2023幼兒園元旦活動方案流程模板7篇立刻就要到元旦節(jié)了，元旦節(jié)是小朋友們特殊喜愛的節(jié)日，在這一天可以和爸爸媽媽在一起玩耍。那么幼兒園如何給孩子們制造一個歡樂的元旦節(jié)活動呢？以下是我為大家預(yù)備的2023幼兒園元旦活動方案流程模板7篇，可以來參考一下哦。

第一篇

活動目標(biāo)：

1、通過親子迎新年活動增進家園的聯(lián)系，促進家長與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動和聯(lián)系，增進彼此的感情。

2、讓幼兒感受新年的歡快和喜悅。

活動預(yù)備：

1、預(yù)備《新年好》、《恭喜恭喜》、《北京歡送你》歌曲音樂。

活動流程：

一、主持人開場白：

(親愛的爸爸媽媽，小朋友們，大家新年好！由于您的孩子，我們走到了一起，形成了托班年齡段這個暖和的大家庭。仿佛就在昨天，我們從您手中接過哭鬧的珍寶，珍寶們一每天的長大了，能干了，我們都為珍寶們的進步感到由衷的快樂！

新年的鐘聲馬上敲響，今日我們托班年齡段的全體家庭相聚在這里，進行“寶寶一家親”親子同樂活動，共同迎接新年的到來，讓我們共同唱響《新年好》）宣布迎新年親子活動開頭。推舉關(guān)注微信公眾號：chen1252139371，幼教人自己的微信平臺！

二、師幼家長表演：開快樂心做體操

冬天到了，天可真冷啊！現(xiàn)在就讓我們一起跟著音樂動起來吧！請我們的小朋友邀請爸爸媽媽一起來表演《開快樂心做體操》。

三、家長才藝展現(xiàn)：

為了讓今日的聚會更加的絢麗多彩，我們的小朋友和爸爸媽媽將在接下來的時間里，為大家獻上他們自編自演的節(jié)目，為了這次的才藝展現(xiàn)，他們細心、細心、仔細地預(yù)備，現(xiàn)在就讓我們一起來觀賞由家庭帶來的精彩節(jié)目

四、放《新年好》歌曲，幼兒同唱“新年好”。

一首悅耳的歌，一份真誠的祝愿，好聽的一曲《新年好》道出了濃濃的過年情。

五、親子嬉戲：

我們的小朋友和爸爸媽媽表演的可真好?。∥覀兘o他們鼓鼓掌，爸爸媽媽想不想來體會一下嬉戲的歡樂呢？接下來讓我們一起進入我們今日的親子嬉戲環(huán)節(jié)，感受嬉戲帶給我們的歡樂！

1.抬花轎（每班四個家庭參與，嬉戲進展一次）（綠色12個）

主持人：小朋友們，你們有沒有坐過花轎啊？今日，請爸爸媽媽為我們搭一頂花轎，抬我們?nèi)ネ婧貌缓?？下面這個嬉戲就是“抬花轎”請粉綠色愛心家庭的走出來！推舉關(guān)注微信公眾號：chen1252139371，幼教人自己的微信平臺！

嬉戲預(yù)備：床單3條

嬉戲規(guī)章：

以班級為單位進展接力競賽，3個家庭（兩個大人和一個孩子），站在起跑線后。發(fā)出指令后，每組的第一個家庭抬著花轎動身，到終點后返回起點，其次個家庭動身，依次進展，速度快的一組為勝！

2.疊疊樂(每組6個家庭，嬉戲進展2次)（藍色12個）（每班4個）

主持人：抬花轎的嬉戲真好玩?。〗酉聛砦覀儗殞氁桶职謰寢屪銎浯蝹€嬉戲，這個嬉戲的名稱叫“疊疊樂”。這個嬉戲是這樣玩的，下面，請藍色愛心的家庭出來。

嬉戲預(yù)備：易拉罐18個（3個6組）

嬉戲規(guī)章：

6個家庭（一個孩子和一個大人），站在起跑線后，在對面終點處安排6個倉庫“易拉罐”。發(fā)出指令后，每組的寶寶從起點爬向終點，拿到一個易拉罐后直線跑步返回，并和家長一起把易拉罐壘高，反復(fù)進展，直到將易拉罐全部拿回。以速度最快的一組為勝。（留意：每次寶寶去倉庫只能取一個易拉罐）

3.找寶寶（每組8個家庭，嬉戲進展2次）（黃色16個）

主持人：我們的寶寶和爸爸媽媽協(xié)作的真好！接下來還有一個考驗?zāi)醯逆覒颍罢覍殞殹薄Ｕ埶{色愛心的家庭出來。

嬉戲預(yù)備：床單8條

嬉戲規(guī)章：請幼兒圍上花床單（從頭到腳全部圍?。斐鲂∈?，家長通過摸寶寶的手，推斷誰是自己的寶寶。以最準(zhǔn)最快的為勝。

4.踩圈圈（每組9個家庭，分班級進展嬉戲）（紅色27）

主持人：搶椅子的嬉戲你們肯定都玩過吧，今日我們也要玩一個和搶椅子類似的嬉戲，“踩圈圈”。嬉戲的規(guī)章類似于搶椅子，下面，請藍色愛心的家庭出來。

嬉戲預(yù)備：預(yù)備9個呼啦圈

嬉戲規(guī)章：嬉戲的規(guī)章類似于搶椅子，地上放許多圈圈，圈圈總數(shù)比家庭人數(shù)少一個，家長與寶寶手拉手，聽著音樂在圈外走動，音樂停，家長和寶寶立刻找一個圈圈站好，沒有找到圈圈的家庭則被淘汰，以此類推，最終留在場上的家庭獲勝。（留意：找圈圈時家長和幼兒必需都站在圈內(nèi)）

5.毛毛蟲嬉戲（18個粉紅色）

主持人：（出示毛毛蟲圖片）小朋友看看我把誰請來了啊？（毛毛蟲），今日毛毛蟲也要來和我們玩嬉戲，要和小朋友們比一比誰爬的快，你們肯定要加油哦！下面我們要玩一個毛毛蟲嬉戲。請黃色愛心家庭的走出來。

活動預(yù)備：地墊若干連成3長條

參與人數(shù)：分3組，每組6個家庭，共18個家庭。

嬉戲規(guī)章：家長手、膝著地為幼兒搭建長長的山洞，幼兒聽信號從山洞下爬過，當(dāng)最終一位幼兒爬過后，最終一位家長像雪球一樣滾動式跑到最前面連續(xù)為幼兒搭建山洞，幼兒爬完規(guī)定路線嬉戲即可完畢。

六、教師家長表演：

嬉戲真的很精彩啊！你們玩的快樂嗎？新年到，真喧鬧，為了慶賀小朋友們又長大了一歲，教師和爸爸媽媽也細心預(yù)備了節(jié)目，請觀賞歌曲《北京歡送你》，掌聲歡送！推舉關(guān)注微信公眾號：chen1252139371，幼教人自己的微信平臺！

再次把熱鬧的掌聲送給xx教師和爸爸媽媽，感謝他們給大家的祝愿！

七、完畢語

歡快的時間總是過得很快，盼望與美妙就在不遠處等待。愛永恒，信任地久天長！讓我們?nèi)诤显谝黄?，共同擁有愛的風(fēng)帆！讓我們攜起手來，為我們共同的愿望揚帆起航！感謝各位家長對本次活動的大力支持，xx幼兒園“寶寶一家親迎新年親子同樂活動”到此完畢，祝大家在新的一年里，歡樂平安！

其次篇

活動目標(biāo)：

1．為朋友制作賀卡，增加幼兒之間的友情。

2．培育幼兒設(shè)計和制作賀卡的力量，提高幼兒的想象力量和制造力。

3．讓幼兒說出自己制作的賀卡的特征及制作思路，有利于提高幼兒的口語表達力量和思維力量。

活動預(yù)備：

1．小兔頭飾、蠟筆、卡紙、剪刀、膠水、新年賀卡。

2．《新年好》背景音樂。

活動過程：

一、激發(fā)幼兒制作賀卡的興趣

1．配班教師扮演小兔，告知大家她收到了小熊送給她的新年禮物新年賀卡，邀請小朋友觀賞賀卡，引導(dǎo)幼兒發(fā)覺賀卡的制作材料及賀卡特點，感受賀卡的美。

2．引導(dǎo)幼兒給爸爸媽媽或好朋友制作賀卡禮物。

新年快到了，小熊給小兔子送了新年賀卡，小兔子也想給小熊送一張美麗的新年賀卡，小朋友們，你們想不想給自己的好朋友也送一張賀卡呢讓我們和小兔子一起制作賀卡吧!

二、在教師指導(dǎo)下，幼兒制作賀卡

1．教師出示用來制作賀卡的卡紙，向幼兒介紹要做成什么樣的賀卡，在賀卡上畫些什么圖案

2．教師依據(jù)設(shè)想，示范制作新年賀卡。

提示：教師在示范制作賀卡時，要用簡短、精確的語言說明制作賀卡的操作步驟，示范動作要緩慢、標(biāo)準(zhǔn)，讓幼兒看清晰。

3．教師將制作好的賀卡展現(xiàn)給幼兒觀賞，引導(dǎo)幼兒說出賀卡的操作步驟，并溝通自己制作賀卡的想法。

4．教師引導(dǎo)幼兒自由選擇制作材料，根據(jù)自己的想法制作自己喜愛的新年賀卡。

5．賀卡制作好后，向其它小朋友介紹賀卡，鼓舞幼兒溝通制作新年賀卡的方法，共享勝利的喜悅。

提示：

（1）幼兒制作賀卡時，可播放《新年好》的背景音樂，也可以播放輕音樂，創(chuàng)設(shè)良好的制作氣氛。

（2）可依據(jù)幼兒的詳細狀況，在賀卡寫上或畫上自己的祝愿語，并寫上自己的名字。

三、引導(dǎo)幼兒溝通送賀卡

1．引導(dǎo)幼兒說出想把賀卡送給誰為什么

2．送賀卡時，需要跟別人說什么

3．教師和幼兒一起整理教室，完畢活動。

提示：整理教室時，播放《新年好》的音樂。

活動延長：

教師可以引導(dǎo)幼兒收集各種圖案，把圖案粘貼成一張精致賀卡，送給自己的爸爸媽媽或親朋好友。

第三篇

活動目標(biāo)：

1．讓幼兒體驗過新年的歡樂，增加新年的歡樂氣氛。

2．通過創(chuàng)編放煙火、打鼓、放鞭炮的動作，培育幼兒的制造力。

3．通過參與假面舞會的表演，增加幼兒的社會性。

活動預(yù)備：

1．蠟筆、鼓、面具。

2．《新年好》背景音樂。

活動過程：

一、激發(fā)幼兒參與假面舞會的興趣

1．帶上從前制作好的面具，向幼兒問好。

2．我們今日要開個假面舞會，可好玩了，小朋友們想不想去可是你們沒有面具，怎么辦呢

二、引導(dǎo)幼兒制作面具

1．教師出示已裁剪好的面具(露出眼睛，并用繩子系好)，引導(dǎo)幼兒給面具涂上自己喜愛的顏色或圖案。

2．面具做好后，引導(dǎo)幼兒戴上自己的面具，乘坐小火車去參與假面舞會。

三、播放音樂，幼兒載歌載舞

1．教師出示鼓，引導(dǎo)幼兒仿照敲鑼打鼓的動作，然后教師播放《新年好》的音樂，教師示范仿照敲鑼打鼓的動作用勁敲鼓。

2．教師引導(dǎo)幼兒跟隨音樂仿照敲鑼打鼓，體驗過新年的歡樂。

3．師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編放鞭炮、放煙火的動作，感受過新年的歡樂氣氛。

四、活動完畢

播放節(jié)日歌，感受過年的氣氛。

活動延長：

在美工區(qū)，供應(yīng)豐富的操作材料，供幼兒制作鞭炮、煙花等新年物品，增加過新年的氣氛。

第四篇

活動目標(biāo)：

1．鼓舞幼兒親自動手裝扮教室內(nèi)的新年環(huán)境，增加新年氣氛。

2．熬煉幼兒的動手操作力量，豐富幼兒的想象力和制造力。

活動預(yù)備：

1．剪刀、彩色紙、彩帶、氣球、打氣筒、膠水、卡片。

2．背景音樂《新年好》。

活動重難點：

裝扮環(huán)境的方法和操作方法。

活動過程：

一、展現(xiàn)裝扮新年環(huán)境的各種卡片或課件，激發(fā)幼兒參加活動的興趣

1.教師展現(xiàn)各種醒目、溫馨、歡樂的節(jié)日環(huán)境卡片，激發(fā)幼兒裝扮新年氣氛的興趣。

2.教師引導(dǎo)幼兒說出卡片上的環(huán)境是用什么材料裝扮的；想想還有什么材料可以用來布置新年環(huán)境。

二、引導(dǎo)幼兒動手操作，布置新年環(huán)境

1．教師出示氣球，引導(dǎo)幼兒探討，氣球該放到教室的哪個位置怎樣才能把氣球固定起來

2．幼兒說出用繩子可以把氣球固定起來，這時教師出示彩帶，引導(dǎo)幼兒探討，怎樣使我們的教室更美麗

提示：教師要引導(dǎo)幼兒大膽說出自己的想法，并將彩帶用到適合的位置。如可以用做好的彩帶系到吹好的氣球上，然后掛到教室的天花板上，這樣教室上空就會飄起美麗的彩色氣球，還垂掉下來好看的彩帶。

3．教師引導(dǎo)幼兒觀看教室的環(huán)境，指指窗戶，讓幼兒說出用窗花裝扮窗戶。

4．教師展現(xiàn)已剪好的窗花，引導(dǎo)幼兒學(xué)剪窗花，教育幼兒當(dāng)心翻開剪好的窗花，貼到窗戶上裝飾新年環(huán)境。

三、觀賞新年環(huán)境，體驗勝利的喜悅

1．教師帶著幼兒觀賞剛裝扮好的新年環(huán)境，讓幼兒逐一介紹自己裝扮的環(huán)境。

2．觀賞環(huán)境完畢后，教師和幼兒一起整理教室，活動完畢。

活動延長：

1．引導(dǎo)幼兒運用學(xué)到的裝扮教室新年氣氛的方法裝扮家里的新年環(huán)境。

2．假如條件允許的話，可以利用課余時間，給孩子照相，留下孩子成長的腳印。

第五篇

活動目標(biāo)：

1、讓幼兒體驗過新年的歡樂，增加新年的歡樂氣氛。

2、通過創(chuàng)編放煙火、打鼓、放鞭炮的動作，培育幼兒的制造力量。

3、通過參與假面舞會的表演，增加幼兒的社會性。

活動預(yù)備：

1、蠟筆、鼓、面具。

2、《新年好》背景音樂。

活動過程：

一、激發(fā)幼兒參與假面舞會的興趣

1、創(chuàng)設(shè)帶上面具，向幼兒拜個早年。

2、我們今日要開個假面舞會，可好玩了，小朋友們想不想去?可是你們沒有面具，怎么辦?

二、引導(dǎo)幼兒制作面具

1、教師出示已裁剪好的面具(露出眼睛，并用繩子系好)，引導(dǎo)幼兒給面具涂上自己喜愛的顏色或圖案。

2、面具做好后，引導(dǎo)幼兒戴上自己的面具，開火車去參與假面舞會。

三、播放音樂，幼兒載歌載舞

1、教師出示鼓，引導(dǎo)幼兒仿照敲鑼打鼓的動作，然后教師播放《新年好》的音樂，教師示范仿照敲鑼打鼓的動作用勁敲鼓。

2、教師引導(dǎo)幼兒跟隨音樂仿照敲鑼打鼓，體驗過新年的歡樂。

3、教師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編放鞭炮、放煙火的動作，感受過新年的歡樂氣氛。

四、活動完畢：

恭喜恭喜的節(jié)日歌，感受過年的氣氛。

五、延長活動：

在美工區(qū)，供應(yīng)豐富的操作材料，供幼兒制作鞭炮、煙花等新年物品，增加過新年的氣氛。

主題總體要求：

教師要利用傳統(tǒng)的節(jié)日資源，充分挖掘教材的教育功能，綜合運用各種教學(xué)手段，讓幼兒在看看、說說、唱唱、跳跳、做做的活動中，加深幼兒對元旦習(xí)俗的理解，感受元旦的歡快。在教學(xué)過程中，教師能注意給幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松活潑的活動氣氛，賜予幼兒充分的表達自由和動手時機，采納開放式的教學(xué)方法，留意動靜交替，讓孩子們始終積極參加活動，使他們的語言表達力量、動手操作力量、感受力量都能得到了培育。各班教師結(jié)合班級狀況以及年齡特點選上相關(guān)課程，準(zhǔn)時將教學(xué)收獲軌跡呈現(xiàn)。

第六篇

一、設(shè)計思路：

以“游藝”為主題，讓幼兒在歡快自由玩耍的氣氛下，家長和幼兒親子同樂參加各項游藝活動，體驗節(jié)日的開心氣氛，歡高興喜地享受節(jié)日的歡樂。本次游藝活動，為幼兒和家長供應(yīng)了進一步了解幼兒園以及親子同樂參加活動的時機。

二、活動目標(biāo)：

1、通過活動，讓幼兒和家長感受到節(jié)日的氣氛，共同共享節(jié)日的歡樂。

2、讓幼兒通過嬉戲表現(xiàn)自己，體驗到努力就會有勝利的歡樂。

3、通過游藝活動，感受到機關(guān)幼兒園大家庭的暖和，加深家園情、師生情、親子情。

三、活動組織者：機關(guān)幼兒園全體教職員工

四、活動時間：

定于xxxx年xx月xx日上午8:00開頭入園參加游藝活動，幼兒分年齡組分批入園。大班8:008:30，中班8:309:00，小班9:009:30。由于全園教職員工都要參加組織活動，游藝活動當(dāng)天幼兒都不在園就餐，校車不運行，請家長朋友們妥當(dāng)做好安排（下午休息），感謝支持！推舉關(guān)注微信公眾號：chen1252139371，幼教人自己的微信平臺！

五、活動地點：

幼兒園各班活動室內(nèi)及園外操場

六、活動對象：

全體幼兒（每位幼兒由一位家長伴隨來園參加親子活動）

七、活動組織形式：

采納分組形式組織整個活動，每組嬉戲工程由二至三位教師負責(zé)。

八、活動領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)：

組長：園長

組員：全體教師

九、有關(guān)詳細預(yù)備工作：

1、預(yù)備工作：

（1）布置游藝場地，預(yù)備游藝材料，游藝內(nèi)容及獎券。（活動內(nèi)容要考慮到幼兒個體差異，讓每個幼兒都獲得勝利并開心參加）

（2）預(yù)備供幼兒和家長的親子嬉戲若干。（可分室內(nèi)、室外）

（3）預(yù)備游藝獎品，如預(yù)備一些鉛筆、吹龍等作為獎品。

（4）喜慶音樂：CD、音響。

2、人員安排：

（1）游藝活動分為11個區(qū)域，其中8個為能干寶寶集印章區(qū)域和3個親子嬉戲區(qū)域，每個區(qū)由二至三位教師負責(zé)，嬉戲內(nèi)容適合范圍由小到大班不等。

（2）活動主持人由xx負責(zé)，攝像師由xx教師負責(zé)，照相由xx教師負責(zé)。

（3）門口扮演米奇和米妮人員：xx和xx教師。

（4）音樂負責(zé)人：xx

（5）獎品兌換處負責(zé)人：xxxx

（6）大門口安全負責(zé)人：xxxx

十、活動方法：

1、活動區(qū)域均向家長和小朋友開放，全園分成11個公共活動區(qū)域，8個活動區(qū)域是孩子參加集印章，3個活動區(qū)域是親子嬉戲區(qū)域，優(yōu)勝者獲得小禮品一份。全園孩子們都可以參與活動。推舉關(guān)注微信公眾號：chen1252139371，幼教人自己的微信平臺！

2、活動時，每個孩子有一張邀請函，任意選擇自己喜愛的游藝工程和父母一起進展活動。同一項游藝活動只能參與一次，每參與完一個游藝活動后，由負責(zé)該活動的教師做標(biāo)記確認。小班幼兒參與4個、中班幼兒參與5個、大班幼兒參與6個能干寶寶活動，分別集到4、5、6個印章后，到兌獎處兌換新年禮物。幼兒多集的能干寶寶印章可以再選擇小禮物一份。

3、幼兒將游藝券兌換禮物后，將兌獎券投入抽獎箱，等待最終的“年度幸運寶寶大抽獎”活動。

十一、留意事項：（各班組織幼兒爭論制定）

1、參與活動時不得擁擠、要排隊等候。

2、活動時，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾。

3、活動時要留意安全。

4、活動時盡可能到人少的地方參與活動。

5、中大班幼兒在嬉戲中要能夠謙讓小班的小朋友。

6、每個活動區(qū)設(shè)定一個排隊等候區(qū)，由一名教師特地負責(zé)。