永遠的白衣戰(zhàn)士

永遠的白衣戰(zhàn)士創(chuàng)設情境：2003年春季，我國曾經經歷了一場大規(guī)模的抗擊“非典”的戰(zhàn)斗，大家說說在那場戰(zhàn)斗中，什么人作出的貢獻最大？一些醫(yī)護人員還獻出了自己寶貴的生命，你了解他們的事跡嗎？創(chuàng)設情境：2003年春季，我國曾經經歷了一場大規(guī)模的抗擊“非嚴重急性呼吸道癥候群：在未查明病因前，被叫做“非典型性肺炎”。傳染性非典型肺炎，又稱嚴重急性呼吸綜合癥（SevereAcuteRespiratorySyndromes），簡稱ＳＡＲＳ，是一種因感染ＳＡＲＳ相關冠狀病毒而導致的以發(fā)熱、干咳、胸悶為主要癥狀，嚴重者出現快速進展的呼吸系統(tǒng)衰竭，是一種新的呼吸道傳染病，極強的傳染性與病情的快速進展是此病的主要特點。

患者為重要的傳染源，主要是急性期患者，此時患者呼吸道分泌物、血液里病毒含量十分高，并有明顯癥狀，如打噴嚏等易播散病毒。ＳＡＲＳ冠狀病毒主要通過近距離飛沫傳播、接觸患者的分泌物及密切接觸傳播，是一種新出現的病毒，人群不具有免疫力，普遍易感。

此病病死率約在１５％左右，主要是冬春季發(fā)病。其發(fā)病機制與機體免疫系統(tǒng)受損有關。病毒在侵入機體后，進行復制，可引起機體的異常免疫反應，由于機體免疫系統(tǒng)受破壞，導致患者的免疫缺陷。同時ＳＡＲＳ病毒可以直接損傷免疫系統(tǒng)特別是淋巴細胞。

嚴重急性呼吸道癥候群：在未查明病因前，被叫做“非典型性肺炎”huídàng

shuǎnglǎng

回蕩爽朗chūnfēngbāndeguānqièyǔfǔwèi春風般的關切與撫慰

fùsūfēidiǎnxíngfèiyán

復蘇非典型肺炎

chuánrǎnxìng

傳染性méiyǒuxiāoyāndezhànzhēng

沒有硝煙的戰(zhàn)爭

chōngmǎnxiāoyāndezhànzhēng

充滿硝煙的戰(zhàn)爭

huídàngshuǎnglǎngjùjué

guānxīnbìng

fārèké

sòu

拒絕冠心病發(fā)熱咳嗽

jíjùèhuà

hūxīkùnnánfánzàobùān

急劇惡化呼吸困難煩躁不安Miànzhào

jìngmàizhùshè面罩靜脈注射xiàolǜpíjuànyùnzhuàn

效率疲倦運轉



jùjuéguānxīnbìngfārèhūxīdàotōngchàng

chuánrǎn

呼吸道通暢傳染zhǎndīngjiétiěxuǎnzébāolǎn

斬釘截鐵選擇包攬

shāngliángdeyúdì

商量的余地xīngānqíngyuàn

心甘情愿



hūxīdàotōngchàngchuánrǎ《永遠的白衣戰(zhàn)士》回蕩爽朗春風般的關切與撫慰復蘇非典型肺炎傳染性沒有硝煙的戰(zhàn)爭充滿硝煙的戰(zhàn)爭拒絕冠心病發(fā)熱咳嗽急劇惡化呼吸困難煩躁不安面罩靜脈注射效率疲倦運轉呼吸道通暢傳染斬釘截鐵選擇包攬商量的余地心甘情愿《永遠的白衣戰(zhàn)士》回蕩爽朗春風般的關切與撫慰復蘇效率 嫻熟 給予 監(jiān)測 身先士卒疲憊 通暢 搏斗 勞累 聲色俱厲疾病 呈現 堵塞 癥狀 鐵釘悔恨 遺憾 永恒效率 嫻熟 給予 監(jiān)測 記住這些詞匯臨危不懼身先士卒舍己為人英勇獻身斬釘截鐵聲色俱厲疲憊心甘情愿記住這些詞匯臨危不懼身先士卒舍己為人英勇獻身聲色俱厲拼音】：shēngsèjùlì【解釋】：聲色：說話時的聲音和臉色；厲：嚴厲。說話時聲音和臉色都很嚴厲。聲色俱厲拼音】：shēngsèjùlì身先士卒【拼音】shēnxiānshìzú【解釋】作戰(zhàn)時將領親自帶頭，沖在士兵前面。現在也用來比喻領導帶頭，走在群眾前面。身先士卒【拼音】shēnxiānshìzú閱讀訓練閱讀訓練《永遠的白衣戰(zhàn)士》課件4第一段第一自然段以倒敘的手法寫護士長葉欣倒在了與非典型肺炎晝夜搏斗的戰(zhàn)場上，可是她的音容猶在。第一段第一自然段以倒敘的手法寫護士長葉欣倒在了與非典型肺《永遠的白衣戰(zhàn)士》課件4第二段概括介紹抗擊“非典”是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。第二段概括介紹抗擊“非典”是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。《永遠的白衣戰(zhàn)士》課件4《永遠的白衣戰(zhàn)士》課件4《永遠的白衣戰(zhàn)士》課件4《永遠的白衣戰(zhàn)士》課件4《永遠的白衣戰(zhàn)士》課件4《永遠的白衣戰(zhàn)士》課件4第三段（4——7節(jié)）具體描述了護士長葉欣放棄休息，身先士卒，不怕犧牲，不顧疲勞，舍生忘死，在于非典型肺炎晝夜搏斗的過程中，搶救患者，保護同事，不幸被感染的英雄事跡。第三段（4——7節(jié)）具體描述了護士長葉欣放棄休息，身先士卒，《永遠的白衣戰(zhàn)士》課件4《永遠的白衣戰(zhàn)士》課件4第四段（8-9節(jié)）告訴我們葉欣永遠離開了她所熱愛的崗位，戰(zhàn)友和親人，留給人們的是永恒的微笑。第四段（8-9節(jié)）告訴我們葉欣永遠離開了她所熱愛的崗位，戰(zhàn)友鞏固練習鞏固練習最后一段在內涵上與課文開頭相呼應，突出了葉欣崇高的形象。最后一段在內涵上與課文開頭相呼應，突出了葉欣崇高的形象?！队肋h的白衣戰(zhàn)士》課件4《永遠的白衣戰(zhàn)士》課件4《永遠的白衣戰(zhàn)士》課件4《永遠的白衣戰(zhàn)士》課件4深化課題

葉欣是“白衣天使”，但更是一名戰(zhàn)士，因為她是在抗擊“非典”這場沒有硝煙的戰(zhàn)場上犧牲的。課題用“永遠的白衣戰(zhàn)士”比用“永遠的白衣天使”好，這樣更能突出“戰(zhàn)爭”的殘酷和葉欣的英勇精神。另葉欣雖然犧牲了，可她留給了人們“爽朗的笑聲”，還有“春風般的關切與撫慰”，他永遠活在人們的心中，所以，說她是“永遠的白衣戰(zhàn)士”。

我們常把醫(yī)護人員稱為“白衣天使”，而我們的課題是“永遠的白衣戰(zhàn)士”為什么？深化課題葉欣是“白衣天使”，但更是一名戰(zhàn)士，因為總結板書：11永遠的白衣戰(zhàn)士

葉欣救死扶傷身先士卒舍己為人崇高精神總結板書：11永遠的白衣戰(zhàn)士葉欣救死扶傷身先士卒舍己她是我們心中——讓我們記住她吧！“永遠的白衣戰(zhàn)士”！葉欣禮贊宛如一道撕裂黎明前的天空的響亮閃電你裸露的靈魂蕩滌出像“非典”般的滾滾污濁無數自私而卑劣的肖小顧影自憐——

竟有這樣的人？還有這樣的人！你留下的只是臨終時淡然的笑意蒼老的祖國卻因你而變得漸漸年輕

一個柔弱的身影站到了所有人的最前面

我在為你而哭泣！

你守護生命如同捍衛(wèi)自己的沃土你讓關愛他人不再是一種高尚的奢談

你令我們重新讀懂了善良與博愛

你的溫柔好比綿綿春雨滋潤了很多人的心

你的生命真的是如此美麗

美麗得讓你身后的江山層林盡染、漫紅碧透！

你讓我看見了歷史時空中處處涌動的中華魂……她是我們心中——讓我們記住她吧！“永遠的白衣戰(zhàn)士”！葉欣禮贊《永遠的白衣戰(zhàn)士》課件4《永遠的白衣戰(zhàn)士》課件4《永遠的白衣戰(zhàn)士》課件4名言摘抄1、抓緊學習，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多。——周恩來2、與雄心壯志相伴而來的，應老老實實循環(huán)漸進的學習方法?！A羅庚3、惟有學習，不斷地學習，才能使人聰明，惟有努力，不斷地努力，才會出現才能?！A羅庚4、發(fā)憤早為好，茍晚休嫌遲。最忌不努力，一生都無知。——華羅庚5、自學，不怕起點低，就怕不到底?！A羅庚6、聰明出于勤奮，天才在于積累?！A羅庚7、應當隨時學習，學習一切；應該集中全力，以求知道得更多，知道一切?！郀柣?、學習永遠不晚?！郀柣?、學習是我們隨身的財產，我們自己無論走在什么地方，我們的學習也跟著我們在一起。——莎士比亞10、人不光是靠他生來就擁有的一切，而是靠他從學習中所得到的一切來造就自己。——歌德11、單學知識仍然是蠢人?！璧?2、終身努力便是天才?！T捷列夫13、知之為知之，不知為不知，學而時習之，不亦說乎？三人行，必有我?guī)熝??！鬃?4、三人行，必有我?guī)熞?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！鬃?5、知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！鬃?6、學而不厭，誨人不倦?！鬃?7、己所不欲，勿施于人?！鬃?8、學而不思則罔，思而不學則殆?！鬃?9、敏而好學，不恥下問?！鬃?0、興于《詩》，立于禮，成于樂?！鬃?1、不要企圖無所不知，否則你將一無所知?！轮兛死?2、學習知識要善于思考，思考再思考，我就是用這個方法成為科學家的?！獝垡蛩固?3、要想有知識，就必須學習，頑強地耐心地學習。——斯大林24、向所有人學習，不論是敵人或朋友都要學習，特別是向敵人學習?！勾罅?5、自學，是我們當今造就人才的一條重要途徑?！芘嘣?6、學習的敵人是自己的滿足，要認真學習一點東西，必須從不自滿開始?！珴蓶|27、情況在不斷的變化，使用也是學習，而且是更重要的學習?！珴蓶|28、飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀?！珴蓶|29、學習必須和蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來，倘若可在一處，所得就非常有限，枯燥了?！斞?0、偉大的成績和辛勤勞動是成正比例的，有一分勞動就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來?！斞浮队肋h的白衣戰(zhàn)士》課件4永遠的白衣戰(zhàn)士

永遠的白衣戰(zhàn)士創(chuàng)設情境：2003年春季，我國曾經經歷了一場大規(guī)模的抗擊“非典”的戰(zhàn)斗，大家說說在那場戰(zhàn)斗中，什么人作出的貢獻最大？一些醫(yī)護人員還獻出了自己寶貴的生命，你了解他們的事跡嗎？創(chuàng)設情境：2003年春季，我國曾經經歷了一場大規(guī)模的抗擊“非嚴重急性呼吸道癥候群：在未查明病因前，被叫做“非典型性肺炎”。傳染性非典型肺炎，又稱嚴重急性呼吸綜合癥（SevereAcuteRespiratorySyndromes），簡稱ＳＡＲＳ，是一種因感染ＳＡＲＳ相關冠狀病毒而導致的以發(fā)熱、干咳、胸悶為主要癥狀，嚴重者出現快速進展的呼吸系統(tǒng)衰竭，是一種新的呼吸道傳染病，極強的傳染性與病情的快速進展是此病的主要特點。

患者為重要的傳染源，主要是急性期患者，此時患者呼吸道分泌物、血液里病毒含量十分高，并有明顯癥狀，如打噴嚏等易播散病毒。ＳＡＲＳ冠狀病毒主要通過近距離飛沫傳播、接觸患者的分泌物及密切接觸傳播，是一種新出現的病毒，人群不具有免疫力，普遍易感。

此病病死率約在１５％左右，主要是冬春季發(fā)病。其發(fā)病機制與機體免疫系統(tǒng)受損有關。病毒在侵入機體后，進行復制，可引起機體的異常免疫反應，由于機體免疫系統(tǒng)受破壞，導致患者的免疫缺陷。同時ＳＡＲＳ病毒可以直接損傷免疫系統(tǒng)特別是淋巴細胞。

嚴重急性呼吸道癥候群：在未查明病因前，被叫做“非典型性肺炎”huídàng

shuǎnglǎng

回蕩爽朗chūnfēngbāndeguānqièyǔfǔwèi春風般的關切與撫慰

fùsūfēidiǎnxíngfèiyán

復蘇非典型肺炎

chuánrǎnxìng

傳染性méiyǒuxiāoyāndezhànzhēng

沒有硝煙的戰(zhàn)爭

chōngmǎnxiāoyāndezhànzhēng

充滿硝煙的戰(zhàn)爭

huídàngshuǎnglǎngjùjué

guānxīnbìng

fārèké

sòu

拒絕冠心病發(fā)熱咳嗽

jíjùèhuà

hūxīkùnnánfánzàobùān

急劇惡化呼吸困難煩躁不安Miànzhào

jìngmàizhùshè面罩靜脈注射xiàolǜpíjuànyùnzhuàn

效率疲倦運轉



jùjuéguānxīnbìngfārèhūxīdàotōngchàng

chuánrǎn

呼吸道通暢傳染zhǎndīngjiétiěxuǎnzébāolǎn

斬釘截鐵選擇包攬

shāngliángdeyúdì

商量的余地xīngānqíngyuàn

心甘情愿



hūxīdàotōngchàngchuánrǎ《永遠的白衣戰(zhàn)士》回蕩爽朗春風般的關切與撫慰復蘇非典型肺炎傳染性沒有硝煙的戰(zhàn)爭充滿硝煙的戰(zhàn)爭拒絕冠心病發(fā)熱咳嗽急劇惡化呼吸困難煩躁不安面罩靜脈注射效率疲倦運轉呼吸道通暢傳染斬釘截鐵選擇包攬商量的余地心甘情愿《永遠的白衣戰(zhàn)士》回蕩爽朗春風般的關切與撫慰復蘇效率 嫻熟 給予 監(jiān)測 身先士卒疲憊 通暢 搏斗 勞累 聲色俱厲疾病 呈現 堵塞 癥狀 鐵釘悔恨 遺憾 永恒效率 嫻熟 給予 監(jiān)測 記住這些詞匯臨危不懼身先士卒舍己為人英勇獻身斬釘截鐵聲色俱厲疲憊心甘情愿記住這些詞匯臨危不懼身先士卒舍己為人英勇獻身聲色俱厲拼音】：shēngsèjùlì【解釋】：聲色：說話時的聲音和臉色；厲：嚴厲。說話時聲音和臉色都很嚴厲。聲色俱厲拼音】：shēngsèjùlì身先士卒【拼音】shēnxiānshìzú【解釋】作戰(zhàn)時將領親自帶頭，沖在士兵前面?，F在也用來比喻領導帶頭，走在群眾前面。身先士卒【拼音】shēnxiānshìzú閱讀訓練閱讀訓練《永遠的白衣戰(zhàn)士》課件4第一段第一自然段以倒敘的手法寫護士長葉欣倒在了與非典型肺炎晝夜搏斗的戰(zhàn)場上，可是她的音容猶在。第一段第一自然段以倒敘的手法寫護士長葉欣倒在了與非典型肺《永遠的白衣戰(zhàn)士》課件4第二段概括介紹抗擊“非典”是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。第二段概括介紹抗擊“非典”是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。《永遠的白衣戰(zhàn)士》課件4《永遠的白衣戰(zhàn)士》課件4《永遠的白衣戰(zhàn)士》課件4《永遠的白衣戰(zhàn)士》課件4《永遠的白衣戰(zhàn)士》課件4《永遠的白衣戰(zhàn)士》課件4第三段（4——7節(jié)）具體描述了護士長葉欣放棄休息，身先士卒，不怕犧牲，不顧疲勞，舍生忘死，在于非典型肺炎晝夜搏斗的過程中，搶救患者，保護同事，不幸被感染的英雄事跡。第三段（4——7節(jié)）具體描述了護士長葉欣放棄休息，身先士卒，《永遠的白衣戰(zhàn)士》課件4《永遠的白衣戰(zhàn)士》課件4第四段（8-9節(jié)）告訴我們葉欣永遠離開了她所熱愛的崗位，戰(zhàn)友和親人，留給人們的是永恒的微笑。第四段（8-9節(jié)）告訴我們葉欣永遠離開了她所熱愛的崗位，戰(zhàn)友鞏固練習鞏固練習最后一段在內涵上與課文開頭相呼應，突出了葉欣崇高的形象。最后一段在內涵上與課文開頭相呼應，突出了葉欣崇高的形象?！队肋h的白衣戰(zhàn)士》課件4《永遠的白衣戰(zhàn)士》課件4《永遠的白衣戰(zhàn)士》課件4《永遠的白衣戰(zhàn)士》課件4深化課題

葉欣是“白衣天使”，但更是一名戰(zhàn)士，因為她是在抗擊“非典”這場沒有硝煙的戰(zhàn)場上犧牲的。課題用“永遠的白衣戰(zhàn)士”比用“永遠的白衣天使”好，這樣更能突出“戰(zhàn)爭”的殘酷和葉欣的英勇精神。另葉欣雖然犧牲了，可她留給了人們“爽朗的笑聲”，還有“春風般的關切與撫慰”，他永遠活在人們的心中，所以，說她是“永遠的白衣戰(zhàn)士”。

我們常把醫(yī)護人員稱為“白衣天使”，而我們的課題是“永遠的白衣戰(zhàn)士”為什么？深化課題葉欣是“白衣天使”，但更是一名戰(zhàn)士，因為總結板書：11永遠的白衣戰(zhàn)士

葉欣救死扶傷身先士卒舍己為人崇高精神總結板書：11永遠的白衣戰(zhàn)士葉欣救死扶傷身先士卒舍己她是我們心中——讓我們記住她吧！“永遠的白衣戰(zhàn)士”！葉欣禮贊宛如一道撕裂黎明前的天空的響亮閃電你裸露的靈魂蕩滌出像“非典”般的滾滾污濁無數自私而卑劣的肖小顧影自憐——

竟有這樣的人？還有這樣的人！你留下的只是臨終時淡然的笑意蒼老的祖國卻因你而變得漸漸年輕

一個柔弱的身影站到了所有人的最前面

我在為你而哭泣！

你守護生命如同捍衛(wèi)自己的沃土你讓關愛他人不再是一種高尚的奢談

你令我們重新讀懂了善良與博愛

你的溫柔好比綿綿春雨滋潤了很多人的心

你的生命真的是如此美麗

美麗得讓你身后的江山層林盡染、漫紅碧透！

你讓我看見了歷史時空中處處涌動的中華魂……她是我們心中——讓我們記住她吧！“永遠的白衣戰(zhàn)士”！葉欣禮贊《永遠的白衣戰(zhàn)士》課件4《永遠的白衣戰(zhàn)士》課件4《永遠的白衣戰(zhàn)士》課件4名言摘抄1、抓緊學習，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多?！芏鱽?、與雄心壯志相伴而來的，應老老實實循環(huán)漸進的學習方法。——華羅庚3、惟有學習，不斷地學習，才能使人聰明，惟有努力，不斷地努力，才會出現才能?！A羅庚4、發(fā)憤早為好，茍晚休嫌遲。最忌不努力