IE七大手法PreparedbyJasonCuiOct.31,2013

IE七大手法簡介什么是IE?

I就是指

INDUSTRIAL工業(yè)

E就是指

ENGINEERING工程IE的目的

簡單地說“IE”就是代表“合理化”及“改善”的意義,為了顧及記憶的方便,我們就以中文“改善”來代表“IE”的含議.為什么要有IE?

以不教而戰(zhàn),為之殺（一個士兵招進來不教他作戰(zhàn)的方法就讓他上戰(zhàn)場作戰(zhàn)，相當于自己殺了他）徒然要求改善而不講求方法、技巧,于事無補給人一條魚吃,不如教他捕魚的技朮要求捕更多的魚,首先必須講求捕魚技朮的傳授與使用改善七大手法(IE7TOOLS)就是協(xié)助我們改善工作的技朮.

IE七大手法簡介(1)防錯法

如何避免做錯事情,使工作第一次就做好的精神能夠具體實現(xiàn)(2)動改法

改善人體動作的方式,減少疲勞使工作更為舒適,更有效率,不要蠻干.(3)流程法

研究探討牽涉到幾個不同工作或地點之流動關(guān)系,以發(fā)掘也可資改善的地方.(4)五五法

藉著質(zhì)問的技巧來發(fā)掘出改善的構(gòu)想(5)人機法

研究探討操作人員與機器工作的過程,借以發(fā)掘出可資改善的地方.(6)雙手法

研究人體雙手在工作進行的過程,借以發(fā)掘出可資改善的地方.(7)抽查法

藉著抽樣觀察的方法能很迅速有效地了解問題的真象那些工作需要改善?!下面的幾個因素,可以做為找出那些工作需要改善的啟示.成本金錢,工作時間以及機器使用上花費最多的工作工作量工作量最多的工作永續(xù)性需要持續(xù)很久的工作人數(shù)有很多員工從事的工作熟練度共大把要高孰練的人擔任的工作改由低熟度的進度未能按預(yù)定的進行而需要加班的工作工作質(zhì)量未能達到所要求質(zhì)量基準的工作浪費勞力度或時間浪費較多的工作危險性發(fā)生很多災(zāi)害的工作,或者容易發(fā)生災(zāi)害的工作疲勞肉體上或者精神上很容易疲勞的工作環(huán)境在灰塵,噪音,惡臭,氣溫等惡劣環(huán)境下的工作一.防錯法(防呆法)目的認識”防錯法”的意議,及學(xué)習如何應(yīng)用”防錯法”的原于我們的工作上,以避免錯誤的發(fā)生,進而達到”第一次就把工作做對”之境界。以上面這個例子來看,相信每一個人都會做對,想要做錯也不可能,因為不同形狀根本放不進去

意義:防錯法又稱防呆法,即連愚笨的人也不會做錯事的設(shè)計方法狹義:如何設(shè)計一個東西,而使錯誤發(fā)生的機會至最低的程度.具有即使有人為疏忽也不會發(fā)生錯誤的構(gòu)造,不需要注意力.具有外行人來做也不會錯的構(gòu)造,不需要經(jīng)驗與直覺.具有在何時工作都不會出差錯的構(gòu)造,不需要專門知識高度的技能.一.防錯法(防呆法)功用積極:使用任何錯誤,絕不會發(fā)生消極:使錯誤發(fā)生的機會減至最低程度應(yīng)用范圍

任何工作無論是在機械操作,產(chǎn)品使用上,以及文書處理上皆可應(yīng)用到.基本原則(一)使作業(yè)的動作輕松難于觀察,難拿,難動等作業(yè)變得難做,變得易疲勞而發(fā)生失誤,區(qū)分顏色失誤,區(qū)分顏色使得容易看,或放大標示,或加上把手使得拿,或使用搬運器具使動作輕松.(二)使作業(yè)不要技能與直覺需要高度技能直覺的作業(yè),容易發(fā)生失誤,考慮治具用工具,進行機械化,使新進人員或支援人員也能做不出錯的作業(yè).(三)使作業(yè)不會有危險因不安全或不安定而會給人或產(chǎn)品帶來危險時加以改善使之不會有危險,又馬虎行之或勉強行之而發(fā)生危險時,設(shè)法裝設(shè)無馬虎或無法勉強的裝置.(四)使作業(yè)不依賴感官依賴像眼睛,耳朵,感觸等官進行作業(yè)時,容易發(fā)生失誤,制作治具或使之機械化,減少用人的感官來判斷的作業(yè),又一定要依賴感官的作業(yè),譬如,當信號紅即同時有聲音出現(xiàn),設(shè)法使之能做二重三重的判斷.一.防錯法(防呆法)排除化:剔除會造成錯誤的原因替代化:利用更確切的方法來代替容易化:使作業(yè)的容易,更合適,更獨特,或共同性以減低失敗,適合化,共同化,集中化,特殊/個別化.異?；?雖然已經(jīng)有不良或錯誤現(xiàn)象但在下一制程中,能將之檢出,以減少或剔除其危害性.緩和影響:作業(yè)失敗的影響在其波動的過程中,用方法其緩和或吸性5432排除化替代化容易化緩和影響異常檢出積極方法:排除錯誤之原因,防止發(fā)生消極方法:減少錯誤,防止波及一.防錯法(防呆法)

應(yīng)用原理I1.斷根原理

2.保險原理

將會造成錯誤的原因從藉用兩個以上的動作必需共同根本上排除掉，使絕不發(fā)生式依序執(zhí)行才能完成工作.錯誤.一.防錯法(防呆法)

應(yīng)用原理I3.自動原理

4.復(fù)制原理以各種光學(xué)、電學(xué)、力學(xué)、同一件工作,如需做二次以上,最機構(gòu)學(xué)、化學(xué)等原理來限制某些好采用“復(fù)制”方式來達成,省時動作的執(zhí)行,以避免錯誤之發(fā)生.又不錯誤.一.防錯法(防呆法)

應(yīng)用原理I5.順序原理

避免工作之順序或流程前后倒置,可依編號順序排列,可以減少或避免錯誤的發(fā)生.6.隔離原理

藉分隔不同區(qū)域的方式,來達到保護某些地區(qū),使其不能造成危險或錯誤的現(xiàn)象發(fā)生.1234一.防錯法法(防呆法法)應(yīng)用原原理II7.相符原原理8.層別原原理藉用檢檢核是是否相相符合合的動動作,來為為避免免將不不同之之工作作做錯錯,而設(shè)法法加以以防止錯錯誤的的發(fā)生生.區(qū)別出出來.一.防錯法法(防呆法法)應(yīng)用原原理II9.警告原原理10.緩和原原理如有不不正常常的現(xiàn)現(xiàn)象發(fā)發(fā)生,能以聲聲光或或以藉各各種方方法來來減少少錯誤誤發(fā)生生后所所造其它方方式顯顯出各各種““警告告”的的訊號號,以示成成的損損害,雖然不不能完完全排排除錯錯誤的的發(fā)避免錯錯誤的的發(fā)生生.生,但是可可以除除低其其損害害的程程度.二.動改法法(動作改改善法法)省力動動作原原則省時動動作原原則動作舒舒適原原則動作簡簡化原原則目的學(xué)習有有關(guān)動動作改改善的的二十十個基基本原原則.應(yīng)用這這些原原則來來改善善個人人、家家庭、、公司司內(nèi)的的工作作方法法,以達到到舒適適,省力,省時,有效率率境界界“經(jīng)濟濟有效效”一一詞者者,乃是并并不使使操作作”加加速””或””加班班”,不是嘴嘴巴上上光喊喊著””快點點”!!””快點””!!的無效效而又又惹人人反感感的方方法,而是研研究一一個用用力最最少,疲勞最最少,又舒適適,而又能能達到到最高高效率率的途途徑或或方法法意義為配合合人體體手臂臂及手手之動動作,將有關(guān)關(guān)之事事物,歸納出出最省省力劣劣時的的動作作原則則,用以檢檢視工工作場場所及及操作作效率率是否否有值值得改改善之之處,以減少少工作作人員員的疲疲勞并并提高高工作作效率率二.動改法法(動作改改善法法)動作改改善原原則為為”頡頡而勃勃斯(BILBRETHS)所首創(chuàng)創(chuàng)稱為為”動動作經(jīng)經(jīng)濟與與效率率法則則”.經(jīng)若干干詳加加研究究改善善而成成,稱之為為”動動作經(jīng)經(jīng)濟原原則””為更更易表表現(xiàn)其其含義義,我們稱稱之為為”動動作改改善原原則””動作改改善原原則可可分為為三大大類二二十項項有關(guān)于于人體體運用用方面面之原原則,共包含含8項.有關(guān)于于工作作場所所之布布置與與環(huán)境境之原原則,共包含含6項有關(guān)于于工具具和設(shè)設(shè)備之之設(shè)計計原則則.共包含含6項功用減少操操作人人員疲疲勞.縮短操操作人人員的的操作作時間間提高工工作的的效率率應(yīng)用范范圍1.適用于于生活活上個個人及及家庭庭之工工作改改善.2.適用于于工廠廠或辦辦公室室有關(guān)關(guān)于人人體工工作方方面的的改善善.二.動改法法(動作改改善法法)基本原原則(一)有關(guān)人體體運用原原則1.兩手同時時開始完完成動作作2.除休息時時間外,兩手不應(yīng)應(yīng)同時空空閑二.動改法(動作改善善法)3.兩臂之動動作應(yīng)反反向同時時對稱說明:此三原則則相互關(guān)關(guān)系可一一并來討討論,大多數(shù)人均慣慣于一手持東東西另一手去去工作,這是吾人所不不期望的浪費費動作.應(yīng)當使雙手一一起工作,同時開始,同時結(jié)束,并以對稱方式式進行,在大多數(shù)的情情況下,許多工作均可可由雙手來操操作完成,因此工作應(yīng)適適當?shù)胤植荚谠陔p手的工作作區(qū)域,使雙手能同時時發(fā)揮.單手操作使人人體容易產(chǎn)生生心理上及生生理上不平衡衡的感覺,為克服此種不不平衡吾人必必須運用身體體的應(yīng)力去反反制因而使得得我們的身心心容易疲勞.對稱式的動作作方式,自然使操作者者的身體部位位產(chǎn)生平衡的的感覺,而減少運用身身體的應(yīng)力機機會,使得工作者較較輕松而不容容易疲勞.二.動改法(動作改善法)4.盡可能以最低低級動作工作作(注一)+肩身軀五+上臂肩四+前臂肘三+手掌手腕二手指指節(jié)一人體運動部份運動樞軸級別注一二.動改法(動作改善法)5.物體之“動量量”盡可能利利用之mM=mxv注:所謂“動量””及俗稱“動動力”依物理理學(xué)公式一個個物體的“動動量(M)”是為其“質(zhì)量量(m)”與“速度(v)”乘積.二.動改法(動作改善法)6.連續(xù)曲線運動動較方向突變變直線運動為為佳sw二.動改法(動作改善法)7.彈道式運動較較輕快注:彈道式運動只只有在下列情情形下才會停停止下來.(1)反方向的肌肉肉制止力量(2)碰到阻礙物(3)運動的動量消消失了.二.動改法(動作改善法)8.動作宜輕松有有節(jié)奏二.動改法(動作改善法)基本原則(二)有關(guān)工作場所所之布置與環(huán)環(huán)境之原則1.工具物料應(yīng)置置于固定處處所2.工具物料裝置置應(yīng)依工序排排列并置于近近處.二.動改法(動作改善法法)3.利用重力喂喂料,愈近愈佳.4.利用重力墮墮送二.動改法(動作改善法法)5.適當之照明明6.工作臺椅高高度應(yīng)適當當舒適二.動改法(動作改善法法)基本原則(三)有關(guān)于工具具設(shè)備之原原則1.盡量以足踏踏/夾具具替替代代手手之之工工作作2.盡可可能能將將二二種種工工具具合合并并二.動改改法法(動作作改改善善法法)3.工具具物物料料預(yù)預(yù)放放在在工工作作位位置置4.依手手負負苛苛能能力力分分配配工工作作二.動改改法法(動作作改改善善法法)5.手柄柄接接觸觸面面盡盡可可能能加加大大6.操作作桿桿應(yīng)應(yīng)盡盡可可能能少少變變更更姿姿勢勢.三.流程程法法(流程程程程序序法法)目的的學(xué)習習以以符符號號及及有有系系統(tǒng)統(tǒng)化化的的方方法法,來觀觀察察記記錄錄一一件件工工作作完完成成的的過過程程意義義流程程圖圖為為一一種種圖圖表表,以適適當當之之符符號號來來表表現(xiàn)現(xiàn),觀察察及及記記錄錄一一件件工工作作完完成成的的過過程程,流程程程程序序法法為為””制制程程分分析析””最最基基本本,最重重要要的的技技朮朮,也是是降降低低””隱隱藏藏成成本本””分分析析的的最最有有力力工工具具,由于于流流程程程程序序法法清清楚楚地地標標出出所所有有的的加加工工,搬運運,檢驗驗,遲延延等等事事項項,據(jù)以以研研究究分分析析,設(shè)法法減減少少各各種種事事項項的的次次數(shù)數(shù)與與所所需需及及距距離離,降低低””隱隱藏藏成成本本的的情情況況由由此此可可顯顯示示出出來來三.流程程法法應(yīng)用用范范圍圍1.該件件工工作作必必需需經(jīng)經(jīng)另另一一個個以以上上不不同同地地點點的的動動作作才才能能完完成成2.該件件工工作作必必需需經(jīng)經(jīng)由由一一個個以以上上的的人人來來完完成成名詞詞釋釋義義(使用用符符號號及及圖圖例例介介紹紹)為簡簡易易明明示示記記錄錄流流程程之之過過程程,美國國機機械械工工程程學(xué)學(xué)會會(ASME)制定定下下列列之之代代表表符符號號及及分分類類如如下下:作業(yè)業(yè):凡物物體體任任何何物物理理或或化化學(xué)學(xué)的的性性質(zhì)質(zhì),或裝裝上上另另一一物物體體或或從從另另一一物物體體拆拆下下,或為為另另一一作作業(yè)業(yè),搬運運,儲存存及及檢檢驗驗而而作作之之安安排排或或準準備備,均謂之作作業(yè).檢驗:為監(jiān)定定物體體而加加以檢檢查其其數(shù)量量,質(zhì)量或或數(shù)值值者,謂之檢檢驗.搬運:物體同同一處處運至至另一一處,人同一一工作作點移移動至至另一一工作作點,謂之搬搬運.儲存:儲存為為物品品之保保存或或等待待,惟此行行動乃乃在控控制力力之下下.儲存行行動之之取消消,必須經(jīng)經(jīng)過制制度或或法定定上的的認可可.等待:物體或或人員員因情情況不不容許許或不不立即即采取取遲一一步驟驟時,稱為等等待.※工作人人流程程圖:按工作作人之之動作作來記記錄之之流程程圖※工作物物流程程圖:以加工工物為為對象象,記錄其其補工工完成成之記記錄之之流程程圖.三.流程法法應(yīng)用范范圍使用符符號:作業(yè)搬運儲存等待檢驗三.流程法法(圖表)四.五五法法(質(zhì)疑創(chuàng)創(chuàng)意法法)目的熟悉有有系統(tǒng)統(tǒng)的質(zhì)質(zhì)問技技巧,以協(xié)助助吾人人發(fā)掘掘問題題的真真正根根源所所在以以及可可能的的創(chuàng)造造改善善途徑徑.意義所謂5×5WIH:5W是指:WHERE何處,在什麼麼地方方,在什麼麼地方方,~空間WHEN何時,在什麼麼時候候,~時間WHAT何者,是什麼麼東西西/事~生產(chǎn)對對象WHO何人,是什麼麼人做做/生產(chǎn)主主體WHY為何,為什麼麼如此此1H是指HOW如何,怎麼做做的5×是五次次,表示對對問題題的質(zhì)質(zhì)疑不不要只只問一一次而而要多多問幾幾次,不是剛剛好只只問5次可多多亦可可少,類似我我們的的“打打破砂砂鍋問問到底底”之之精神神.四.五五法法(質(zhì)疑創(chuàng)創(chuàng)意法法)應(yīng)用范范圍:改善的的前提提是發(fā)發(fā)現(xiàn)問問題,而發(fā)現(xiàn)現(xiàn)問題題則全全待于于懷疑疑的態(tài)態(tài)度,因此,懷疑為為改善善之母母,應(yīng)非過過甚之之詞,然而懷懷疑并并非僅僅是籠籠統(tǒng)的的抽象象思維維,應(yīng)該是是有系系統(tǒng)的的,循序漸漸進的的,而且是是有具具體的的方向向,5W1H是一種種找尋尋問題題之根根源及及尋求求改善善的系系統(tǒng)化化質(zhì)問問工具具,如果沒沒有采采用系系統(tǒng)化化的質(zhì)質(zhì)問技技巧,吾人往往往會會疏漏漏了某某些值值得去去改善善的地地方.四.五五法法(質(zhì)疑創(chuàng)創(chuàng)意法法)質(zhì)問的的技巧巧:1.對“目目的””(WHAT)的質(zhì)問＊做了些什什么?＊是否可以以做些別的的事物?＊為何要這這么做?＊做些什么么較好?這一質(zhì)問的的主要目的的是在刪除除不必要的的動作.四.五五法(質(zhì)疑創(chuàng)意法法)質(zhì)問的技巧:2.對有關(guān)“人人”(MAN)的方面的質(zhì)質(zhì)問＊是誰做的的?＊為何由他他做?＊是否可由由別人做?此一質(zhì)問的的目的,在尋求可能能的“合并并,重組/變更”的改改善方向.3.對“工作順順序”(WHEN)的質(zhì)問＊在何時做做的?＊為何要在在當時做?＊改在別的的時候做是是否更有利利?＊在何時做做最好?此一質(zhì)問的的目的,在尋求可能能的“合并并,重組/變更”的改改善方向四.五五法(質(zhì)疑創(chuàng)意法法)質(zhì)問的技巧巧:4.對“地點””(WHERE)質(zhì)問＊在何處做做的?＊為何要在在該處做?＊在別處做做,其效率是否否更高?＊在何處做做好?此一質(zhì)問的的目的,在尋求可能能的“合并并,重組/變更”的改改善方方向.5.對“方法””(HOW)的質(zhì)問＊如何做的的?＊為何要此此做?＊是否還有有別的方法法?此一質(zhì)問的的目的在尋尋求“簡化化”及“改改進”的改改善方向.四.五五法(質(zhì)疑創(chuàng)意法法)產(chǎn)生創(chuàng)意的的思考法則則:協(xié)助吾人產(chǎn)產(chǎn)生創(chuàng)意的的方法或技技巧,這些方法,技巧可歸納納成下列10項.1.相反法則2.拼圖法則3.大小法則四.五五法(質(zhì)疑創(chuàng)意法)4.例外法則5.集合法則四.五五法(質(zhì)疑創(chuàng)意法)6.更換法則7.替代法則四.五五法(質(zhì)疑創(chuàng)意法)8.模仿法則9.水平法則10.定數(shù)法則四.五五法(質(zhì)疑創(chuàng)意法)圖表介紹1.位置簡圖:繪制有關(guān)此項項研究“人””及“機器””之相關(guān)位置置簡圖視必必要時再繪制制.2.制品簡圖:繪制此項工作作之制品之簡簡圖,視必要時再繪繪制.3.時間刻度:以刻度之長短短來代表“人人”與“機器器”之動作時時間之長短,刻度單位可以以自行設(shè)計每每一小格為一一分鐘,或任何其它之之適當時間之之單位.4.類別:依照動作之類類別,即“共同作業(yè)業(yè)”、“單單獨作業(yè)”或或“等待”以以其代表之方方格類別配合合動作之起迄迄時刻范圍,繪制出來.表示共同作業(yè)業(yè)表表示單獨獨作業(yè)表表示等待TSW四.五五五法法(質(zhì)疑疑創(chuàng)創(chuàng)意意法法)圖表表介介紹紹5.人之之動動作作:記錄錄有有關(guān)關(guān)““人人””之之動動作作過過程程.6.機器器之之動動作作:記錄錄有有關(guān)關(guān)““機機器器””之之動動作作過過程程.＊＊＊注注意意＊＊＊＊此此欄欄可可以以靈靈活活運運用用.a.如果是探探討二個個人共同同作業(yè)之之情形時時,此時機器器之動作作,可改為另另一個人人之動作作.b.如果是探探討有關(guān)關(guān)一人與與兩部機機器之配配合問題題之研究究時,則可以再再增加一一頁紙張張,利用右邊邊之“機機器之動動作欄””再記錄錄其它機機器之動動作.五.人機法(人機配合合法)目的學(xué)習如何何記錄人人與機器器配合工工作時之之過程.意義以圖表的的方式,記錄操作作人與一一部機器器或多部部機器之之操作關(guān)關(guān)系,并藉此記記錄來進進一步之之分析與與改善.功用1.一人操作作一部機機器或多多部機器器2.數(shù)人操作作一部機機器或多多部機器器3.數(shù)人操作作一共同同之工作作.五.人機法(人機配合合法)范例六.雙手法(雙手操作作法)目的學(xué)習有系系統(tǒng)的記記錄人體體雙手(足)動作的過過程.“雙手操作作法”就就是希望望幫助我我們了解解手在操操作時時”閑置置”的狀狀況,并尋求改改善的方方法,以發(fā)揮雙雙手的能能力.意義以圖表的的方式,來記錄操操作者雙雙手(足)的動作過過程,藉此記錄錄來做進進一步之之分析及及改善.應(yīng)用范圍圍1.適用于以以人為主主的工作作,即研究對對象為人人體的雙雙手或雙雙足.2.專注于某某一固定定工作地地點之研研究,即該工作作固定在在此地點點上實施施3.該項工作作有高度度重復(fù)性性,即該件工工作會再再次大量量生產(chǎn).非重復(fù)之之工作,則因研究究改善后后再次應(yīng)應(yīng)用于同同一件工工作內(nèi),而失去研研究改善善之目的的.六.雙手法(雙手操作作法)功用1.用以主載載現(xiàn)行操操作者雙雙手(足)的動作過過程.2.依1.之記錄,加以質(zhì)疑疑.尋求改善善之地方方3.用以比較較改善前前及改善善后之差差異情形形六.雙手法(雙手操作作法)七.抽查法(工作抽查查法)意義在日常生生活中,我們常應(yīng)應(yīng)用到這這種觀察察少數(shù)的的結(jié)果來來推測群群體的狀狀況,被觀察的的少數(shù)個個體,我們稱之之為“樣樣本”,而被推測測的整體體結(jié)果之之過程,我們稱之之為“抽抽樣”.工作抽查查就是以以抽樣的的方式,來從事調(diào)調(diào)查推測測群體的的事實狀狀況.應(yīng)用范圍圍可適用于于工廠、、辦公室室、商店店、醫(yī)院院、銀行行以及政政府行政政機構(gòu)構(gòu)等等,具體來說說它可用用于了解解下列諸諸項事情情:1.辦公室人人員工作作時間所所占之百百分率.2.機器器設(shè)設(shè)備備之之維維修修百百分分率率或或停停機機百百分分率率.3.現(xiàn)場場操操作作人人員員從從事事有有生生產(chǎn)產(chǎn)性性工工作作之之百百分分率率.4.決定定標標準準工工時時之之寬寬放放時時間間之之百百分分率率.5.用以以決決定定工工作作之之標標準準工工時時.6.商店店顧顧客客類類別別或或消消費費金金額額或或光光顧顧時時刻刻次次數(shù)數(shù)等等之之分分配配比比例例之之資資料料.7.其它它可可應(yīng)應(yīng)用用抽抽樣樣調(diào)調(diào)查查以以收收集集資資料料的的場場合合等等.七.抽查查法法(工作作抽抽查查法法)實施施步步驟驟1.認識識工工作作抽抽查查的的目目的的例如如,要知知道道該該部部機機器器的的開開工工率率及及閑閑置置率率以以及及造造成成閑閑置置的的基基本本原原因因何何在在以以及及分分配配情情形形如如何何.2.初期觀察,收集有關(guān)資料料例如,繪制機器設(shè)備備之布置圖,并且將機器予予以編號、分分類及統(tǒng)計不不同機器之類類別與數(shù)量,決定觀測位置置及觀測路徑徑.3.確定抽查的工工作項目及明明確定義項目應(yīng)簡單明明確,且數(shù)目應(yīng)合適適,不宜太多,普通在15項左右為宜.七.抽查法(工作抽查法)4.抽查觀測記錄錄表格之設(shè)計計個人抽查觀察察表

8910總計準備工作不在工作崗位上檢驗收拾工作分時有效生產(chǎn)工作

時間狀態(tài)姓名:日期:年月日本表每人每日使用1張七.抽查法(工作抽查法)5.抽查之觀測次次數(shù)決定N:觀測次數(shù)Z:一般所用之信信賴度范圍為為95%,其Z值為1.96P:預(yù)估觀測資料料事項發(fā)生的的百分率S:精確度之要求求例如,精確度要求為為＋－5%時,則P值可能落在P＊(1＋－5%)Z2(1-P)

S2PN=七.抽查法(工作抽查法)6.抽查行程之安安排決定總觀測次次數(shù)后,再探討要花多多少天的時間間才能全部觀觀測完成.7.決定觀測時間間所觀測的時間間必須隨機化化,隨機化的方式式可采用“隨隨機數(shù)表”,此表使用沒有有任何規(guī)則,端視使用者自自行決定之.8.現(xiàn)場觀測分析人員僅以以符號來記錄錄觀測時,瞬間所發(fā)生的的現(xiàn)象之事實實,而不記錄時間間.七.抽查法(工作抽查法)9.資料分析與整整理每一天在工作作結(jié)束之后,觀測人員應(yīng)將將其今日所發(fā)發(fā)現(xiàn)的事實資資料,作一總結(jié),以便可以知道道結(jié)果及工作作進展之情形形.此外,可依據(jù)每天的的最新資料,而獲得最新的的“P”值,也可以計算出出新的觀測次次數(shù),做為整個工作作抽查計劃修修正之依據(jù).備注:本資料與圖例例參考許文治治所著的“工工作改善實務(wù)務(wù)七手法教材材”TheEndTheEnd9、靜夜四無無鄰，荒居居舊業(yè)貧。。。12月-2212月-22Wednesday,December7,202210、雨中黃葉葉樹，燈下下白頭人。。。22:16:3622:16:3622:1612/7/202210:16:36PM11、以我獨獨沈久，，愧君相相見頻。。。12月-2222:16:3722:16Dec-2207-Dec-2212、故人人江海海別，，幾度度隔山山川。。。22:16:3722:16:3722:16Wednesday,December7,202213、乍乍見見翻翻疑疑夢夢，，相相悲悲各各問問年年。。。。12月月-2212月月-2222:16:3722:16:37December7,202214、他他鄉(xiāng)鄉(xiāng)生生白白發(fā)發(fā)，，舊舊國國見見青青山山。。。。07十十二二月月202210:16:37下下午午22:16:3712月月-2215、比不了得就就不比，得不不到的就不要要。。。十二月2210:16下下午12月-2222:16December7,202216、行動出成果果，工作出財財富。。2022/12/722:16:3722:16:3707December202217、做做前前，，能能夠夠環(huán)環(huán)視視四四周周；；做做時時，，你你只只能能或或者者最最好好沿沿著著以以腳腳為為起起點點的的射射線線向向前前。。。。10:16:37下下午午10:16下下午午22:16:3712月月-229、沒有失敗，，只有暫時停停止成功！。。12月-2212月-22Wednesday,December7,202210、很多多事情情努力力了未未必有有結(jié)果果，但但是不不努力力卻什什么改改變也也沒有有。。。22:16:3722:16: