàn)榱巳〉煤迷u(píng)，給班級(jí)或團(tuán)組織爭榮譽(yù)而努力學(xué)習(xí)。這屬于學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)類型中的 A:學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不明確B:學(xué)習(xí)知識(shí)為了履行社會(huì)義務(wù)C:學(xué)習(xí)為了個(gè)人前途D:學(xué)習(xí)為了國家與集體的利益.參考答案:B本題解釋:參考答案：B。41、單選題 用“錢禁兵館”來幫助記憶《辛丑條約》內(nèi)容的記憶術(shù)是 。A:位置記憶法B:編簡C:諧音聯(lián)想法D:形象化法參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：編簡即將識(shí)記材料的每條內(nèi)容簡化成一個(gè)關(guān)鍵性的字，然后編成自己所熟悉的事物，從而將材料與過去材料聯(lián)系起來。42、單選題 《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》中規(guī)定，初中階段設(shè)置 A:綜合課程B:分科課程C:分科與綜合相結(jié)合的課程D:學(xué)科課程.參考答案:C本題解釋:參考答案：C。43、單選題 班級(jí)授課制在我國始于 A:明初BC:辛亥革命時(shí)期D:新中國成立.參考答案:B本題解釋:參考答案：B。44、多選題 教育的人口功能主要表現(xiàn)為 A:減少人口數(shù)量，控制人口增長B:提高人口素質(zhì)，改變?nèi)丝谫|(zhì)量C:有利于人口遷移D:使人口結(jié)構(gòu)趨向合理參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：教育的人口功能體現(xiàn)在減少人口數(shù)量、控制人口增長、提高人口素質(zhì)、改變?nèi)丝谫|(zhì)量和有利于人口遷移，使人口結(jié)構(gòu)趨向合理。控制人口流動(dòng)不是教育的人口功能。正確答案為ABCD。45、單選題當(dāng)個(gè)體遇到難以克服的障礙而使目標(biāo)