12/12綜合理論活動教學方案

一指導思想

綜合理論活動是?九年制義務教育課程方案?所規(guī)定的必修課程。旨在培養(yǎng)學生綜合運用知識的才能，發(fā)現(xiàn)和解決問題的才能，去體驗和感受生活，培養(yǎng)自己的理論才能，增強創(chuàng)新意識。本學期，我將以?根底教育課程改革綱要?為指導，以理論為核心，以活動為載體，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和理論才能。

二課程目的

1、使學生獲得親身參與研究探究的體驗，形成擅長質疑，樂于探究，努力求知的積極態(tài)度。

2、培養(yǎng)學生自主發(fā)現(xiàn)和提出問題、解決問題的探究才能。

3、培養(yǎng)學生的樂于合作的情感和藹于合作的技能。

4、養(yǎng)成勞動觀念，形成一般勞動技能。

5、培養(yǎng)學生的公民意識、參與意識、社會責任意識和主人翁精神。

6、使學生進一步理解社會生活和社會環(huán)境，增長從事社會活動所需的知識，增強適應現(xiàn)代社會生活的才能。

三課程內(nèi)容

綜合理論活動的主要內(nèi)容包括研究性學習、社區(qū)效勞與社會理論、勞動與技術教育、信息技術教育四個方面。在活動中，研究性學習作為綜合理論活動的根底，倡導探究的學習方式，這一方式浸透于活動的全部內(nèi)容之中。四個方面的內(nèi)容是以配合的形態(tài)呈現(xiàn)的。因此，我將根據(jù)學校特色活動，地方特色，以及時令，季節(jié)等，共同構成內(nèi)容豐富，形式多樣的綜合理論活動。

四教學措施

1重視開展性教學評價方法的運用。強調評價過程化，重視兒童在活動中的態(tài)度、情感、行為表現(xiàn)，重視兒童活動中付出的努力的程度，以及過程中的探究、考慮、創(chuàng)意等；強調評價多樣化，如：主體多樣化，角度多樣化，尺度多樣化；強調質性評價，強調日常觀察過程，強化專題性探究過程，建立成長記錄袋，施行階段性評價。

2開發(fā)教學資源，從教科書擴展到學生的整個生活空間，把教學內(nèi)容與本地區(qū)實際有機結合起來，同時關注社會新的開展和變化，增進課程內(nèi)容的現(xiàn)實性和親近感，使本課程教學走向家庭、社會，真正走進學生的實際生活，表達該課程的開放性、理論性。

3拓展教學空間，不局限于學校和課堂，創(chuàng)設條件盡可能向社會延伸。讓學生積極參與社會理論，體驗社會生活，在理解和感悟中受到教育，得到全面和諧的開展。

4重視教學反思，在反思中與學生共同成長。

學習理論科學開展觀個人分析報告

按照××鎮(zhèn)學習理論科學開展觀指導小組的統(tǒng)一部署，進入分析檢查階段以來，我通過對科學開展觀學習理論活動第一階段的認真學習和深化考慮，結合××村黨支部關于對學習理論活動的學習要求，緊扣自身村官工作的實際情況，深化查找了個人在貫徹落實科學開展觀方面存在的突出問題，通過廣泛征求意見，深化反思自己的工作，初步找出了存在問題，分析了產(chǎn)生問題的原因，并研究制定了相應的整改措施，現(xiàn)將有關情況報告如下：

一、存在的主要問題

對照科學開展觀的要求，通過廣泛征求大家的意見和深化反思，自己感到在以下幾個方面存有差距：

1、村情村貌理解不夠透徹。進入大學生村官隊伍并承受組織安排任××村黨支部副書記已經(jīng)有5個多月了，在這5個月里為了在第一時間掌握××村的村情村貌，我經(jīng)常到××村進展走訪，通過走訪雖然對××的村情村貌有了初步理解，也認認識和接觸了部分黨員群眾，但對村情村貌理解的還不夠透徹、不夠深，對黨員群眾的生活狀況還不是很理解。

2、缺乏農(nóng)村工作經(jīng)歷。由于在進入村官隊伍之前沒有做過農(nóng)村的管理工作，自己在農(nóng)村工作過程中還不能完全的放開手腳，在開展農(nóng)村工作以及解決群眾問題時主要還是依靠老村社干部解決，處理事情較為簡單，缺乏處理群眾矛盾的工作方法，沒有很好的深化基層、深化實際。

3、自身理論學習工作不夠。雖然5個月來加大了對理論知識特別是對科學開展觀理論的學習力度，理論學習蜻蜓點水，滿足于一知半解，缺乏深化地系統(tǒng)地學習研究，個人思想高度與黨全心全意為人民效勞的思想相對照還有一定差距。

二、產(chǎn)生問題的原因

一是作為一名剛剛從外地考進來的大學生村官，雖然是從農(nóng)村出生并成長起來的大學生，但對農(nóng)村情況包括××村在內(nèi)的情況還不熟悉，客觀上還需要一段時間的磨合期。

二是對工作上存在的問題，沒有認真學習和深化領會“科學開展觀〞的深化內(nèi)涵，沒有把這些理論貫穿到農(nóng)村工作的理論中去。

三、今后努力方向和主要整改措施

針對上述問題和缺乏，今后的努力方向和主要整改措施是：

1、實在加強理論學習，進步理論修養(yǎng)。深化學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表〞重要思想，以科學開展觀統(tǒng)領工作，堅決正確的理想信念，保持忠于黨、忠于祖國和人民、忠于法律的政治本色。改良學習的方式方法，注重向指導和身邊同志學習，不懂就問；注重學習各類涉農(nóng)知識，注重記學習筆記和心得體會，進步學習的質量。

2、繼續(xù)加強與××群眾的溝通和聯(lián)絡。只有自己在完全熟悉了××的村情村貌后，才能在開展工作的時候做到有的放矢，才能更加的受到人民群眾的認可和配合，對自己要高標準、嚴要求，不斷增強處理農(nóng)村工作的勇氣和魄力，經(jīng)常深化到群眾中去發(fā)現(xiàn)和解決問題，發(fā)揚求真務實的工作作風，力戒官僚主義、形式主義和主觀主義。

3、認真堅持民主集中制。與大家共同努力，認真執(zhí)行議事規(guī)那么，知無不言，言無不盡。同時要努力進步黨性修養(yǎng)，堅持個人服從組織，自覺維護集體權威。

以上是我這段時間學習科學開展觀分析階段的工作與思想?yún)R報，請各位指導、同事多多批評指導。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)學習理論科學開展觀心得體會

科學開展觀注重解決的是開展與后代開展的關系，不僅是站在全中國的高度，而且是站在全人類的高度，是指導今后一個時期中國經(jīng)濟社會開展的總綱領。下面，我結合自己的學習體會，就鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部在新時期如何貫徹科學開展觀談三點認識：

一、貫徹科學開展觀，必須深化理解提出科學開展觀的時代背景

經(jīng)過改革開放和現(xiàn)代化建立，中國的綜合國力明顯增強，國際地位也日益進步，我們已經(jīng)開始步入了小康社會，但這種小康社會還是低程度的，不全面的，不平衡的。因此，以胡錦濤同志為總書記的黨中央，提出到2021年要全面建成小康社會，到2050年要到達中等興隆國家程度，根本實現(xiàn)現(xiàn)代化，這是一個非常宏偉的目的。然而，相對這宏偉目的，我國在開展過程中還有一系列矛盾需要解決，簡單地說，我們“目的宏偉，后勁缺乏〞，詳細表如今以下幾方面：①人口基數(shù)大而素質不高，科技教育不興隆，人力資源優(yōu)勢尚未得到充分的發(fā)揮。②物質文明不斷增強，而政治、精神、社會文明卻相對滯后，仍然存在著“一手比擬硬，一手比擬軟〞的現(xiàn)象。③經(jīng)濟開展迅速，成效顯著，但總體質量不高，粗放性明顯，經(jīng)濟增長方式的轉變?nèi)遮吰惹?。④自然資源缺乏是利用率不高，環(huán)境污染嚴重是治理不得力。⑤綜合國力大為增強，但區(qū)域開展很不平衡，城鄉(xiāng)二元構造尚未真正改變，“三農(nóng)〞問題異常突出。⑥對外開放的總體格局根本形成，但無論是廣度，還是深度卻遠遠不夠。存在這么多的矛盾和問題，解決的途徑是什么呢？就在于對過去的開展理論和開展形式進展創(chuàng)新，這就是科學開展觀。

二、貫徹科學開展觀，必須正確把握科學開展觀的精神本質

十七大報告指出：“科學開展觀，第一要義是開展，核心是以人為本，根本要求是全面協(xié)調可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。〞我覺得可以把這句話概括為“一個核心〞、“三個根本點〞、“五個要求〞，即“一、三、五〞設想?！耙粋€核心〞就是“以人為本〞。我們生活著的世界是由自然、人、社會所構成的有機整體，其中自然是人與社會的存在根底；社會是聯(lián)結人與自然的組織方式，而人在其中處于主體地位，起著主導作用。因此，堅持以人為本，這是由人在開展當中的地位和作用所決定的，也是由人與社會的演進規(guī)律所決定的。以人為本，一是要把滿足人的需要作為開展的根本出發(fā)點和落腳點；二是要把人的解放和開展作為開展的根本目的和首要任務；三是要把人力資源，調動人的積極性，發(fā)揮人的創(chuàng)造性，全面進步人的素質作為開展的首要因素和根本動力；四是要把是否有利于人〔廣闊人民群眾〕的解放和開展作為衡量開展的最終標準。

〔2〕三個根本點，就是“全面、協(xié)調、可持續(xù)開展〞。開展首先必須堅持以人為本，但同時又必須充分考慮到開展的全面性，開展空間構造上的協(xié)調性和時間進程上的可持續(xù)性。全面開展是從開展的要素構成的角度來規(guī)定的，它所強調的是開展整體性，使構成開展統(tǒng)一體的各種要素都能得到充分而有效的展示。協(xié)調開展是從開展的空間角度來規(guī)定的，所反映的是構成開展的要素之間平衡與非平衡的統(tǒng)一，使系統(tǒng)開展到達最正確效果?？沙掷m(xù)開展是從時序的角度來規(guī)定的，開展是具有過程性的，這就必然會出現(xiàn)開展與再開展的矛盾，可持續(xù)開展反映的就是這種開展與再開展的統(tǒng)一，使開展的持續(xù)效應得以充分的表達。

〔3〕五個詳細要求，也就是“五個統(tǒng)籌〞，即“統(tǒng)籌城鄉(xiāng)開展，統(tǒng)籌區(qū)域開展，統(tǒng)籌經(jīng)濟社會開展，統(tǒng)籌人與自然和諧開展，統(tǒng)籌國內(nèi)開展和對外開放〞。以人為本，全面、協(xié)調、可持續(xù)開展，這是當今世界開展理論所必須遵循的普遍規(guī)律。然而，不同的國家在不同的歷史階段所面臨的問題必然有所不同，“五大〞統(tǒng)籌就是我國遵循這一普遍規(guī)律的詳細要求。就是在城鄉(xiāng)開展關系上，既要加快城市化進程，又要突出解決好城鄉(xiāng)的二元構造，尤其是“三農(nóng)〞問題；在區(qū)域開展關系上，既要鼓勵較興隆地區(qū)的繼續(xù)開展，又要積極促使欠興隆地區(qū)的快速開展；在經(jīng)濟與社會開展關系上，既要堅持以經(jīng)濟建立為中心，又要加快改變社會事業(yè)開展相對滯后的場面；在人與自然的關系上，既要注重人的開展，又要保持生態(tài)文明；在國內(nèi)開展與對外開放關系上，既要立足國內(nèi)開展，又要加快對外開放，充分利用兩種資源和兩個市場。

簡單地說，科學開展觀就是“讓大家都開展，讓大家都和諧開展，讓大家都能持續(xù)開展下去。〞

三、貫徹科學開展觀，必須實在增強用科學開展觀去指導理論的自覺性

結合鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作，特別是我們**工作的實際，我覺得貫徹科學開展觀，必須正確處理“四個關系〞：

〔一〕正確處理先發(fā)和后發(fā)的關系，實現(xiàn)有序開展。一要正確定位開展。我們是山區(qū)鄉(xiāng)，一產(chǎn)始終不能丟，不能一提工業(yè)強鄉(xiāng)就舍本取末，盲目在山溝溝里搞大企業(yè)，夢想著使多數(shù)農(nóng)民就地向二產(chǎn)轉移，而要一以貫之地重視一產(chǎn)。在現(xiàn)階段，要充分利用生態(tài)優(yōu)勢、氣候優(yōu)勢和現(xiàn)有的產(chǎn)

業(yè)根底優(yōu)勢，抓好生態(tài)反季節(jié)高山蔬菜和毛竹產(chǎn)業(yè)的開展。二產(chǎn)，重點要開展竹加工產(chǎn)業(yè)，因為該產(chǎn)業(yè)有一定的根底，也有一定的資源優(yōu)勢；當然，從長遠看，也要適應國家宏觀產(chǎn)業(yè)引導的要求，逐步調整產(chǎn)業(yè)構造，多開展資源消耗少、產(chǎn)品附加值高的產(chǎn)業(yè)。三產(chǎn)，重點是要開發(fā)生態(tài)旅游。先要搞規(guī)劃，把全鄉(xiāng)可供開發(fā)的特色資源整合起來，然后對外招商引進業(yè)主投資。二要科學施行村莊建立。我們提出的“四個一批〞，就表達了先建與后建的關系，把條件成熟的先進展舊村改造，把條件不成熟的放慢一步。三要有序引導下山移民。尊重農(nóng)民的意愿，讓那些搬下來后能穩(wěn)得住、富得起的先下來，而讓那些對土地依附程度較高的農(nóng)民放在第二步來考慮。四要合理安排建立工程。一方面要考慮到工程本身就是一種緊缺資源，數(shù)量有限，要按急需程度科學分配，另一方面，還要考慮施行的才能，施行才能強的先安排，施行才能差的后安排。

〔二〕正確處理提質和擴量的關系，實現(xiàn)有效開展。做功要做有用功，吃力不討好的事不要去傻干。開展也是一樣，我們所需要的是有效益的開展，不管是開展工業(yè)還是開展農(nóng)業(yè)都是一樣。引進企業(yè)，需要的是高稅收的企業(yè)，對地方財政奉獻大的企業(yè)。在扶持老企業(yè)搞技改擴大規(guī)模和引進新企業(yè)的關系上，也要考慮對地方財政的奉獻度。否那么，可能會舍本取末。農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)，要依托現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術，認真做好“以工帶農(nóng)，以貿(mào)促農(nóng)，以養(yǎng)補農(nóng)〞三篇文章，進步農(nóng)產(chǎn)品質量，擴大農(nóng)產(chǎn)品銷路，從而進步農(nóng)產(chǎn)品的比擬效益。如**的高山蔬菜，通過品牌化、基地化、綠色化開展，就可以比其他地方的同類產(chǎn)品單價高。此外，在村莊示范整治上，也有一個提質擴量的關系。我們財力有限，不能追求多鋪點，全面開花搞整治，而是要搞一個象樣一個，更加注重整治的質量，要突出重點搞一、二個示范點。

〔三〕、正確處理保護與開發(fā)的關系，實現(xiàn)有度開展。要結實樹立“保護也是開展〞的理念，做到“二抑制〞、“二不吃〞：一是抑制功利主義，不吃“子孫飯〞。當干部要有政績，但這政績決不是不計后果的政績，決不是對資源“掠奪性〞消耗的政績，不能急功近利。如水電資源的開發(fā)，森林資源的開發(fā)，土地資源的開發(fā)，都有一個度的問題，都有一個合理利用的問題。對于小水電開發(fā)，假如如今沒有財力實現(xiàn)最正確開發(fā)方案，那就先預留，等條件成熟再來開發(fā)。對于森林資源利用，作為山區(qū)的農(nóng)民，既要“靠山吃山〞，但又不能僅靠山吃山，而是既要向山索取，又要對山給予，使子孫后代也能有“山〞可靠。另外，**鄉(xiāng)山多地少，土地資源非常緊缺，一定要用在刀口上，不能圖一時的繩頭小利，使土地難以發(fā)揮應有的作用。二是抑制“外鄉(xiāng)主義〞，不吃“公家飯〞。保護環(huán)境人人有責，假如僅僅考慮**自己的生活和開展，我們可以在下游辦一些污染企業(yè)，但是這樣做就對不起下游的群眾，就不是大意義上的“以人為本〞。因此，作為源頭地區(qū)，我們堅決回絕辦有污染的企業(yè)，尤其是水是不能達標排放的企業(yè)。

〔四〕正確處理經(jīng)濟與社會的關系，實現(xiàn)平衡開展。開展是硬道理，開展是第一要務，但我們所要追求的開展絕不能是偏面的開展，絕