八年級下冊思想品德知識點人民版第一單元勇敢做自己第一課別把尊嚴弄丟了尊嚴對一個人的重要性不要尊嚴就會喪失做人的根本，獲得的只能是人們的不信任和鄙視。維護尊嚴的人讓人尊敬，不因眼前小利益而維護尊嚴的人，維護了自己的人格，甚至維護國格，是值得人們尊敬的。如何正確理解尊嚴尊嚴不是一時的得失，更不是財富的多寡，而是你是否把自己當做大寫的“人”！對尊嚴的理解不能簡單化，既不自卑，也不自負，不能過分的維護自己的自尊心，走向心理的極端，這種自尊是要不得的。受歧視的原因每個人都有可能被人看不起，因為每個人都有與眾不同的地方，也都有不如人的一面，因此有可能受到別人的歧視。如何經受歧視的考驗不被歧視所嚇倒別人歧視的眼光是對我們尊嚴的巨大挑戰(zhàn)和考驗，如果我們經受不住，就可能自暴自棄，被這些人看低如果經受得住，我們的尊嚴就會散發(fā)出更強的光芒。在歧視面前，我們所能做的，應該做的，就是昂起頭，挺直腰！必要的時候，還要能拿起法律武器來維護自己的尊嚴。為什么不能歧視別人尊重別人就是尊重自己，人具有獨立性，尊重別人就是尊重自己，就會贏得別人的尊重。盲目崇拜的表現明星崇拜。金錢崇拜。權力崇拜。盲目崇拜的危害性有哪些使人失去人格尊嚴。使人迷失自我。第二課生命的滋味人的一生可能遇到那些挫折和挑戰(zhàn)？考試失敗、別人指責、貧困、傷殘、失業(yè)、失去親人等什么是挫折？產生挫折的原因有哪些？挫折是指個體在從事有目的的活動過程中，遇到障礙或干擾，致使隔日動機不能實現，需要得不到滿足的一種情緒狀態(tài)。挫折產生的原因：j從客觀上看，主要有自然因素和社會因素。自然因素：人都會有生老病死，這是不可抗拒的自然法則；同樣，天災人禍也使人難以避免的，不利的自然環(huán)境和時空限制，都會給人的心理造成挫折。社會因素：主要指人在社會生活中所受到的人為因素的限制和阻力，如朋友之間出現了矛盾、家長和老師的不理解、某些課程艱深難學等，都是心理挫折產生的社會因素。k從主觀上看，由于個人的容貌、身材、體質、能力、知識等條件的限制，導致自身追求的目標不能實現而產生了挫折。如何正確面對挫折？挫折總是難免的。挫折使有些人從此一蹶不振，甚至被其浪濤所吞沒；而另外一些人則勇敢的面對挫折，讓自己的生命之根扎得更深。在挫折面前要有積極的心態(tài)。挫折是一把雙刃劍。挫折雖然給我們帶來了痛苦，但它卻是一劑非常有效的“良藥”。如果沒有挫折、沒有考驗，人的潛能和智慧就不易被充分發(fā)掘出來。挫折是人生的學校，它能折磨人、考驗人，更能教育人、燃燒人，使人受益終生?！吧}”的成分包括哪些？堅強的意志。化解痛苦的智慧自我更新的勇氣明確的目標絕不輕言放棄的信念積極的心態(tài)。面對挫折時，積極心態(tài)與消極心態(tài)的情緒表現有哪些？消極心態(tài)的情緒表現：悲慘、憤怒、厭倦、內疚、抑郁、自卑等。積極心態(tài)的情緒表現：樂觀、目標、歡笑、果敢、愛和關心、充滿信心等。如何走出挫折的陰影，成就自己的事業(yè)？正視現實和挫折，不回避，端正心態(tài)——這是走出挫折的前提。認真分析和解剖挫折產生的原因?！@是走出挫折的基礎。樹立理想和目標。——這是走出挫折的驅動力。樹立信心，增強勇氣——這是走出挫折，取得成功的根本保證。怎樣正確認識“青少年自殺”現象“青少年自殺”心理原因：抗挫折能力差，無視生命的價值。當我們遭遇挫折時，應該有理性和智慧，隨情況的變化做出明智的決斷，從不同的角度看挫折、困苦，把挫折困苦縮小。把快樂、幸福放大，就會另有心情。死亡不是解脫，生命只在今天，放棄今天的生命就意味著放棄了一切，善待自己的生命是對生命的一種珍視。為什么說我們每個人都很重要，要珍愛生命？生命是珍貴的，生命不僅對自己重要，對他人、對社會也同樣重要，“偉人”和“平凡人”生命一樣重要，因為生命屬于社會，我們是社會人。生命的意義與價值就是有所追求，有所期待，讓生命充實，豐富、美麗起來，人要活得精彩，就需要有寬廣的胸懷，百折不饒的意志和化解痛苦的智慧，懷著一生要美麗一次的心情去努力和堅持，每個人都會比現在做得好，每個生命都會美好，因此，必須珍愛生命。第三課你就是一道風景我們?yōu)槭裁匆獙W會正確的認識自己，接納自我？因為大自然既然造就了每一個人，就賦予了每個人獨特的、不同于別人的容貌、身材、氣質和智慧。也許你會覺得自己有某些缺陷，但是，你不必為自己的生理特點而煩惱，應該對自己有信心，相信你是獨一無二的。如果只看到自己的短處、缺陷，實際上是放縱了這些缺陷，更會引起別人的注意。如何全面的認識自己？沒有十全十美的“超人”，每個人都有局限之處，同事，人的能力也有差異，不要盲目的追求十全十美。無需抱怨命運，多看看自己“所擁有的”，就會覺得陽光更多的灑在自己身上。對人生的感受往往取決于你透視人生的角度。每個人都有自己的特色，有自己獨特的魅力。大膽一點說，我們都是潛在的天才，只是表現的形式不同罷了。我們必須學會找到自己的優(yōu)勢，發(fā)揮自己的特長，把自己的出色之處擺放到人生的桌案上。人的智能類別有哪些？語言智能、音樂智能、數理邏輯智能、空間智能、身體運動智能、人際交往智能、自我認識智能、自然觀察智能。什么是潛能？潛能就是人類原本具備卻未被使用的能力。潛能并非科學家、文學家和藝術家等人的特權與專利，我們每一個人都有一座潛能金礦。開發(fā)潛能的方法和途徑有哪些？自信是開發(fā)自身潛能的良好心理基礎。自問是開發(fā)思維潛能的一種非常有效的辦法；磨練是開發(fā)身體潛能的良好途徑。其他開發(fā)潛能的方法，如：明確目標，選擇積極的環(huán)境，燃燒成功的欲望。第二單元人際通行證第四課生命共舟合作存在于我們身邊的哪些方面？在學校中的合作：學校是我們學習、生活的主要場所。大家相互合作，互相交流，是的校園內的生活更加豐富多彩。家庭中的合作：家庭的和諧離不開家庭成員間的相互合作。社會中的合作：古代社會的合作是人類文明綿延不絕，現代社會的合作則更廣泛、更深刻，她使人類在生活的各個領域都取得了豐碩的成果。國際間的合作：當今社會，國與國之間的聯系越來越緊密，相互合作也就成了必然。合作有什么好處?合作可以從讓人那里學到知識。合作可以激起思維的火花。合作可以增進友誼，有利于培養(yǎng)學生的交際能力。合作有利于信息的傳播與溝通。合作可以讓我們養(yǎng)成團結互助、友善待人的品質。什么叫團隊精神？團隊精神是團隊內部形成的上下一致，相互支持，密切合作、無私奉獻的群體精神。其核心是集體主義，是合作共享、樂于奉獻，是個人利益服從團隊利益。我們應怎樣與人合作？為他人著想發(fā)揮每個人的長處盡自己的責任合作的原則：合作必須符合法律規(guī)范和道德要求相互信任，相互幫助有共同目標并堅定不移的努力無怨無悔，彼此負責。第五課當沖突發(fā)生時同學之間產生沖突的原因有哪些？原因主要有：性格好強，不肯服輸；玩笑開過了頭；同學之間的誤會；以自我為中心，只從自己的角度思考問題；情緒沖動，自控力差等。同學之間的沖突處理不好會帶來哪些不良后果？人際關系緊張，同學之間難以相處造成身心傷害，影響健康成長可能會造成人身和財產的損失。破壞機體團結，使一些集體活動無法正常開展。致使雙方的行為違反紀律或觸犯法律。同學之間如果長期存在沖突，會導致雙方情緒惡劣、思維偏激、行為失控，甚至對人格造成不良影響。解決和化解沖突的方法和智慧解決沖突的方法，主要有：j寬容——不計較別人的過失。既是一個人的修養(yǎng)又是交往基本法則。對別人過失的寬容，顯示出一個人的寬廣胸懷，可以將沖突化解于無形中。k心理換位（換位思考）——換一個位置，占道堆放的角度想問題。此外還有：主動道歉、控制情緒、冷靜思考、開誠布公談一談，請人調解?；鉀_突的智慧。智慧做法：j寫道歉信k成立沖突調解委員會。注意寫道歉信的內容——道歉的原因，表示歉意，相關補救措施等。什么是校園暴力？會給受害者造成那些傷害？目前，少數學生信奉暴力決定一切，以多欺少、以大壓小、以強凌弱，這種現象就是校園暴力。校園暴力不僅給受害者的身體帶來傷害，更嚴重的是危害受害者的心理健康，是受害者產生不安全感，產生恐懼和焦慮。校園暴力的施暴者主要是些什么人？校園暴力施暴者的構成：曾經校園暴力的受害者；學習成績差，在校受歧視者；家庭關愛缺失，性格孤僻、心理壓抑、無處發(fā)泄者。怎樣制止校園暴力的發(fā)生？受害者的對策：j不要忍氣吞聲，及時告訴老師會家長k盡量不要一個人待著，盡量待在人多的地方l對不文明的叫喊，不要理睬，裝著沒聽到m記住對方長相和明顯特征，以便報案n如果實力相差懸殊，不要反抗，聽從他的要求，保護自身安全的前提下，伺機呼救或反抗。施暴者的對策：j反思自己所做事情的后果k站在對方的角度想一想，進行換位感受l進行一次劇烈的體育運動，發(fā)泄精力m找哥兒們一起發(fā)發(fā)牢騷，一起做一些大家喜歡做的事，下棋、游泳、打球等。第六課人之根本什么是誠信？它有有何重要性？誠信就是誠實守信，即言行與內心一致，說話算數，言而有信。誠信是人之根本、社會之根基。不講誠信，人無法立于世；沒有誠信，社會無法正常運轉。如何克服不誠信的行為？克服不誠信行為應努力做到對人守信，對事負責。具體要求是：要做老實人，辦老實事不要輕易許下諾言，一旦有所承諾，就要努力兌現諾言做到言而有信。要誠實，不說謊話，堅持實事求是的原則。要從生活中一點一滴的小事做起，努力做到誠實守信。誠信缺失會有什么后果?失信，給社會帶來了巨大的傷害；失信，讓我們失去了希望。面對誠信危機，我們必須切實加強社會信用建設，使講誠信的公民因此受益，讓有不良記錄者付出代價，名譽掃地，甚至被繩之以法。誠信對于社會發(fā)展的重大意義是什么？社會的正常運轉需要誠信作為根基。不講誠信，社會和這個社會中生活的人們必然會付出高昂的代價。在當今社會，一個企業(yè)或其他社會組織，如果不講誠信，也許可以得到一時的利益，但終將遭到唾棄；反之，如果獲得了誠信這一特殊資本，或許有一時一地的折損，但終將得到社會的認可，走向長盛不衰！為什么說誠信需要智慧？講實話要區(qū)分場合，有些實話很殘酷，具有殺傷力。如果你的實話傷害了別人，那這實話可能就有問題。實話要講，但得考慮表達方式，要做到尊重人。誠實并不是說在任何情況下都得把整個真相講出來。在某些特定的場合，當我們知道說出真相會傷害別人的感情時，真誠、善意的掩飾更能顯示出對他人的尊重和關愛。第三單元感受祖國心跳第七課城鄉(xiāng)直通車在外觀上，城鄉(xiāng)差距給我們的印象是什么？農村：藍藍的天空、綠油油的農田、紅磚灰瓦的房子、幽靜的鄉(xiāng)間小道、縷縷炊煙等。城市：高聳的居民樓、商業(yè)大廈、繁華的街道、產流不息的車輛、擁擠的人群等。城鄉(xiāng)之間在觀念、生活習慣、人際交往等方面都存在著比較大的差異城鄉(xiāng)之間的差距有哪些城鄉(xiāng)居民的收入水平城鄉(xiāng)居民的消費水平城鄉(xiāng)居民家庭擁有的耐用消費品的數量城鄉(xiāng)居民的受教育程度、社會福利等。城鄉(xiāng)差距產生的原因是什么？政策傾斜農民負擔過重與城鄉(xiāng)產業(yè)特性有關不同的體制城鄉(xiāng)分離城鄉(xiāng)差距的產生有何影響？消極影響：這種現象的存在，導致農民喪失了不少的發(fā)展機會和發(fā)展動力，農民的發(fā)展空間受到極大的限制勞動積極性和創(chuàng)造性受到嚴重壓抑，影響了社會整體的穩(wěn)定和發(fā)展。積極影響：廣大農村剩余勞動力紛紛進城務工，農民工在很多方面起著城市勞動力難以替代的積極作用，他們?yōu)槌鞘械慕ㄔO和發(fā)展做出了巨大貢獻。什么是城鄉(xiāng)統籌發(fā)展？城鄉(xiāng)統籌發(fā)展就是把城市和農村的經濟和社會發(fā)展作為整體進行統一規(guī)劃，通盤考慮，把城市和農村存在的問題及其因果關系綜合起來，統一想辦法解決。主要是要求各級黨委政府在制定計劃、解決問題、分配收入等方面改變“城鄉(xiāng)兩策、重城抑鄉(xiāng)”的思路，樹立城鄉(xiāng)一盤棋的總體思想，打通城鄉(xiāng)，資源共享，雙贏共榮。我國實施的城鄉(xiāng)統籌發(fā)展政策自2003年起，黨中央、國務院制定并實施了一系列有利于城鄉(xiāng)協調發(fā)展的新政策，如：建立新型農村合作醫(yī)療，推進農村稅費改革和逐步取消農業(yè)稅，開展社會主義新農村建設等。第八課黃土的厚重西部地區(qū)的范圍、領土面積以及人口情況是怎樣的？中國的西部由西南五省區(qū)市（四川、云南、貴州、西藏、重慶），西北五省區(qū)（陜西、甘肅、青海、新疆、寧夏）和內蒙古、廣西以及湖南的湘西、湖北的恩施兩個土家族、苗族自治州組成。西部地區(qū)的這一最新定義，被稱為“10+2+2”。面積約685萬平方千米，約占全國總面積的71%總人口約3.65億，約占全國總人口的29%；少數民族人口占全國少數民族人口的86%為什么說西部地區(qū)具有厚重的歷史文化我國的西部地區(qū)歷史悠久，有五千多年的文化積淀，是中華文明的第一搖籃。西部地區(qū)是中華文明的發(fā)源地，有著極其燦爛的歷史文化和傳統。青藏文明、秦川文明、滇文明等，無不向世人展現出其獨特的文化魅力。西部不僅是中華文明的發(fā)祥地，也是中華古代政治、經濟、文化的繁榮之地。西部地區(qū)有哪些豐富的資源礦產資源、水資源、旅游資源東西部地區(qū)產生經濟差距的原因有哪些？從地理上看，西部地區(qū)多高山大河、沙漠戈壁，交通不便。從歷史上看，自宋代以后，我國的經濟中心已經從西部中原地區(qū)轉移到東南沿海地區(qū)。從文化角度看，西部主要是農耕文化、農業(yè)文明，重農抑商或輕商，導致商品經濟不發(fā)達。從政治上看，改革開放后頭20年，中央的政策傾斜于東部沿海地區(qū)。怎樣縮小東西部之間的差距？搞好西部大開發(fā)要做好哪些工作？為了縮小東西部之間的差距，實現東西部協調發(fā)展和人民共同富裕，國家實施了西部大開發(fā)戰(zhàn)略。它是中華民族發(fā)展史上一項驚天動地的偉業(yè)，也是世界開發(fā)史上一次空前的壯舉。西部大開發(fā)應做好以下工作：生態(tài)環(huán)境的保護和建設是西部大開發(fā)的主要任務之一，關系到西部老百姓的生存和西部的繁榮發(fā)展。西部大開發(fā)，交通要先行。建立公路、鐵路、航空三位一體的立體交通網對西部開發(fā)