八年級上冊家庭社會法治教案守護(hù)家庭溫暖第三節(jié)：有愛的家庭會溝通教學(xué)目標(biāo)：通過教學(xué)，讓學(xué)生明白：家庭是孩子學(xué)習(xí)溝通的重要場所。家庭中每個(gè)人都有獨(dú)立的思想，對事件有自己的認(rèn)知和想法。良好的家庭溝通能促進(jìn)彼此了解、加強(qiáng)相互理解，有利于家庭成員身心健康發(fā)展，化解成員間的誤會和矛盾，增進(jìn)家庭成員間的親密感，讓愛在家中流動。教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：通過教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)會一些溝通知識（溝通有道、溝通有術(shù)）教學(xué)難點(diǎn)：教會學(xué)生如何使用這些溝通技巧情感態(tài)度價(jià)值觀：通過教學(xué)，讓學(xué)生認(rèn)識到有愛的家庭都是善于溝通的，我們作為家庭的一份子，就要學(xué)會心平氣和地坐下來“慢慢談”，讓家人之間的溝通更有效教學(xué)過程：師：同學(xué)們，前面我們講了“我大家庭有力量”，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)“有愛的家庭會溝通”。家庭是孩子學(xué)習(xí)溝通的重要場所。家庭中每個(gè)人都有獨(dú)立的思想，對事件有自己的認(rèn)知和想法。良好的家庭溝通能促進(jìn)彼此了解、加強(qiáng)相互理解，有利于家庭成員身心健康發(fā)展，化解成員間的誤會和矛盾,增進(jìn)家庭成員間的親密感，讓愛在家中流動。師：可是大家有沒有發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你在和父母討論一個(gè)問題的時(shí)候，他們總是以一副“我吃過的鹽比你多”的高壓態(tài)勢堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，有時(shí)候甚至我這些事情爭吵。其實(shí)這些都是不良溝通惹的禍，我們要學(xué)習(xí)有效溝通方式，讓溝通達(dá)到我們預(yù)期的效果。家庭不良溝通的常見方式有：用控制的方式單向溝通，用情緒化的語言暴力溝通，用回避的方式拒絕溝通。下面，請同學(xué)們分組討論：家庭中的不良溝通會帶來哪些結(jié)果?學(xué)生們小組討論，得出結(jié)論（老師作提示：達(dá)不到溝通母的、造成溝通雙方情緒失控、雙方產(chǎn)生矛盾等）師：接下來，請同學(xué)們仔細(xì)閱讀第19頁的小故事“真誠促交流”，感受一下什么事溝通有道？師：讀了剛才的故事，我們知道了：小強(qiáng)利用溝通技巧以真誠的態(tài)度贏得了媽媽的信任。你們現(xiàn)在已經(jīng)步人青春期，身體和心理都發(fā)生看巨大的變化?？释?dú)立的空間，不習(xí)慣父母的約束，容易和父母發(fā)生分歧，但恰恰是此時(shí)，你們更需要和真誠溝通。因?yàn)檎嬲\可以化解對立與沖突，真誠可以消融怨恨與不滿，真誠可以消除猜忌與誤會。

要做到真誠，首先要換位思考，感知對方的情感,理解對方的想法，要用平和的語氣、合適的語言表達(dá)自己的感受與需求；最后信守溝通中的承謀做到言行一致。這樣的溝通才是真誠的，才能達(dá)到溝通的目的。師：美美就沒有學(xué)會這種真誠溝通技術(shù)，她遇事著急，沒有耐心，最后溝通失敗。其實(shí)，作為家庭成員，我們是可以耐心一點(diǎn)，讓溝通達(dá)到最佳效果的。在家庭溝通中，我們需要不急不躁，在平和的狀態(tài)下傾聽家人，了解情況，分析信息，表達(dá)觀點(diǎn)。下面這個(gè)例子就是媽媽在溝通中建立了共同意識，結(jié)果幫助孩子解決了問題。（講故事、分析）師：共同原則是指溝通雙方積極主動地尋求并建立共同信念、共同價(jià)值取向或共同規(guī)條以獲得有效溝通的原則。在家庭溝通中,建立共同認(rèn)識是調(diào)和家庭關(guān)系，緩解家庭沖突，規(guī)范雙方行為的重要途徑。師：同學(xué)們，溝通師有技巧的，我們稱之為“溝通有術(shù)”，現(xiàn)在我們就來學(xué)一學(xué)。請同學(xué)們閱讀第21頁的小故事：調(diào)控情緒，理性表達(dá)，演一演：接下來彤彤的家會發(fā)生什么?（即興表演）

想一想：彤彤怎么做才能避免和媽媽爭吵?師：青春期的我們，由于身心發(fā)展的規(guī)律，這一時(shí)期的情緒具有不穩(wěn)定、易波動、反應(yīng)強(qiáng)烈等特點(diǎn)。若此時(shí)情緒管控不當(dāng)，容易和他人產(chǎn)生沖突，影響正常的學(xué)習(xí)和生活。在與家人溝通時(shí)，可以通過降低音量、放慢語速、調(diào)平語調(diào)等方式調(diào)節(jié)自己的情緒，讓溝通更理性。提問：調(diào)控情緒的常見方法有哪些？學(xué)生回答：注意轉(zhuǎn)移法、合理宣泄法、理智控制法師：讓學(xué)生閱讀第22頁小故事，說一說：欣欣為什么要等到晚上媽媽送走客人才去溝通買書的事?

說一說：請你分享家庭生活中因把握時(shí)機(jī)而溝通有效的事例。師：家庭中的有效溝通需要把握恰當(dāng)時(shí)機(jī)，時(shí)機(jī)的選擇遵循三個(gè)原則：一、注重時(shí)效二、時(shí)間充分三、情緒適宜師：老師講解第23頁小故事，同學(xué)們思考：曉東如何巧妙平息了媽媽的怒火?對你有什么啟發(fā)?（同學(xué)們討論、分享）師：一句道歉的話，一碗熱騰騰的銀耳湯，一個(gè)整潔的房間，讓家充滿了溫情。有時(shí)候,一朵芬芳的鮮花，一句暖人的話語，一個(gè)默默的注視，一段輕松的音樂，都能營造良好的家庭溝通氛圍，在家庭成員的心理上產(chǎn)生奇妙的反應(yīng)，使溝通更容易朝著好的方向發(fā)展。師：關(guān)注細(xì)節(jié)，用心傾聽

“聽”字，甲骨文從耳，從口,，會口有所說、耳有所聞之意。金文和篆文繁化，加入壬(挺立人)、直、心,用以強(qiáng)調(diào)人耳有所聞、心已領(lǐng)悟之意。隸變后楷書寫作穗。從我們的生活經(jīng)驗(yàn)中,我們也知道只有做到用耳聽，用眼看，用心記，才能實(shí)現(xiàn)真正的“聽”。

說一說：“璁”字對你的家庭溝通有哪些啟示?師：家庭溝通存在的很多問題都是因?yàn)椤罢f”得多而“聽”得少。傾聽，看似樸實(shí)無華，卻能夠產(chǎn)生神奇的溝通效果，讓家人感覺到被重視，被信任，從而更容易表達(dá)自己真實(shí)的情感。它能拉近家人的距離，達(dá)成思想的一致，促進(jìn)感情的融合，讓溝通更順暢。

傾聽時(shí)要保持專注，目光和對方有適當(dāng)接觸，身體微微傾向?qū)Ψ?，在溝通中恰?dāng)回應(yīng)，適時(shí)提問，既要