——[唐]張籍秋思

——[唐]張籍秋思1唐宋八大家：唐代：韓愈、柳宗元宋代：蘇洵、蘇軾、蘇澈（三蘇）歐陽修、王安石、曾鞏唐宋八大家：唐代：韓愈、柳宗元2

泊船瓜洲

[宋]王安石京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山。春風又綠江南岸，明月何時照我還。泊船瓜洲3這是一首著名的抒情小詩，借景抒情，情寓于景，情景交融，抒發(fā)了詩人眺望江南、思念家鄉(xiāng)的深切感情。本詩從字面上看，是流露著對故鄉(xiāng)的懷念之情，大有急欲飛舟渡江回家和親人團聚的愿望。其實，在字里行間也寓著他重返政治舞臺、推行新政的強烈欲望。

賞析：這是一首著名的抒情小詩，借景抒情，情寓于景，情4寫作背景：

張籍，唐代詩人。張籍是韓愈的學生，他出身貧寒，常年過著四處奔波，漂泊異鄉(xiāng)的生活。在唐朝安史之亂是兵荒馬亂，民不聊生，離家十年的詩人深陷洛陽城，卻不知戰(zhàn)亂中的家人的信息。正在此時他在洛陽城里遇到了故人，并托他捎信給家人。在此情此景下，寫下了這首詩。

寫作背景：5

秋思

[唐]張籍洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重①。復恐匆匆說不盡，行人②臨發(fā)又開封③。

意萬重：形容要表達的意思很多。

行人：這里指捎信的人。

開封：把封好的信拆開。秋思意萬重：形容要表達的意思很多。6洛陽城里見秋風。秋風本無形，但它可以使樹葉黃落，百花凋零，給自然界帶來秋光秋色，因而雖無形可見，卻又處處可見。洛陽城里見秋風。秋風本無形，但它可以使樹葉黃落7洛陽城里見秋風。秋風是無形的，可聞、可觸、可感，卻不可見。秋風使秋葉紛紛，落紅遍地，給自然界和人間帶來一片秋容秋態(tài)。詩人見到的恐怕就是這秋風帶來的凄涼搖落之景?？途铀l(xiāng)的游子，見到這一切，怎能不勾起羈泊異鄉(xiāng)的孤獨寂落情懷，引起對家鄉(xiāng)、親人的悠長思念呢？這平淡而富于含蘊的“見”字，給予讀者多么豐富的想象??！洛陽城里見秋風。秋風是無形的，可聞、可觸、可感8欲作家書意萬重。意萬重

一封家書，一份情思，詩人有千言萬語，他在信中會寫什么？欲作家書意萬重。意萬重一封家書，一份情思，詩9洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重。

詩意：客居洛陽，又見秋風。想要給家鄉(xiāng)的親人寫封信，可要表達的意思很多，一時間竟不知從何說起。洛陽城里見秋風，詩意：客居洛陽，又見10復恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。

詩意：信寫好后，又擔心匆匆寫的信不能把自己的意思完全表達出來，帶信的人將要出發(fā)的時候，我卻又打開了封好的信。書成封就之際，似乎已經言盡；但當捎信的行人就要上路的時候，卻又忽然感到剛才由于匆忙，生怕信里漏寫了什么重要的內容，于是又匆匆拆開信封。復恐匆匆說不盡，詩意：信寫好后，又擔11

秋思

[唐]張籍洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重。復恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。秋思12

想象《秋思》中描繪的畫面，把《秋思》改寫成一個小故事。想象《秋思》中描繪的畫面，把《秋思》改寫成一個13搜集表達思鄉(xiāng)情感的詩句、歌曲。

搜集表達思鄉(xiāng)情感的詩句、歌曲。14

靜夜思（唐）李白床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。靜夜思15九月九日憶山東兄弟（唐）王維獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。九月九日憶山東兄弟16表達思鄉(xiāng)之情的古詩句勸君更進一杯酒，西出陽關無故人。

——王維日幕征帆何處泊，天涯一望斷人腸。

——孟浩然孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。

——李白海內存知已，天涯若比鄰?！醪e頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！畎椎溉碎L久，千里共嬋娟?！K軾獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。

——王維表達思鄉(xiāng)之情的古詩句17若為化得身千億，散向峰頭望故鄉(xiāng)。

——柳宗元不知何處吹蘆菅，一夜征人盡望鄉(xiāng)。

——李益浮云游子意，落日故人情?！畎子朴瀑怆x別，無因兮敘懷?！焓绫局诵牟凰茦?，何意人別似花離。

——蕭子顯相思相見知何日，此時此夜難為情。

——李白《秋思》優(yōu)秀課件418讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。---歌德書籍是人類知識的總結。書籍是全世界的營養(yǎng)品。---莎士比亞書籍是巨大的力量。---列寧好的書籍是最貴重的珍寶。---別林斯基任何時候我也不會滿足，越是多讀書，就越是深刻地感到不滿足，越感到自己知識貧乏。---馬克思書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料。---雨果

喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時刻。---孟德斯鳩如果我閱讀得和別人一樣多，我就知道得和別人一樣少。---霍伯斯[英國作家]讀書有三種方法：一種是讀而不懂，另一種是既讀也懂，還有一種是讀而懂得書上所沒有的東西。---克尼雅日寧[俄國劇作家?詩人]要學會讀書，必須首先讀的非常慢，直到最后值得你精讀的一本書，還是應該很慢地讀。---法奇(法國科學家)了解一頁書，勝于匆促地閱讀一卷書。---麥考利[英國作家]讀書而不回想，猶如食物而不消化。---伯克[美國想思家]讀書而不能運用，則所讀書等于廢紙。---華盛頓(美國政治家)書籍使一些人博學多識，但也使一些食而不化的人瘋瘋顛顛。---彼特拉克[意大利詩人]生活在我們這個世界里，不讀書就完全不可能了解人。---高爾基讀書越多，越感到腹中空虛。---雪萊(英國詩人)讀書是我唯一的娛樂。我不把時間浪費于酒店、賭博或任何一種惡劣的游戲；而我對于事業(yè)的勤勞，仍是按照必要，不倦不厭。---富蘭克林書讀的越多而不加思索，你就會覺得你知道得很多；但當你讀書而思考越多的時候，你就會清楚地看到你知道得很少。---伏爾泰(法國哲學家、文學家)讀書破萬卷，下筆如有神。---杜甫讀萬卷書，行萬里路。---顧炎武讀書之法無他，惟是篤志虛心，反復詳玩，為有功耳。---朱熹讀書無嗜好，就能盡其多。不先泛覽群書，則會無所適從或失之偏好，廣然后深，博然后專。---魯迅讀書之法，在循序漸進，熟讀而精思。---朱煮讀書務在循序漸進；一書已熟，方讀一書，勿得鹵莽躐等，雖多無益。---胡居仁[明]讀書是學習，摘抄是整理，寫作是創(chuàng)造。---吳晗看書不能信仰而無思考，要大膽地提出問題，勤于摘錄資料，分析資料，找出其中的相互關系，是做學問的一種方法。---顧頡剛書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。---劉向讀書破萬卷，胸中無適主，便如暴富兒，頗為用錢苦。---鄭板橋知古不知今，謂之落沉。知今不知古，謂之盲瞽。---王充舉一綱而萬目張，解一卷而眾篇明。---鄭玄讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。---歌德19——[唐]張籍秋思

——[唐]張籍秋思20唐宋八大家：唐代：韓愈、柳宗元宋代：蘇洵、蘇軾、蘇澈（三蘇）歐陽修、王安石、曾鞏唐宋八大家：唐代：韓愈、柳宗元21

泊船瓜洲

[宋]王安石京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山。春風又綠江南岸，明月何時照我還。泊船瓜洲22這是一首著名的抒情小詩，借景抒情，情寓于景，情景交融，抒發(fā)了詩人眺望江南、思念家鄉(xiāng)的深切感情。本詩從字面上看，是流露著對故鄉(xiāng)的懷念之情，大有急欲飛舟渡江回家和親人團聚的愿望。其實，在字里行間也寓著他重返政治舞臺、推行新政的強烈欲望。

賞析：這是一首著名的抒情小詩，借景抒情，情寓于景，情23寫作背景：

張籍，唐代詩人。張籍是韓愈的學生，他出身貧寒，常年過著四處奔波，漂泊異鄉(xiāng)的生活。在唐朝安史之亂是兵荒馬亂，民不聊生，離家十年的詩人深陷洛陽城，卻不知戰(zhàn)亂中的家人的信息。正在此時他在洛陽城里遇到了故人，并托他捎信給家人。在此情此景下，寫下了這首詩。

寫作背景：24

秋思

[唐]張籍洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重①。復恐匆匆說不盡，行人②臨發(fā)又開封③。

意萬重：形容要表達的意思很多。

行人：這里指捎信的人。

開封：把封好的信拆開。秋思意萬重：形容要表達的意思很多。25洛陽城里見秋風。秋風本無形，但它可以使樹葉黃落，百花凋零，給自然界帶來秋光秋色，因而雖無形可見，卻又處處可見。洛陽城里見秋風。秋風本無形，但它可以使樹葉黃落26洛陽城里見秋風。秋風是無形的，可聞、可觸、可感，卻不可見。秋風使秋葉紛紛，落紅遍地，給自然界和人間帶來一片秋容秋態(tài)。詩人見到的恐怕就是這秋風帶來的凄涼搖落之景。客居他鄉(xiāng)的游子，見到這一切，怎能不勾起羈泊異鄉(xiāng)的孤獨寂落情懷，引起對家鄉(xiāng)、親人的悠長思念呢？這平淡而富于含蘊的“見”字，給予讀者多么豐富的想象啊！洛陽城里見秋風。秋風是無形的，可聞、可觸、可感27欲作家書意萬重。意萬重

一封家書，一份情思，詩人有千言萬語，他在信中會寫什么？欲作家書意萬重。意萬重一封家書，一份情思，詩28洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重。

詩意：客居洛陽，又見秋風。想要給家鄉(xiāng)的親人寫封信，可要表達的意思很多，一時間竟不知從何說起。洛陽城里見秋風，詩意：客居洛陽，又見29復恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。

詩意：信寫好后，又擔心匆匆寫的信不能把自己的意思完全表達出來，帶信的人將要出發(fā)的時候，我卻又打開了封好的信。書成封就之際，似乎已經言盡；但當捎信的行人就要上路的時候，卻又忽然感到剛才由于匆忙，生怕信里漏寫了什么重要的內容，于是又匆匆拆開信封。復恐匆匆說不盡，詩意：信寫好后，又擔30

秋思

[唐]張籍洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重。復恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。秋思31

想象《秋思》中描繪的畫面，把《秋思》改寫成一個小故事。想象《秋思》中描繪的畫面，把《秋思》改寫成一個32搜集表達思鄉(xiāng)情感的詩句、歌曲。

搜集表達思鄉(xiāng)情感的詩句、歌曲。33

靜夜思（唐）李白床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。靜夜思34九月九日憶山東兄弟（唐）王維獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。九月九日憶山東兄弟35表達思鄉(xiāng)之情的古詩句勸君更進一杯酒，西出陽關無故人。

——王維日幕征帆何處泊，天涯一望斷人腸。

——孟浩然孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。

——李白海內存知已，天涯若比鄰?！醪e頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！畎椎溉碎L久，千里共嬋娟?！K軾獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。

——王維表達思鄉(xiāng)之情的古詩句36若為化得身千億，散向峰頭望故鄉(xiāng)。

——柳宗元不知何處吹蘆菅，一夜征人盡望鄉(xiāng)。

——李益浮云游子意，落日故人情?！畎子朴瀑怆x別，無因兮敘懷。——徐淑本知人心不似樹，何意人別似花離。

——蕭子顯相思相見知何日，此時此夜難為情。

——李白《秋思》優(yōu)秀課件437讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。---歌德書籍是人類知識的總結。書籍是全世界的營養(yǎng)品。---莎士比亞書籍是巨大的力量。---列寧好的書籍是最貴重的珍寶。---別林斯基任何時候我也不會滿足，越是多讀書，就越是深刻地感到不滿足，越感到自己知識貧乏。---馬克思書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料。---雨果

喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時刻。---孟德斯鳩如果我閱讀得和別人一樣多，我就知道得和別人一樣少。---霍伯斯[英國作家]讀書有三種方法：一種是讀而不懂，另一種是既讀也懂，還有一種是讀而懂得書上所沒有的東西。---克尼雅日寧[俄國劇作家?詩人]要學會讀書，必須首先讀的非常慢，直到最后值得你精讀的一本書，還是應該很慢地讀。---法奇(法國科學家)了解一頁書，勝于匆促地閱讀一卷書。