PAGE頁(yè)碼6/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)6小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷（完整版）班級(jí)：姓名：分?jǐn)?shù)：考試時(shí)間：90分鐘一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。fúzhuāngqiángbìsuíbiànyáoyuǎnshìxiàngǎnshòuzhǔnbèilǚxíngchìbǎng二、比一比，再組詞。錯(cuò)（_________）腸（_________）緒（_________）篇（_________）醋（_________）揚(yáng)（_________）豬（_________）偏（_________）蠟（_________）湯（_________）獵（_________）編（_________）三、連一連，讀一讀。天門中斷楚江開

春光懶困倚微風(fēng)

蘇軾黃師塔前江水東

碧水東流至此回

杜甫借問酒家何處有

月有陰晴圓缺

李白日出江花紅勝火

春來江水綠如藍(lán)

白居易人有悲歡離合

牧童遙指杏花村

杜牧四、選擇合適的詞。奇怪奇特1．在沙漠地區(qū)常常可以看到一些（______）的景象。2．父親見慶齡停住了腳步，（______）地問：“慶齡，你怎么不走啦？”歉意道歉3．如果我豆記了這件事，明天見到她時(shí)，可以向她（______）。4．我向小麗解釋了不小心弄壞她鉛筆盒的原因，并表示了（______）。五、將下列四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。相（____）并論和睦（____）處翻來覆（____）（____）中無人千軍（____）馬堅(jiān)強(qiáng)不（____）驚（____）動(dòng)地氣（____）山河六、按要求寫句子。1．這光麗的薄球就無聲地散裂了。（縮句）_______________________________2．肥皂泡是我們自己吹起的。（擴(kuò)句）___________________________3．吹起來的肥皂泡很美麗。（改為反問句）___________________________4．我慢慢地緩緩地吹成一個(gè)網(wǎng)球大小的泡兒。（修改病句）________________________________________七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1．動(dòng)植物總是給我們傳遞一些信息，正如蘇軾在《惠崇春江晚景》中所寫的“竹外桃花三兩枝，__________________”，它們告訴我們春天到來的信息。課外我還積累了一些描寫春天的古詩(shī)，如《______________》《______________》，我還能寫出其中的一句_________________，______________。2．《童年的水墨畫》描繪了____________、____________、____________三幅畫面，表現(xiàn)了童年生活的_____________。八、閱讀下面的短文，完成練習(xí)。我喜歡的五色梅（節(jié)選）我家院子里養(yǎng)著許多花。那盆枝繁葉茂的五色梅，我最喜歡。五色梅的葉子剛長(zhǎng)出來時(shí)是淺綠色的，后來逐漸變成了深綠色。它七月份長(zhǎng)出花蕾，八月份開花，九月份怒放。五色梅開出的花非常別致，樣子像一把花雨傘，一朵花里有黃、綠、橙、紅、白多種顏色的小花。遠(yuǎn)看五色梅就像一棵小樹上落了幾只小鳥，近看又好像幾個(gè)小姑娘穿著一身的花衣裳，微風(fēng)吹來，搖搖擺擺，美麗極了。五色梅有頑強(qiáng)的生命力。只要剪下一枝泡在水里，過幾天，就會(huì)長(zhǎng)出根，再把它拿出來，埋在土里，就會(huì)長(zhǎng)成一株新的五色梅。它就是這樣“傳宗接代”的。五色梅的軀干是嬌弱的，但誰(shuí)要想借此欺負(fù)它，那無疑是自討苦吃。記得我上一年級(jí)的時(shí)候，爸爸剛把五色梅買回家，我覺得好玩，上去要摸，奶奶急忙告訴我說：“別摸，莖上有刺，會(huì)扎著的?！蔽也辉诤?，把奶奶的話當(dāng)耳旁風(fēng)，用手一碰，壞了！許多小刺兒扎在了我的手上。這時(shí)我才知道，五色梅看上去弱不禁風(fēng)，可實(shí)際上它長(zhǎng)了許多小刺兒在保護(hù)自己呢！我愛五色梅。1．寫物的文章要抓住事物的特點(diǎn)來寫。事物的特點(diǎn)一般是通過描寫它的外形、生活習(xí)性、用途等方面來體現(xiàn)的。本文中五色梅的特點(diǎn)有（______）。（多選）A．姿態(tài)嬌美B．花朵別致C．生命力頑強(qiáng)D．可愛活潑E．莖上有刺F．不畏嚴(yán)寒2．本文是從哪些方面來介紹五色梅的？（______）（多選）A．葉子B．根C．花D．枝E．莖3．我猜測(cè)五色梅的名字來歷：一朵花里有____種顏色的小花，分別是____、____、____、____、____。4．作者把五色梅想象成了什么？從文中找出相關(guān)的句子畫上“～～～”。5．你喜歡五色梅嗎？為什么呢？_________________________________________九、習(xí)作園地。題目：我喜歡要求：1．先將題目補(bǔ)充完整，橫線上可以填人，也可以填事物或者一處風(fēng)景。2．語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體，300字左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案1、服裝墻壁隨便遙遠(yuǎn)視線感受準(zhǔn)備旅行翅膀2、錯(cuò)誤腸胃頭緒詩(shī)篇陳醋飛揚(yáng)小豬偏旁蠟燭喝湯獵物編織3、4、奇特奇怪道歉歉意5、提相去目萬屈天壯6、薄球散裂了。夢(mèng)幻般的肥皂泡是我們自己小心地輕輕吹起的。吹起來的肥皂泡難道不美麗嗎？我慢慢地吹成一個(gè)網(wǎng)球大小的泡兒。7、春江水暖鴨先知春曉鳥鳴澗春眠不覺曉處處聞啼鳥溪邊釣魚江上戲水林中采蘑菇歡樂和有趣8、1．ABCE2．ACE3．五黃綠橙紅白4．遠(yuǎn)看五色梅就像一棵小樹上落了幾只小鳥，近看又好像幾個(gè)小姑娘穿著一身的花衣裳，微風(fēng)吹來，搖搖擺擺，美麗極了。5．我喜歡五色梅，它雖然看上去弱不禁風(fēng)，卻有著頑強(qiáng)的生命力。9、范文：我喜歡一個(gè)人我最喜歡的人是張老師，張老師是從一年級(jí)一直陪我們成長(zhǎng)的語(yǔ)文老師。也是我們年級(jí)唯一的一個(gè)男班主任。他長(zhǎng)的瘦瘦的，戴著眼鏡，時(shí)常穿著黑皮鞋和藍(lán)襯衫，看起來很精神。平常見了我們這些小不點(diǎn)們總是笑瞇瞇的。利用課余時(shí)間他還會(huì)陪我們玩。春天的時(shí)候張老師帶我們?cè)诓賵?chǎng)上玩老鷹抓小雞的游戲。冬天下雪時(shí)，張老師帶著我們?cè)诓賵?chǎng)上打雪仗?；顒?dòng)課的時(shí)候會(huì)給我們講故事和個(gè)人小時(shí)候好玩的事情，還會(huì)給我們放一些好