長(zhǎng)沙市雨花區(qū)黎郡小學(xué)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃班級(jí)五科目科學(xué)冊(cè)別上冊(cè)任課教師王曙光制定日期（一）基本情況班級(jí)人數(shù)學(xué)力基礎(chǔ)（上期末檢測(cè)成績(jī)）男女合計(jì)平均分及格人數(shù)及格率達(dá)標(biāo)率（二）教學(xué)內(nèi)容單元序號(hào)單元名稱單元篇目單元教材簡(jiǎn)析（教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)）教學(xué)時(shí)數(shù)第一單元第二單元生物與環(huán)境光本單元重點(diǎn)研究生物與環(huán)境包括非生物環(huán)境和生物環(huán)境的關(guān)系，初步涉及動(dòng)植物與微生物之間的關(guān)系，對(duì)生物之間的食物關(guān)系進(jìn)行了重點(diǎn)研究。通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)生物的需求、建造模擬生態(tài)系統(tǒng)認(rèn)識(shí)生物之間的相互依存相互影響的關(guān)系、討論自然界的大生態(tài)系統(tǒng)，認(rèn)識(shí)到生態(tài)平衡的重要意義。探究影子產(chǎn)生的條件，觀察影子、光源、物體的之間的關(guān)系，尋找影子變化規(guī)律。觀察記錄一天中午體影子的變化，對(duì)自然現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)結(jié)果作出有依據(jù)的推測(cè)或解釋。通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)探究：光的強(qiáng)弱、材料屬性。912單元序號(hào)單元名稱單元篇目單元教材簡(jiǎn)析（教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)）教學(xué)時(shí)數(shù)第三單元第四單元地球表面及其變化運(yùn)動(dòng)和力物體與陽(yáng)光的角度和物體升溫快慢的關(guān)系。能準(zhǔn)確地記錄實(shí)驗(yàn)、觀察中的數(shù)據(jù)，并根據(jù)要求繪制出柱狀圖或折線圖。運(yùn)用本單元的科學(xué)原理，設(shè)計(jì)、制作潛望鏡、太陽(yáng)能熱水器。通過(guò)閱讀資料，了解地球內(nèi)部的運(yùn)動(dòng)如何引起地形變化，火山和地震的成因，以及風(fēng)力、海浪、冰川等對(duì)地表的侵蝕和沉積作用。按要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察探究雨水對(duì)土地的侵蝕，河流對(duì)土地的影響，以及土壤的成分。對(duì)控制變量的對(duì)比實(shí)驗(yàn)有較好的把握，能設(shè)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)，探究降雨量、土地坡度、有無(wú)植物覆蓋等會(huì)影響土壤被侵蝕的程度。對(duì)自然現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)結(jié)果做出自己的解釋，在小組內(nèi)交流結(jié)果和想法。本單元的概念沿著“運(yùn)動(dòng)和力”這條線發(fā)展?；顒?dòng)以探究車(chē)的運(yùn)動(dòng)為主要載體，對(duì)力的研究相伴相隨貫穿始終。與常見(jiàn)運(yùn)動(dòng)關(guān)系最為密切的力就是重力和摩擦力了，所以本單元重點(diǎn)研究了重力和摩擦力。1212（三）教學(xué)進(jìn)度周次教學(xué)內(nèi)容安排備注11、種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)（一）2、種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)（二）23、觀察綠豆芽的生長(zhǎng)4、蚯蚓的選擇35、食物鏈和食物網(wǎng)6、做一個(gè)生態(tài)瓶47、改變生態(tài)瓶8、維護(hù)生態(tài)平衡51、光和影2、陽(yáng)光下的影子63、光是怎樣傳播的4、光的反射75、光與熱6、怎樣得到更多的光和熱87、做個(gè)太陽(yáng)能熱水器8、評(píng)價(jià)我們的太陽(yáng)能熱水器91、地球表面的地形2、地球內(nèi)部運(yùn)動(dòng)引起的地形變化103、堅(jiān)硬的巖石會(huì)改變模樣嗎4、土壤中有什么115、雨水對(duì)土地的侵蝕6、什么樣的土地容易被侵蝕127、河流對(duì)土地的作用8、減少對(duì)土地的侵蝕131、我們的小纜車(chē)2、用橡皮筋作動(dòng)力143、像火箭那樣驅(qū)動(dòng)小車(chē)4、測(cè)量力的大小155、運(yùn)動(dòng)與摩擦力6、滑動(dòng)與滾動(dòng)167、運(yùn)動(dòng)與設(shè)計(jì)8、設(shè)計(jì)制作小賽車(chē)17總復(fù)習(xí)第一二單元內(nèi)容18總復(fù)習(xí)第三四單元內(nèi)容19自主復(fù)習(xí)20考試（四）教學(xué)措施（四）教學(xué)措施1、把科學(xué)課程的總目標(biāo)落實(shí)到每一節(jié)課；2、用豐富多彩的親歷活動(dòng)充實(shí)教學(xué)過(guò)程；3、讓探究成為科學(xué)學(xué)習(xí)的主要方式；4、悉心地引導(dǎo)學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)；5、各班建立科學(xué)小組，讓學(xué)生在相互交流、合作、幫助、研討中學(xué)習(xí)；6、給學(xué)生提問(wèn)和假設(shè)機(jī)會(huì)，并指導(dǎo)學(xué)生自己動(dòng)手尋找證據(jù)進(jìn)行驗(yàn)證，經(jīng)過(guò)思維加工，自己得出結(jié)論，并把自己的認(rèn)識(shí)用于解決問(wèn)題的實(shí)踐；7、充分運(yùn)用各類課程資源和現(xiàn)代教育技術(shù)；8、引導(dǎo)學(xué)生參加各類有關(guān)競(jìng)賽以賽促學(xué)。（五）教改（研）項(xiàng)目參與課程改革，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。（六）教導(dǎo)處審查意見(jiàn)