工業(yè)革命時代的浪漫情懷歷史組馮杰

工業(yè)革命時代的浪漫情懷歷史組馮杰11、浪漫主義文學(xué)、音樂、美術(shù)的主要代表、作品及其特點。2、浪漫主義文藝產(chǎn)生的時代背景。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、浪漫主義文學(xué)、音樂、美術(shù)的主要代表、作品及其特點。學(xué)習(xí)目2工業(yè)革命時代的浪漫情懷心靈的激蕩——浪漫主義文學(xué)浪漫樂章——浪漫主義音樂向著自由前進——浪漫主義美術(shù)工業(yè)革命時代的浪漫情懷心靈的激蕩——浪漫主義文學(xué)3人物國家作品拜倫英《唐璜》雪萊英《西風(fēng)頌》濟慈英《夜鶯歌》雨果法《巴黎圣母院》《悲慘世界》普希金俄《假如生活欺騙了你》霍夫曼德《小查克斯》海涅德《德國――一個冬天的童話》人物國家作品拜倫英《唐璜》雪萊英《西風(fēng)頌》濟慈英《夜鶯歌》雨4文學(xué)欣賞文學(xué)欣賞5

請把我枯死的思想向世界吹落，

讓它像枯葉一樣促成新的生命！

哦，請聽從這一篇符咒似的詩歌，

就把我的話語，像是灰燼和火星

從還未熄滅的爐火向人間播散！

讓預(yù)言的喇叭通過我的嘴唇

把昏睡的大地喚醒吧！西風(fēng)呵，

如果冬天已經(jīng)來臨，春天還會遠(yuǎn)嗎？

——[英]雪萊《西風(fēng)頌》體驗浪漫詩中充滿了幻想和憧憬，體現(xiàn)出一種真正的樂觀主義精神。請把我枯死的思想向世界吹落，

讓它像枯葉一樣6雨果代表作品：

《巴黎圣母院》

《悲慘世界》

雨果代表作品：《巴黎圣母院》《悲慘世界》7巴黎圣母院

副主教克洛德鐘樓怪人卡西莫多丑在美的旁邊，畸形靠近優(yōu)美，丑怪藏在崇高背后，美與丑并存，光明與黑暗相共。---雨果：《巴黎圣母院》艾斯梅拉達美與丑都不僅僅是外在的，更重要的區(qū)別是內(nèi)在的！巴黎圣母院副主教克洛德鐘樓怪人卡西莫多丑在美的旁邊8（1）情感上：

問題探究一：浪漫主義文學(xué)的特點：（2）創(chuàng)作手法：（3）發(fā)展程度：反對崇尚理性，強調(diào)抒發(fā)個人情感，揭露現(xiàn)實，積極尋求理想世界采用夸張和對比的手法各國發(fā)展不平衡，英法成就最高（1）情感上：問題探究一：浪漫主義文學(xué)的特點：（2）創(chuàng)作手法9代表人物及作品

國家姓名代表作地位德國貝多芬九部交響曲承前啟后舒曼《蝴蝶》《幻想曲》

詩人音樂家

奧地利舒伯特《小夜曲》《野玫瑰》《春之信念》歌曲之王

施特勞斯《藍(lán)色多瑙河》《春之聲圓舞曲》《維也納森林的故事》圓舞曲之王二、浪漫主義音樂代表人物及作品國家姓名代表作地位貝多芬九部交響曲承前啟后舒曼10貝多芬代表作品及特色:早期受啟蒙運動和法國大革命影響，充滿時代精神，蘊涵革命力量藝術(shù)特色:作品:《第五（命運）交響曲》后期描繪自然美景與人的心靈，具有浪漫主義色彩藝術(shù)特色:作品:《第六（田園）交響曲》

貝多芬（1770—1827）貝多芬代表作品及特色:早期受啟蒙運動和法國大革命影響，充滿時11問題探究二：浪漫主義音樂的特點富有詩意，注重情感的表達，充滿幻想問題探究二：浪漫主義音樂的特點富有詩意，注重情感的表達，12籍里柯（法國）：《梅杜薩之筏》（浪漫主義的宣言)德拉克洛瓦（法國）--“浪漫主義的獅子”：《自由引導(dǎo)人民》（浪漫主義的高峰）三、浪漫主義美術(shù)籍里柯（法國）：德拉克洛瓦（法國）三、浪漫主義美術(shù)13美術(shù)欣賞美術(shù)欣賞14《自由引導(dǎo)人民》她左邊揮舞著手槍的少年和右邊戴高筒帽子的大學(xué)生以及后面高舉軍刀的工人，都象征著革命的有生力量，他們沖出硝煙，踏著同伴的尸體勇往直前。這幅畫歌頌了人民群眾爭取自由和解放的斗爭，鼓舞著人們斗爭的勇氣和決心。整幅畫場面氣勢磅礴，用生動的人物造型，豐富熾烈的色彩烘托出一種斗志昂揚的氣氛。這部油畫取材于1830年法國人民為推翻波旁王朝而進行的“七月革命”。其中的女性形象象征著自由，她呼喚和引導(dǎo)起義者沖鋒?！蹲杂梢龑?dǎo)人民》她左邊揮舞著手槍的少年和右邊戴高筒帽子的大學(xué)15問題探究三：浪漫主義美術(shù)的特點（1）取材:（2）情感表達：（3）表現(xiàn)手法：以重大事件為題材強調(diào)色彩和明暗的對比蕩氣回腸，富于激情，鼓舞著人們?yōu)闋幦∽杂珊徒夥哦窢巻栴}探究三：浪漫主義美術(shù)的特點以重大事件為題材強調(diào)色彩和明暗16浪漫主義的含義和背景

含義：

18世紀(jì)末19世紀(jì)初，普遍流行于歐洲的一種對社會現(xiàn)狀強烈不滿,強調(diào)抒發(fā)個人情感,積極追尋理想世界的文藝思潮。浪漫主義的含義和背景含義：18世紀(jì)末1917結(jié)合材料和所學(xué)知識分析浪漫主義思潮產(chǎn)生的原因有哪些？合作探究：1820—1823西班牙(反對專制統(tǒng)治)的革命1821—1829希臘獨立戰(zhàn)爭1825—1826俄國(要求廢除農(nóng)奴制)的革命1830法國七月革命1832年英國議會改革……攻占巴士底獄和啟蒙學(xué)者的華美約言比起來，由“理性的勝利”建立起來的社會制度和政治制度竟是一幅令人極度失望的諷刺畫?！鞲袼拐羝疖嚥牧弦徊牧隙牧先?、在法國大革命的沖擊下，歐洲各國的民族、民主運動迅速發(fā)展2、起源于英國的工業(yè)革命，向歐美各國延伸，社會貧富差距加劇3、啟蒙思想家所宣揚的“理性王國”與當(dāng)時的現(xiàn)實之間產(chǎn)生了強烈的反差結(jié)合材料和所學(xué)知識分析浪漫主義思潮產(chǎn)生的原因有哪些？合作探究18浪漫主義本課小結(jié)18世紀(jì)末～19世紀(jì)初的歐洲發(fā)展動蕩失望文學(xué)音樂美術(shù)浪漫主義本課小結(jié)18世紀(jì)末～19世紀(jì)初的歐191、下列哪項不屬于浪漫主義文學(xué)的特點A、強調(diào)抒發(fā)個人情感B、積極追尋理想世界C、追求理性的表達方式D、表達對社會現(xiàn)狀強烈不滿

C1、下列哪項不屬于浪漫主義文學(xué)的特點C20

2、浪漫主義文學(xué)的興起有其深刻的社會根源，下列敘述不正確的是（）A、它是歐洲資產(chǎn)階級革命高潮時代的產(chǎn)物B、它反映了對資本主義理性王國的失望C、當(dāng)時資本主義內(nèi)部矛盾和弊病開始暴露D、它是資本主義社會充分發(fā)展的產(chǎn)物

DD21

3、“該作品以19世紀(jì)法國的真實面貌為背景，但其中的故事情節(jié)、人物形象等都洋溢著浪漫主義色彩，熱情贊美并歌頌了人類美好的心靈……“該作品”是（）A．《唐璜》B．《悲慘世界》C．《人間喜劇》D．《第三（英雄）交響曲》BB22課后探究:比較中國唐朝時期的浪漫主義文學(xué)與19世紀(jì)西方的浪漫主義文學(xué)課后探究:比較中國唐朝時期的浪漫主義文學(xué)與19世紀(jì)西方的浪漫23讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。---歌德書籍是人類知識的總結(jié)。書籍是全世界的營養(yǎng)品。---莎士比亞書籍是巨大的力量。---列寧好的書籍是最貴重的珍寶。---別林斯基任何時候我也不會滿足，越是多讀書，就越是深刻地感到不滿足，越感到自己知識貧乏。---馬克思書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料。---雨果

喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時刻。---孟德斯鳩如果我閱讀得和別人一樣多，我就知道得和別人一樣少。---霍伯斯[英國作家]讀書有三種方法：一種是讀而不懂，另一種是既讀也懂，還有一種是讀而懂得書上所沒有的東西。---克尼雅日寧[俄國劇作家?詩人]要學(xué)會讀書，必須首先讀的非常慢，直到最后值得你精讀的一本書，還是應(yīng)該很慢地讀。---法奇(法國科學(xué)家)了解一頁書，勝于匆促地閱讀一卷書。---麥考利[英國作家]讀書而不回想，猶如食物而不消化。---伯克[美國想思家]讀書而不能運用，則所讀書等于廢紙。---華盛頓(美國政治家)書籍使一些人博學(xué)多識，但也使一些食而不化的人瘋瘋顛顛。---彼特拉克[意大利詩人]生活在我們這個世界里，不讀書就完全不可能了解人。---高爾基讀書越多，越感到腹中空虛。---雪萊(英國詩人)讀書是我唯一的娛樂。我不把時間浪費于酒店、賭博或任何一種惡劣的游戲；而我對于事業(yè)的勤勞，仍是按照必要，不倦不厭。---富蘭克林書讀的越多而不加思索，你就會覺得你知道得很多；但當(dāng)你讀書而思考越多的時候，你就會清楚地看到你知道得很少。---伏爾泰(法國哲學(xué)家、文學(xué)家)讀書破萬卷，下筆如有神。---杜甫讀萬卷書，行萬里路。---顧炎武讀書之法無他，惟是篤志虛心，反復(fù)詳玩，為有功耳。---朱熹讀書無嗜好，就能盡其多。不先泛覽群書，則會無所適從或失之偏好，廣然后深，博然后專。---魯迅讀書之法，在循序漸進，熟讀而精思。---朱煮讀書務(wù)在循序漸進；一書已熟，方讀一書，勿得鹵莽躐等，雖多無益。---胡居仁[明]讀書是學(xué)習(xí)，摘抄是整理，寫作是創(chuàng)造。---吳晗看書不能信仰而無思考，要大膽地提出問題，勤于摘錄資料，分析資料，找出其中的相互關(guān)系，是做學(xué)問的一種方法。---顧頡剛書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。---劉向讀書破萬卷，胸中無適主，便如暴富兒，頗為用錢苦。---鄭板橋知古不知今，謂之落沉。知今不知古，謂之盲瞽。---王充舉一綱而萬目張，解一卷而眾篇明。---鄭玄讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。---歌德24工業(yè)革命時代的浪漫情懷歷史組馮杰

工業(yè)革命時代的浪漫情懷歷史組馮杰251、浪漫主義文學(xué)、音樂、美術(shù)的主要代表、作品及其特點。2、浪漫主義文藝產(chǎn)生的時代背景。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、浪漫主義文學(xué)、音樂、美術(shù)的主要代表、作品及其特點。學(xué)習(xí)目26工業(yè)革命時代的浪漫情懷心靈的激蕩——浪漫主義文學(xué)浪漫樂章——浪漫主義音樂向著自由前進——浪漫主義美術(shù)工業(yè)革命時代的浪漫情懷心靈的激蕩——浪漫主義文學(xué)27人物國家作品拜倫英《唐璜》雪萊英《西風(fēng)頌》濟慈英《夜鶯歌》雨果法《巴黎圣母院》《悲慘世界》普希金俄《假如生活欺騙了你》霍夫曼德《小查克斯》海涅德《德國――一個冬天的童話》人物國家作品拜倫英《唐璜》雪萊英《西風(fēng)頌》濟慈英《夜鶯歌》雨28文學(xué)欣賞文學(xué)欣賞29

請把我枯死的思想向世界吹落，

讓它像枯葉一樣促成新的生命！

哦，請聽從這一篇符咒似的詩歌，

就把我的話語，像是灰燼和火星

從還未熄滅的爐火向人間播散！

讓預(yù)言的喇叭通過我的嘴唇

把昏睡的大地喚醒吧！西風(fēng)呵，

如果冬天已經(jīng)來臨，春天還會遠(yuǎn)嗎？

——[英]雪萊《西風(fēng)頌》體驗浪漫詩中充滿了幻想和憧憬，體現(xiàn)出一種真正的樂觀主義精神。請把我枯死的思想向世界吹落，

讓它像枯葉一樣30雨果代表作品：

《巴黎圣母院》

《悲慘世界》

雨果代表作品：《巴黎圣母院》《悲慘世界》31巴黎圣母院

副主教克洛德鐘樓怪人卡西莫多丑在美的旁邊，畸形靠近優(yōu)美，丑怪藏在崇高背后，美與丑并存，光明與黑暗相共。---雨果：《巴黎圣母院》艾斯梅拉達美與丑都不僅僅是外在的，更重要的區(qū)別是內(nèi)在的！巴黎圣母院副主教克洛德鐘樓怪人卡西莫多丑在美的旁邊32（1）情感上：

問題探究一：浪漫主義文學(xué)的特點：（2）創(chuàng)作手法：（3）發(fā)展程度：反對崇尚理性，強調(diào)抒發(fā)個人情感，揭露現(xiàn)實，積極尋求理想世界采用夸張和對比的手法各國發(fā)展不平衡，英法成就最高（1）情感上：問題探究一：浪漫主義文學(xué)的特點：（2）創(chuàng)作手法33代表人物及作品

國家姓名代表作地位德國貝多芬九部交響曲承前啟后舒曼《蝴蝶》《幻想曲》

詩人音樂家

奧地利舒伯特《小夜曲》《野玫瑰》《春之信念》歌曲之王

施特勞斯《藍(lán)色多瑙河》《春之聲圓舞曲》《維也納森林的故事》圓舞曲之王二、浪漫主義音樂代表人物及作品國家姓名代表作地位貝多芬九部交響曲承前啟后舒曼34貝多芬代表作品及特色:早期受啟蒙運動和法國大革命影響，充滿時代精神，蘊涵革命力量藝術(shù)特色:作品:《第五（命運）交響曲》后期描繪自然美景與人的心靈，具有浪漫主義色彩藝術(shù)特色:作品:《第六（田園）交響曲》

貝多芬（1770—1827）貝多芬代表作品及特色:早期受啟蒙運動和法國大革命影響，充滿時35問題探究二：浪漫主義音樂的特點富有詩意，注重情感的表達，充滿幻想問題探究二：浪漫主義音樂的特點富有詩意，注重情感的表達，36籍里柯（法國）：《梅杜薩之筏》（浪漫主義的宣言)德拉克洛瓦（法國）--“浪漫主義的獅子”：《自由引導(dǎo)人民》（浪漫主義的高峰）三、浪漫主義美術(shù)籍里柯（法國）：德拉克洛瓦（法國）三、浪漫主義美術(shù)37美術(shù)欣賞美術(shù)欣賞38《自由引導(dǎo)人民》她左邊揮舞著手槍的少年和右邊戴高筒帽子的大學(xué)生以及后面高舉軍刀的工人，都象征著革命的有生力量，他們沖出硝煙，踏著同伴的尸體勇往直前。這幅畫歌頌了人民群眾爭取自由和解放的斗爭，鼓舞著人們斗爭的勇氣和決心。整幅畫場面氣勢磅礴，用生動的人物造型，豐富熾烈的色彩烘托出一種斗志昂揚的氣氛。這部油畫取材于1830年法國人民為推翻波旁王朝而進行的“七月革命”。其中的女性形象象征著自由，她呼喚和引導(dǎo)起義者沖鋒。《自由引導(dǎo)人民》她左邊揮舞著手槍的少年和右邊戴高筒帽子的大學(xué)39問題探究三：浪漫主義美術(shù)的特點（1）取材:（2）情感表達：（3）表現(xiàn)手法：以重大事件為題材強調(diào)色彩和明暗的對比蕩氣回腸，富于激情，鼓舞著人們?yōu)闋幦∽杂珊徒夥哦窢巻栴}探究三：浪漫主義美術(shù)的特點以重大事件為題材強調(diào)色彩和明暗40浪漫主義的含義和背景

含義：

18世紀(jì)末19世紀(jì)初，普遍流行于歐洲的一種對社會現(xiàn)狀強烈不滿,強調(diào)抒發(fā)個人情感,積極追尋理想世界的文藝思潮。浪漫主義的含義和背景含義：18世紀(jì)末1941結(jié)合材料和所學(xué)知識分析浪漫主義思潮產(chǎn)生的原因有哪些？合作探究：1820—1823西班牙(反對專制統(tǒng)治)的革命1821—1829希臘獨立戰(zhàn)爭1825—1826俄國(要求廢除農(nóng)奴制)的革命1830法國七月革命1832年英國議會改革……攻占巴士底獄和啟蒙學(xué)者的華美約言比起來，由“理性的勝利”建立起來的社會制度和政治制度竟是一幅令人極度失望的諷刺畫?！鞲袼拐羝疖嚥牧弦徊牧隙牧先?、在法國大革命的沖擊下，歐洲各國的民族、民主運動迅速發(fā)展2、起源于英國的工業(yè)革命，向歐美各國延伸，社會貧富差距加劇3、啟蒙思想家所宣揚的“理性王國”與當(dāng)時的現(xiàn)實之間產(chǎn)生了強烈的反差結(jié)合材料和所學(xué)知識分析浪漫主義思潮產(chǎn)生的原因有哪些？合作探究42浪漫主義本課小結(jié)18世紀(jì)末～19世紀(jì)初的歐洲發(fā)展動蕩失望文學(xué)音樂美術(shù)浪漫主義本課小結(jié)18世紀(jì)末～19世紀(jì)初的歐431、下列哪項不屬于浪漫主義文學(xué)的特點A、強調(diào)抒發(fā)個人情感B、積極追尋理想世界C、追求理性的表達方式D、表達對社會現(xiàn)狀強烈不滿

C1、下列哪項不屬于浪漫主義文學(xué)的特點C44

2、浪漫主義文學(xué)的興起有其深刻的社會根源，下列敘述不正確的是（）A、它是歐洲資產(chǎn)階級革命高潮時代的產(chǎn)物B、它反映了對資本主義理性王國的失望C、當(dāng)時資本主義內(nèi)部矛盾和弊病開始暴露D、它是資本主義社會充分發(fā)展的產(chǎn)物

DD45

3、“該作品以19世紀(jì)法國的真實面貌為背景，但其中的故事情節(jié)、人物形象等都洋溢著浪漫主義色彩，熱情贊美并歌頌了人類美好的心靈……“該作品”是（）A．《唐璜》B．《悲慘世界》C．《人間喜劇》D．《第三（英雄）交響曲》BB46課后探究:比較中國唐朝時期的浪漫主義文學(xué)與19世紀(jì)西方的浪漫主義文學(xué)課后探究:比較中國唐朝時期的浪漫主義文學(xué)與19世紀(jì)西方的浪漫47讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。---歌德書籍是人類知識的總結(jié)。書籍是全世界的營養(yǎng)品。---莎士比亞書籍是巨大的力量。---列寧好的書籍是最貴重的珍寶。---別林斯基任何時候我也不會滿足，越是多讀書，就越是深刻地感到不滿足，越感到自己知識貧乏。---馬克思書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料。---雨果

喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時刻。---孟德斯鳩如果我閱讀得和別人一樣多，我就知道得和別人一樣少。---霍伯斯[英國作家]讀書有三種方法：一種是讀而不懂，另一種是既讀也懂，還有一種是讀而懂得書上所沒有的東西。---克尼雅日寧[俄國劇作家?詩人]要學(xué)