（一）［甲］當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右佩容臭，燁然若神人。余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。［乙］讀書忌“二物”予少時(shí)讀書，一見輒即能誦。暗疏①之，亦不甚失。然負(fù)此自放，喜從飲酒滑稽②者游。旬朔之間，把卷無幾日，故雖有強(qiáng)記之力，而常廢于不勤。比③數(shù)年來，頗發(fā)憤懲艾④，悔前所為；而聰明衰耗，殆不如曩時(shí)十一二。每閱一事，必尋繹⑤數(shù)終，掩卷茫然，輒復(fù)不省。故雖有勤苦之勞，而常廢于善忘。嗟夫！?、尬針I(yè)者，常此二物也。（選自秦觀《精騎集?序》）〔注釋〕①暗疏：偷偷放任。②滑稽：巧言善辯。③比：近。④懲艾：懲戒。⑤尋繹：反復(fù)推求。⑥?。簱p害。1．以上所選文字都是就讀書學(xué)習(xí)談了自己的切身感受。選文（甲）中能概括中心的句子是 ；選文（乙）作者強(qiáng)調(diào)的損害自己學(xué)業(yè)的兩個(gè)因素是 。2．解釋下面句中加下劃線的詞。媵人持湯沃灌湯：寓逆旅主人逆旅：予少時(shí)讀書予：輒復(fù)不省不省：3．翻譯下列句子。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。然負(fù)此自放，喜從飲酒滑稽者游。4．讀了以上文字，請你談?wù)勛约菏艿绞裁磫l(fā)？（二）［甲］有過于江上者，見人方引嬰兒而欲投之江中，嬰兒啼。人問其故，曰： “此其父善游。”其父雖善游，其子豈遽善游哉？以此任物，亦必悖矣。（節(jié)選自《呂氏春秋》）［乙］西施病心而顰其里。其里之丑人見而美之，歸亦捧心而顰其里。其里之富人見之，堅(jiān)閉其門而不出；貧人見之，挈妻子而去走之。彼知顰美而不知顰之所以美。（選自《莊子?天運(yùn)》）1．請分別概括兩文所講的故事。 2．解釋句中加下劃線的詞。見人方引嬰兒而欲投之江中。方：挈妻子而去走之。妻子：3．翻譯下面的句子。其父雖善游，其子豈遽善游哉？彼知顰美而不知顰之所以美。4．“東施效顰”有人贊成，有人反對，你怎樣看待，請簡述理由。（三）［甲］少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。［乙］皇桑峪有狼，餓極，入村竊豬。至豬舍，先洞開圈門，以備出逃。覷豬熟睡，即輕舒前爪，為豬搔癢，豬身多虱，搔之甚感愜意。搔到妙處，豬四蹄平伸，一任擺布。至久，狼微錯(cuò)長牙，輕嚙豬耳，使立，與之并肩站，以尾輕擊豬臀，并駕而行。出村漸遠(yuǎn)，鞭撻始急。至山凹，狼兇相畢露，猛撲嚙其喉，飲其血，食其肉，乃從容而去。今視因貪欲受賄而鋃鐺入獄者，與彼豬何異？1．請找出［甲］文中點(diǎn)明主旨的句子。［乙］文中狼的狡猾表現(xiàn)在哪三個(gè)方面？ 解釋下面句中加下劃線的詞。目似瞑，意暇甚暇：一狼洞其中洞：輕舒前爪舒：狼兇相畢露畢：翻譯下面的句子。禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。今視因貪欲受賄而銀鐺入獄者，與彼豬何異？5．寫出兩個(gè)帶有“狼”字的成語。（四）［甲］湖心亭看雪張岱崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定，余拿一小船，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者！”［乙］西湖游記一則袁宏道從武林門而西，望保俶塔突兀層崖中，則已心飛湖上也。午刻入昭慶①，茶畢，即棹小舟入湖?；ㄉ缍稷?，花光如頰，溫風(fēng)如酒，波紋如綾③，方一舉頭，已不覺目酣神醉。此時(shí)欲下一語描寫不得，大約如東阿王夢中初遇洛神④時(shí)也。余游西湖始此，時(shí)萬歷丁酉二月十四日也。〔注釋〕①昭慶：寺名，在西湖東北岸上。②娥：這里指眉上的彩“黛” （青黑色）。③如綾：形容極細(xì)軟平滑。④東阿王夢中初遇洛神：東阿王，三國時(shí)曹植，封東阿王，文學(xué)家。他作過一篇《洛神賦》，寫他從京都洛陽回封地，路過洛水，精神恍惚時(shí)忽見水邊有個(gè)美女，是洛河之神。于是用大量華麗文字形容洛神的美及自己的愛慕之情。原作沒有說是夢。1．解釋下列句中加下劃線的詞。湖中人鳥聲俱絕俱：余拿一小船拿：問其姓氏，是金陵人，客此客：茶畢，即棹小舟入湖棹：2．翻譯下面的句子。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。方一舉頭，已不覺目酣神醉。3．甲文寫道：“大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。”作者選擇此時(shí)“獨(dú)往湖心亭看雪”，表現(xiàn)了他什么樣的心態(tài)？4．同是寫西湖美景，甲乙兩文各有特色，請選擇其中一文作簡要評析。（五）［甲］廿二日天稍和，偕數(shù)友出東直，至滿井。高柳夾堤，土膏微潤，一望空闊，若脫籠之鵠。于時(shí)冰皮始解，波色乍明，鱗浪層層，清澈見底，晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也。山巒為晴雪所洗，娟然如拭，鮮妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳條將舒未舒，柔梢披風(fēng)，麥田淺鬣寸許。游人雖未盛，泉而茗者，罍而歌者，紅裝而蹇者，亦時(shí)時(shí)有。風(fēng)力雖尚勁，然徒步則汗出浹背。凡曝沙之鳥，呷浪之鱗，悠然自得，毛羽鱗鬣之間皆有喜氣。始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也。［乙］余食既，同陳氏二生霞軒、詒孫，亦出城蕩舟為湖游。霞軒能洞簫，遂以簫從。月上吳山，霧靄溟蒙，截然劃湖之半。幽火明滅相間約丈許者六七處，畫船也。洞簫于中流發(fā)聲，聲細(xì)微，受風(fēng)若咽，而凄悄哀怨。湖山觸之，仿佛若中秋氣。霧消，月中湖水純碧。舟沿白堤止焉。余登錦帶橋，霞軒乃吹簫背月而行，入柳陰中。堤柳蓊郁為黑影，柳斷處，乃見月。1．甲文給我們描繪了這樣三幅滿井春色圖，即 、 、 ；乙文著重描繪了西湖月下美景，即 之美。2．解釋下列加下劃線的詞。①波色乍明乍：②汗出浹背浹：遂以簫從以：霞軒乃吹簫背月而行乃：3．翻譯下列句子。①高柳夾堤，土膏微潤，一望空闊，若脫籠之鵠。②堤柳蓊郁為黑影，柳斷處，乃見月。4．“始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也。 ”這句話有什么深刻含義？（六）［甲］自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處；重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)不以疾也。春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。［乙］有小山出水中。山皆美石，上生青叢，冬夏常蔚然。其旁多巖洞，其下多白礫；其樹多楓、柟、石楠、楩、櫧、樟、柚。草則蘭、芷，又有異卉，類合歡而蔓生，轇轇水石。每風(fēng)自四山而下，振動(dòng)大木，掩苒眾草，紛紅駭綠，蓊葧香氣；沖濤旋瀨，退貯溪谷；搖揚(yáng)葳蕤，與時(shí)推移。其大都如此，余無以窮其狀。永之人未嘗游焉。余得之，不敢專也，出而傳于世。（選自柳宗元的《袁家渴記》）選文［甲］中描寫江水清澈的句子是 ；選文［乙］中描寫袁家渴的小山，作者選取的景物有 。解釋下面加下劃線的詞語。①不見曦月曦：②良多趣味良：冬夏常蔚然蔚然：永之人未嘗游焉未嘗：翻譯下面的句子。①雖乘奔御風(fēng)不以疾也。②其大都如此，余無以窮其狀。選文語句優(yōu)美，令人回味無窮。選出你最喜歡的一句并做簡要的賞析。句子： 賞析： 選文［乙］是柳宗元寫的“永州八記”之一，試結(jié)合作者當(dāng)時(shí)的處境，談?wù)勀銓Α坝乐宋磭L游焉。余得之，不敢專也，出而傳于世”這個(gè)句子的理解。（七）［甲］先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣之所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。［乙］章武三年春，先主于永安（白帝城）病篤，召亮于成都，屬以后事。謂亮曰： “君才十倍曹丕，必能安國，終定大事。若嗣子（指劉禪）可輔，輔之；如其不才，君可自取?！绷撂槠唬骸俺几医吖呻胖ΓВǐI(xiàn)出）忠貞之節(jié)，繼之以死！”先主又為詔敕后主曰：“汝與丞相從事，事（侍奉）之如父?！边x文［乙］具體說明了選文［甲］中的哪一句話（用原文回答）？并簡要概括選文 ［乙］的內(nèi)容。解釋下列加下劃線詞語的意思。①夙夜憂嘆夙夜：②庶竭駑鈍駑鈍：屬以后事屬：若嗣子可輔輔：翻譯下列句子。①此臣之所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。②君才十倍曹丕，必能安國，終定大事。讀了這兩段文字，聯(lián)系你所了解的有關(guān)知識，談?wù)勀銓χT葛亮這一人物的評價(jià)。 （只談一點(diǎn)即可）（八）［甲］先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。［乙］靳秋田索畫（之二）三間茅屋，十里春風(fēng)，窗里幽蘭，窗外修竹。此是何等雅趣，而安享之人不知也。懵懵懂懂，沒沒墨墨，絕不知樂在何處。惟勞苦貧病之人，忽得十日五日之暇，閉柴扉，掃竹徑，對芳蘭，啜苦茗，時(shí)有微風(fēng)細(xì)雨，潤澤于疏籬仄徑之間；俗客不來，良朋輒至，亦適適然自驚為此日之難得也。凡吾畫蘭畫竹畫石，用以慰天下之勞人，非以供天下之安享人也。（選自《鄭板橋集》）選文［甲］中最能概括五柳先生性格的一句是“ ”；選文［乙］描寫的主要內(nèi)容是 解釋下列加下劃線的詞語。①亦不詳其姓字詳：②每有會意會意：絕不知樂在何處絕：用以慰天下之勞人慰：翻譯下列句子。①好讀書，不求甚解。②俗客不來，良朋輒至，亦適適然自驚為此日之難得也。比較閱讀選文［甲］和選文［乙］，舉例談?wù)勦嵃鍢蚺c陶淵明在思想品格上有哪些相同點(diǎn)。只談一點(diǎn)即可）（九）［甲］太尉執(zhí)事：轍生好為文，思之至深。以為文者氣之所形，然文不可以學(xué)而能，氣可以養(yǎng)而致。孟子曰：“吾善養(yǎng)吾浩然之氣?！苯裼^其文章，寬厚宏博，充乎天地之間，稱其氣之小大。太史公行天下，周覽四海名山大川，與燕、趙間豪俊交游，故其文疏蕩，頗有奇氣。此二子者，豈嘗執(zhí)筆學(xué)為如此之文哉？其氣充乎其中而溢乎貌，動(dòng)乎其言而見乎其文，而不自知也。［乙］今之學(xué)者，讀古人書，多訾古人之失；與今人居，亦樂稱人失。人固不能無失，然試易地以處，平心而度之，吾果無一失乎？吾能知人之失，而不能見吾之失；吾能指人之小失，而不能見吾之大失。吾求吾失且不暇，何暇論人哉！選文［甲］中作者提出的觀點(diǎn)是 ；選文［乙］所談的是思想修養(yǎng)方面的一個(gè)很普遍、又十分重要的問題，這就是 。解釋下列加下劃線的詞語。①稱其氣之小大稱：②亦樂稱人失稱：平心而度之度：翻譯下列句子。①然文不可以學(xué)而能，氣可以養(yǎng)而致。②然試易地以處，平心而度之，吾果無一失乎？在選文［甲］中，作者以孟子和太史公為例，意在表明寫好文章的關(guān)鍵是認(rèn)真閱讀選文［乙］，你是否贊同作者在文中所表達(dá)的觀點(diǎn)？為什么？（十）［甲］①京中有善口技者。會賓客大宴，于廳事之東北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。眾賓團(tuán)坐。少頃，但聞屏障中撫尺一下，滿坐寂然，無敢嘩者。②遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺欠伸，其夫囈語。既而兒醒，大啼。夫亦醒。婦撫兒乳，兒含乳啼，婦拍而嗚之。又一大兒醒，絮絮不止。當(dāng)是時(shí)，婦手拍兒聲，口中嗚聲，兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，一時(shí)齊發(fā)，眾妙畢備。滿坐賓客無不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕。［乙］口技（節(jié)選）蒲松齡即聞女子問病。九姑以為宜得參，六姑以為宜得芪，四姑以為宜得朮。參酌移時(shí)，即聞九姑喚筆硯。無何，折紙戢戢然，拔筆擲帽丁丁然，磨墨隆隆然；既而投筆觸幾，震震作響，便聞撮藥包裹蘇蘇然。頃之，女子推簾，呼病者授藥并方，反身入室。即聞三姑作別，三婢作別，小兒啞啞，貓兒唔唔，又一時(shí)并起。九姑之聲清以越，六姑之聲緩以蒼，四姑之聲嬌以婉，以及三婢之聲，各有態(tài)響，聽之了了可辨。群訝以為真神。而試其方，亦不甚效。此即所謂口技，特借之以售其術(shù)耳，然亦奇矣！1．甲文用一個(gè)“ ”字總領(lǐng)全文，乙文用一個(gè)“ ”字作結(jié)。2．解釋下面加下劃線的詞在文中的意思。①眾妙畢備畢：但聞屏障中撫尺一下但：反身入室反：聽之了了可辨了了：3．翻譯下面的句子。滿坐賓客無不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕。群訝以為真神。4．甲文作者用什么手法把口技描摹得淋漓盡致？乙文中口技者授給病者的藥方見效嗎（用文中原句答）甲文： 乙文： 5．請根據(jù)選文內(nèi)容續(xù)寫下聯(lián)。上聯(lián)：先輩著書談口技下聯(lián)： 〔參考答案〕（一） 1．蓋余之勤且艱若此疏懶和善忘2?①熱水②旅店③我，文言文第一人稱代詞④不記得3?①因?yàn)樾闹杏凶銐蚩鞓返氖虑?，所以不覺得吃的穿的不如人。②然而我便倚仗聰明而放任自流，又喜歡和一些好喝酒、巧言善辯的人交往。4?略（答案能結(jié)合文章中心且言之有理即可。 ）（二） 1?①因其父善游而投其兒于江中 ②東施效顰2?①正②妻子和兒女3?①他的父親雖然擅長游泳，他的兒子難道就擅長游泳嗎？②那個(gè)丑女人以為皺眉頭的樣子美，卻不知道為什么西施皺眉美。4?略（言之成理即可）。（三） 1.狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。2?①洞開圈門，以備出逃；②為豬搔癢，使豬受其擺布；③輕嚙豬耳，使立；輕擊豬臀，使行；至山凹，食豬后從容而去。3?①空閑②打洞③伸展④全、都4?①禽獸的欺騙手段能有多少啊，只是增加笑料罷了。②現(xiàn)在看那些因?yàn)樨澋脽o厭收取財(cái)物的人而最終進(jìn)入監(jiān)獄的，與那頭豬有什么兩樣呢？5?狼心狗肺狼子野心（符合要求即可）（四） 1?①全、都②撐、戈闿客居④劃船2?①（湖邊的樹林）附著水氣凝成的冰花，天與云與山與水渾然一體，白茫茫一片。②剛一抬頭，已經(jīng)不由得被滿眼的美景陶醉了。3．選擇此時(shí)看雪，表現(xiàn)出作者淡淡的愁緒。一個(gè)“獨(dú)”字，充分展示了作者遺世獨(dú)立的高潔和不隨流俗的生活方式。（意思近即可）4?略（示例：①甲文運(yùn)用白描手法，文字簡練自然，不事雕琢，卻能夠抓住景物的突出特征，頗有韻味。“一痕”、“一點(diǎn)”、“一芥”、“兩三?！备叨瘸橄蟾爬?，宛如中國畫中的寫意山水，寥寥幾筆，傳達(dá)出景物的形與神。②乙文運(yùn)用比喻，虛實(shí)結(jié)合，準(zhǔn)確而生動(dòng)地描繪了西湖美景。選擇一文作答即可）（五） 1?早春風(fēng)光圖郊原春游圖早春動(dòng)物圖“霧靄溟蒙”的朦朧凄清幽靜2?①初、始②濕遍③帶著④于是①高大的柳樹聳立在堤的兩旁， 肥沃的土地微微潤濕，放眼望去是一片開闊的景象，感到自己好像是從籠子里飛出來的天鵝無比輕松。②堤上柳樹濃密一片，因而顯得黑暗，沒有柳樹的地方才能看見月亮。4?美是一種客觀存在，而人們由于某些限制看不到它；只有擺脫了這些限制，不斷擴(kuò)大視野，才會發(fā)現(xiàn)生活中的美。（六） 1?素湍綠潭，回清倒影美石、巖洞、樹、草2?①陽光②真，實(shí)在③茂盛的樣子④不曾3?①即使騎上快馬，駕著風(fēng)，也沒有這樣快。 ②大概都是這樣，我無法完全說出它們的樣子。4?略（示例：句子：紛紅駭綠，蓊葧香氣。賞析：用擬人手法寫紅花在紛亂翻動(dòng)時(shí)感到驚駭，綠葉在風(fēng)中紛亂擺動(dòng)時(shí)感到害怕，香氣在風(fēng)中彌漫開來）5?表面上作者感嘆面對美好的山水景物，永州的人不會欣賞，實(shí)際上是感嘆自己的杰出才華不被朝廷賞識，卻被拋棄在邊遠(yuǎn)地區(qū)，無法展示自己的才華。（七）1.先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也（或：臨崩寄臣以大事也）。諸葛亮受遺詔。2?①早晚②比喻才能平庸③委托，交代 ④輔助，協(xié)助3?①這就是我用來報(bào)答先帝、盡忠陛下的職責(zé)。 ②您的才能超過