秋天的懷念語(yǔ)文教案

教學(xué)目標(biāo)：

1、熟悉本課5個(gè)生字。

2、有感情地朗讀課文。

3、讀懂課文，受到宏大母愛的熏陶感染。

教學(xué)過(guò)程：

一、提醒課題

1、聽配樂(lè)朗讀，思索：課文主要寫了什么？你有什么感受？

2、思念的對(duì)象有許多，這篇課文是思念誰(shuí)呢？（母親），為什么思念母親呢？下面我們來(lái)學(xué)習(xí)《秋天的思念》一課，來(lái)體會(huì)一下宏大的母愛。（板書課題，學(xué)生齊讀。）

二、分小組自學(xué)

1、朗讀課文，留意讀準(zhǔn)字音。

2、想想母親是怎樣關(guān)懷“我”的，體會(huì)是怎樣透過(guò)這些小事，表達(dá)對(duì)母親的一片深情的。

3、聯(lián)系實(shí)際（可以是親身體會(huì)到的，也可以是收聽、收看到的）說(shuō)說(shuō)自己的收獲。

三、匯報(bào)自學(xué)狀況

重點(diǎn)溝通爭(zhēng)論：

1、母親重病纏身，還要推著下肢癱瘓的“我”去北海公園看花，結(jié)果怎樣？（母親帶著重病的身體，最終沒(méi)能滿意我而死去。）

2、母親是怎樣關(guān)懷“我”的？（在我因雙腿癱瘓而暴怒無(wú)常時(shí)，母親急躁地勸慰我；為了讓“我”散心，母親又想方設(shè)法幫我去北海；在臨終前，還在叨念生病的兒子和未成年的女兒）。

3、是怎樣透過(guò)這些小事，來(lái)表達(dá)對(duì)母親的一片深情的？（母親的深切關(guān)心今生已無(wú)法報(bào)答，只有無(wú)盡的思念纏繞心中。）

4、有感情地朗讀課文，體會(huì)母子深情。

四、課文內(nèi)容的拓展

1、平常生活中父母是如何關(guān)心我們的？我們又是如何回報(bào)父母的？

2、教師歸納小結(jié)，教育學(xué)生父母撫養(yǎng)我們不簡(jiǎn)單，應(yīng)報(bào)答父母的恩情。

五、總結(jié)全文

讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)學(xué)完這篇課文后的感受，說(shuō)說(shuō)想對(duì)母親說(shuō)的話。

附：板書設(shè)計(jì)

10秋天的思念

我母親

暴怒→勸慰

思念←去逝

（教案）點(diǎn)評(píng)：

母愛是世間最宏大的愛，在有生之年愛我們的母親吧，這才是美的開頭。通過(guò)學(xué)生自己閱讀、小組爭(zhēng)論、全班溝通弄清課文的主要內(nèi)容，有感情地朗讀課文，共同體會(huì)文中所表達(dá)的母子之情。并由此引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中體會(huì)父母對(duì)自己的愛，受到愛自己的父母，關(guān)懷自己的父母的教育。

探究活動(dòng)

在我們每個(gè)人的生活中，隨處都可以體會(huì)到媽媽對(duì)我們的關(guān)