試卷第=page1212頁，總=sectionpages1212頁試卷第=page1111頁，總=sectionpages1212頁2021中考語文押題預(yù)測：現(xiàn)代文閱讀（一）

1.閱讀下面文本，完成下列各題。學(xué)費(fèi)馬德初秋的天，有些熱。他走在前面，父親離他不遠(yuǎn)，走在后面?！暗?，別送了，回去吧?！彼仡^看了一眼父親。父親沒作聲，繼續(xù)跟在他后邊。“爹，你回去吧，我一個(gè)人能行?！彼行┐叽俑赣H了。父親含混地應(yīng)了一聲，停下了腳步?！胺彩滦⌒狞c(diǎn)，多留個(gè)心眼。”父親又叮囑了他一遍，然后扭頭蹣跚地往回走。父親年輕的時(shí)候開山炸石，一塊石頭砸在了他的腳背上，留下了殘疾，走路一瘸一拐的。望著父親逐漸遠(yuǎn)去的背影，他心里酸酸的，不是滋味。這次去大學(xué)報(bào)到，本來，父親說好了要去送他的。然而，臨行的時(shí)候，父親還是變了卦。也許，父親太在意他的跛足，怕他的形象給上大學(xué)的兒子丟了人?！靶《愕鹊?。”沒走出多遠(yuǎn)，父親在背后喊他。不知道什么時(shí)候父親又轉(zhuǎn)身回來了，看上去很著急，走路的姿勢搖擺得像一架風(fēng)車。“爹還是不放心你的學(xué)費(fèi)哩?！彼乱庾R(shí)地摸了摸縫在襯衣口袋里的錢，鼓鼓的，也硬硬的。這些學(xué)費(fèi)，都是父親東挪西借籌來的。就為了這幾千塊錢，跛足的父親，走村串鄉(xiāng)，不知道跑了多少山路，說了多少好話?！斑@錢，裝在口袋里，爹還是不放心，要不，咱換個(gè)地方？”父親像是和他商量，又像在自言自語。“那……放在哪兒好呢？”他有些迷惑。因?yàn)樵谒雭?，?shí)在沒有什么更好的地方能妥善地藏了這比命還重要的錢。“要不，把錢塞進(jìn)襪子里，這樣，穿在腳底下，是不是更安全？”父親眼中跳躍著興奮和喜悅，仿佛一顆忐忑的心，就要藏在一個(gè)最安全的地方了。父子倆坐在山路上，小心翼翼地拆開縫在襯衣上密密麻麻的針腳，把錢分成兩堆，極認(rèn)真地塞進(jìn)襪底，然后，再慢慢地穿上鞋，系緊鞋帶。父親看了一眼他的鞋，說：“這回，該沒事了?！币苍S，父親是真的放心了，額上的皺紋一道一道舒展開來，蓄積在其中的汗水，沒遮攔地滑了下來。與父親再次分別之后沒走多長時(shí)間，他便覺得腳底疙疙瘩瘩的，不舒服。這段山路雖然只有12里，但他不知道是不是能堅(jiān)持到鎮(zhèn)里的車站。因?yàn)?，他覺得腳底下又滑又濕——錢大概已經(jīng)被汗水浸透了。找了一個(gè)山頭，他坐下來，慢慢脫下鞋，又小心地褪下襪子，他嚇了一跳：由于汗水浸泡，再加上腳底的磨蹭，上面幾張鈔票已嚴(yán)重變形，而且，圖案也變得模糊不清了。他慌了，趕緊脫下另一只鞋，迅速扯下襪子，抽出里邊的錢。也許，那一刻，他嚇壞了，慌得有些手忙腳亂，這時(shí)，一陣風(fēng)刮來，一沓鈔票，像平地里驚起的一群蝴蝶，飄飄揚(yáng)揚(yáng)，四散飛了起來——他腦袋里“轟”的一聲，一剎那，天塌地陷。一張張的錢，就像四散了的魂魄。他趕緊四下里尋找。石頭下、草叢間、樹坑里，遠(yuǎn)處、近處、高處、低處，他都找遍了。他一邊找，一邊哭，不敢回去告訴父親，怕父親承受不住這個(gè)打擊。一直找到下午，仍然有500元錢不見下落。放棄尋找后，他果斷地把剩余的錢重新裝進(jìn)那個(gè)襯衣口袋里，然后，抱得緊緊的，奔向鎮(zhèn)里的車站——也許，他能做的，他該做的，只剩下這些了。一直到學(xué)校，他都緊緊地抱著那件襯衣，以及襯衣口袋里的錢。交了學(xué)費(fèi)，他已經(jīng)沒有一分錢過生活了。他沒把路上發(fā)生的事情告訴學(xué)校，只是說，自己家庭困難，需要勤工儉學(xué)。系里很爽快，除了在餐廳給他找了份工作，還減免了他的部分學(xué)費(fèi)。開學(xué)典禮后，他給父親寫了封信，信里說，一路上，乘汽車，換火車，都很順利。大學(xué)不錯(cuò)，系里的老師對(duì)他也不錯(cuò)，一切都好，希望家里不要掛念他。信寄出去不久，就收到了父親的回信。他說，前些日子，有人謠傳說，一個(gè)學(xué)生的錢被風(fēng)刮跑了，還有人說是你，爹沒相信。這事不會(huì)發(fā)生在咱身上，爹對(duì)你放心著哩。大字不識(shí)幾個(gè)的父親，只歪歪扭扭回了這么幾行字，信的最后，是這樣一句話：兒子，你長大了！”霎時(shí)，他淚流滿面。（1）請(qǐng)按給出的語言形式概括出文章的其他情節(jié)。

千叮萬囑，深情送子——_______________——一陣風(fēng)來，學(xué)費(fèi)丟失——_______________（2）倒數(shù)第五段中加點(diǎn)的“這些”具體指什么？（3）文章末尾以“他淚流滿面”收束，這淚水里包含了“他”怎樣復(fù)雜的感情？（4）本文主要運(yùn)用了怎樣的方法刻畫人物？表現(xiàn)了主人公怎樣的獨(dú)特個(gè)性？（5）結(jié)合文章內(nèi)容，以“成長”為話題寫幾句話，以表達(dá)自己的閱讀感悟。

2.閱讀下面文本，完成下列各題。細(xì)水長流藍(lán)雪冰兒①父親說，以前有個(gè)算命先生說過，他是個(gè)苦命的娃。也的確，父親十二歲喪父，不得不輟學(xué)到石灰窯工作，一干就是一輩子。②后來，有人說，老劉命好，三個(gè)閨女乖巧孝順；也有人說，老劉命好，夫妻倆沒紅過臉，恩愛有加；還有人說，老劉命好，從來不跟人鬧意見。父親樂呵呵地說，細(xì)水長流嘛。別人不懂父親這話是什么意思，摸著腦瓜皮說，老劉可真逗，說你命好，你還不樂意咋的？是啊，別人覺得，細(xì)水長流和命好放在一起，這是哪跟哪?。康易蠲靼祝赣H的意思是說，人不要太計(jì)較利益得失，水長流，情才會(huì)長在。③初為人妻，繼為人母，我也喜歡把“細(xì)水長流”掛在嘴上，當(dāng)然，我收獲的也是幸福和快樂。但是，今年夏天，父親的“細(xì)水長流”剛一出口，就被母親一句話給噎回去了。④這個(gè)夏天，老天爺太吝嗇了，一場痛快淋漓的大雨也不下，弄得棒子苗干渴得黃了葉子，打了攆蕭。視地如命的母親看著很多人家都澆了地，心急如焚?？墒牵覀兗业牡睾妥笥覂杉业木o挨著，根本修不出渠來。再說，那兩家都到城里去住了，平時(shí)見不到人。⑤當(dāng)管理水渠的人告訴母親可以去澆地時(shí)，母親要父親別去上班。父親得令而行，兩人不顧炎炎烈日，在棒子地里穿梭，割傷了臉，衣服都濕透了。最終用三個(gè)小時(shí)，澆了三家的地。中午，我趕回娘家，替父母準(zhǔn)備好午飯。母親向來身體不好，回到家，已經(jīng)沒有了說話的力氣，一個(gè)勁擦汗；一向強(qiáng)壯的父親一屁股坐在椅子上，喘著粗氣。我埋怨他們，這么大的歲數(shù)了，別把地看得比命還重要，就是旱死了，不就一年沒收成嗎？母親一聽，跟我急了，莊稼人能眼看著種下的莊稼死在地里?。课也桓以俳釉?，悶著頭把午飯端上桌。母親便自言自語，三個(gè)小時(shí)，差點(diǎn)把命搭進(jìn)去，不知道那兩家知不知情。父親說，干了就啥也別說，細(xì)水長流。母親吼道，水都干了，還流啥？父親一向害怕母親，見母親發(fā)脾氣了，連一口粗氣都不敢出。⑥傍晚，母親又跟父親嘮叨開了，按理說，他們沒出力，總該給點(diǎn)錢吧！父親說，也不是人家讓咱們澆的，愛出不出吧。這次父親沒敢說出細(xì)水長流這句話，但還是那個(gè)意思。母親沒有像中午那樣發(fā)火，但心里還是不高興。⑦晚飯后，我跟父親嘮嗑，父親說，這人啊，愿意活得累呢，就會(huì)累；愿意活得輕松呢，就會(huì)輕松。我說，是啊，細(xì)水長流。父親笑笑說，可是，你媽有的時(shí)候，就是不明白這個(gè)理。我說，媽活得比你累。父親說，所以，我愿意什么事都讓著她。再說了，夫妻之間也是一樣，不能啥都計(jì)較，還是那句話，細(xì)水長流。父親說完，嘿嘿笑了幾聲，好像在女兒面前掩飾對(duì)老伴的體貼。⑧我再次回到娘家，剛進(jìn)門母親就急切地對(duì)我說，丫頭，還是你爸說得對(duì)，真的是細(xì)水長流。原來，前幾天，左右兩戶人家趕回來澆地，一看地早就澆了，便把水費(fèi)給了母親，還特意拎來了他們從城里帶來的新鮮水果，表示感謝。母親一邊給我拿水果，一邊說，你也要記住啊，這人啊。可不能太計(jì)較。⑨我瞧了一眼父親，窗外一縷陽光正好照在他滿是皺紋的臉上。（選文有刪改）（1）結(jié)合文章分析，老劉“命好”體現(xiàn)在哪里？（2）品味下列畫線的詞語，分析其表達(dá)效果。

①母親一聽，跟我急了，莊稼人能眼看著種下的莊稼死在地里?。?/p>

②我再次回到娘家，剛進(jìn)門母親就急切地對(duì)我說……（3）文章主要通過什么描寫方法來刻畫人物？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，分析概括出父親的人物形象。（4）文章結(jié)尾寫“一縷陽光”正好照在父親的臉上，有什么深意？

3.閱讀下面文本，完成下列各題。長腿的玫瑰①三十五歲，他玩夠了，終于要成家了，第二天便要迎娶新娘。親人朋友們正在幫著他準(zhǔn)備婚禮，滿屋的歡聲笑語。忙中出亂，朋友告訴他，用來裝點(diǎn)洞房的玫瑰，明明已經(jīng)送來了，現(xiàn)在卻遍尋不見，真是急人，想必是哪個(gè)親朋家調(diào)皮的孩子，悄悄拿了去，只好差人再去買。②突然，姐姐慌里慌張地跑過來：“爸不見了！”他撥開人，急匆匆各屋子里找一圈，不見，瞪圓了眼，沖著姐姐大聲吼叫：“說了別叫他來，別叫他來，你非讓他來，來了，你可好好看著啊！要是爸有個(gè)三長兩短，我跟你沒完！”③父親是老來得子，四十來歲才有了他，如今七十多歲的父親，患上了老年癡呆。今天，非要鬧著到新房。他怕人多：父親去了添亂，可姐姐央求，說兒子娶媳婦了，父親想湊湊熱鬧，親身感受一下，應(yīng)該滿足他的愿望，父親去了，她負(fù)責(zé)好好看著。哪知父親還是跑丟了。④大家只好分頭去找，這么大一個(gè)城市，要想找一個(gè)人，簡直就是大海撈針。正當(dāng)大家急得焦頭爛額時(shí)，他的手機(jī)響了，一個(gè)陌生的女人告訴他，有個(gè)穿紫紅色襯衣的老頭正在她們醫(yī)院。他的心“咯噔”一下，壞了，難道出了事兒?“我爸，他，他怎么了？”他有些語無倫次，女人說：“你別急，他沒什么事兒，你過來接他吧！”⑤等他們趕到醫(yī)院，父親正坐在一張病床上，手里抱著一大束玫瑰，那正是下午送來，裝點(diǎn)洞房的那束玫瑰花，旁邊的小護(hù)士在他的面前，輕聲輕語地和他說著話，見他們來，小護(hù)士松了一口氣：“你們可來了，這個(gè)大爺坐了好半天了，也不肯走，后來我們感覺他腦子有些問題，在他口袋里找出了這個(gè)電話，就打了過去?！彼赣H走，父親擺擺手，滿臉笑著，指指懷里那一束玫瑰，說：“別急，等會(huì)兒，等你媽回來，送給你媽，再走！”他這才意識(shí)到，這個(gè)房間，是兩年前媽媽病重時(shí)住過的，父親坐的，正是媽媽曾經(jīng)躺的那張病床。⑥他想起，那時(shí)，女友過生日啦，情人節(jié)啦，他都會(huì)買玫瑰送女友，母親知道了，滿眼的羨慕，說現(xiàn)在的年輕人真好啊，這么好看的花兒，放屋子里，香多少天?。∷偸嵌盒Γ骸白屛野忠步o你買。”回頭就對(duì)爸說：“爸，給我媽買捧花送送唄！”爸爸總是訕笑著，從鼻子里“哼”一聲：“還送花兒？送個(gè)狗尾巴草吧！傻老太太哪配得上花兒！”母親也笑：“媽這輩子，是沒人給送花兒咯！”⑦看爸滿含微笑，緊握著玫瑰，固執(zhí)地坐在病床上，他的淚濕了眼眶，走到爸的身邊，說：“爸，我知道媽在哪兒，我們給她送去！”父親欣然跟他走了。他徑直將車開到母親的墓地。車上，姐和朋友攔他：“還是不去了吧，大喜的日子！”“不，一定要去，這束花早就應(yīng)該送給媽！”⑧母親的墓前，父親把花兒小心翼翼地放在墓碑下，從口袋里掏出手絹，仔細(xì)地擦母親的相片，父親滿臉的微笑，邊擦，嘴里邊絮叨著：“傻老婆子呀，我給你送花兒來了，你可得好好看，??！”“放心吧，沒花錢，錢攢著，給咱兒子娶媳婦！”⑨那一刻，他的淚流了滿臉，一轉(zhuǎn)身，正遇上父親微笑的臉，卻看見，父親眼里閃著晶瑩的光，墓碑上的媽媽，滿臉微笑，似在看著父親，也似在看著花。⑩那一刻，他知道，父親一生沒有送過花兒給母親，那情義卻比玫瑰花香更綿長。?那刻，他懂得，這束長了腿的玫瑰，告訴了他，在漫長的歲月里，在凡俗的日子里，靠什么堅(jiān)持一份無聲的誓言。（1）用簡潔的語言概括文章主要內(nèi)容。（2）第⑥段屬于什么記敘方式？這樣寫有什么作用？（3）分析第⑧段畫線詞語的作用。母親的墓前，父親把花兒小心翼翼地放在墓碑下，從口袋里掏出手絹，仔細(xì)地擦母親的相片，父親滿臉的微笑，邊擦，嘴里邊絮叨著：“傻老婆子呀，我給你送花兒來了，你可得好好看，?。　薄胺判陌?，沒花錢，錢攢著，給咱兒子娶媳婦！”（4）文章結(jié)尾說“在漫長的歲月里，在凡俗的日子里，靠什么堅(jiān)持一份無聲的誓言”。請(qǐng)談?wù)劇笆裁础钡暮x。（5）分析標(biāo)題“長腿的玫瑰”的妙處。

4.閱讀下面文本，完成下列各題。新材料之王——石墨烯①手機(jī)充電只需幾秒鐘？史上最薄電燈泡？光驅(qū)動(dòng)飛行器？關(guān)于石墨烯非凡應(yīng)用的新聞不斷出現(xiàn)在人們的視野當(dāng)中，似乎石墨烯已經(jīng)成了無所不能的超級(jí)材料。石墨烯是什么？到底有什么特性讓它備受推崇？②石墨烯是從石墨材料中剝離出來的，它由碳原子組成，并且只有一層原子厚度，是一種二維晶體。2004年，英國曼徹斯特大學(xué)物理學(xué)家安德烈·蓋姆和康斯坦丁·諾沃肖洛夫就成功從石墨中分離出石墨烯，證實(shí)它可以單獨(dú)存在，兩人也因此共同獲得2010年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。③實(shí)際上石墨烯本來就存在于自然界，只是難以剝離出單層結(jié)構(gòu)。石墨烯一層層疊起來就是石墨，厚1毫米的石墨大約包含300萬層石墨烯。鉛筆在紙上輕輕劃過，留下的痕跡就可能是幾層甚至僅僅一層石墨烯。④石墨烯對(duì)物理學(xué)基礎(chǔ)研究有著特殊意義，它使一些此前只能紙上談兵的量子效應(yīng)可以通過實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證，例如電子無視障礙、實(shí)現(xiàn)幽靈一般的穿越。但更令人感興趣的，是它那許多“極端”的物理性質(zhì)。⑤石墨烯的力學(xué)性質(zhì)非常之強(qiáng)，它的力學(xué)拉伸強(qiáng)度達(dá)到130GPa，相當(dāng)于鋼鐵的一百倍。理論計(jì)算得到，如果石墨烯有效的連接厚度能夠達(dá)到一毫米，它都能夠撐起一只大象的重量。⑥它的電學(xué)性質(zhì)很值得一提，第一，它的電子遷移率可以達(dá)到硅的一百倍。石墨烯是世界上導(dǎo)電性最好的材料，電子在其中的運(yùn)動(dòng)速度達(dá)到了光速的1/300，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了電子在一般導(dǎo)體中的運(yùn)動(dòng)速度。第二，它的電流密度的承受能力非常之大。好比說我們有一個(gè)常用的導(dǎo)線，比如說金屬線銅線，我們通電流，如果電壓增加，電流增加到一定程度，電流會(huì)把銅絲燒斷。但是石墨烯抗燒斷的能力非常之高，它可以達(dá)到銅的100萬倍！如果我們用石墨烯做導(dǎo)線的話可以大大降低導(dǎo)線的重量。⑦石墨烯的光的性質(zhì)，因?yàn)橹挥幸环N碳源，只有一層碳原子，它的透光率可以達(dá)到97.7%，也就是說一層碳原子可以吸收2.3%的光。這個(gè)是大還是小呢？實(shí)際上是一個(gè)很強(qiáng)的光吸收，大約50層石墨烯我們就可以把光完全吸收。這對(duì)于其他材料來說很難。但石墨烯可以，我們只用它其中的一層就夠了，這就使得它有很多可用的地方。

⑧石墨烯的導(dǎo)熱性質(zhì)非常好，目前有兩種主要的導(dǎo)熱方式。一種叫電子導(dǎo)熱，就是一個(gè)材料如果它導(dǎo)電非常好的話，它的導(dǎo)熱往往也很好，比如說銅和鋁。但是還有一種材料，它的導(dǎo)熱是不需要寄托于導(dǎo)電上的，它是靠聲子導(dǎo)熱的，就是說聲波的傳播速度，在石墨烯中聲波的傳播速度可以達(dá)到22km/s，所以它具有非常好的導(dǎo)熱效果。⑨石墨烯是一個(gè)很致密的材料，由于它的鍵很短，就是原子和原子之間的距離很近，只有0.142nm。也就是說，它是一種很好的阻隔材料，包括氫氣、氦氣這么小的分子、原子都沒有辦法穿過它。因?yàn)槭┓浅７浅］p且是很好的阻隔材料，我們可以將它填充到被子里，這樣既輕便又能起到防潮防螨抑菌的作用。因?yàn)槭┦羌{米級(jí)，細(xì)菌是微米級(jí)，前者是后者的1/1000，石墨烯就像一把鋒利的刀，能把細(xì)菌“砍死”。⑩石墨烯的這些特性注定要給諸多產(chǎn)業(yè)帶來翻天覆地的變化。雖然現(xiàn)在仍有制備上的困難和成本限制等問題，但已經(jīng)有一些優(yōu)秀研究成果問世，展現(xiàn)了極佳的研發(fā)前景。鏈接材料：科學(xué)家把石墨烯應(yīng)用在了物品上，得到比原來更好的特性和使用壽命，石墨烯口罩就是一個(gè)例子。它就是在N95的口罩上面噴射了石墨烯復(fù)合物的溶液，能直接吸附微小顆粒物。從理論上來說，與通常的霧霾顆粒類似，病毒主要通過飛沫或在空氣中形成氣凝膠傳播，因此，石墨烯口罩具有很好的防病毒功能，能很好地?fù)踝」跔畈《?。?duì)于普通的口罩，呼吸帶出的水汽會(huì)讓靜電消失，繼而導(dǎo)致吸附失效；而石墨烯口罩是借助石墨烯超大的表面積優(yōu)勢，讓氣體在里面迂回地走，可實(shí)現(xiàn)對(duì)微小顆粒物的直接吸附，這就大大提高石墨烯口罩的耐用率。（1）“學(xué)渣”小小如不太清楚選文的行文思路，請(qǐng)你用下面的句式簡要地告訴她。

選文思路清晰，條理分明。先介紹了_______________，接著多角度說明_______________，最后展望了_______________。（2）對(duì)選文和鏈接材料的分析理解不正確的一項(xiàng)是（

）A.極佳的性能使得石墨烯的應(yīng)用前景非常廣闊，被譽(yù)為“新興材料之王”，已經(jīng)成為在各行各業(yè)中“無所不能”的超級(jí)材料。B.石墨烯是本來就存在于自然界的，從石墨材料中剝離出來的，由碳原子組成的只有一層原子厚度的二維晶體。C.選文綜合運(yùn)用了舉例子、列數(shù)字、作比較等說明方法，緊扣標(biāo)題“新材料之王”這個(gè)關(guān)鍵短語，具體地說明了石墨烯的非凡性能。D.鏈接材料列舉石墨烯口罩的典型例子，是為了很有說服力地證明石墨烯的應(yīng)用能優(yōu)化物品的性能和延長使用壽命。（3）大學(xué)畢業(yè)后，小姨在市醫(yī)院呼吸科當(dāng)護(hù)士，每天接觸呼吸類病人。請(qǐng)結(jié)合上述選文和鏈接材料，得體地建議她選用石墨烯口罩。

你對(duì)她說：_______________。

5.閱讀下面文本，完成下列各題。品茗行令添雅趣展華①酒有酒令，眾所周知。但若說到茶令，可能就鮮為人知了。茶令是我國古代先賢創(chuàng)造出的一種飲茶助興的游戲，是我國茶文化的一個(gè)組成部分。品茶行令，最早流行于盛產(chǎn)茶葉的江南一帶。翻閱《中國風(fēng)俗辭典》，其中記載：“茶令流行于江南地區(qū)。飲茶時(shí)以一人令宜，飲者皆聽其號(hào)令，令官出難題，要求人解答或執(zhí)行，做不到者以茶為賞罰。”②據(jù)考證，“茶令”一詞雖始見于宋代，但這種以茶為內(nèi)容的行令形式，其實(shí)在唐代就已經(jīng)出現(xiàn)。它以續(xù)詩“接龍”形式，令三五詩友促膝圍坐，圍繞茶的主題續(xù)成茶詩，續(xù)不上詩句者就當(dāng)場受罰。如唐代有一首別具風(fēng)格的茶詩《五言月夜啜茶聯(lián)句》，就是當(dāng)時(shí)參與“接龍”的顏真卿、陸士修、張薦、李萼、崔萬、謝皎然6人，在品茗行令中共同創(chuàng)作的。詩曰：泛花邀坐客，代飲引情言；醒酒宜華席，留僧想獨(dú)園；不須攀月桂，何假樹庭萱；御史秋風(fēng)勁，尚書北斗尊；流華凈肌骨，疏瀹滌心原；不似春醪醉，何辭綠菽繁；素瓷傳靜夜，芳?xì)鉂M閑軒。③詩中引用的諸如“泛花”“代飲”“醒酒”“月桂”“流華”“疏瀹”“不似春醪”“素瓷”“芳?xì)狻钡仍~皆與飲茶有關(guān)，而品茗行令時(shí)賓主間的融洽氣氛，也提高了飲茶的品位。④南宋龍固閣學(xué)士王十朋，精文通詩，也喜好行茶令。他曾在詩中寫道：“搜我肺腸著茶令?！彼?jīng)常向茶友推介茶令及其行令的形式，且在詩文中寫有：“余歸，與諸子講茶令，每會(huì)茶，指一物為題，各舉故事，不通者罰。”⑤同是南宋時(shí)期的著名女詞人李清照，不僅愛茶，也嗜好行茶令。她與丈夫金石學(xué)家趙明誠在汴京結(jié)婚時(shí)，住在清雅幽靜的“歸來堂”，他們?cè)凇熬脐@更喜團(tuán)茶苦”的生活中，更是喜歡飲茶行令。李清照獨(dú)創(chuàng)了一種妙趣橫生的茶令。夫妻二人泡茶行令一般是問答式，以考經(jīng)史典故知識(shí)為主，如某一典故出自哪一卷、冊(cè)、頁等。⑥茶助文思，通過飲茶行令，使人興奮、清醒、機(jī)智，增識(shí)廣聞，對(duì)創(chuàng)作萌發(fā)靈感大有裨益。趙明誠寫出了一部長達(dá)30卷的《金石錄》，成為我國考古史上的著名人物。李清照在《金石錄后序》中記敘了她與趙明誠共同生活，行茶令的趣事佳話：“余性偶強(qiáng)記，每飯罷，坐歸來堂，烹茶，指堆積書史，言某事在某書、某卷、第幾頁、第幾行，以中否角勝負(fù)，為飲茶先后。中即舉杯大笑，至茶傾覆杯中，反不得飲而起……”可見，茶令為他們的書齋生活增添了無窮樂趣。⑦茶令與酒令大不一樣，贏家方可飲茶，而輸者不許品茗。對(duì)此，清代著名學(xué)者俞正燮的《易安居士事輯》中亦有詳盡記載。魯迅在雜文《喝茶》中亦寫道：“有好茶喝，會(huì)喝好茶，是一種清福?！逼泛貌璨粏问桥蒿嬞|(zhì)量好的茶葉，而且注入了文化味，豐富了“品好茶”的內(nèi)涵。⑧近代，作為一代學(xué)界泰斗的錢鐘書，終年伏案潛心于著述，筆耕勞作之余，則與著名文學(xué)家楊絳戲仿南宋李清照和趙明誠行茶令之雅舉。不論誰輸誰贏，每斗罷一局，彼此相視，捧腹大笑。錢鐘書在《槐聚詩存》中寫道：“翻書賭茗相隨老，安穩(wěn)堅(jiān)牢祝此身。”如此賭茗，給他們晚年讀書著說乃至生活，都增添了樂趣。⑨品茶行令亦為時(shí)下文朋詩友所鐘情。每逢閑暇假日，文友相聚一起品茶行令，涉及內(nèi)容豐富多彩。泡飲好茶，制猜佳謎，彼此在行茶令中增長知識(shí)，增添樂趣。在我國這個(gè)飲茶大國逢年過節(jié)、親朋相聚用茶待客時(shí)，若能將茶令推陳出新，更能其樂融融，其情悠悠，增加茶事活動(dòng)的喜悅氣氛。（1）通讀全文，本文介紹了品茶行令的哪些作用？（2）第①段畫線的句子運(yùn)用了什么說明方法？有何作用？（3）閱讀第⑦段，魯迅在雜文《喝茶》中寫道：“有好茶喝，會(huì)喝好茶，是一種清福。”你如何理解這句話？（4）下面對(duì)文章的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（

）A.茶令是我國古代先賢創(chuàng)造出的一種飲茶助興的游戲，是我國茶文化的一個(gè)組成部分。B.文章按照時(shí)間順序介紹“茶令”這一雅趣，使說明更有條理性。C.文章采用了引用、舉例子、作比較、打比方、分類別的說明方法來說明品茗行令添雅趣。D.第⑤段畫橫線的句子中“一般”這個(gè)詞表示大多數(shù)情況下，說明夫妻在二人泡茶行令時(shí)絕大多數(shù)采用的是問答式，但不排除特殊情況，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。

6.閱讀下面文本，完成下列各題。材料一：①在大自然的劇本里，蘭花是保留至今最古老的物種之一。就栽培蘭花而言，中國最古老的蘭花當(dāng)屬春蘭中的“玉素梅”了，這個(gè)品種出自清朝康熙年間，它的葉片勻稱狹長，姿態(tài)輕盈，長20~30厘米，寬0.5~1厘米，花劍有6厘米左右，花劍和花蕾呈紫紅色，煞是好看。歷史悠久的“玉素梅”，今天依然被很多人所喜愛，可見魅力不凡。②最名貴的蘭花，要數(shù)大名鼎鼎的瓣蓮蘭花，其價(jià)格甚至能賣到幾百萬元一株。不同于其他蘭花那般優(yōu)雅恬靜，瓣蓮蘭花盛開的花朵顏色鮮艷懿美，花容姿態(tài)萬千，因此成為十分珍貴的品種。此外，它還擁有清新脫俗、自然富裕的魅力，成為人們鑒賞高端蘭花的標(biāo)桿。③大花蕙蘭，也是蘭花中不可多得的高貴觀賞種類。其由蘭屬中的大花附生種、小花垂生種，以及一些地生蘭，經(jīng)百余年多代人工雜交培育而成。1889年，自英國培育出第一個(gè)大花蕙蘭品種后，在20世紀(jì)40年代，其他歐美國家也選育出大量種間花和雜交種。至今，大花蕙蘭的栽培已非常廣泛，在國內(nèi)外市場十分走俏。北京培育的3~4條花枝、每個(gè)花枝上10朵以上花苞的大花蕙蘭，價(jià)格約在600元上下。中國蕙蘭是較耐寒的蘭花品種，非常珍貴；在古代“蕙”指蕙心，也即蘭質(zhì)蕙心，為國家二級(jí)重點(diǎn)保護(hù)野生物種。④古語云：樹中銀杏，花中牡丹，草中芝蘭。蘭花，又名山蘭、幽蘭、芝蘭，全世界蘭科植物約700屬，共計(jì)2萬種以上，可供栽培的有2000多種。（選自付秀宏《千古幽貞是蘭花》，《科普時(shí)報(bào)》）材料二：①蘭科植物多生長在其他植物很少涉足的地方，比如巖壁、樹干以及貧瘠的土壤，這些環(huán)境大多缺乏植物生長所需的腐殖質(zhì)和水分。②此時(shí)，蘭花又和真菌聯(lián)手打起了擂臺(tái)。真菌在大多數(shù)植物眼中都是致命殺手，但卻與蘭科植物的根系完美地組合在一起，被稱為“菌根”。生長于蘭花根系細(xì)胞間的真菌可以從環(huán)境中吸收礦物質(zhì)，而蘭科植物的根則將部分真菌菌絲分解消化得到所需的營養(yǎng)。③有了礦物營養(yǎng)，如果沒有水，還是無法開出美麗的花朵。蘭科植物的菌根雖然發(fā)達(dá)，卻幾乎都扎在地表或淺層土壤中，無法像其他植物那樣將根系深入地下尋找水源。為了生存在濕潤環(huán)境中，大多數(shù)蘭科植物都把家安在了背陰的山坡上，而且還自備“蓄水池”。④蘭花的“蓄水池”真是千奇百怪，石斛蘭枝條狀的莖、密花石豆蘭紡錘形的假鱗莖和芋蘭圓圓的塊莖都是儲(chǔ)水的好工具。正是有了這樣特殊的根莖，蘭科植物才在其他植物無法涉足的禁區(qū)開辟了屬于自己的王國。（選自史軍、程瑾《蘭花的智慧》）材料三：①歷代詩人、畫家，都喜歡以玉蘭為題詠之畫之，更注重其內(nèi)在的氣質(zhì)品性。明末王孫朱耷，在亡國后，決意不與清廷相媚，或僧或道，保持獨(dú)立的人格。他畫白玉蘭，往往有自潔之警，不肯喪其氣節(jié)。他此類題材的畫，以寒春為背景，寥寥幾根勁挺的枝條，花形的線條苦拙而有棱角，獰厲不屈，花色銀白如雪，一掃柔媚豐腴的舊制。他的題畫詩，語含譏諷，體現(xiàn)一種狂傲之態(tài)。如《題畫玉蘭》：“是筆搖春思，平明夢作花。判官把不定，金馬落誰家？”玉蘭花未開時(shí)似筆，綻放時(shí)似筆生花，形象、貼切而聯(lián)想豐富；可是看卷子的“判官”，卻“把不定”標(biāo)準(zhǔn)，到底讓誰高中金榜呢？因漢代取士有金馬門和玉堂殿；而玉蘭花的畫上常被人題為“玉堂春”，設(shè)典極為自然。這題畫詩分明在譏諷社會(huì)的不公和一些文人對(duì)高官厚祿的渴求。②齊白石也愛畫玉蘭花，他覺得畫春天的花卉，配搭一株大玉蘭，才更顯出欣欣向榮的景象。他74歲時(shí)畫的一幅《玉蘭、海棠、牡丹》，玉蘭高聳直上，伸出畫外，樹前是牡丹，樹后為海棠，紅花綠葉襯著一樹潔白的玉蘭花，滿幅生機(jī)，耐看極了。因玉蘭花瓣厚，老人用禿筆蘸淡墨，畫出花瓣厚重的質(zhì)感。特別是花萼上，有細(xì)茸毛，一般畫家表達(dá)不出來，老人用濕墨來畫，濕墨向外洇出，便表達(dá)出萼上細(xì)毛的感覺。齊白石的玉蘭花，是他人格的外現(xiàn)。在他享譽(yù)京城時(shí)，謝絕了到清宮去當(dāng)御用畫家；在抗戰(zhàn)時(shí)期，他力辭漢奸、高官上門來買畫，并不去領(lǐng)取日本人分配給他的烤火煤……表現(xiàn)了一位志士的貞節(jié)操守，令人仰視?。ㄟx自賈祖璋《點(diǎn)破銀花玉雪香》）（1）根據(jù)以上材料，下列理解和判斷不正確的一項(xiàng)是（

）A.蘭花是保留至今最古老的物種，“玉素梅”可能是栽培蘭花中最古老的。B.“蘭質(zhì)蕙心”的“蕙”指中國蕙蘭，是國家二級(jí)重點(diǎn)保護(hù)野生物種。C.蘭花成長在背陰的山坡上，還利用自身特殊的根莖來儲(chǔ)水。D.朱耷的白玉蘭畫往往警示自己保持獨(dú)立的人格，表現(xiàn)出氣節(jié)。（2）材料三第②段主要運(yùn)用了哪種說明方法？有什么作用？（3）材料一介紹的幾種蘭花，各有什么特點(diǎn)？請(qǐng)根據(jù)材料內(nèi)容概括。（4）材料二表現(xiàn)了蘭花怎樣的智慧？你能從中得到怎樣的人生啟示？

7.閱讀下面文本，完成下列各題。①但是傳統(tǒng)的中國教育并不重視真正的格物和致知。這可能是因?yàn)閭鹘y(tǒng)教育的目的并不是尋求新知識(shí)，而是適應(yīng)一個(gè)固定的社會(huì)制度。《大學(xué)》本身就說，格物致知的目的，是使人能達(dá)到誠意、正心、修身、齊家、治國的田地，從而追求儒家的最高理想——平天下。因?yàn)檫@樣，格物致知的真正意義便被埋沒了。②大家都知道明朝的大哲學(xué)家王陽明，他的思想可以代表傳統(tǒng)儒家對(duì)實(shí)驗(yàn)的態(tài)度。有一天，王陽明要依照《大學(xué)》的指示，先從“格物”做起。他決定要“格”院子里的竹子。于是他搬了一條凳子坐在院子里，面對(duì)著竹子硬想了七天，結(jié)果因?yàn)轭^痛而宣告失敗。這位先生明明是把探察外界誤認(rèn)為探討自己。③王陽明的觀點(diǎn)，在當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境里是可以理解的。因?yàn)槿寮覀鹘y(tǒng)的看法認(rèn)為天下有不變的真理，而真理是“圣人”從內(nèi)心領(lǐng)悟的。圣人知道真理以后，就傳給一般人。所以經(jīng)書上的道理是可“推之于四海，傳之于萬世”的。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，這種觀點(diǎn)是不適用于現(xiàn)在的世界的。……④時(shí)至今天，王陽明的思想還在繼續(xù)地支配著一些中國讀書人的頭腦。因?yàn)檫@個(gè)文化背景，中國學(xué)生大都偏向于理論而輕視實(shí)驗(yàn)，偏向于抽象的思維而不愿動(dòng)手。中國學(xué)生往往念功課成績很好，考試都得近一百分，但是在研究工作中需要拿主意時(shí)，就常常不知所措了。⑤在這方面，我有個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)為證。我是受傳統(tǒng)教育長大的。到美國大學(xué)念物理的時(shí)候，起先以為只要很“用功”，什么都遵照老師的指導(dǎo)，就可以一帆風(fēng)順了，但是事實(shí)并不是這樣。一開始做研究便馬上發(fā)現(xiàn)不能光靠教師，需要自己做主張、出主意。當(dāng)時(shí)因?yàn)槭孪葲]有準(zhǔn)備，不知吃了多少苦。最使我彷徨恐慌的，是當(dāng)時(shí)的唯一辦法——以埋頭讀書應(yīng)付一切，對(duì)于實(shí)際的需要毫無幫助。⑥我覺得真正的格物致知精神，不但研究學(xué)術(shù)不可缺少，而且對(duì)應(yīng)付今天的世界環(huán)境也是不可少的。我們需要培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)的精神，就是說，不論是研究自然科學(xué)，研究人文科學(xué)，還是在個(gè)人行動(dòng)上，我們都要保留一個(gè)懷疑求真的態(tài)度，要靠實(shí)踐來發(fā)現(xiàn)事物的真相?，F(xiàn)在世界和社會(huì)的環(huán)境變化很快，世界上不同文化的交流也越來越密切。我們不能盲目地接受過去認(rèn)定的真理，也不能等待“學(xué)術(shù)權(quán)威”的指示。我們要自己有判斷力。在環(huán)境激變的今天，我們應(yīng)該重新體會(huì)幾千年前經(jīng)書里說的格物致知的真正意義。這意義有兩個(gè)方面：第一，尋求真理的唯一途徑是對(duì)事物客觀的探索；第二，探索應(yīng)該有想象力、有計(jì)劃，不能消極地袖手旁觀。希望我們這一代對(duì)于格物和致知有新的認(rèn)識(shí)和思考，使得實(shí)驗(yàn)精神真正變成中國文化的一部分。（1）選文①到③段的論點(diǎn)是什么？選擇正確的一項(xiàng)（

）A.我們需要培養(yǎng)格物致知精神。B.王陽明的思想可以代表傳統(tǒng)儒家對(duì)實(shí)驗(yàn)的態(tài)度。C.傳統(tǒng)的中國教育并不重視真正的格物和致知。D.儒家認(rèn)為天下有不變的真理，而真理是“圣人”從內(nèi)心領(lǐng)悟的。（2）結(jié)合語境，說說下面句子中三處畫線詞語能否刪去？因?yàn)檫@個(gè)文化背景，中國學(xué)生大都偏向于理論而輕視實(shí)驗(yàn)，偏向于抽象的思維而不愿動(dòng)手。中國學(xué)生往往念功課成績很好，考試都得近一百分，但是在研究工作中需要拿主意時(shí)，就常常不知所措了。（3）作者認(rèn)為有些同學(xué)高分低能是什么原因造成的？我們?cè)鯓訉W(xué)習(xí)才能適應(yīng)現(xiàn)在的世界環(huán)境？

參考答案1.【答案】（1）內(nèi)心忐忑，轉(zhuǎn)移學(xué)費(fèi),勤工儉學(xué)，自食其力（2）指拿著能找回來的錢去學(xué)校，然后再想辦法。（3）包含了他對(duì)丟失學(xué)費(fèi)的擔(dān)憂，對(duì)父親回信內(nèi)容的感動(dòng)，對(duì)自己“長大”后能獨(dú)自承擔(dān)生活壓力的欣慰。（4）語言描寫與動(dòng)作描寫。通過敘寫“他”從依賴、懦弱到堅(jiān)強(qiáng)、自立的成長過程，表現(xiàn)他體諒父親、臨危不亂、自主自立的獨(dú)特個(gè)性。（5）示例：成長的道路布滿荊