書法教學(xué)計(jì)劃書法教學(xué)計(jì)劃書法教學(xué)計(jì)劃1一、開展書法課的意義1、中國書法歷史悠久、博大精深、不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性、而且自身還蘊(yùn)藏著豐富的德育因素。在教學(xué)中注重挖掘這些因素、并恰當(dāng)?shù)貙⑵淙诤?、滲透在教學(xué)當(dāng)中、對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操、提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識(shí)水平會(huì)大有好處。2、提高寫字教學(xué)質(zhì)量、完善學(xué)生的藝術(shù)個(gè)性。寫字教學(xué)有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)寫字、書法的興趣;有利于形成正確的寫字姿勢(shì)和具有基本規(guī)范的寫字技能;有利于促進(jìn)其他學(xué)科質(zhì)量的提高。教師要特別關(guān)注認(rèn)真書寫態(tài)度和良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng)、注意學(xué)生對(duì)基本筆畫、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握、重視書寫的正確、端正、整潔;既要關(guān)注其書寫規(guī)范和流利程度、也要尊重他們的個(gè)性化審美情趣。二、學(xué)情分析三年級(jí)學(xué)生接觸鋼筆字只有半年時(shí)間、對(duì)鋼筆的運(yùn)筆行筆特點(diǎn)還不能很好的把握、書寫的穩(wěn)定性和規(guī)范性總體水平不高。四年級(jí)大部分學(xué)生經(jīng)過幾年的寫字學(xué)習(xí)、已經(jīng)養(yǎng)成了良好的寫字習(xí)慣、能熟練掌握基本筆畫的書寫。學(xué)生的書寫工整率還算可以、但入體率不高。四年級(jí)書法教學(xué)計(jì)劃(2)執(zhí)筆方法和寫字姿勢(shì)不正確、個(gè)別學(xué)生的書寫比較草、書法基礎(chǔ)較差、有待加強(qiáng)。三、教學(xué)目標(biāo)1、在書法學(xué)習(xí)中、使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢(shì)和執(zhí)筆姿勢(shì)。2、指導(dǎo)學(xué)生寫出一筆漂亮的字、對(duì)其學(xué)習(xí)以及將來的工作、社會(huì)交際起到深遠(yuǎn)的影響。3、通過書法練習(xí)、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、專心致志、持之以恒的精神。4、讓學(xué)生直接接觸書法、接觸中國文化藝術(shù)之美、傳承祖國傳統(tǒng)文化。5、三年級(jí)要求能對(duì)基本筆畫的起筆、行筆、收筆的準(zhǔn)確把握、正確規(guī)范地書寫漢字。6、四年級(jí)要求在流利書寫的基礎(chǔ)上、具有初步讀貼、模仿能力。四、教學(xué)要求與措施：1、加強(qiáng)課堂四十分鐘硬筆教學(xué)、認(rèn)真上課備課與課后練習(xí)相結(jié)合。課堂中多滲入中國傳統(tǒng)思想教育、確定“字如其人、立品為先”這一教學(xué)原則。2、進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生“雙姿”和書寫衛(wèi)生習(xí)慣。3、以《鄒慕白楷書字帖》為主要教學(xué)依據(jù)、有步驟有計(jì)劃的進(jìn)行書法教學(xué)。兼或指導(dǎo)“每日一練”中規(guī)定例字和語文課上學(xué)習(xí)過的典型生字。4、認(rèn)真上好每周一節(jié)的寫字指導(dǎo)課、優(yōu)化寫字課堂教學(xué)、在教學(xué)中要做到訓(xùn)練有度、在教學(xué)內(nèi)容上注意由簡到繁、由易到難、使學(xué)生體驗(yàn)到書寫的樂趣、樹立信心。5、重視寫字課教學(xué)、先講后練、提示注意點(diǎn)、再讓學(xué)生去練習(xí)、使學(xué)生的練習(xí)能夠有章可循、從而提高寫字水平。6、要做到課堂指導(dǎo)和課后練習(xí)相結(jié)合;處理好寫字與識(shí)字的關(guān)系;處理好寫字教學(xué)與課外書法活動(dòng)的關(guān)系。7、培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生們的書法興趣和特長。8、刻苦練字、努力提高自身教學(xué)能力、業(yè)務(wù)水平。五、具體教學(xué)安排(略)六、開展書法教學(xué)的注意點(diǎn)。在書法教學(xué)中首先要教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運(yùn)筆姿勢(shì)、執(zhí)筆輕重的調(diào)控、書寫坐姿、站姿等要領(lǐng);其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法、如看筆跡、悟其運(yùn)筆過程、看結(jié)體悟其組合規(guī)律、臨帖時(shí)“字?jǐn)?shù)宜少、遍數(shù)宜多”等;再次是要求學(xué)生注意寫字衛(wèi)生。通過嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練、使學(xué)生不但可以養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣、還可以培養(yǎng)氣質(zhì)。漢字書寫、落筆的輕重、結(jié)構(gòu)的疏密、運(yùn)行的緩急、氣勢(shì)的強(qiáng)弱、均有章法可循。為了體現(xiàn)學(xué)生一個(gè)時(shí)期的書法學(xué)習(xí)程度和訓(xùn)練結(jié)果、可開展一些形式多樣的書法比賽、如現(xiàn)場(chǎng)寫字競(jìng)賽、書法作品展覽、開辟班級(jí)寫字園地、校園書法宣傳窗等等。這樣可以給學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會(huì)、使一些書法素質(zhì)好、書寫水平高的學(xué)生一展才華。加強(qiáng)寫字教學(xué)、不僅僅是寫字教師的工作、也是所有老師的共同任務(wù)、寫字教育的真正意義、就是所有教師都必須參與其中、所有教師都有責(zé)任重視學(xué)生的日常寫字、所有教師都要做好學(xué)生的表率。因此、語文、數(shù)學(xué)等各科教師都應(yīng)要求學(xué)生作業(yè)時(shí)書寫規(guī)范、認(rèn)真、整潔、真正做到“提筆就是練字時(shí)”。書法教學(xué)計(jì)劃2一、學(xué)情分析本人任教2+1四年級(jí)的書法課、經(jīng)驗(yàn)和方法都不足、但是學(xué)生從三年級(jí)開始、就通過練字打下了一定的基礎(chǔ)、所以說在此基礎(chǔ)上進(jìn)行的書法指導(dǎo)還是有一定難度的。因此教學(xué)中需要注意的是學(xué)生要從最基礎(chǔ)的書法入門開始、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的書寫習(xí)慣、能熟練掌握基本筆畫的書寫、尤其需要教師著重指導(dǎo)用筆方法。二、教材分析中國書法源遠(yuǎn)流長、博大精深。經(jīng)過幾千年的衍變、發(fā)展、積淀、群星璀璨、名家輩出、形成了自己獨(dú)特的藝術(shù)形式、成為人類藝術(shù)殿堂中的一朵奇葩。因此、書法教學(xué)是繼承我國的傳統(tǒng)文化、弘揚(yáng)我中華民族文明的突出體現(xiàn)、寫好漢字不僅具有展示、欣賞和收存價(jià)值、而且又具有極強(qiáng)的藝術(shù)感染力。書法課要講究字形、運(yùn)筆、結(jié)構(gòu)、章法四美、顯然將其提升到一個(gè)藝術(shù)高度來認(rèn)識(shí)來衡量。三、教學(xué)目標(biāo)1、書法課的教學(xué)要有人文性素質(zhì)教育要求教學(xué)要面對(duì)全體、使學(xué)生在多方面得到發(fā)展、書法教學(xué)作為培養(yǎng)特長一面來講、要讓學(xué)生了解書法的重要性、曉知并學(xué)習(xí)古代名人學(xué)有所成的精神、激發(fā)學(xué)生熱愛藝術(shù)之感情和奮發(fā)向上的信心、從小養(yǎng)成喜好、愛好藝術(shù)的良好習(xí)慣、并且既學(xué)本領(lǐng)、又學(xué)做人。2、書法教學(xué)要有針對(duì)性教學(xué)過程中、在學(xué)生全面發(fā)展的同時(shí)、要注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展、不圖人人都能當(dāng)小書法家、但求個(gè)個(gè)參與、書寫水平都有所提高。其中還必得注重發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)人才、要注意選拔出類拔萃之優(yōu)生作為培養(yǎng)對(duì)象、給他們機(jī)會(huì)、教他們正確的學(xué)習(xí)方法和書寫技能、真正使他們的特長得到發(fā)揮、為他們的以后的發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。3、書法教學(xué)要有持久性欲獲得某一知識(shí)、技能、并非三兩日可成、必有時(shí)日來保證?！氨鶅鋈卟⒎且蝗罩?、必須具有持久性。(1)、學(xué)習(xí)書法不僅培養(yǎng)學(xué)生的自信心、更重要的是要磨練學(xué)生的耐性。要天天堅(jiān)持不懈、如同做事、要有始有終。平時(shí)要求學(xué)生每天利用一點(diǎn)時(shí)間(三二十分)練習(xí)鞏固自己所喜愛的書法。(2)、開展書法興趣活動(dòng)、在活動(dòng)中比進(jìn)步、比質(zhì)量、比速度、比特色、并將學(xué)生的書法作業(yè)進(jìn)行展評(píng)、以此促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性、方可達(dá)到日久功成的目的。教誨學(xué)生：自古學(xué)藝無捷徑、更不能如行人走路、三步并兩步行。天賦自來是有、但不學(xué)無術(shù)、形同廢物而無用。4、書法教學(xué)要具有發(fā)展性我們教書法的目標(biāo)是：(一)實(shí)施素質(zhì)教育、培養(yǎng)特長、使學(xué)生在全面發(fā)展的同時(shí)個(gè)性得到發(fā)展。(二)提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)、具有觀賞能力和審美能力、并能借鑒、引用、學(xué)習(xí)。(三)能使整體進(jìn)步、部分學(xué)生有為、并終身受益。(四)教必有成、學(xué)必有果、培養(yǎng)學(xué)生自信、展示自己、發(fā)揮才能、發(fā)表作品。最終達(dá)到學(xué)生自認(rèn)為“天生我才必有用”之目的。5、書法教學(xué)要具有興趣性書法本是一門科學(xué)性很強(qiáng)的藝術(shù)、下有根上無頂、無人書寫水平達(dá)到頂峰。小學(xué)階段的書法教學(xué)首先要引導(dǎo)學(xué)生了解傳統(tǒng)的四種格體、初步認(rèn)識(shí)真(楷書)、草、隸、篆、大致區(qū)分各體的字形特點(diǎn)、尤其是了解楷書中柳、顏、歐三體、倡導(dǎo)積極嘗試、習(xí)練愛好之精神、讓學(xué)生觀賞一些書法刊物、開闊眼界、欣賞佳品、品評(píng)杰作、學(xué)會(huì)審美、勤學(xué)苦練、效仿名人、以此提高學(xué)生的興趣和求知欲。平時(shí)注意用毛筆示范學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生在“看、識(shí)、品、學(xué)、練”五點(diǎn)上下功夫。經(jīng)啟發(fā)誘導(dǎo)、漸漸使學(xué)生被書法藝術(shù)的美所吸引、情不自禁地步入書法之門。四、采取措施。自來學(xué)藝均有百日之功、無論成效大小、觀其自曉。時(shí)久習(xí)練、可以使眼高手自高、功到自成、耗日太多使學(xué)生情緒低落?？梢膊荒芗庇谇蟪伞?duì)小學(xué)生來說、要使他們循序漸進(jìn)、初見成效、也有以下的方法：(一)尊重學(xué)生的個(gè)性、根據(jù)學(xué)生自己喜愛的字體去練;(二)按字形的要求、正規(guī)嚴(yán)格去指導(dǎo)習(xí)練;(三)學(xué)會(huì)比較和鑒別的方法;(四)教學(xué)生掌握運(yùn)筆和寫字的章法、一步一步練習(xí)、分步檢查書寫效果強(qiáng)化過關(guān)。書法教學(xué)計(jì)劃3一、指導(dǎo)思想寫字教育是實(shí)施素質(zhì)教育的一個(gè)方面、把漢字寫得正確、工整、美觀、可以提高運(yùn)用漢字這一交際工具的準(zhǔn)確性和效率。對(duì)小學(xué)生進(jìn)行寫字教育、不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生寫得一手好字、更是對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德素質(zhì)、意志毅力、智能素質(zhì)、審美情操的培養(yǎng)。小學(xué)寫字教育主要包括寫字教學(xué)與學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)以及寫字教育與學(xué)生自主性的關(guān)系。為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)、陶冶學(xué)生情操、促進(jìn)學(xué)生身體健康發(fā)展。本學(xué)期要加強(qiáng)寫字教學(xué)、增強(qiáng)學(xué)生的寫字興趣、養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。二、班級(jí)學(xué)生狀況分析本班學(xué)生經(jīng)過幾年的寫字學(xué)習(xí)、已經(jīng)養(yǎng)成了良好的寫字習(xí)慣、能熟練掌握基本筆畫的書寫。學(xué)生的書寫工整率還算可以、個(gè)別學(xué)生的執(zhí)筆方法和寫字姿勢(shì)不正確、書寫比較潦草、書法基礎(chǔ)較差、有待加強(qiáng)。三、教學(xué)要求1、學(xué)生人手一本字帖、進(jìn)一步了解漢字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、特別是各種不同的偏旁或同一偏旁在字形不同位置所占的空間大小及筆畫的變化。2、掌握漢字的間架結(jié)構(gòu)、體會(huì)中國漢字各種結(jié)構(gòu)的常見寫法、并能總結(jié)一般性的規(guī)律。(1)漢字的間架結(jié)構(gòu)、有如下六種：獨(dú)體字、左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)、半包圍結(jié)構(gòu)、全包圍結(jié)構(gòu)、品字形結(jié)構(gòu)。(2)漢字的結(jié)體方法一般有：穿插、避讓、收、放等。3、能掌握獨(dú)體字和合體字在寫法上的不同。學(xué)生人手一本字帖、模仿字帖練習(xí)書寫。4、對(duì)小學(xué)生的寫字提出要求、那就是六個(gè)字：“規(guī)范、端正、整潔”5、寫字時(shí)做到字跡工整、行款整齊、有一定的速度。6、培養(yǎng)學(xué)生的寫字興趣、審美能力和良好的寫字習(xí)慣。7、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真寫字和愛惜寫字用具的習(xí)慣。8、激發(fā)學(xué)生和培養(yǎng)學(xué)生的寫字興趣、提高學(xué)生對(duì)漢字書法的鑒賞能力。四、具體措施1、教給學(xué)生正確的寫字姿勢(shì)(包括執(zhí)筆姿勢(shì)、坐姿、運(yùn)筆技巧)、使學(xué)生形成良好的寫字習(xí)慣。2、認(rèn)真上好每周一節(jié)的寫字指導(dǎo)課、優(yōu)化寫字課堂教學(xué)、在教學(xué)中要做到訓(xùn)練有度、在教學(xué)內(nèi)容上注意由簡到繁、由易到難、使學(xué)生體驗(yàn)到書寫的樂趣、樹立信心。3、重視寫字課教學(xué)、先講后練、提示注意點(diǎn)、再讓學(xué)生去練習(xí)、使學(xué)生的練習(xí)能夠有章可循、從而提高寫字水平。語文教師要不折不扣上好寫字課、要認(rèn)真作寫字方面的指導(dǎo)。4、要做到課堂指導(dǎo)和課后練習(xí)相結(jié)合;處理好寫字與識(shí)字的關(guān)系;關(guān)注學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、書寫習(xí)慣、各科教師取得配合、共同督促學(xué)生的寫字姿勢(shì)。培養(yǎng)學(xué)生“提筆即是寫字時(shí)”的意識(shí)。5、培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生們的書法興趣和特長、帶動(dòng)全班同學(xué)參與到寫字活動(dòng)中、進(jìn)一步提高寫字水平。展開競(jìng)賽。以班為單位舉行競(jìng)賽、強(qiáng)化學(xué)生正確的寫字姿勢(shì)概念6、發(fā)動(dòng)同學(xué)互相督促、互相檢查寫字姿勢(shì)。7、教師做好表率、自己要有正確的寫字姿勢(shì)和良好的的書寫習(xí)慣、教師的板書要給學(xué)生一種寫規(guī)范、寫漂亮的印象。8、班內(nèi)開辟書法展覽角、定期展覽學(xué)生的書法作品、給每個(gè)人展示自己的機(jī)會(huì)五、教學(xué)中應(yīng)注意的問題。1、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生習(xí)字的積極性和主動(dòng)性。興趣是最好的老師。教師在教學(xué)過程中、要充分挖掘教科書中的趣味性內(nèi)容、多一點(diǎn)鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)、多一點(diǎn)建設(shè)性的指導(dǎo)、多創(chuàng)設(shè)一些交流展示的平臺(tái)、多介紹一些古今中外書法家的趣事、多樹立幾個(gè)寫字的好榜樣、采取多種有效的手段激發(fā)學(xué)生的習(xí)字興趣。2、要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣。良好的寫字習(xí)慣是指：正確的握筆方法與寫字姿勢(shì)、認(rèn)真、仔細(xì)、專注的寫字態(tài)度、按筆畫先后順序正確地書寫漢字、學(xué)會(huì)正確地使用書寫工具等。教師在教學(xué)中、要反復(fù)示范、時(shí)刻提醒、及時(shí)矯正不正確的寫字方法和不良的寫字習(xí)慣、在不斷強(qiáng)化訓(xùn)練中、培養(yǎng)學(xué)生一絲不茍、認(rèn)真細(xì)致的寫字態(tài)度、以及邊寫邊反思、積極參與交流的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、要把描紅和臨寫相結(jié)合。描紅不是簡單地把一個(gè)紅底的字描黑。通過描紅、不僅讓學(xué)生感受筆畫的形態(tài)、體驗(yàn)筆畫的寫法、還要讓學(xué)生感受致電筆畫之間的關(guān)系以及字的間架結(jié)構(gòu)。而臨寫與描紅是同時(shí)出現(xiàn)的、描紅是臨寫的基礎(chǔ)、臨寫是對(duì)描紅效果的檢驗(yàn)。臨寫遇到困難、可借助描紅字、找到書寫的感覺后、再落筆寫。4、要多采用形象、直觀的教學(xué)手段。教師在教學(xué)過程中、要多采用掛圖、投影、多媒體等形象、直觀的教學(xué)手段、指導(dǎo)學(xué)生理解漢字筆畫與筆畫、筆畫與部件、部件與部件之間的關(guān)系、幫助學(xué)生掌握筆畫、部件的書寫方法、進(jìn)而提高學(xué)生的書寫能力。5、注意課后延伸、使學(xué)生養(yǎng)成“提筆即練字”的好習(xí)慣。書法教學(xué)計(jì)劃4一、教學(xué)目標(biāo)。1、培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣、保持正確的毛筆書寫姿勢(shì)、培養(yǎng)學(xué)生正確的毛筆書寫方法、掌握書寫要領(lǐng)、做到：身正、筆直、腕松這三個(gè)基本要求。2、加深對(duì)中國漢字結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)和理解、在教學(xué)過程中能體會(huì)到單字的筆畫粗細(xì)、長短、俯仰、向背等對(duì)立統(tǒng)一的關(guān)系。3、加強(qiáng)對(duì)書法中章法的訓(xùn)練、使學(xué)生對(duì)各種書法的形式有一定了解、并能使用條幅和橫幅的書寫方式進(jìn)行臨帖。五年級(jí)的同學(xué)可以用長款落款;四年級(jí)的同學(xué)可以用窮款落款。4、能掌握一種書體的基本筆畫和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。5、能掌握基本的臨摹方法：觀察、比較、書寫。二、教學(xué)方法及措施。1、以欣賞古代優(yōu)秀書法作品和學(xué)校中同學(xué)、老師的書法作品、激發(fā)學(xué)生對(duì)書法的興趣;并用一些展示、以及參加各類中、低檔比賽、使學(xué)生對(duì)學(xué)書法有明確的目標(biāo)。2、針對(duì)各年級(jí)的學(xué)生不同水平、對(duì)他們提出不同的要求：在上個(gè)學(xué)期的基礎(chǔ)上、四年級(jí)的學(xué)生、培養(yǎng)其認(rèn)真的書寫態(tài)度、良好的握筆、書寫習(xí)慣、能寫十筆以內(nèi)的字、掌握好合體字各部分比例的安排方法、注重對(duì)學(xué)生的筆畫質(zhì)量和結(jié)體的.均稱性的綜合評(píng)價(jià);四、五年級(jí)學(xué)生、培養(yǎng)其臨帖的能力、能在回宮格中把字寫得形似原字、掌握觀察、書寫、比較、再次書寫的習(xí)字基本方法、重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生行筆的連貫性、做到一筆的收處就是下一筆的起筆3、通過開展學(xué)校的各類比賽、展示等讓學(xué)生得到學(xué)習(xí)的成就感、對(duì)毛筆書法感興趣、有毅力堅(jiān)持下去。書法教學(xué)計(jì)劃5一、學(xué)生分析：該年級(jí)學(xué)生經(jīng)過幾年的寫字學(xué)習(xí)、已經(jīng)養(yǎng)成了良好的寫字習(xí)慣、做到執(zhí)筆方法和寫字姿勢(shì)正確、熟練掌握基本筆畫的書寫。二、教學(xué)目標(biāo)：1、進(jìn)一步了解漢字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、特別是各種不同的偏旁或同一偏旁在字形不同位置所占的空間大小及筆畫的變化;2、寫字時(shí)做到字跡工整、行款整齊、有一定的速度;3、培養(yǎng)學(xué)生的寫字興趣、審美能力和良好的寫字習(xí)慣;4學(xué)習(xí)掌握基本筆畫橫、豎、撇、點(diǎn)、提的書寫技巧。5、毛筆字工整且形似范字、運(yùn)筆正確、到位。6、激發(fā)學(xué)生和培養(yǎng)學(xué)生的寫字興趣、提高學(xué)生對(duì)漢字書法的鑒賞能力;7、結(jié)合書法傳統(tǒng)文化、加強(qiáng)學(xué)生的愛國主義教育三、教學(xué)要求：1、在教學(xué)中、適當(dāng)向?qū)W生講述一些有關(guān)漢字起源與發(fā)展的知識(shí)、介紹一些古代書法家勤學(xué)苦練的故事、引導(dǎo)學(xué)生欣賞書法作品、培養(yǎng)他們熱愛祖國語言文字的感情、采用書法比賽、作品展覽等方式鼓勵(lì)學(xué)生好好寫字、真正調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)寫字的積極性和主動(dòng)性、激發(fā)起他們的寫字興趣;2、在教學(xué)中要做到訓(xùn)練有度、在教學(xué)內(nèi)容上注意由簡到繁、由易到難、使學(xué)生體驗(yàn)到書寫的樂趣、樹立信心;3、要做到課堂指導(dǎo)和課后練習(xí)相結(jié)合;處理好寫字與識(shí)字的關(guān)系;處理好寫字教學(xué)與課外書法活動(dòng)的關(guān)系;4、成立書法興趣小組、培養(yǎng)和發(fā)展他們的書法興趣和特長、帶動(dòng)全班同學(xué)參于到寫字活動(dòng)中、進(jìn)提高寫字水平;四、具體實(shí)施措施：1、嚴(yán)格要求、養(yǎng)成習(xí)慣、各種習(xí)慣的養(yǎng)成需要一個(gè)過程、對(duì)于孩子的良好習(xí)慣更應(yīng)該嚴(yán)格要求。嚴(yán)格要求學(xué)生按照“寫字歌”中要求去做、持之以恒、提出“提筆就是練字時(shí)”的口號(hào)。2、認(rèn)真?zhèn)湔n、提高質(zhì)量。認(rèn)真研究每一課、把握每一筆畫、每一個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)、充分利用輔導(dǎo)手段、突破難點(diǎn)、提高效率、增進(jìn)質(zhì)量。3、嚴(yán)格把好每一天的批改作業(yè)關(guān)、讓練字成為一種習(xí)慣。每天都認(rèn)真批改、及時(shí)指導(dǎo)、鼓勵(lì)。4、開展書法類競(jìng)賽、激發(fā)學(xué)生的興趣。5、為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)好的寫字氛圍。書法教學(xué)計(jì)劃61、教學(xué)目的：通過書法課開展藝術(shù)普及教育，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書法藝術(shù)的欣賞能力、審美能力和實(shí)際表現(xiàn)水平，組織學(xué)生自愿參加各種競(jìng)賽活動(dòng)。2、教學(xué)形式：通過課堂教學(xué)，輔之以互相觀摩、單獨(dú)輔導(dǎo)、組織小型展覽等形式開展教學(xué)活動(dòng)。3、展覽形式：書法班的展覽可分為作業(yè)展覽和作品展覽兩大部分。作業(yè)展覽是根據(jù)教學(xué)計(jì)劃和步驟，選擇完成較好的作業(yè)進(jìn)行展覽；作品展覽是在教學(xué)工作進(jìn)行到一半，學(xué)生掌握了一定基礎(chǔ)之后，規(guī)定內(nèi)容，完成作品，在學(xué)期中及學(xué)期末舉辦作品展示活動(dòng)。4、教學(xué)進(jìn)度：以周為單位完成相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃和內(nèi)容。5、教學(xué)內(nèi)容：本學(xué)期的書法教學(xué)主要以基本筆畫的教學(xué)為主，在掌握基本筆畫的同時(shí)，把筆畫應(yīng)用到簡單的字當(dāng)中。具體教學(xué)安排：周次教學(xué)內(nèi)容目標(biāo)要求第一周1、為書法課程作好準(zhǔn)備.介紹文房四寶及書法習(xí)慣(執(zhí)筆.坐姿.用筆)了解書法的基本常識(shí),能夠初步認(rèn)識(shí)中國書法2、用筆技法的基礎(chǔ)訓(xùn)練。掌握書法的基本姿態(tài),為今后的書法學(xué)習(xí)作鋪墊第二周1、毛筆楷書筆畫的寫法-----橫掌握橫畫的基本寫法2、包含橫的簡單字練習(xí)了解橫畫在字中的不同表現(xiàn)方法,能較好的完成字型練習(xí)第三周1、毛筆楷書筆畫的寫法-----豎掌握豎畫的基本寫法2、包含豎的簡單字練習(xí)了解豎畫在字中的不同表現(xiàn)方法,能較好的完成字型練習(xí)第四周1、毛筆楷書筆畫的寫法-----撇掌握撇畫的基本寫法2、包含撇的簡單字練習(xí)了解撇畫在字中的不同表現(xiàn)方法,能較好的完成字型練習(xí)第五周1、毛筆楷書筆畫的寫法-----捺掌握捺畫的基本寫法2、包含捺的簡單字練習(xí)了解捺畫在字中的不同表現(xiàn)方法,能較好的完成字型練習(xí)第六周1、毛筆楷書筆畫的寫法-----提掌握提畫的基本寫法2、包含提的簡單字練習(xí)了解提畫在字中的不同表現(xiàn)方法,能較好的完成字型練習(xí)第七周1、毛筆楷書筆畫的寫法-----點(diǎn)掌握點(diǎn)畫的基本寫法2、包含點(diǎn)的簡單字練習(xí)了解點(diǎn)畫在字中的不同表現(xiàn)方法,能較好的完成字型練習(xí)第八周1、毛筆楷書筆畫的寫法-----鉤掌握鉤畫的基本寫法2、包含鉤的簡單字練習(xí)了解鉤畫在字中的不同表現(xiàn)方法,能較好的完成字型練習(xí)第九周1、毛筆楷書筆畫的寫法-----折掌握折畫的基本寫法2、包含折的簡單字練習(xí)了解折畫在字中的不同表現(xiàn)方法,能較好的完成字型練習(xí)第十周1、毛筆楷書結(jié)構(gòu)的寫法-----上下結(jié)構(gòu)掌握上下結(jié)構(gòu)字型的安排規(guī)律,熟練完成練習(xí)2、有關(guān)上下結(jié)構(gòu)字的練習(xí)掌握結(jié)構(gòu)的同時(shí),能夠獨(dú)立臨帖第十一周1、毛筆楷書結(jié)構(gòu)的寫法-----上中下結(jié)構(gòu)掌握上中下結(jié)構(gòu)字型的安排規(guī)律,熟練完成練習(xí)2、有關(guān)上中下結(jié)構(gòu)字的練習(xí)掌握結(jié)構(gòu)的同時(shí),能夠獨(dú)立臨帖第十二周1、毛筆楷書結(jié)構(gòu)的寫法-----左右結(jié)構(gòu)掌握左右結(jié)構(gòu)字型的安排規(guī)律,熟練完成練習(xí)2、有關(guān)左右結(jié)構(gòu)字的練習(xí)掌握結(jié)構(gòu)的同時(shí),能夠獨(dú)立臨帖第十三周1、毛筆楷書結(jié)構(gòu)的寫法-----左中右結(jié)構(gòu)掌握左中右結(jié)構(gòu)字型的安排規(guī)律,熟練完成練習(xí)2、有關(guān)左中右結(jié)構(gòu)字的練習(xí)掌握結(jié)構(gòu)的同時(shí),能夠獨(dú)立臨帖第十四周1、毛筆楷書結(jié)構(gòu)的寫法-----雙合結(jié)構(gòu)掌握雙合結(jié)構(gòu)字型的安排規(guī)律,熟練完成練習(xí)2、有關(guān)雙合結(jié)構(gòu)字的練習(xí)掌握結(jié)構(gòu)的同時(shí),能夠獨(dú)立臨帖第十五周1、毛筆楷書結(jié)構(gòu)的寫法-----包圍結(jié)構(gòu)掌握包圍結(jié)構(gòu)字型的安排規(guī)律,熟練完成練習(xí)2、有關(guān)包圍結(jié)構(gòu)字的練習(xí)掌握結(jié)構(gòu)的同時(shí),能夠獨(dú)立臨帖,嘗試創(chuàng)作第十六周1、毛筆楷書結(jié)構(gòu)的寫法-----半包圍結(jié)構(gòu)掌握半包圍結(jié)構(gòu)字型的安排規(guī)律,熟練完成練習(xí)2、有關(guān)半包圍結(jié)構(gòu)字的練習(xí)掌握結(jié)構(gòu)的同時(shí),能夠獨(dú)立臨帖,嘗試創(chuàng)作第十七周1、總結(jié)考試檢驗(yàn)學(xué)期成果2、發(fā)放書法小明星證書。書法教學(xué)計(jì)劃7一、指導(dǎo)思想：提高學(xué)生的審美能力，增強(qiáng)對(duì)祖國語言文字的熱愛，加深對(duì)傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的理解，增進(jìn)學(xué)識(shí)修養(yǎng)，提高寫字技能為目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生正確、規(guī)范、美觀地書寫祖國文字，并形成良好的書寫習(xí)慣。二、教材分析：中國書法源遠(yuǎn)流長，博大精深。經(jīng)過幾千年的衍變、發(fā)展、積淀，群星璀璨，名家輩出，形成了自己獨(dú)特的藝術(shù)形式，成為人類藝術(shù)殿堂中的一朵奇葩。因此，書法教學(xué)是繼承我國的傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)我中華民族文明的突出體現(xiàn)，寫好漢字不僅具有展示、欣賞和收存價(jià)值，而且又具有極強(qiáng)的藝術(shù)感染力。書法課要講究字形、運(yùn)筆、結(jié)構(gòu)、章法四美，顯然將其提升到一個(gè)藝術(shù)高度來認(rèn)識(shí)來衡量。三、具體做法：1、每周安排一定量的教學(xué)內(nèi)容，由易到難，輔以適量的臨帖練習(xí)?？筛鶕?jù)學(xué)生的實(shí)際吸收情況加強(qiáng)或調(diào)整某些方面的教學(xué)內(nèi)容。作業(yè)評(píng)價(jià)中要以鼓勵(lì)為主。尊重學(xué)生的個(gè)性，根據(jù)學(xué)生自己喜愛的字體去練，楷書、行書均可；2、定期展示優(yōu)秀作品，在校園內(nèi)和班級(jí)中展示；3、舉辦書法比賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)書法熱情。四、課程初步安排：第一周：為書法課程作好準(zhǔn)備.第二周:介紹文房四寶及書法習(xí)慣(執(zhí)筆.坐姿.用筆)第三周:1毛筆楷書筆畫的寫法(一)-----點(diǎn)(豎點(diǎn),提點(diǎn),撇點(diǎn))第三周:2毛筆楷書筆畫的寫法(二)_____橫(長橫,短橫,左尖橫)第四周:毛筆楷書筆畫的寫法(三)_____豎(垂露,懸針)書法教學(xué)計(jì)劃8中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性，而且自身還蘊(yùn)藏著豐富的德育因素。在教學(xué)中如果注重挖掘這些因素，并恰當(dāng)?shù)貙⑵淙诤?、滲透在教學(xué)當(dāng)中，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識(shí)水平會(huì)大有裨益。因此，本學(xué)期的書法興趣小組根據(jù)書法的自身特點(diǎn)，并結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律特設(shè)計(jì)以下教學(xué)計(jì)劃：一、活動(dòng)目的：通過書法興趣小組的活動(dòng)，使學(xué)生的書法特長得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解書法的基本知識(shí)，提高學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。二、活動(dòng)要求：1、組織學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng)，并保持室內(nèi)清潔。2、每周一下午進(jìn)行活動(dòng)，小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)書法教室。3、書法小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)在書法室大聲喧嘩，不準(zhǔn)做與書法學(xué)習(xí)無關(guān)的事。4、每次老師布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成。5、愛護(hù)書法教室內(nèi)的設(shè)施和用品。三、活動(dòng)內(nèi)容：1、使學(xué)生了解一些簡單的書法常識(shí)知識(shí)，(書法種類、常用工具、基本的使用方法)。2、以楷書為主，以其他書法為輔，以臨貼為主進(jìn)行教學(xué)。3、給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時(shí)間和空間。4、欣賞名人名作提高欣賞水平。四、采取的措施：(1)書法教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使小組活動(dòng)開展得生動(dòng)、活潑、豐富。(2)做好組織工作在學(xué)生自愿報(bào)名參加的基礎(chǔ)上，要挑選各班有一定書法基礎(chǔ)、成績較好的學(xué)生參加。要選出有工作能力、成績也好的學(xué)生擔(dān)任組長。興趣小組要在教師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生的骨干力量。(3)安排好活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)地點(diǎn)根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，一般情況下每周組織一次，要堅(jiān)持課余活動(dòng)的原則。(4)訂立必要制度，抓好思想工作要教育學(xué)生自覺遵守學(xué)習(xí)制度，準(zhǔn)時(shí)參加書法學(xué)習(xí)。明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)勤奮好學(xué)，積極進(jìn)取的精神，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在學(xué)期結(jié)束時(shí)，要舉辦全校性的書法作品展覽會(huì)，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。書法教學(xué)計(jì)劃9一、指導(dǎo)思想1、中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性，而且自身還蘊(yùn)藏著豐富的德育因素。在教學(xué)中如果注重挖掘這些因素，并恰當(dāng)?shù)貙⑵淙诤?、滲透在教學(xué)當(dāng)中，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識(shí)水平會(huì)大有裨益。2、提高寫字教學(xué)質(zhì)量，完善學(xué)生的藝術(shù)個(gè)性。隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)改革實(shí)驗(yàn)的不斷深入，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及，人們對(duì)寫字教學(xué)的要求也越來越高。寫字教學(xué)有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)寫字、書法的興趣；有利于形成正確的寫字姿勢(shì)和具有基本規(guī)范的寫字技能；有利于促進(jìn)其他學(xué)科質(zhì)量的提高。二、教學(xué)目標(biāo)通過書法興趣班的活動(dòng)，使學(xué)生的書法特長得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解書法的基本知識(shí)，提高學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。在書法學(xué)習(xí)中，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫的書寫習(xí)慣，通過書法練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、專心致志、持之以恒的精神。讓學(xué)生接受中國文化藝術(shù)美，傳承祖國傳統(tǒng)文化。三、具體教學(xué)計(jì)劃時(shí)間課時(shí)教學(xué)內(nèi)容9月份約14課時(shí)組合筆畫練習(xí),左右結(jié)構(gòu)以及左中右結(jié)構(gòu)單字臨摹練習(xí)。10月份約16課時(shí)組合筆畫練習(xí),上下結(jié)構(gòu)以及上中下結(jié)構(gòu)單字臨摹練習(xí)。11月份約16課時(shí)組合筆畫練習(xí),包圍結(jié)構(gòu)以及半包圍結(jié)構(gòu)單字臨摹練習(xí)。12月份約16課時(shí)整體章法練習(xí)。1月份約10課時(shí)整體章法練習(xí)，小創(chuàng)作。舉行一次書法作品展。四、開展書法教學(xué)的注意點(diǎn)（1）書法教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使興趣班活動(dòng)開展得生動(dòng)、活潑、豐富。（2）做好組織工作，在學(xué)生自愿報(bào)名參加的基礎(chǔ)上，要挑選各班有一定書法基礎(chǔ)、成績較好的學(xué)生參加。要選出有工作能力、成績也好的學(xué)生擔(dān)任組長。興趣班要在教師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生的骨干力量。（3）安排好活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)地點(diǎn)，根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，一般情況下每周組織兩次，周四、周五下午4:30-6:00。（4）訂立必要制度，抓好思想工作要教育學(xué)生自覺遵守學(xué)習(xí)制度，準(zhǔn)時(shí)參加書法學(xué)習(xí)。明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)勤奮好學(xué)，積極進(jìn)取的精神，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在學(xué)期結(jié)束時(shí)，要舉辦全校性的書法作品展覽會(huì)，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。書法教學(xué)計(jì)劃10一：指導(dǎo)思想1、中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性，而且自身還蘊(yùn)藏著豐富的德育因素。在教學(xué)中如果注重挖掘這些因素，并恰當(dāng)?shù)貙⑵淙诤?、滲透在教學(xué)當(dāng)中，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識(shí)水平會(huì)大有裨益。2、以國家教育部《教育部關(guān)于在中學(xué)加強(qiáng)寫字教學(xué)的若干意見》為指導(dǎo)，以市教育局《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)教育部關(guān)于在中學(xué)加強(qiáng)寫字教學(xué)的若干意見的通知》為依據(jù)，加強(qiáng)學(xué)生的寫字教學(xué)任務(wù)和工作。3、提高寫字教學(xué)質(zhì)量，完善學(xué)生的藝術(shù)個(gè)性。隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)改革實(shí)驗(yàn)的不斷深入，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及，人們對(duì)寫字教學(xué)的要求也越來越高。寫字教學(xué)有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)寫字、書法的興趣；有利于形成正確的寫字姿勢(shì)和具有基本規(guī)范的寫字技能；有利于促進(jìn)其他學(xué)科質(zhì)量的提高。對(duì)低年級(jí)學(xué)生來說教師要特別關(guān)注認(rèn)真書寫態(tài)度和良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，注意學(xué)生對(duì)基本筆畫、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握，重視書寫的正確、端正、整潔；對(duì)高年級(jí)的書寫評(píng)價(jià)，既要關(guān)注其書寫規(guī)范和流利程度，也要尊重他們的個(gè)性化審美情趣。二、課程教學(xué)目標(biāo)1、在書法學(xué)習(xí)中，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢(shì)和執(zhí)筆姿勢(shì)。2、指導(dǎo)學(xué)生寫出一筆漂亮的字，對(duì)其學(xué)習(xí)以及將來的工作、社會(huì)交際起到深遠(yuǎn)的影響。3、通過書法練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、專心致志、持之以恒的精神。4、讓學(xué)生直接接觸書法，接觸中國文化藝術(shù)之美，傳承祖國傳統(tǒng)文化。三、教學(xué)要求與措施：1、加強(qiáng)課堂四十分鐘硬筆教學(xué)，認(rèn)真上課備課與課后練習(xí)相結(jié)合，加強(qiáng)作業(yè)檢查批改力度。課堂中多滲入中國傳統(tǒng)思想教育，確定“做字先做人”這一教學(xué)原則。2、努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)書法的興趣，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生雙姿、書寫衛(wèi)生習(xí)慣。4、繼續(xù)研究學(xué)校書法校本教材。5、各年級(jí)的作業(yè)均要重視學(xué)生習(xí)字的質(zhì)量，任課教師有義務(wù)也有責(zé)任抓好學(xué)生的習(xí)字質(zhì)量。6、有計(jì)劃開展好師生習(xí)字活動(dòng)，全面提高師生整體的書法水平：7、積極組織參加各級(jí)書法比賽，積累參賽成果，積極開展成果展示活動(dòng)。每月評(píng)定一批書法之星、小小書法家。9、開設(shè)書法園地，進(jìn)行書法教學(xué)宣傳。10、多方面提高自身教學(xué)能力，業(yè)務(wù)水平。四、具體教學(xué)計(jì)劃第一周:介紹工具及書法基礎(chǔ)知識(shí)(執(zhí)筆.坐姿.用筆)第二周:楷書筆畫的寫法(一)――點(diǎn)(左點(diǎn)、右點(diǎn)、豎點(diǎn)等)+例字練習(xí)第三周:楷書筆畫的寫法(二)_____橫(長橫,短橫,左尖橫等)、豎(垂露,懸針)+例字第四周:楷書筆畫的寫法(三)_____撇(斜撇,長撇)、捺(平捺,斜捺)+例字練習(xí)第五周:楷書筆畫的寫法(四)_____折(橫折.豎折)、提+例字練習(xí)第六周:楷書筆畫的寫法(五)_____鉤(1)(豎鉤,斜鉤,臥鉤)+例字練習(xí)第七周:楷書筆畫的寫法(六)____鉤(2)(橫鉤,豎彎鉤,橫折鉤)+例字練習(xí)第八周:成果展示第九周:組合筆畫練習(xí),單字臨摹練習(xí)第十周:組合筆畫練習(xí),單字臨摹練習(xí)第十一周:組合筆畫練習(xí),單字臨摹練習(xí)第十二周:整體章法練習(xí)第十三周:整體章法練習(xí)第十四周：創(chuàng)作練習(xí)第十六周：創(chuàng)作練習(xí)第十七周：成果展示五、開展書法教學(xué)的注意點(diǎn)。在書法教學(xué)中首先要教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運(yùn)筆姿勢(shì)，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書寫坐姿、站姿等要領(lǐng)；其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法，如看筆跡，悟其運(yùn)筆過程，看結(jié)體悟其組合規(guī)律，臨帖時(shí)“字?jǐn)?shù)宜少、遍數(shù)宜多”等；再次是要求學(xué)生注意寫字衛(wèi)生。如桌凳、光線、寫字姿勢(shì)等，通過嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，使學(xué)生不但可以養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，還可以培養(yǎng)氣質(zhì)。漢字書寫，落筆的輕重，結(jié)構(gòu)的疏密，運(yùn)行的緩急，氣勢(shì)的強(qiáng)弱，均有章法可循，訓(xùn)練小學(xué)生遵守漢字書寫規(guī)律，便是“有紀(jì)律”。書寫內(nèi)容為課內(nèi)外文章、詩詞、對(duì)聯(lián)或名言、警句之類，一詞一語、一章一節(jié)，流瀉筆端，銘刻心版，便是“有文化”。要求學(xué)生書寫時(shí)學(xué)誰像誰，越像越好，這也是培養(yǎng)學(xué)生虛心、誠懇、一絲不茍的品德。為了體現(xiàn)學(xué)生一個(gè)時(shí)期的書法學(xué)習(xí)程度和訓(xùn)練結(jié)果，在校內(nèi)外可開展一些形式多樣的書法比賽、如現(xiàn)場(chǎng)寫字競(jìng)賽、書法作品展覽，開辟班級(jí)寫字園地、校園書法宣傳窗等等。再就是讓他們抄寫專欄、板報(bào)等。這樣可以給學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會(huì)，使一些書法素質(zhì)好、書寫水平高的學(xué)生一展才華，以培養(yǎng)他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和為人民服務(wù)的優(yōu)良品質(zhì)。依靠各學(xué)科教師參與寫字教育。加強(qiáng)寫字教學(xué)，不僅僅是寫字教師的工作，也是所有教師的共同任務(wù)。寫字教育的真正意義，就是所有教師都必須參與其中，所有教師都有責(zé)任重視學(xué)生的日常寫字，所有教師都要做好學(xué)生的表率。因此，所有教師在撰寫教案、課堂板書、謄寫評(píng)語等書寫要規(guī)范、工整．語文、數(shù)學(xué)等各科教師都應(yīng)要求學(xué)生作業(yè)時(shí)書寫規(guī)范、認(rèn)真、整潔，真正做到“提筆就是練字時(shí)”。對(duì)于沒有楷書基礎(chǔ)而想練習(xí)楷書和行楷書的朋友，選帖時(shí)應(yīng)注意：第一，所選字帖的字形應(yīng)當(dāng)是正確規(guī)范的，這是楷書和行楷書練習(xí)的起碼要求。這里所說的規(guī)范，是指筆畫和部首應(yīng)該符合約定俗成的寫法，結(jié)構(gòu)應(yīng)符合重心平穩(wěn)、筆畫呼應(yīng)、形態(tài)變化等基本的原則。第二，所選字帖的編寫內(nèi)容和形式應(yīng)適合初學(xué)。要有系統(tǒng)性，能根據(jù)漢字的筆畫、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和練字的規(guī)律編寫練習(xí)內(nèi)容，由淺入深易于接受；要圖文并茂，既有書寫方法的說明，又有附圖示范，便于理解和練習(xí)；要有獨(dú)特的科學(xué)練習(xí)方法，使少走彎路，快見成效。第三，所選字帖的書寫風(fēng)格應(yīng)是自己喜歡的。同是較高水平的字帖，其風(fēng)格可能是多樣的，由于各人的文化素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)不同，對(duì)書法藝術(shù)的評(píng)品和喜愛的標(biāo)準(zhǔn)也就不同。因此，應(yīng)根據(jù)自己的特點(diǎn)選擇自己喜愛的高水平的字帖作為臨摹的范本，只有愛不釋手，才會(huì)“心摹手追”。選帖的“品位”高低問題。歷來大多數(shù)書家都主張，習(xí)書之人應(yīng)選擇高品位的字帖臨摹。實(shí)踐證明，唯有臨摹高品位的字帖，才能練就高水平的書法。但是，對(duì)于初學(xué)寫字的人來講，應(yīng)具體情況具體對(duì)待，如果不根據(jù)自己的實(shí)際水平，盲目追求高品位，不僅難于理解其高妙之處，而且難于掌握，時(shí)間長了，必然失去信心。因此，要客觀地找準(zhǔn)自己的位置。初學(xué)寫字的人，必須從基礎(chǔ)、規(guī)矩入手，先求平正，再學(xué)分布；臨帖時(shí)先求形似，打好基礎(chǔ)，站穩(wěn)腳跟，再一步一步追求神似和險(xiǎn)絕。即使是已有一定書寫水平的人，也要注意選擇適合自己現(xiàn)有水平的字帖來臨摹。以規(guī)范提高全校師生的書寫來滲透學(xué)校的教學(xué)理念，讓學(xué)生體會(huì)到書寫的重要性，及怎樣做人，以達(dá)到愛祖國、愛文化、愛學(xué)校、以集體為家的目的。書法教學(xué)計(jì)劃11一、學(xué)情分析本人去年教過六年級(jí)的書法教學(xué)，但是學(xué)生的書法基礎(chǔ)比較薄弱，所以說在此基礎(chǔ)上進(jìn)行的書法指導(dǎo)還是有一定難度的。因此，教學(xué)中需要注意的是學(xué)生要從最基礎(chǔ)的書法入門開始，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的書寫習(xí)慣，能熟練掌握基本筆畫的書寫，尤其需要教師著重指導(dǎo)用筆方法。二、課程開設(shè)的意義中國書法源遠(yuǎn)流長，博大精深。經(jīng)過幾千年的衍變、發(fā)展、積淀，群星璀璨，名家輩出，形成了自己獨(dú)特的藝術(shù)形式，成為人類藝術(shù)殿堂中的一朵奇葩。因此，書法教學(xué)是繼承我國的傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)我中華民族文明的突出體現(xiàn)，寫好漢字不僅具有展示、欣賞和收存價(jià)值，而且又具有極強(qiáng)的藝術(shù)感染力。書法課要講究字形、運(yùn)筆、結(jié)構(gòu)、章法四美，顯然將其提升到一個(gè)藝術(shù)高度來認(rèn)識(shí)來衡量。因此，學(xué)好書法對(duì)學(xué)生有著極好的意義。三、教學(xué)目標(biāo)（一）實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)特長，使學(xué)生在全面發(fā)展的同時(shí)個(gè)性得到發(fā)展。（二）提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，具有觀賞能力和審美能力，并能借鑒、引用、學(xué)習(xí)。（三）能使整體進(jìn)步，部分學(xué)生有為，并終身受益。（四）教必有成，學(xué)必有果，培養(yǎng)學(xué)生自信，能夠書寫一些簡單的書法作品。四、采取措施。自來學(xué)藝均有百日之功，無論成效大小，觀其自曉。時(shí)久習(xí)練，可以使眼高手自高，功到自成，耗日太多使學(xué)生情緒低落。可也不能急于求成，對(duì)學(xué)生來說，要使他們循序漸進(jìn)，初見成效，也有以下的方法：（一）按字形的要求，正規(guī)嚴(yán)格去指導(dǎo)習(xí)練；（二）學(xué)會(huì)比較和鑒別的方法；（三）教學(xué)生掌握運(yùn)筆和寫字的章法，一步一步練習(xí)，分步檢查書寫效果強(qiáng)化過關(guān)。書法教學(xué)計(jì)劃12書法特長作為在20xx年才在貴州實(shí)行藝術(shù)統(tǒng)考的新生專業(yè)，作為藝術(shù)類的一種，書法特長的開設(shè)，等于給學(xué)生多了一條選擇的路。書法在我們這邊屬于薄弱部分，很多學(xué)生從小都沒有接觸過書法，對(duì)書法的認(rèn)知也只是局限于簡單的毛筆字、對(duì)聯(lián)，沒有經(jīng)過系統(tǒng)、專業(yè)的教學(xué)，所以書法特長的教學(xué)時(shí)長我的計(jì)劃是從高一下半學(xué)開始，一直到藝考結(jié)束；現(xiàn)為了使教學(xué)工作有目的、有計(jì)劃、有步驟的完成，特作出以下安排：高一：主要以書法基礎(chǔ)理論及筆法講解，線條、篆書及隸書為主、兼入楷書；書法基礎(chǔ)理論及筆法理論的講解，時(shí)間約為1個(gè)星期；線條的訓(xùn)練時(shí)間為2個(gè)星期，訓(xùn)練的內(nèi)容為直線、C形線條、O形線條、Z形線條、S形線條；篆書的訓(xùn)練時(shí)間為2個(gè)星期，訓(xùn)練的內(nèi)容為篆書以前的書法發(fā)展史及各時(shí)期的篆書風(fēng)格特征（理論）講解、線條訓(xùn)練、起行收筆訓(xùn)練、轉(zhuǎn)折訓(xùn)練、篆書結(jié)字訓(xùn)練、篆書臨摹訓(xùn)練；隸書的訓(xùn)練時(shí)間為2個(gè)月，訓(xùn)練的內(nèi)容為篆書演變到隸書的演變史及各時(shí)期的隸書風(fēng)格特征講解、隸書結(jié)字特征的講解、點(diǎn)畫的寫法、蟬頭燕尾的寫法、隸書的臨摹訓(xùn)練；楷書的訓(xùn)練時(shí)間1個(gè)月加3個(gè)星期，訓(xùn)練的內(nèi)容為隸書到楷書的過渡及各時(shí)期的楷書風(fēng)格特征講解、楷書單個(gè)筆畫的訓(xùn)練（以永字八法為主，再加入筆畫在字體的演變）、楷書的結(jié)字訓(xùn)練（以單個(gè)特征的字為主）、楷書的臨摹訓(xùn)練、楷書與隸書的混合訓(xùn)練；高二（上學(xué)期）：主要以楷書為主，一個(gè)月的魏碑訓(xùn)練，之后的訓(xùn)練以楷書、魏碑相互交叉的訓(xùn)練為主，時(shí)間約為半個(gè)學(xué)期；下半個(gè)學(xué)期以楷書與隸書相互交叉訓(xùn)練為主，下半學(xué)期的三個(gè)星期進(jìn)入行書教學(xué)，現(xiàn)對(duì)楷書與行書的關(guān)系進(jìn)行分析與示范，講解行書臨摹的要點(diǎn)并示范、單個(gè)行書的結(jié)構(gòu)訓(xùn)練、字組的訓(xùn)練、一列字的訓(xùn)練、兩列字組的訓(xùn)練、三列字組的訓(xùn)練、整頁的臨摹。高二（下學(xué)期）：主要以楷書與行書為主，楷書行書交叉訓(xùn)練，每個(gè)星期的星期五進(jìn)行一次隸書的訓(xùn)練。高三（上學(xué)期）：主要以楷書與行書為主，楷書行書交叉訓(xùn)練，每個(gè)星期的星期五進(jìn)行一次隸書的訓(xùn)練。半期結(jié)束后開始創(chuàng)作講解示范，之后的訓(xùn)練以楷書、行書訓(xùn)練為主，每個(gè)星期的星期四、星期五進(jìn)行創(chuàng)作訓(xùn)練。書法教學(xué)計(jì)劃13一．教學(xué)目的1）為豐富學(xué)生的課余生活；2）增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)；3）培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書法的興趣；4）提升學(xué)生對(duì)書法的欣賞水平、了解并懂得書法的內(nèi)涵；二．教學(xué)重點(diǎn)：本次興趣班的開設(shè)，著重于毛筆的練習(xí)和學(xué)習(xí)。在書法藝術(shù)中，毛筆的作品是為核心，是書法藝術(shù)的核心，而毛筆是眾書寫工具的基礎(chǔ)工具，練好一手毛筆字就等于寫一手漂亮的字打下了牢固的基楚。只要能用毛筆寫出一手漂亮的字，那么硬筆字的書寫就不在話下。三．教學(xué)計(jì)劃第一周：毛筆字的書寫工具簡介及毛筆的拿法。第二周：三個(gè)點(diǎn)的書寫撇點(diǎn)、斜點(diǎn)、挑點(diǎn)的學(xué)習(xí)。第三周：兩個(gè)點(diǎn)平點(diǎn)以及堅(jiān)點(diǎn)的書寫以及長橫和短橫的書寫。第四周：短堅(jiān)、垂露、懸針堅(jiān)的書寫。第五周：短堅(jiān)、長撇、堅(jiān)撇的書寫。第六周：蘭葉撇、回鋒撇的書寫。第七周：斜捺的書寫。第八周：平捺、反捺、橫鉤、豎鉤、彎鉤的寫法第九周：斜鉤、臥鉤的寫法第十周：右向鉤、豎彎鉤、橫折豎鉤、橫折彎鉤。第十一周：斜折彎鉤、橫折、豎折、斜折。第十二周：撇折、角折、橫折撇。以上十二周的學(xué)習(xí)為基本的筆畫，接下來的四周時(shí)間為偏旁部首字根的書寫。第十三周：刂，亻，彳，也，廣、王、礻、竹。第十四周：氵，忄，扌，山，弓，戈，石，金。第十五周：土，宀，女，犭，子，木，禾，纟。第十六周：心，巾，辶，彡，方，攵，頁，隹。書法教學(xué)計(jì)劃14一：指導(dǎo)思想1、中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性，而且自身還蘊(yùn)藏著豐富的德育因素。在教學(xué)中如果注重挖掘這些因素，并恰當(dāng)?shù)貙⑵淙诤?、滲透在教學(xué)當(dāng)中，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識(shí)水平會(huì)大有裨益。2。堅(jiān)持以國家教育部《教育部關(guān)于在中學(xué)加強(qiáng)寫字教學(xué)的若干意見》為指導(dǎo)，以市教育局《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)9教育部關(guān)于在中學(xué)加強(qiáng)寫字教學(xué)的若干意見：的通知》為依據(jù)，加強(qiáng)學(xué)生的寫字教學(xué)任務(wù)和工作。3、提高寫字教學(xué)質(zhì)量，完善學(xué)生的藝術(shù)個(gè)性。隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)改革實(shí)驗(yàn)的不斷深入，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及，人們對(duì)寫字教學(xué)的要求也越來越高。寫字教學(xué)有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)寫字、書法的興趣；有利于形成正確的寫字姿勢(shì)和具有基本規(guī)范的寫字技能；有利于促進(jìn)其他學(xué)科質(zhì)量的提高。對(duì)低年級(jí)學(xué)生來說教師要特別關(guān)注認(rèn)真書寫態(tài)度和良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，注意學(xué)生對(duì)基本筆畫、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握，重視書寫的正確、端正、整潔；對(duì)高年級(jí)的書寫評(píng)價(jià)，既要關(guān)注其書寫規(guī)范和流利程度，也要尊重他們的個(gè)性化審美情趣。二、課程教學(xué)目標(biāo)1、在書法學(xué)習(xí)中，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢(shì)和執(zhí)筆姿勢(shì)。2、指導(dǎo)學(xué)生寫出一筆漂亮的字，對(duì)其學(xué)習(xí)以及將來的工作、社會(huì)交際起到深遠(yuǎn)的影響。3、通過書法練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、專心致志、持之以恒的精神。4、讓學(xué)生直接接觸書法，接觸中國文化藝術(shù)之美，傳承祖國傳統(tǒng)文化。三、教學(xué)要求：1、加強(qiáng)課堂四十分鐘硬筆教學(xué)，認(rèn)真上課備課，課后硬筆相結(jié)合教學(xué)法，加強(qiáng)作業(yè)檢查批改力度。課堂中多滲入中國傳統(tǒng)思想教育，確定“做字先做人”這一教學(xué)原則。2、自第一周開始，開展書法實(shí)驗(yàn)班的教學(xué)。定為三個(gè)書法實(shí)驗(yàn)班（2）班、（1）班、（3）班）。書法實(shí)驗(yàn)班和書法興趣班的學(xué)生利用每周四、五、六、下午大課間的時(shí)間進(jìn)行集中輔導(dǎo)。3、努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)書法的興趣，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生雙姿、書寫衛(wèi)生習(xí)慣。4、繼續(xù)研究學(xué)生書法校本教材。5、各年級(jí)的作業(yè)均要重視學(xué)生習(xí)字的質(zhì)量。6、有計(jì)劃開展好師生習(xí)字活動(dòng)，全面提高師生整體的書法水平：7、開辟一塊展示臺(tái)，每月更換一次學(xué)生書法作品。積極組織參加各級(jí)書法比賽，積累參賽成果。8、加強(qiáng)書法教學(xué)的評(píng)價(jià)研究，制定評(píng)估細(xì)則，認(rèn)真評(píng)定師生的習(xí)字質(zhì)量：（1）、開展教師的“三字（鋼筆字、毛筆字、粉筆字）”基本功考核活動(dòng)。（2）、開展書法之家評(píng)比活動(dòng)，提高整班的雙姿及書寫合格率和優(yōu)秀率。（3）、每月評(píng)定一批書法之星、小小書法家。9、開設(shè)書法園地，充分利用校廣播站進(jìn)行書法教學(xué)宣傳。10、多方面提高自身教學(xué)能力，業(yè)務(wù)水平。四、具體教學(xué)計(jì)劃第一周：為書法課程作好準(zhǔn)備。第二周：介紹文房四寶及書法習(xí)慣（執(zhí)筆。坐姿。用筆）第三周：1毛筆楷書筆畫的寫法（一）―――――點(diǎn)（豎點(diǎn)，提點(diǎn)，撇點(diǎn)）第三周：2毛筆楷書筆畫的寫法（二）_____橫（長橫，短橫，左尖橫）第四周：毛筆楷書筆畫的寫法（三）_____豎（垂露，懸針）第五周：毛筆楷書筆畫的寫法（四）_____撇（斜撇，長撇）第六周：毛筆楷書筆畫的寫法（五）_____捺（平捺，斜捺）第七周：回顧，并組合所學(xué)筆畫練習(xí)單個(gè)獨(dú)體字。第八周：練習(xí)第九周：毛筆楷書筆畫的寫法（六）____折（橫折。豎折）第十周：毛筆楷書筆畫的寫法（七）_____提第十一周：毛筆楷書筆畫的寫法（八）____鉤（1）（豎鉤，斜鉤，臥鉤）第十二周：毛筆楷書筆畫的寫法（八）____鉤（2）（橫鉤，豎彎鉤，橫折鉤）第十三周：組合筆畫，練習(xí)獨(dú)體字第十四周：練習(xí)書法作品五、開展書法教學(xué)的注意點(diǎn)。首先要教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運(yùn)筆姿勢(shì)，執(zhí)筆