金字塔原理讀書心得金字塔原理讀書心得金字塔原理讀書心得《金字塔原理》讀書心得序言在現(xiàn)實(shí)工作和生活中,人們都希望可以進(jìn)行優(yōu)異的溝通，以供應(yīng)工作效率，保持優(yōu)異的人際關(guān)系.但在現(xiàn)實(shí)情況中，經(jīng)常存在說(shuō)者答非所問(wèn)，聽著不知所云，以及升級(jí)此后的呼嘯式溝通。這些情況的寬泛存在說(shuō)明溝通中存在著未被好多人掌握的規(guī)律。本文將揭穿其中一項(xiàng)重要規(guī)律。優(yōu)異的溝通需要高效正確的表達(dá)，優(yōu)異夠溝通渠道,和高效正確的理解。在不考慮溝通渠道這種外在的客觀條件的情況下,高效正確的理解是由信息接收者自己的知識(shí)背景、思想能力和信息發(fā)送者對(duì)信息描述的方式這兩個(gè)因素決定的.因此，合理的描述信息是產(chǎn)生優(yōu)異溝通收效的一個(gè)及其重要的因素。衡量信息描述的質(zhì)量,一個(gè)最重要的因素是信息的組織結(jié)構(gòu)方式。若是信息的組織結(jié)構(gòu)方式與信息接收者理解信息的思想方式相一致，則信息簡(jiǎn)單被理解.依照金字塔原理，人們是依照金字塔方式理解并儲(chǔ)蓄信息的，因此，當(dāng)信息發(fā)送者依照金字塔結(jié)構(gòu)組織組織信息,其表達(dá)方式就可以和接收者的思想合拍，從而可以進(jìn)行順利的溝通。本文第一表達(dá)什么是金字塔原理,爾后針對(duì)四種詳盡的溝通方式，對(duì)金字塔原理的應(yīng)用進(jìn)行介紹.2.什么是金字塔原理金字塔原理揭穿了人們理解事物時(shí)，最簡(jiǎn)單的理解序次是先認(rèn)識(shí)主要的、抽象的思想,爾后再認(rèn)識(shí)次要的、為主要思想供應(yīng)支持的思想，這種思想的組織結(jié)構(gòu)稱為金字塔結(jié)構(gòu)。金字塔結(jié)構(gòu)中包括了特別少的幾種邏輯關(guān)系：縱向聯(lián)系和橫向聯(lián)系。在進(jìn)行溝通時(shí)，依照金字塔結(jié)構(gòu)組織的信息可以使信息接收者更簡(jiǎn)單理解.在金子塔原理有三條規(guī)則:1?？v向聯(lián)系指信息結(jié)構(gòu)中任一層次上的思想都必定是下一層思想的概括；橫向聯(lián)系是指同一層次上,每一組思想都屬于同一范圍;每一組思想之間必定依照必然的邏輯序次組織。這種橫向的邏輯序次包括:演繹序次,時(shí)間序次，結(jié)構(gòu)序次和重要性序次。想要進(jìn)行優(yōu)異的表達(dá)，要點(diǎn)是在開始表達(dá)只前將表達(dá)者的思想組織成金字塔結(jié)構(gòu)，并按照邏輯關(guān)系的有關(guān)規(guī)則進(jìn)行檢查和更正。下面將從寫作，思慮，解決問(wèn)題，演示幾個(gè)方面分別介紹如何在實(shí)質(zhì)的溝通中使用金字塔原理進(jìn)行有效的表達(dá).3.寫作的邏輯寫作時(shí)，文章條理不清是一個(gè)寬泛的問(wèn)題，它可能會(huì)以致作者在表達(dá)思想時(shí)采用的序次與讀者的理解力發(fā)生矛盾.對(duì)讀者來(lái)說(shuō)，最簡(jiǎn)單的理解序次是先認(rèn)識(shí)主要的、抽象的思想，爾后再認(rèn)識(shí)次要的、為主要思想供應(yīng)支持的思想。因此，在寫作的時(shí)候，我們應(yīng)該以金字塔結(jié)構(gòu)組織文章的結(jié)構(gòu)。自上而下的成立金字塔結(jié)構(gòu)是一種較簡(jiǎn)單操作的寫作方法.在寫作前，第一確定寫作的主題,主要的問(wèn)題，和對(duì)問(wèn)題的回答，爾后開始著手寫作.寫作可分為序言和正文部分。文章的開始，第一要經(jīng)過(guò)序言惹起讀者的關(guān)注.序言開始依照講故事的模式說(shuō)明讀者熟1悉的情境，說(shuō)明發(fā)生的矛盾，惹起讀者提出文章中所要回答的問(wèn)題。爾后即可將精力放在供應(yīng)這個(gè)問(wèn)題的答案上。正文部分對(duì)文章問(wèn)題答案的描述，需要依照縱向的疑問(wèn)/回答式對(duì)話、橫向的演繹或歸納邏輯的結(jié)構(gòu)進(jìn)行?？v向的疑問(wèn)/回答式對(duì)話成立了一個(gè)樹狀的層次結(jié)構(gòu)，使用較低層次的信息講解較高層次的信息，直到最基層的葉子信息可以被目標(biāo)讀者無(wú)疑問(wèn)的接受為止。4.思慮的邏輯當(dāng)對(duì)文章結(jié)構(gòu)的構(gòu)思深入到要點(diǎn)句層次的下一個(gè)層次時(shí)，就需要開始寫作了。低層次的思想需要使用思慮的邏輯來(lái)深入認(rèn)真地掌握思想的細(xì)節(jié)，以保證使用的語(yǔ)句可以真實(shí)地反響需要表達(dá)的思想要點(diǎn)。思慮的邏輯可概括為同層思想間的橫向邏輯和不同樣層思想間的縱向邏輯.文章中同層思想要點(diǎn)之間可以依照演繹邏輯或概括邏輯來(lái)組織。演繹邏輯是一種由大前提和小前提推導(dǎo)出一個(gè)結(jié)論的論述形式。概括邏輯先找到一個(gè)可以表示一組思想共性的詞，爾后經(jīng)過(guò)自傷而下地提問(wèn)來(lái)檢查推理。概括邏輯中使用的同一組思想需要依照必然邏輯序次組織起來(lái)，這種邏輯序次包括：時(shí)間序次，結(jié)構(gòu)序次和重要性序次。其中，時(shí)間序次前因結(jié)果關(guān)系。在依照時(shí)間序次組織的思想組中，要做到是依照采用行動(dòng)的序次依次表述達(dá)到某種收效所必定采用的行動(dòng);結(jié)構(gòu)序次描述整體劃分成部分的結(jié)構(gòu)關(guān)系。依照必然的邏輯結(jié)構(gòu)將事物劃分成不同樣的部分，各部分之間相互獨(dú)立,因此部分完好窮盡。重要性序次快要似的事物歸為一組，依照共性強(qiáng)弱進(jìn)行排列。演繹推理比概括推理更簡(jiǎn)單實(shí)現(xiàn)。演繹關(guān)系的成立要求推理過(guò)程中的第二部對(duì)第一步作出議論,并導(dǎo)出一個(gè)推論。概括法更便于讀者的閱讀和理解。概括推理將多個(gè)有共性的思想放在一組。在這此后，需要對(duì)這一組同類思想進(jìn)行排序.金字塔原理第二條規(guī)則：所有列入同一組的思想都必定擁有某種邏輯序次，這可以保證列入同一組的思想確實(shí)屬于同一組.邏輯序次有：時(shí)間序次：前因結(jié)果關(guān)系。在依照時(shí)間序次組織的思想組中，要做到是依照采用行動(dòng)的序次依次表述達(dá)到某種收效所必定采用的行動(dòng)。結(jié)構(gòu)序次：整體劃分成部分的結(jié)構(gòu)關(guān)系。依照必然的邏輯結(jié)構(gòu)將事物劃分成不同樣的部分，各部分之間相互獨(dú)立，因此部分完好窮盡。重要性序次：快要似的事物歸為一組,依照共性強(qiáng)弱進(jìn)行排列?？v向邏輯是指位于金字塔結(jié)構(gòu)每一個(gè)層次上的思想都必定是對(duì)其下面一個(gè)層次的思想的概括。若是一組思想表達(dá)的是一個(gè)演繹推論，只需要以該組思想的最后結(jié)論為主體做簡(jiǎn)單的概括，就可以得出其上一個(gè)層次的思想。若是某一組思想的分組方法是概括性的，上一個(gè)層次的思想必定說(shuō)明該組思想所擁有的共性。5.解決問(wèn)題的邏輯當(dāng)所需要描述的問(wèn)題比較復(fù)雜時(shí)，寫作前需要對(duì)所描述的信息進(jìn)行收集，整理和解析，為此，本文提出認(rèn)識(shí)決問(wèn)題的流程：界定問(wèn)題，結(jié)構(gòu)性解析,推行解析/找到解決方案，成立金字塔2與別人溝通。問(wèn)題是現(xiàn)實(shí)情況和希望之間的差距。問(wèn)題界定框架需要回答三個(gè)問(wèn)題：發(fā)生了什么事情？(情境（切入點(diǎn)/序幕+困擾事件))我們不喜歡事情的什么?（現(xiàn)實(shí)情況）我們想要的是什么？(希望）解析問(wèn)題的標(biāo)準(zhǔn)程序是：收集信息，描述發(fā)現(xiàn)，得出結(jié)論，提出方案。收集信息：從資料下手得出結(jié)論：設(shè)計(jì)診斷框架提出方案:使用邏輯樹可以從邏輯上找出解決問(wèn)題可能的方案。演示的邏輯為了讓讀者能迅速理解作者的整體思想框架,在寫作時(shí),采用不同樣的格式文章的結(jié)構(gòu)關(guān)系,如使用多級(jí)標(biāo)題，小數(shù)編號(hào)等.當(dāng)需要從一組見解變換到另一組見解時(shí)，必然要寫過(guò)渡性段落，省得讀者感覺太突兀?？偨Y(jié)溝通是經(jīng)過(guò)傳達(dá)信息的方式傳達(dá)知識(shí)。若信息組織不適合，則信息接收者難以從信息中總結(jié)出表達(dá)者所要表達(dá)的真實(shí)妄圖。金字塔原理揭穿了人們大腦思慮時(shí)的邏輯思想的金字塔結(jié)構(gòu),提出依照金字塔結(jié)構(gòu)組織信息更易于被信息接收者理解。比較本書反思，在從前的思慮和表達(dá)中,我有時(shí)習(xí)慣性地使用了金字塔原理,而有時(shí)也會(huì)隨意的產(chǎn)生邏輯不清楚的表達(dá).今后，我將以此書為導(dǎo)引，成心地對(duì)自己的思想和表達(dá)方式進(jìn)行邏輯訓(xùn)練,并比較此書考據(jù)自己的訓(xùn)練收效。3內(nèi)容總結(jié)

（1）《金字塔原理》讀書心得

序言

在現(xiàn)實(shí)工作和生活中,人們都希望可以進(jìn)行