參考答案:B教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識(shí)》必看考點(diǎn)最新版(二)1、判斷題在教學(xué)過程中，學(xué)生以學(xué)習(xí)直接經(jīng)驗(yàn)為主。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析：在教學(xué)過程中，學(xué)生以學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)為主，間接經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)以直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)。2、判斷題素質(zhì)教育一定要大量運(yùn)用討論法。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案：錯(cuò)。參考解析：素質(zhì)教育是指一種以提高受教育者諸方面素質(zhì)為目標(biāo)的教育模式。它重視人的思想道德素質(zhì)、能力培養(yǎng)、個(gè)性發(fā)展、身體健康和心理健康教育。討論法并非就等同于素質(zhì)教育。3、單選題構(gòu)成思想品德的四個(gè)基本要素是知、情、意、行，其中基礎(chǔ)性的要素是_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：知、情、意、行四個(gè)基本要素是相互作用的，其中，“知”是基礎(chǔ)，“行”是關(guān)鍵。德育的具體實(shí)施具有多種開端，即不一定遵守知、情、意、行的一般教育培養(yǎng)順序，而可根據(jù)學(xué)生品德發(fā)展的具體情況，或從導(dǎo)之以行開始，或從動(dòng)之以情開始，或從鍛煉品德意志開始，最終促使學(xué)生品德在知、情、意、行等方面和諧發(fā)展。4、填空題教師職業(yè)道德的基本內(nèi)容有____。參考答案:忠于人民的教育事業(yè)；熱愛學(xué)生；團(tuán)結(jié)協(xié)作；以身作則本題解釋:【答案】忠于人民的教育事業(yè)；熱愛學(xué)生；團(tuán)結(jié)協(xié)作；以身作則5、單選題“窺一斑而知全豹”是知覺的_____。本題解釋:參考答案：B。參考解析：“窺一斑而知全豹”的引申義為通過局部了解全部，屬于知覺的整體性。6、單選題心理健康表現(xiàn)為個(gè)人具有生命的活力，積極的內(nèi)心體驗(yàn)和良好的_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：心理健康表現(xiàn)為個(gè)人具有生命的活力，積極的內(nèi)心體驗(yàn)和良好的社會(huì)適應(yīng)。7、判斷題中等教育中普通教育與教育日趨分化。_____參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：略。8、簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)述心理過程和個(gè)性心理的關(guān)系。參考答案:參考解析：心理過程和個(gè)性心理是心理學(xué)研究的兩大方面。這兩方面是相互聯(lián)系、相互滲透、相互制約的，是一個(gè)統(tǒng)一的具體的人的心理現(xiàn)象的兩個(gè)方面。一方面?zhèn)€性是在心理過程中形成的，如果沒有對(duì)主觀和客觀世界的認(rèn)識(shí)，沒有情緒情感的體驗(yàn)，沒有積極地與困難做斗爭(zhēng)的意志活動(dòng)，心理的個(gè)性差異就無從形成和表現(xiàn)。另一方面，已經(jīng)形成的個(gè)性傾向性和個(gè)性心理特征又制約著心理過程的進(jìn)行?？梢哉f，既沒有不帶個(gè)性的心理過程，也沒有不表現(xiàn)在心理過程之中的個(gè)性。9、簡(jiǎn)答題新時(shí)期幼兒園雙重任務(wù)有哪些特點(diǎn)？參考答案:(1)國家對(duì)幼兒身心素質(zhì)的培養(yǎng)提出了更高的要求；(2)家長希望幼兒園提供更廣泛、更多樣化的服務(wù)；(3)家長對(duì)幼兒園的教育保育質(zhì)量有更高的要求。10、填空題教育心理學(xué)對(duì)教育實(shí)踐具有描述、解釋、____和控制作用。參考答案:預(yù)測(cè)本題解釋:參考解析：預(yù)測(cè)11、單選題心理健康的人能夠有效地發(fā)揮個(gè)人的身心潛力以及作為社會(huì)一員的_____。A積極的社會(huì)功能B的責(zé)任能力C:應(yīng)有的責(zé)任義務(wù)感參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：A選項(xiàng)符合高層次(積極的)心理健康的定義。12、單選題為了便于學(xué)生記誦，教師經(jīng)常要求學(xué)生多次重復(fù)背誦學(xué)習(xí)內(nèi)容，這種學(xué)習(xí)策略屬于。_____參考答案:A本題解釋:參考答案：A。13、簡(jiǎn)答題結(jié)合中學(xué)教學(xué)的實(shí)際，談?wù)勅绾斡行У剡M(jìn)行知識(shí)概括。參考答案:參考解析：(1)配合運(yùn)用正例和反例。正例又稱“肯定例證”，是指包含著概念或規(guī)則的本質(zhì)特征和內(nèi)在聯(lián)系的例證；反例又稱“否定例證”，是指不包含或只包含了一小部分概念或規(guī)則的主要屬性和關(guān)鍵特征的例證。一般而言，概念或規(guī)則的正例傳遞了最有利概括的信息，反例則傳遞了最有利于辨別的信息。 (2)正確運(yùn)用變式。所謂變式，就是用不同形式的直觀材料或事例說明事物的本質(zhì)屬性，即變換同類事物的非本質(zhì)特征，以便突出本質(zhì)特征。(3)科學(xué)地進(jìn)行比較。通過同類比較，便于區(qū)分對(duì)象的一般與特殊、本質(zhì)與非本質(zhì)，從而找出一類事物所共有的本質(zhì)特征。通過異類比較，有利于確切了解彼此間的聯(lián)系與區(qū)別，防止知識(shí)間的混淆與割裂，有助于知識(shí)的系統(tǒng)化。(4)啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行自覺概括。教師啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行自覺概括的最常用方法是鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與問題的討論。14、判斷題盲人的觸覺、聽覺一般非常靈敏，這說明人的身心發(fā)展的互補(bǔ)性。_____參考答案:正確本題解釋:【答案】Y15、填空題____主管全國教育工作，統(tǒng)籌規(guī)劃、協(xié)調(diào)管理全國的教育事業(yè)。參考答案:A參考答案:國務(wù)院教育行政部門本題解釋:參考解析：【答案】國務(wù)院教育行政部門。解析：《教育法》第十五條規(guī)定“國務(wù)院教育行政部門主管全國教育工作，統(tǒng)籌規(guī)劃、協(xié)調(diào)管理全國的教育事業(yè)。”16、單選題蓋老師總是建議學(xué)生們?cè)诳凑n本和課外讀物時(shí)，用不同顏色的筆畫出重點(diǎn)并相應(yīng)作出標(biāo)記，以便于日后重新閱讀，是利用知覺的_____特征。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：人在知覺過程中把知覺對(duì)象從背景中區(qū)分出來優(yōu)先加以清晰地反映的特性就叫知覺的選擇性。17、判斷題中國古代的莊子是內(nèi)發(fā)論的代表。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案：錯(cuò)。參考解析：孟子是內(nèi)發(fā)論的代表。18、單選題加德納提出的智力理論是_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：智力多元論認(rèn)為人類的智能是多元化而非單一的，主要有語言智能、邏輯~數(shù)學(xué)智能、視覺一空間智能、身體~視覺智能、音樂智能、人際智能、自知智能、認(rèn)識(shí)自然的智能。19、單選題同一班的學(xué)生，聽同一節(jié)課，每個(gè)人對(duì)講課內(nèi)容的理解不盡相同，這是因?yàn)槿说男睦砭哂衉____本題解釋:【答案】A。解析：人的心理具有主觀性。20、判斷題在復(fù)雜技能練習(xí)的后期出現(xiàn)的成績暫時(shí)停頓現(xiàn)象。叫做練習(xí)曲線上的“高原期”現(xiàn)象。_____參考答案:正確本題解釋:【答案】Y21、單選題常常用電吹風(fēng)來吹頭發(fā)，卻沒想過用它烘干潮濕的衣服，這種情況屬于_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：【答案】C。解析：功能固著是指當(dāng)一個(gè)人熟悉了某種物體的常用或典型的功能時(shí)，就很難看出該物體所具有的其他潛在的功能。常常用電吹風(fēng)來吹頭發(fā)，卻沒想過用它烘干潮濕的衣服，這種情況正是功能固著的表現(xiàn)，22、判斷題教育歷史上的“兒童中心論”是學(xué)生觀的一種典型代表。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對(duì)。參考解析：。23、填空題教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最高層次是____。參考答案:慎獨(dú)本題解釋:參考解析：慎獨(dú)24、單選題教師教育感化學(xué)生的感情基礎(chǔ)是_____。參考答案:B本題解釋:【出題思路】本題考查考生對(duì)教師職業(yè)道德中熱愛學(xué)生的理解。【參考答案】B【名師點(diǎn)晴】“感人者莫先于情”，愛生是教師的基本品質(zhì)，是事業(yè)心與責(zé)任感的體現(xiàn)，這種愛包含著辛勤勞動(dòng)和對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求，這種愛意味著奉獻(xiàn)和責(zé)任，更是教育感化學(xué)生的感情基礎(chǔ)。子曰：“愛之，能勿勞乎？忠焉，能勿誨乎？”愛與責(zé)任是師德之魂，作為一名教師，師德的核心是愛生、師德的底線是責(zé)任。25、判斷題在有意義的學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)中原有的適當(dāng)觀念起著關(guān)鍵作用。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對(duì)。參考解析：奧蘇伯爾認(rèn)為有意義學(xué)習(xí)指符號(hào)所代表的新知識(shí)與學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)中已有的適當(dāng)概念建立非人為的、實(shí)質(zhì)性聯(lián)系的過程。其中，學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)中原有的適當(dāng)觀念起著關(guān)鍵作用。26、多選題幼兒情緒與情感發(fā)展的特點(diǎn)是_____。A:體驗(yàn)具有情境性、外顯性、易變性等特點(diǎn)B:情緒控制能力較差C:情緒、情感的社會(huì)化參考答案:ABC本題解釋:參考答案：A，B，C。參考解析：ABC【解析】幼兒情緒與情感的特點(diǎn)是：①情緒、情感體驗(yàn)具有情境性、外顯性、易變性等特點(diǎn)；②情緒控制能力較差；③情緒、情感的社會(huì)化。故選ABC。27、單選題“明日復(fù)明日，明日何其多?我生待明日，萬事成蹉跎。”教師經(jīng)常用這首詩鼓勵(lì)學(xué)生珍惜時(shí)光，努力學(xué)習(xí)。這種行為屬于意志品質(zhì)的_____。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：D[解析]意志的自制性是指人善于有效地控制和支配自己的情感和思維，嚴(yán)格約束自己的行動(dòng)，它反映了意志的強(qiáng)度性。意志的強(qiáng)度越高，它對(duì)人的各種活動(dòng)的激發(fā)力、引導(dǎo)力和約束力就越強(qiáng)大，就越能有效地抵抗外部和內(nèi)部的干擾，表現(xiàn)出較強(qiáng)的情緒克制力和忍耐力，就能夠集中精力、忘我工作。意志的自覺性是指人有明確的行為目的，有堅(jiān)定的信仰追求，有鮮明的原則立場(chǎng)，有毫不含糊的是非標(biāo)準(zhǔn)。意志的果斷性是指人面對(duì)復(fù)雜多變的情境，能夠迅速而有效地采取決定，并實(shí)現(xiàn)作出的決定。意志的堅(jiān)持性是指一個(gè)人長時(shí)間地保持充沛的精力和頑強(qiáng)的毅力，堅(jiān)持不懈地行動(dòng)，以達(dá)到預(yù)期的目的。28、單選題教育與政治經(jīng)濟(jì)制度的關(guān)系首先體現(xiàn)在政治經(jīng)濟(jì)制度對(duì)教育的制約作用上，包括決定受教育權(quán)、教育目的、教育內(nèi)容的取舍等。這是教育_____的重要體現(xiàn)。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：教育的階級(jí)性是指一定的教育反映一定的階級(jí)要求并為它服務(wù)。它體現(xiàn)在教育方針、教育目的、教育制度、教育內(nèi)容甚至方法上。所以，本題選B項(xiàng)。29、多選題學(xué)習(xí)策略根據(jù)涵蓋的成分分為_____。參考答案:ACD本題解釋:【答案】ACD。解析：根據(jù)學(xué)習(xí)策略涵蓋的成分，邁克卡等人把學(xué)習(xí)策略分為認(rèn)知策略、元認(rèn)知策略和資源管理策略。30、填空題埃里克森提出，人格發(fā)展的每一階段都面I臨著需要解決的心理社會(huì)危機(jī)。在中學(xué)階段學(xué)生面臨的心理社會(huì)危機(jī)是____。參考答案:同一性與角色混亂本題解釋:參考解析：【答案】同一性與角色混亂31、單選題使學(xué)生形成新的人生觀、自然觀，認(rèn)識(shí)與自然關(guān)系的美與惡，人與自然的交往行為，體現(xiàn)了學(xué)校教育的_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：【答案】C。解析：學(xué)校教育具有文化功能，題干體現(xiàn)學(xué)校教育促進(jìn)學(xué)生世界觀的形成。32、簡(jiǎn)答題教育方針參考答案:參考解析：教育方針是國家或政黨在一定歷史階段提出的有關(guān)教育工作的總的方向和總指針，是教育基本政策的總概括。它是確定教育事業(yè)發(fā)展方向，指導(dǎo)整個(gè)教育事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)原則和行動(dòng)綱領(lǐng)。33、簡(jiǎn)答題怎樣培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力？參考答案:參考解析：(1)提高學(xué)生知識(shí)儲(chǔ)備的數(shù)量和質(zhì)量。(2)教授與訓(xùn)練解決問題的方法和策。(3)提供多種練習(xí)機(jī)會(huì)。(4)培養(yǎng)思考問題的習(xí)慣。(5)訓(xùn)練邏輯思維能力，提高思維水平。34、單選題根據(jù)皮亞杰的理論，兒童在_____歲左右，處于前運(yùn)算階段。B:2~7C:7~12參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：兒童在2~7歲左右，處于前運(yùn)算階段。皮亞杰認(rèn)為，兒童在兩歲時(shí)，發(fā)生了一種哥白尼似的革命，就是說，他們的活動(dòng)不再以主體的身體為中心了。但在這個(gè)階段，兒童還不能形成正確的概念，他們的判斷受直覺思維支配。35、單選題“政教合一，以吏為師”描述了_____時(shí)期的教師活動(dòng)。參考答案:C本題解釋:【出題思路】本題考查考生對(duì)我國不同歷史形態(tài)教育內(nèi)容的掌握。【參考答案】C【名師點(diǎn)睛】“政教合一，以吏為師”是指教育作為統(tǒng)治階級(jí)的工具，具有道統(tǒng)性的特點(diǎn)。西周以后，我國學(xué)校教育制度已經(jīng)發(fā)展到比較完備的形式，建立起了典型的“政教合一”的官學(xué)體系，并有了“國學(xué)”與“鄉(xiāng)學(xué)”之分?！耙岳魹閹煛笔枪糯＜敖逃囊淮筇卣鳌Ｎ髦軐儆谂`社會(huì)的社會(huì)形態(tài)。封建社會(huì)是從春秋戰(zhàn)國后才出現(xiàn)的社會(huì)形態(tài)。36、單選題“教育”二字連用最早見于_____。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：【答案】D。解析：“教育”二字連用最早見于《孟子》。37、單選題小丁智力年齡為10歲，實(shí)際年齡為8歲，其比率智商是_____。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：依據(jù)比率智商的計(jì)算公式：智商=(智力年齡／實(shí)際年齡)×100，可算得10+8×100=125。38、簡(jiǎn)答題教師應(yīng)如何幫助學(xué)生形成或改變態(tài)度和品德？參考答案:參考解析：【參考答案】(1)有效的說服；(2)樹立良好的榜樣；(3)利用群體約定；(4)價(jià)值辨析；(5)給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)與懲罰。39、判斷題課程論主要解決的是教什么的問題．教學(xué)論主要解決的是怎樣教的問題。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對(duì)。參考解析：課程論側(cè)重于教什么，教學(xué)論側(cè)重于怎么教。40、單選題《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》指出，公共安全教育的形式在小學(xué)以_____為主，初中以活動(dòng)和體驗(yàn)為主，高中以體驗(yàn)和辨析為主。D事與做活動(dòng)參考答案:A本題解釋:參考答案：來源:91考試網(wǎng)91eXAA。參考解析：【答案】A。41、單選題教師的職業(yè)形象不包括_____。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：教師的職業(yè)形象包括道德形象、文化形象和人格形象。故選D。42、填空題學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，其主觀能動(dòng)性主要表現(xiàn)在他具有個(gè)人的愛好、興趣、追求，有個(gè)人的____。的參考答案:獨(dú)立意志本題解釋:【答案】獨(dú)立意志43、單選題“知之者莫如好之者，好之者其如樂之者”，這句話體現(xiàn)的課程理念是_____。A:關(guān)注學(xué)生對(duì)知識(shí)的收獲B:關(guān)注學(xué)生的情感生活和情感體驗(yàn)C:關(guān)注學(xué)生的健康成長D:關(guān)注學(xué)生的道德生活和人格養(yǎng)成參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：【答案】B。解析：“樂”強(qiáng)調(diào)是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的情感體驗(yàn)。44、單選題教育科學(xué)研究三個(gè)基本組成要素不包括_____。A現(xiàn)象與客觀事實(shí)參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：此題主要考查教育科學(xué)研究的組成要素。教育科學(xué)研究由現(xiàn)象與客觀事實(shí)、科學(xué)理論、方法和技術(shù)三個(gè)基本要素組成。45、單選題心理輔導(dǎo)的目標(biāo)有兩個(gè)：一是_____，二是尋求發(fā)展。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：心理輔導(dǎo)的目標(biāo)有兩個(gè)，第一是學(xué)會(huì)調(diào)試，包括調(diào)節(jié)和適應(yīng)，第二是尋求發(fā)展。46、單選題教材的主體部分是_____。A講授提綱和講義B書和參考書參考答案:C本題解釋:【出題思路】本題考查考生對(duì)“教材”內(nèi)涵的理解。【參考答案】C【名師點(diǎn)睛】教材是根據(jù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)系統(tǒng)闡述學(xué)科內(nèi)容的教學(xué)用書，它是知識(shí)授受活動(dòng)的主要信息媒介，是課程標(biāo)準(zhǔn)的進(jìn)一步展開和具體化。教材可以是印刷品(包括教科書、教學(xué)指導(dǎo)用書、補(bǔ)充讀物、圖表等)，也可以是聲像制品(包括幻燈片、影視、錄音帶、錄像帶、磁盤、光盤等)。教科書和講義是教材的主體，是學(xué)生獲取系統(tǒng)知識(shí)的重要工具，也是教師進(jìn)行教學(xué)的主要依據(jù)。47、判斷題學(xué)習(xí)風(fēng)格是學(xué)習(xí)者一貫的帶有個(gè)性特征的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)傾向。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對(duì)。參考解析：學(xué)習(xí)風(fēng)格又名“學(xué)習(xí)方式”，是學(xué)習(xí)者在探究、解決其學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)所表現(xiàn)出來的典型的、一貫的、獨(dú)具個(gè)人特色的學(xué)習(xí)策和學(xué)習(xí)傾向。48、多選題