趣味標(biāo)點無雞鴨亦可無魚肉亦可青菜一碟足矣無雞鴨亦可,無魚肉亦可,青菜一碟足矣。無雞,鴨亦可;無魚,肉亦可;青菜一碟足矣。趣味標(biāo)點1腳不大好頭發(fā)沒有麻子·闊少爺認(rèn)為:腳不大,好頭發(fā),沒有麻子?！っ狡疟娼?腳不大好,頭發(fā)沒有,麻子。八+生子人言非是吾子也家產(chǎn)盡付女婿外人不得分文·女婿認(rèn)為:八十生子,人言非是吾子也。家產(chǎn)盡付女婿,外人不得分文?！たh令斷為:八十生子,人言非,是吾子也,家產(chǎn)盡付;女婿外人不得分文。腳不大好頭發(fā)沒有麻子2常用標(biāo)點符號作用:在于點斷,主要表示說話時的點號管頓和語料:冊量的量,分々7種標(biāo)分類句末:句號問號嘆號標(biāo)號表明語句的性質(zhì)和作。主句內(nèi):逗號頓號分號冒作用:在于標(biāo)示和說明引9種略號者重號連接號]隔號書名號專名常用標(biāo)點符號3按用法可分為五類(1)表示句末停頓和句子語氣:句號、問號嘆號;(2)表示句中大小、性質(zhì)不同的停頓:逗號頓號、分號;(3)表示提示和引用:冒號、引號;(4)表示解說、插入、轉(zhuǎn)折或刪節(jié)了一些語言:破折號、括號、省略號;(5)表示特殊詞語:著重號、書名號、間隔號、連接號、專名號。按用法可分為五類4標(biāo)點符號使用中的常見誤匠頓號的錯誤使用1、概數(shù)中間加頓號。鄰近兩個數(shù)字連用表示概數(shù),中間不能加頓號,如:小河對岸三、四里外是淺山,好似細(xì)浪微波,線條柔和,蜿蜒起伏,〈約數(shù)中間刪去遠(yuǎn)山。2、分句之間用頓號浦東展開了翅膀,她是那樣歡快、昂揚、奮發(fā)·正在向輝煌的明天飛去。并列謂語標(biāo)點符號使用中的常見誤匠53、不同層次的并列短語層次不明"上海的越劇、滬劇、淮劇安徽的黃梅戲河南的豫劇在這次會演中都帶來了新劇目。4、連詞前面誤用頓號"觀眾長時間地等待,只為一睹她的風(fēng)采、或簽上個名一”表并列關(guān)系的連詞前面無需再加頓號不表并列關(guān)系的連詞前無論是“或”,是“和”,是“及”,是“與均不能用頓號。可省略不用或用逗號5、集合詞語誤用頓號“這次嚴(yán)打的成集合詞語是緊密結(jié)構(gòu),不能分不開的和公買傭頓號分隔開來。如“中小學(xué)生”“師生員工大專院校”“指戰(zhàn)員”“司乘人員”的3、不同層次的并列短語層次不明6、約數(shù)不用頓號,確數(shù)之間用頓號。例:全文共六個部分,就有三四個部分意思含混不清。約數(shù)全文共六個部分,就有第三、四部分意思含混不清。2、并列詞語作謂語、補語用逗號確數(shù)例:這篇文章真實,感人。這篇文章寫得真實,感人。3、并列詞語之間有了“和”、“與”、“及”等連詞,連詞前不再用頓號(頓號不能和“和或”同用例:亞馬遜河、尼羅河、密西西比河、和長江是世界四大河流。二(“和,前面的頓號應(yīng)該刪去、約數(shù)不用頓號,確數(shù)之間用頓號。7非疑問句用問號:有疑問詞的陳述語句末應(yīng)用句號,不用問號如:要陳述語氣立交橋的消息傳出后,許多人都非常關(guān)心這座怎么建里的近千株樹木將怎么辦我不知道這條路誰能走通·我一定要堅定不移地走不土陳述語氣非疑問句用問號:有疑問詞的陳述語句8三、選擇問句誤用多個問號。選擇問句雖然包含兩個或兩個以上的選擇項,但仍然是一個整的句子,表達(dá)一個完整的意思,因而只能在末用一個問號,句中各項之間應(yīng)用逗號。(1)今天去呢?還是明天去呢?我實在拿不定主意。三、選擇問句誤用多個問號。選擇問句雖然9(2)第三注意特指問,每句末尾都用問。(特指性的問句,每個問句的末尾都要打上問號。)例除了他能去,還有誰呢?你嗎?你能去嗎?我看你不能去吧?(2)第三注意特指問,每句末尾10標(biāo)點復(fù)習(xí)—使用版課件11標(biāo)點復(fù)習(xí)—使用版課件12標(biāo)點復(fù)習(xí)—使用版課件13標(biāo)點復(fù)習(xí)—使用版課件14標(biāo)點復(fù)習(xí)—使用版課件15標(biāo)點復(fù)習(xí)—使用版課件16標(biāo)點復(fù)習(xí)—使用版課件17標(biāo)點復(fù)習(xí)—使用版課件18標(biāo)點復(fù)習(xí)—使用版課件19標(biāo)點復(fù)習(xí)—使用版課件20標(biāo)點復(fù)習(xí)—使用版課件21標(biāo)點復(fù)習(xí)—使用版課件22標(biāo)點復(fù)習(xí)—使用版課件23標(biāo)點復(fù)習(xí)—使用版課件24標(biāo)點復(fù)習(xí)—使用版課件25標(biāo)點復(fù)習(xí)—使用版課件26標(biāo)點復(fù)習(xí)—使用版課件27標(biāo)點復(fù)習(xí)—使用版課件28標(biāo)點復(fù)習(xí)—使用版課件29標(biāo)點復(fù)習(xí)—使用版課件30標(biāo)點復(fù)習(xí)—使用版課件31標(biāo)點復(fù)習(xí)—使用版課件32標(biāo)點復(fù)習(xí)—使用版課件33標(biāo)點復(fù)習(xí)—使用版課件34標(biāo)點復(fù)習(xí)—使用版課件35標(biāo)點復(fù)習(xí)—使用版課件36標(biāo)點復(fù)習(xí)—使用版課件37標(biāo)點復(fù)習(xí)—使用版課件38標(biāo)點復(fù)習(xí)—使用版課件39標(biāo)點復(fù)習(xí)—使用版課件40標(biāo)點復(fù)習(xí)—使用版課件41標(biāo)點復(fù)習(xí)—使用版課件42標(biāo)點復(fù)習(xí)—使用版課件43標(biāo)點復(fù)習(xí)—使用版課件44標(biāo)點復(fù)習(xí)—使用版課件45標(biāo)點復(fù)習(xí)—使用版課件46標(biāo)點復(fù)習(xí)—使用版課件47標(biāo)點復(fù)習(xí)—使用版課件48標(biāo)點復(fù)習(xí)—使用版課件49標(biāo)點復(fù)習(xí)—使用版課件50標(biāo)點復(fù)習(xí)—使用版課件51標(biāo)點復(fù)習(xí)—使用版課件52標(biāo)點復(fù)習(xí)—使用版課件53趣味標(biāo)點無雞鴨亦可無魚肉亦可青菜一碟足矣無雞鴨亦可,無魚肉亦可,青菜一碟足矣。無雞,鴨亦可;無魚,肉亦可;青菜一碟足矣。趣味標(biāo)點54腳不大好頭發(fā)沒有麻子·闊少爺認(rèn)為:腳不大,好頭發(fā),沒有麻子。·媒婆辨解:腳不大好,頭發(fā)沒有,麻子。八+生子人言非是吾子也家產(chǎn)盡付女婿外人不得分文·女婿認(rèn)為:八十生子,人言非是吾子也。家產(chǎn)盡付女婿,外人不得分文?！たh令斷為:八十生子,人言非,是吾子也,家產(chǎn)盡付;女婿外人不得分文。腳不大好頭發(fā)沒有麻子55常用標(biāo)點符號作用:在于點斷,主要表示說話時的點號管頓和語料:冊量的量,分々7種標(biāo)分類句末:句號問號嘆號標(biāo)號表明語句的性質(zhì)和作。主句內(nèi):逗號頓號分號冒作用:在于標(biāo)示和說明引9種略號者重號連接號]隔號書名號專名常用標(biāo)點符號56按用法可分為五類(1)表示句末停頓和句子語氣:句號、問號嘆號;(2)表示句中大小、性質(zhì)不同的停頓:逗號頓號、分號;(3)表示提示和引用:冒號、引號;(4)表示解說、插入、轉(zhuǎn)折或刪節(jié)了一些語言:破折號、括號、省略號;(5)表示特殊詞語:著重號、書名號、間隔號、連接號、專名號。按用法可分為五類57標(biāo)點符號使用中的常見誤匠頓號的錯誤使用1、概數(shù)中間加頓號。鄰近兩個數(shù)字連用表示概數(shù),中間不能加頓號,如:小河對岸三、四里外是淺山,好似細(xì)浪微波,線條柔和,蜿蜒起伏,〈約數(shù)中間刪去遠(yuǎn)山。2、分句之間用頓號浦東展開了翅膀,她是那樣歡快、昂揚、奮發(fā)·正在向輝煌的明天飛去。并列謂語標(biāo)點符號使用中的常見誤匠583、不同層次的并列短語層次不明"上海的越劇、滬劇、淮劇安徽的黃梅戲河南的豫劇在這次會演中都帶來了新劇目。4、連詞前面誤用頓號"觀眾長時間地等待,只為一睹她的風(fēng)采、或簽上個名一”表并列關(guān)系的連詞前面無需再加頓號不表并列關(guān)系的連詞前無論是“或”,是“和”,是“及”,是“與均不能用頓號?？墒÷圆挥没蛴枚禾?、集合詞語誤用頓號“這次嚴(yán)打的成集合詞語是緊密結(jié)構(gòu),不能分不開的和公買傭頓號分隔開來。如“中小學(xué)生”“師生員工大專院?！薄爸笐?zhàn)員”“司乘人員”的3、不同層次的并列短語層次不明59、約數(shù)不用頓號,確數(shù)之間用頓號。例:全文共六個部分,就有三四個部分意思含混不清。約數(shù)全文共六個部分,就有第三、四部分意思含混不清。2、并列詞語作謂語、補語用逗號確數(shù)例:這篇文章真實,感人。這篇文章寫得真實,感人。3、并列詞語之間有了“和”、“與”、“及”等連詞,連詞前不再用頓號(頓號不能和“和或”同用例:亞馬遜河、尼羅河、密西西比河、和長江是世界四大河流。二(“和,前面的頓號應(yīng)該刪去、約數(shù)不用頓號,確數(shù)之間用頓號。60非疑問句用問號:有疑問詞的陳述語句末應(yīng)用句號,不用問號如:要陳述語氣立交橋的消息傳出后,許多人都非常關(guān)心這座怎么建里的近千株樹木將怎么辦我不知道這條路誰能走通·我一定要堅定不移地走不土陳述語氣非疑問句用問號:有疑問詞的陳述語句61三、選擇問句誤用多個問號。選擇問句雖然包含兩個或兩個以上的選擇項,但仍然是一個整的句子,表達(dá)一個完整的意思,因而只能在末用一個問號,句中各項之間應(yīng)用逗號。(1)今天去呢?還是明天去呢?我實在拿不定主意。三、選擇問句誤用多個問號。選擇問句雖然62(2)第三注意特指問,每句末尾都用問。(特指性的問句,每個問句的末尾都要打上問號。)例除了他能去,還有誰呢?你嗎?你能去嗎?我看你不能去吧?(2)第三注意特指問,每句末尾63標(biāo)點復(fù)習(xí)—使用版課件64標(biāo)點復(fù)習(xí)—使用版課件65標(biāo)點復(fù)習(xí)—使用版課件66標(biāo)點復(fù)習(xí)—使用版課件67標(biāo)點復(fù)習(xí)—使用版課件68標(biāo)點復(fù)習(xí)—使用版課件69標(biāo)點復(fù)習(xí)—使用版課件70標(biāo)點復(fù)習(xí)—使用版課件71標(biāo)點復(fù)習(xí)—使用版課件72標(biāo)點復(fù)習(xí)—使用版課件73標(biāo)點復(fù)習(xí)—使用版課件74標(biāo)點復(fù)習(xí)—使用版課件75標(biāo)點復(fù)習(xí)—使用版課件76標(biāo)點復(fù)習(xí)—使用版課件77標(biāo)點復(fù)習(xí)—使用版課件78標(biāo)點復(fù)習(xí)—使用版課件79標(biāo)點復(fù)習(xí)—使用版課件80標(biāo)點復(fù)習(xí)—使用版課件81標(biāo)點復(fù)習(xí)—使用版課件82標(biāo)點復(fù)習(xí)—使用版課件83標(biāo)點復(fù)習(xí)—使用版課件84標(biāo)點復(fù)習(xí)—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