小升初語(yǔ)文模擬測(cè)試基礎(chǔ)知識(shí)與運(yùn)用

按下面拼音把漢字規(guī)范地寫下來。（

分）wèi

zhōng

huá

zhī

jué

qǐ

dú

shū （ ）”給加紅字選擇正確讀音，打上“√。（

分）”徘徊（ ） 瞻望（zhān ） 一會(huì)兒（huǐ ）允諾（nuò ） 磅礴（páng bàng） 一葉扁舟（biǎn

piān）把下面句子中的錯(cuò)別字找出來做上標(biāo)記，再改正過來。（

分）（（

抵御

）（）這座世紀(jì)寶鼎，集中國(guó)古代青銅器藝術(shù)之大成，融古代技藝與現(xiàn)代科技于一爐。（ ）（）噴水池內(nèi)水花四淺，飛揚(yáng)起沖天的水柱。（ ）（）寫完紙條，他又在上面鑒署了自己的名字。（ ）加紅（

分）作對(duì) 難以應(yīng)付 眼淚 鼻涕 聽?wèi){ 隨便 很 偏 消滅 修理 假使

（）劍外忽傳收薊北，初聞涕（ ）淚滿衣裳。（）雖然我這位表弟剛來，但我們一家人對(duì)他頗（ ）有好感。（）這件事真讓我為難（ ）。（若（ 任（ ）其自生自滅，大半還是會(huì)死的。（）收音機(jī)很快被他收拾（

）好了。按查字典的方法填空。（

分）（）“羌”

用音序查字法，應(yīng)先查字母（ ）；用部首查字法，應(yīng)查部首（ ），再查（ ）畫。用數(shù)筆畫查字法查“兼”，應(yīng)查（ ）畫。（）“丞”字共（ ）畫，第三筆是（ ）。、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求歸類。（

分）①粉（

）玉砌 ②電閃雷（

） ③舍（

）為人 ④神（

）奕奕⑤忐（

）不安 ⑥（

）不顧身 ⑦（

）高氣揚(yáng) ⑧情不自（

）A、描寫自然環(huán)境：B、描寫人物外貌：

、描寫人物品質(zhì)：、描寫心理活動(dòng)：在下列句子的括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（

分）（）王老師一直為我補(bǔ)習(xí)功課，（

）刮風(fēng)下雨，他（

）從不間斷。（）星期天你（

）去書店，（

）去公園？（）（ ）你明天有時(shí)間，（ ）一定要來到現(xiàn)場(chǎng)看一看。（）雨來（ ）犧牲生命，（ ）泄露秘密。、按要求改句子。（

分）①縮句：五彩繽紛的焰火在夜空中構(gòu)成了一幅美妙無比的圖案。②把句子寫具體、生動(dòng)：花開了。③把下面的句子改寫成不用問號(hào)的句子，句子的意思不能改變。海上日出的景象不是偉大的奇觀嗎？____________________________________________________④不改變句子的意思，把下面的句子換成其它兩種不同的說法。

兩個(gè)人特務(wù)拖著昏迷不醒的江姐進(jìn)了女牢房。________________________________________________________________________________________________________寫悄悄話。（

分）我們即將成為中學(xué)生，一定有很多話要說給小學(xué)的老師聽，請(qǐng)你給某一位老師寫一兩句贈(zèng)言，最好能體現(xiàn)老師所教學(xué)科的特點(diǎn)。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀（一）課內(nèi)閱讀……藺相如的話傳到廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來想了想，覺得自己為了爭(zhēng)一口氣，就不顧國(guó)家的利益，真不應(yīng)該。于是，他脫下戰(zhàn)胞，背上荊條，到藺相如門上請(qǐng)罪。藺相如見廉頗來同）心（協(xié) 諧）力保衛(wèi)趙國(guó)。把括號(hào)中不合適的字用“＼”劃掉。（）填空。（）（）“背上荊條”的“背”讀__________（ bēi）。（ __________

是將，__________是相。出自這段話所講故事的一個(gè)成語(yǔ)是__________，出自這篇課文所講故事的另外一個(gè)成語(yǔ)是__________。簡(jiǎn)答。（）（）廉頗是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)你用幾句話評(píng)價(jià)一下。__________________________________________________________（）讀了這段話，你想說些什么？____________________________________________________（二）課外閱讀欣賞是一種善良

年秋天，屠格涅夫在打獵時(shí)無意間撿到一本皺巴巴的《現(xiàn)代人》雜志。他隨手翻了幾頁(yè)，竟被一篇題為《童年》的小說所吸引。作者是一個(gè)初出茅廬的無名小輩，但屠格涅夫卻十分欣賞，鐘愛有加。他四處打聽作者的住處，最后得知作者是姑母一手撫養(yǎng)照顧長(zhǎng)大的。屠格涅夫幾經(jīng)周折，找到了作者的姑母，表達(dá)他對(duì)作者的欣賞與肯定。姑母很快就寫信告訴自己的侄兒：“你的第一篇小說在瓦列里揚(yáng)引起了很大的轟動(dòng)，大名鼎鼎、與《獵人筆記》的作家屠格涅夫逢人就稱贊你。他說‘這位青年人如果能繼續(xù)寫下去，他的前途一定不可限量！’”作者收到姑母的信后（驚喜若狂

喜上眉梢），他本是因?yàn)榭鄲灦殴P涂鴉打發(fā)心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣賞，竟一下子點(diǎn)燃了心

中的火焰，找回了自信和人生的價(jià)值，于是一發(fā)而不可收拾地寫了下去，最終成為具有世界聲譽(yù)和世界意義的藝術(shù)家和思想家。他就是列夫·

托爾斯泰。社會(huì)生活中，每一個(gè)人都（渴望

妄想）得到別人的欣賞，同樣，每一個(gè)人也應(yīng)該學(xué)會(huì)去欣賞別人。欣賞與被欣賞是一種互動(dòng)的力量之源，欣賞者必具有愉悅之心、仁愛之懷、成人之美之善念；被欣賞者必產(chǎn)生自尊之心、奮進(jìn)之力、向上之志。因此，學(xué)會(huì)欣賞應(yīng)該是一種做人的美德。臺(tái)灣作家林清玄青年時(shí)代做記者時(shí)，曾報(bào)道過一個(gè)小偷作案手法“像心思如此細(xì)密、手法那么靈巧、風(fēng)格這樣獨(dú)特的小偷，做任何一行（

háng）都會(huì)有成就的吧！”林清玄不曾想到，他

年前無心寫下的這幾句話，竟影響了一個(gè)青年的一生。如今，當(dāng)年的小偷已經(jīng)是臺(tái)灣幾家羊肉店的大老板了！在一次邂逅中，這位老板誠(chéng)摯地對(duì)林清玄說：“林先生寫的那篇特稿，打破了我生活的盲點(diǎn)，使我想，為什么除了做小偷，我沒有想過做正當(dāng)?shù)氖履?？”從此，他脫胎換骨，重新做人。培根說：“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵，漠視者冰結(jié)心城，四海枯竭，叢山荒蕪”。讓我們生活中多一些欣賞。欣賞是一

yǔ

gěi

yǔ”、用“——”分）

、“信”在字典里的解釋有：（）誠(chéng)實(shí)，不欺騙；（）信任，不懷疑；（）消息；（）書信；（）隨便。文中下列詞語(yǔ)中的“信”應(yīng)選哪個(gè)解釋呢？請(qǐng)聯(lián)系上下文把最恰當(dāng)解釋的序號(hào)填入后面的括號(hào)內(nèi)。（

分）姑母寫信（

）

信筆涂鴉（

）

找到了自信（

）、除了“大名鼎鼎”外，你還能寫出

個(gè)帶有“鼎”字的成語(yǔ)嗎？（

分）__________

__________

__________、文中提到四位名人，即屠格涅夫、列夫·

托爾斯泰、林清玄和培根。請(qǐng)你選擇其中你最熟悉的一位，結(jié)合文中的信息和你平常的了解，簡(jiǎn)單介紹一下。（

分）_______________________________________________________________________________________________________________________________、聯(lián)系上下文，寫出你對(duì)第

自然段中畫線的話的理解。（分）

________________________________________________________________________________________________________________________________、文中寫了__________________和__________________這兩件事，告訴我們欣賞是_________________。我們?cè)谏钪幸猒________________。（

分）、照樣子寫句子。（）欣賞是一處給予，一種馨香，一種溝通與理解，一種信賴與祝福。________________________________________________________________________________________________________________________________習(xí) 作

作文。（

分）讀了《欣賞是一種善良》，你一定有很多感想吧！你欣賞什么？是老師、同學(xué)、父母，還是什么物、景，還是哪一種品德、習(xí)慣？你

被人欣賞過嗎？請(qǐng)你圍繞“欣賞”寫一篇內(nèi)容具體、感情真實(shí)的習(xí)作。題目自擬，體裁不限。

為中華之崛起而讀。2.

huái

zhān

huǐ

nuò

pang

piān

卸——御

融——熔

淺——濺

鑒——簽

鼻涕

很

難以應(yīng)付

假使

聽?wèi){

修理

（）

畫

畫

（）

畫

フ

①粉妝玉砌②電閃雷鳴③舍己為人

④神采奕奕⑤忐忑不安⑥奮不顧身

⑦趾高氣揚(yáng)⑧情不自禁A、描寫自然環(huán)境：粉妝玉砌 電閃雷鳴B、描寫人物外貌：神采奕奕 趾高氣揚(yáng)、描寫人物品質(zhì)：舍己為人 奮不顧身、描寫心理活動(dòng)：忐忑不安 情不自禁

無論……都……

是……還是……

如果……就……

寧可……也不…