《我們生活在這里》教學(xué)設(shè)計(jì)資興市興寧鎮(zhèn)坪石完?。汉螒c雄教學(xué)目的和要求：1、了解祖國不同地區(qū)生產(chǎn)生活的差異，知道祖國的山水與我們的生活息息相關(guān)。2、探究不同地區(qū)的差異對人勻生產(chǎn)生活的影響，探究自然環(huán)境與經(jīng)濟(jì)、文化特點(diǎn)之間的關(guān)系。3、了解不同地區(qū)人們生產(chǎn)方式的不同，感受勞動(dòng)人民的勤勞智慧、體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：了解祖國不同地區(qū)生產(chǎn)生活的差異，以及自然環(huán)境與經(jīng)濟(jì)、文化特點(diǎn)之間的關(guān)系。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)過程：一、引入同學(xué)們，我們的祖國幅員遼闊，山山水水非常美麗，但自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境卻非常復(fù)雜，生活方式也各盡不同，面對這樣的大好河山和不同的生活方式、你們想不想去了解一下，好，今天教師就讓你們帶著《我們生活在這里》這個(gè)大題目，以“大米飯”、“小米粥”、“青稞酒”這個(gè)題材到全國各地去旅游一下，出示課件并板書《我們生活在這里》大米飯小米粥青稞酒，提個(gè)要求，你們不能只顧著旅游，在旅游中你們要細(xì)心觀察，回來后要向我匯報(bào)，你們觀察到了什么，了解到了什么，好不好為了便于管理，老師就把你們分成六個(gè)小組。出示課件第一組去南方，第二組去東北，第三組去青藏高原、第四組去沙漠地帶、第五組去云南，第六組新疆和西安，我們首先要知道：出示課件：“我們生活在這里”中“我們”分別是指哪些人“這里”分別是指那些地方其次你們到目的地后要去了解社會(huì)環(huán)境和生活方式，回來后由向我匯報(bào)你了解到了什么觀察到了什么下面按按旅游路線給你們安排了乘坐的交通工具。出示課件去南方、云南的坐火車；去東北、沙漠地方、青藏高原、新疆和西安的乘飛機(jī)去?，F(xiàn)在各組做好準(zhǔn)備，去南方、云南的火車開車了，（播放課件）（1）火車出站視頻，去東北、沙漠地方、青藏高原、新疆和西安的做好準(zhǔn)備。去東北、沙漠地方、青藏高原、新疆和西安飛機(jī)起飛了。（播放課件）（2）飛機(jī)起飛視頻。老師祝你們旅游愉快。目的地到了，同學(xué)們請你們用眼、用心去尋找、去發(fā)現(xiàn)，看看你們發(fā)現(xiàn)了什么，找到了什么二、發(fā)現(xiàn)問題旅游回來了，下面請各組分別匯報(bào)旅途中的收獲。（第一組）南方旅游組：（學(xué)生回答后出示課件。）1、吃的方面以什么為主食2、南方的民居有什么特點(diǎn)3、造成差異的原因是什么4、南方有什么獨(dú)特的交通工具（第二組）東北旅游組：（學(xué)生回答后出示課件。）1、吃的方面以什么為主食2、北方的民居有什么特點(diǎn)3、造成差異的原因是什么4、北方有什么獨(dú)特的交通工具5、東北的民俗有什么奇怪的地方（第三組）青藏高原旅游組在青藏高原發(fā)現(xiàn)了什么獨(dú)特的交通工具（學(xué)生回答后出示課件。）（第四組）沙漠地帶旅游組你們在沙漠地區(qū)發(fā)現(xiàn)了什么獨(dú)特的交通工具（學(xué)生回答后出示課件。）（第五組）云南旅游組：（學(xué)生回答后出示課件。）1、你們發(fā)現(xiàn)了云南有什么奇怪的地方（學(xué)生回答后出示課件。）（第六組）新疆和西安旅游組：在新疆和西安你們發(fā)現(xiàn)了什么（學(xué)生回答后出示課件。）小結(jié)：（出示課件）“南米北面、南船北馬、南柔北剛”，只要用心，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)南方人與北方人在很多方面都有不同。他們的穿著、居所以及交通方式，都有鮮明的特點(diǎn)，在適應(yīng)環(huán)境、與自然和諧共處的過程中，不同地區(qū)的人們形成了各自的生活習(xí)慣和文化特征。討論1、我們生活的地方的主食有哪些2、為什么南方人與北方人吃的主食會(huì)有差異呢這與我們生活的自然環(huán)境有什么關(guān)系呢小結(jié)：（出示課件）“南米北面、南船北馬、南柔北剛”只要用心，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)面方人與北方人在很多方面都有不同。他們的穿著、居所以及交通方式，都有鮮明的特點(diǎn)，在適應(yīng)環(huán)境、與自然和諧的共處的過程中，不同地區(qū)的人們形成了各自的生活習(xí)慣和文化特征同學(xué)們，旅游能增長我們的知識，開闊我們的視野，今后有機(jī)會(huì)話，我們可以到更多的地方去，去了解不同地方的風(fēng)俗習(xí)慣，去欣賞大自然的無窮美景。三、農(nóng)民、牧民、漁民同學(xué)們，旅游快樂嗎旅游回來后，下面我們通過圖片來了解一下什么是農(nóng)民什么是牧民什么是漁民出示課件：農(nóng)民、牧民、漁民問：農(nóng)民生活的地方在那里漁民的故鄉(xiāng)在那里牧民的天堂在那里（播放課件）1、農(nóng)民生活的地方——廣闊的田野2、漁民的故鄉(xiāng)——大海3、牧民的天堂——美麗的草原問：從剛才播放的課件中我們可以看出他們?yōu)槭裁捶Q為農(nóng)民、牧民、漁民呢學(xué)生回答后播放課件農(nóng)民以種植水稻為主牧民以放牧為主漁民是捕魚為主下面請同學(xué)們回答：“我們”分別是指哪些人“這里”分別是指那些地方小結(jié)：（播放課件）其實(shí)不管是牧民、農(nóng)民還是漁民，他們無論是生活在平原還是山區(qū)，沿海還是內(nèi)陸，草原還是沙漠、綠洲，人們都在利用自然條件，因地制宜，創(chuàng)造著美好的生活。出示課件：齊讀:“我是草原小騎手，手揚(yáng)著細(xì)細(xì)的皮鞭；我是拾稻穗的小姑娘，赤著腳走在田埂上；我是趕海的小阿妹，光著小腳丫我們辛勤地勞動(dòng)，我們快樂地生活。＂四、課堂總結(jié)：同學(xué)們，今天，我們的收獲可不小，出去旅游了一趟，了解了不同地方的風(fēng)俗習(xí)慣，欣賞了大自然的無窮美景。與農(nóng)民、牧民、漁民進(jìn)行了親切的接觸，真正增長了我們的知識，開闊了我們的視野，可以說是讓你們渡過了愉快的時(shí)光。下面請大家把作業(yè)做完，做得好的下次再帶