兒童青少年心理發(fā)展

及咨詢實務陳默1兒童青少年心理發(fā)展共188頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第1頁!發(fā)展心理學定義研究人類心理系統(tǒng)發(fā)展過程和個體與行為發(fā)生發(fā)展規(guī)律的科學2兒童青少年心理發(fā)展共188頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第2頁!規(guī)律方向性和順序性不平衡性普遍性和差異性增長和衰退辯證統(tǒng)一連續(xù)性和階段性統(tǒng)一3兒童青少年心理發(fā)展共188頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第3頁!發(fā)展心理學的里程碑人物國別人名理論貢獻愛爾蘭達爾文《一個嬰兒的傳略》兒童心理最早的研究成果之一德國普萊爾《兒童心理》部科學系統(tǒng)的兒童心理學著作。美國霍爾首用問卷調研兒童掀起兒童研究熱，推動兒童心理學發(fā)展法國比納首創(chuàng)兒童智力量表進行智力測量美國格賽爾提出嬰兒發(fā)展常模對兒童發(fā)展心理測量作出貢獻美國杜威機能主義、兒童中心說、實用主義學校教育模式奧地利佛洛依德精神分析說兒童發(fā)展心理階段說美國華生行為主義理論行為主義創(chuàng)始人瑞士皮亞杰發(fā)生認識論兒童認知發(fā)展俄國維果斯基文化歷史發(fā)展論兒童認知發(fā)展4兒童青少年心理發(fā)展共188頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第4頁!理論問題－主要學派皮亞杰發(fā)展說發(fā)展的本質是適應，適應的本質是平衡皮亞杰建構說認知結構－內在的心理結構圖式：動作、活動的結構同化：將外界刺激整合到圖式中順應：按新刺激的要求改變原有結構平衡：通過同化和順應趨向于與環(huán)境平衡5兒童青少年心理發(fā)展共188頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第5頁!影響兒童心里發(fā)展的基本因素成熟：經驗社會環(huán)境：平衡：遺傳基礎物理：位置、運動數(shù)理邏輯：關系協(xié)調生活、語言、文化認知結構和外部環(huán)境6兒童青少年心理發(fā)展共188頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第6頁!理論問題－主要學派：皮亞杰的階段說道德發(fā)展前道德判斷（4－5歲）他律道德判斷（4、5－8、9歲）自律道德判斷（8、9－7兒童青少年心理發(fā)展共188頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第7頁!理論問題－主要學派：班杜拉社會學習論三元交互學習論觀察學習主體自我調節(jié)內部因素行為環(huán)境8兒童青少年心理發(fā)展共188頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第8頁!理論問題－主要學派：柯爾伯格道德發(fā)展理論道德判斷發(fā)展的階段水平：前習俗階段1判斷基于行為是否得到獎賞或者懲罰階段2判斷基于結果對自我或所愛的人是否有好處水平：習俗階段3判斷基于權威是贊成還是反對階段4判斷基于行為是否支持或違背了社會法規(guī)水平：后習俗階段5判斷基于保持建立在合作協(xié)議基礎上的社會聯(lián)系階段6判斷基于在跨時代和跨文化中應用的倫理原則9兒童青少年心理發(fā)展共188頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第9頁!嬰兒發(fā)展——動作規(guī)律手走10兒童青少年心理發(fā)展共188頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第10頁!嬰兒發(fā)展——視覺集中：3周追蹤：12－48小時追紅物色覺：15天辨色，3、4個月成熟光覺：24－96小時察覺閃爍視敏度：24小時成人13/10011兒童青少年心理發(fā)展共188頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第11頁!嬰兒發(fā)展——味、嗅、膚覺味：新生兒時就發(fā)達嗅：24小時就有膚：一出生就有12兒童青少年心理發(fā)展共188頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第12頁!嬰兒發(fā)展——記憶0－3個月：日益增長3－6個月：長時記憶發(fā)展6－12個月：保持延長，認生出現(xiàn)12－：詞語邏輯記憶產生表現(xiàn)記憶再現(xiàn)能力初步出現(xiàn)13兒童青少年心理發(fā)展共188頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第13頁!嬰兒發(fā)展——語言語音詞匯句法簡單發(fā)音多音節(jié)意義語音1－1.5歲掌握50個左右3－掌握1000個左右1－1.5歲：不完整句1.5－2歲：簡單句3歲：完整句14兒童青少年心理發(fā)展共188頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第14頁!嬰兒發(fā)展——依戀安全型65％回避型20％反抗型15％15兒童青少年心理發(fā)展共188頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第15頁!嬰兒發(fā)展——養(yǎng)育營養(yǎng)、睡眠母嬰依戀氣質糾偏促進認知發(fā)展16兒童青少年心理發(fā)展共188頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第16頁!幼兒發(fā)展——游戲意義促進認知發(fā)展參與社會活動形式實現(xiàn)自我價值，體現(xiàn)創(chuàng)造性健全人格增強體質17兒童青少年心理發(fā)展共188頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第17頁!幼兒發(fā)展——記憶容量特點無意識記憶機械記憶形象記憶3歲4歲5歲6歲先快后慢3.915.145.696.1018兒童青少年心理發(fā)展共188頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第18頁!幼兒發(fā)展——自我意識自我評價自控能力（運動認知活動情緒延遲滿足）從依從成人到獨立從外部表現(xiàn)到內在品質從簡單到具體從主觀情緒到初步客觀3歲：20％4－5歲：轉折期5－6歲：80％－90％19兒童青少年心理發(fā)展共188頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第19頁!幼兒發(fā)展——性別角色玩具喜好：14－22個月偏好知道性別：2歲知道性別特點：5歲20兒童青少年心理發(fā)展共188頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第20頁!幼兒發(fā)展——養(yǎng)育提供游戲機會鼓勵同伴交往培養(yǎng)良好生活習慣培養(yǎng)獨立性21兒童青少年心理發(fā)展共188頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第21頁!童年發(fā)展——思維概括

新思維結構直觀形象形象抽象初步本質抽象演繹推理歸納推理類比推理守恒可逆性補償關系推理規(guī)則類別體系化序列化推理22兒童青少年心理發(fā)展共188頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第22頁!童年發(fā)展——親子關系父母控制：0－6歲共同控制：6－12歲兒童控制：12－23兒童青少年心理發(fā)展共188頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第23頁!童年發(fā)展——友誼特點選擇3－5歲：尚未形成概念6－9歲：單向幫助9－12歲：雙向幫助12歲－共享關系，親密，排他接近行為、成績、興趣、品質尊重、敬恭協(xié)同關系24兒童青少年心理發(fā)展共188頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第24頁!青春前期發(fā)展——發(fā)育外型生理身高：平均每年6－8厘米體重：平均每年5公斤頭面：向成人體貌發(fā)展肌肉脂肪變化腦與神經成熟心肺功能增強性器官發(fā)育第二性征出現(xiàn)性機能成熟性發(fā)育25兒童青少年心理發(fā)展共188頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第25頁!青春前期發(fā)展——記憶容量：初中最高自覺運用意義記憶形象記憶量初中最高抽象記憶量初中很高抽象記憶發(fā)展高于形象記憶特點26兒童青少年心理發(fā)展共188頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第26頁!青春前期發(fā)展——自我意識關注體征重視學業(yè)關心特征27兒童青少年心理發(fā)展共188頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第27頁!青春前期發(fā)展——同伴關系擇友標準志趣相投煩惱相似性格相近互相理解28兒童青少年心理發(fā)展共188頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第28頁!青春前期發(fā)展——教育性教育尊重獨立正視反抗教給情緒調控方法早戀手淫思想準備尊重隱私以友相待接納自身變化29兒童青少年心理發(fā)展共188頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第29頁!青春后期發(fā)展——思維辯證成分增多比較變通性30兒童青少年心理發(fā)展共188頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第30頁!青春后期發(fā)展——世界觀思考存在價值問題影響世界觀因素思維水平同一性發(fā)展社會化水平社會文化背景個人經歷31兒童青少年心理發(fā)展共188頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第31頁!青春后期發(fā)展——職業(yè)適應擇業(yè)職業(yè)滿意度職業(yè)過程家庭因素教育水平性別人格試驗階段18－25歲穩(wěn)定階段25歲－32兒童青少年心理發(fā)展共188頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第32頁!青春后期發(fā)展——心理衛(wèi)生擇偶觀正確正確面對失業(yè)擇業(yè)自主積極社交33兒童青少年心理發(fā)展共188頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第33頁!兒童青少年心理咨詢特點特殊性發(fā)展性委托人確認保密原則咨詢師責任34兒童青少年心理發(fā)展共188頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第34頁!你了解現(xiàn)實中的孩子嗎？天生的孤獨感沉重的情感負擔空前的學業(yè)壓力話語權要求現(xiàn)實感弱第三只籠子里的鼠35兒童青少年心理發(fā)展共188頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第35頁!評估的多學科性醫(yī)學神經生物學教育學心理學36兒童青少年心理發(fā)展共188頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第36頁!臨床晤談的內容兒童青少年心理咨詢實務要點：評估內容身份信息：姓名、地址、年齡、學校類型、父母文化、父母職業(yè)、班主任特點。外觀：身高、體重、修飾、舉止、特殊點。主訴：發(fā)生問題時間、感受、行為、影響、解決方法、咨詢意圖。健康史：出生、疾病、睡眠、月經初期。成長史：居住、經濟狀況、早期信息、重要階段事件、父母互動模式。37兒童青少年心理發(fā)展共188頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第37頁!心理測驗智力測驗韋氏測驗瑞文測驗投射測驗畫人測驗38兒童青少年心理發(fā)展共188頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第38頁!WISC-R智力量表介紹語言部分操作部分常識題類同題算術題詞匯題理解題（背數(shù)題）填圖題排列題積木題拼圖題譯碼題（迷津題）39兒童青少年心理發(fā)展共188頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第39頁!類似于WISC-Ⅲ的題目常識：你有多少條腿？怎樣才能讓水結冰？誰發(fā)現(xiàn)了北極？法國的首都在哪里？相似性：鉛筆和蠟筆有什么相似的地方？茶和咖啡有什么相似的地方？英寸和英里有什么相似的地方？算術：我原來有1塊糖果，后來又得到一塊，我現(xiàn)在有幾塊糖果？1塊肥皂賣12美分，4塊肥皂賣多少錢？詞匯：球夏季詩歌喧囂的領悟：我們?yōu)槭裁创┬樱咳绻憧吹侥橙说陌粝聛碓趺崔k？一盞燈在哪兩方面比一根蠟燭好？背數(shù)：該任務是讓兒童順背（2－9位數(shù)長度，例如：1－8）和倒背（2－8位數(shù)長度，例如：3－9－1）施測員所呈現(xiàn)的數(shù)字。40兒童青少年心理發(fā)展共188頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第40頁!圖片排列：該任務是把一系列圖片按照有意義的順序進行排列41兒童青少年心理發(fā)展共188頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第41頁!拼圖：該任務是把分散的部分組合成有意義的物體42兒童青少年心理發(fā)展共188頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第42頁!瑞文智力測驗示例43兒童青少年心理發(fā)展共188頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第43頁!行為評估

評估的框架：前提－行為－后果

A-前提，某個行為次出現(xiàn)時所發(fā)生的事件B-病態(tài)度行為C-后果，緊隨行為之后的事件44兒童青少年心理發(fā)展共188頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第44頁!評估與診斷教學案例1例：小惠12歲，情緒低落，拒絕上學，回避社交，睡眠紊亂。她的問題一年前被家長注意到。那時候她媽媽正巧子宮肌瘤開刀。小惠每到上學前，總說頭痛，不去學校。整天呆在家里，不愛說話。她說沒人喜歡她，生活沒意思。45兒童青少年心理發(fā)展共188頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第45頁!治療協(xié)議治療的建議解釋治療的過程時間次數(shù)地點費用46兒童青少年心理發(fā)展共188頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第46頁!母子相斥

基本資料男孩14歲，發(fā)育良好，5歲時從福建單獨來上海。父親生意人，母親全職太太?；颊攥F(xiàn)讀初二，數(shù)學成績倒數(shù)第二。老師反映智力好。情緒低落，很少與父母交流。47兒童青少年心理發(fā)展共188頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第47頁!處理方法:認知行為治療處理過程:母子雙方傾訴內心積怨，引導患兒談及幼時感受指導母親主動貼近孩子的方法。改變不合年齡的裝束父母子按要求合影情景訓練48兒童青少年心理發(fā)展共188頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第48頁!癥狀：無精打采，學習不用心，成績下降，對學習無興趣。觀察：發(fā)育良好，思維良好聰明。安靜，有教養(yǎng)。評估診斷：親子關系問題49兒童青少年心理發(fā)展共188頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第49頁!學生常見心理問題及對策

原發(fā)性學習困難案例50兒童青少年心理發(fā)展共188頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第50頁!癥狀：多動，平衡運動差，學習成績差。觀察：手腳不停，爬上爬下，提出問題有趣，充耳不聞評估診斷：多動——注意缺陷51兒童青少年心理發(fā)展共188頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第51頁!不動的多動癥注意缺陷女孩

基本資料小學三年級女生，身高正常，父母本市職工，從小外婆和媽媽帶大。幼兒園時，老師反映不聽指令，喜歡唱歌。出生時產程過長，鉗產。52兒童青少年心理發(fā)展共188頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第52頁!觀察坐在椅子上小動作不停，家庭成員之間關系正常。53兒童青少年心理發(fā)展共188頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第53頁!評估診斷注意障礙，學習困難。54兒童青少年心理發(fā)展共188頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第54頁!處理過程觀念重塑訓練情緒管理行為矯治學習管理55兒童青少年心理發(fā)展共188頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第55頁!替姐姐抑郁的女孩

基本資料15歲女孩家住海門小鎮(zhèn)，父母從小務農，現(xiàn)做生意，有一大5歲姐姐（領養(yǎng)）?；颊邔W習成績一直優(yōu)秀。到初二時，上課無法集中注意聽課，成績下滑，后出現(xiàn)抑郁癥狀，送當?shù)鼐癫≡?，三個月無好轉，無法進課堂學習。56兒童青少年心理發(fā)展共188頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第56頁!觀察抑郁外相，雙眼無神迷茫，臉無笑容，正視困難，父母寵愛，百般遷就。57兒童青少年心理發(fā)展共188頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第57頁!處理過程調整信念解除學業(yè)憂慮分析兒時對姐姐的內疚感分析對父母虐待姐姐的憤怒58兒童青少年心理發(fā)展共188頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第58頁!癥狀每看書必感覺需要重復看，強迫而痛苦，為此筋疲力盡。學習每況愈下，不去上學，呆在家中打游戲，強制半夜。59兒童青少年心理發(fā)展共188頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第59頁!評估診斷抑郁強迫60兒童青少年心理發(fā)展共188頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第60頁!處理過程觀念重塑，無意識中的需要認知調整，追求完美的信念放松訓練學科具體指導61兒童青少年心理發(fā)展共188頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第61頁!繡樓小姐

基本資料小佳高一開學去了三天，從此不去，在家上上網，睡睡覺。父親工廠主，母親公務員，家境好，保護過度，已休學兩年，從不下樓與人交往。62兒童青少年心理發(fā)展共188頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第62頁!處理方法：調整父母認知減輕學業(yè)壓力行為訓練處理過程：指導親子關系處理家庭旅游外語補習班社交夏令營63兒童青少年心理發(fā)展共188頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第63頁!癥狀：情緒低落，自我封閉，交往困難觀察：膽怯，緊張。評估診斷：懦弱，母子關系纏繞64兒童青少年心理發(fā)展共188頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第64頁!學生常見心理問題及對策

品行障礙類案例65兒童青少年心理發(fā)展共188頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第65頁!癥狀:

半夜出逃離家，身上不用帶錢，不聽父母話，被鎖在屋內就進入抑郁。躺在床上，發(fā)現(xiàn)其偷偷去婦科看病。觀察:長相好，聰明相，父母文化程度低評估診斷:品行障礙66兒童青少年心理發(fā)展共188頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第66頁!偷錢的男孩

基本資料

父母工人，經濟一般。孩子身體條件好，智力好。從小無人照顧，母親將其獨自關在屋內，稍大后由奶奶帶。奶奶好麻將，常不理會他。小學三年級起，發(fā)現(xiàn)常偷親戚家的錢，但不偷自家的錢。次偷竊時被父親用剪刀剪手指67兒童青少年心理發(fā)展共188頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第67頁!處理方法:精神分析，父母教育指導，尋求學校配合處理過程:兒時經歷分析指導父母青春期教育聯(lián)系班主任68兒童青少年心理發(fā)展共188頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第68頁!搗蛋的男孩

基本資料小樂樂幼兒園大班，已被兩所幼兒園“開除”。因其上課游戲時興奮不已，情緒失控，并且推打小朋友，遭家長們一致反對。該生智商極高，漢字無師自通。69兒童青少年心理發(fā)展共188頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第69頁!處理方法:行為訓練處理過程:角色扮演游戲70兒童青少年心理發(fā)展共188頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第70頁!癥狀:同學關系不好，情緒表達障礙觀察:幼稚、依賴評估診斷:情緒行為障礙71兒童青少年心理發(fā)展共188頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第71頁!學生常見心理問題及對策

網絡成癮類案例72兒童青少年心理發(fā)展共188頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第72頁!癥狀：網絡成癮，日夜顛倒，從不出門，封閉自我。觀察：自視甚高，長期高壓環(huán)境生存評估診斷：網絡成癮73兒童青少年心理發(fā)展共188頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第73頁!不給游戲就絕食

基本資料小呂，14歲，父母公務員。因由1型糖尿病，母親百般照顧，孩子從13歲時迷上網絡游戲，一年來，除了上學，作業(yè)后，都在游戲上。是游戲高手，很得意?，F(xiàn)已發(fā)展到不愿上學。母親惱怒，停了網線，小呂就此絕食。母親只能恢復網線。小呂勝利，母親很痛苦。

74兒童青少年心理發(fā)展共188頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第74頁!處理方法:父母教育方法指導游戲契約化管理家庭治療處理過程:

母親認識教育觀念及行為上的失誤父親認識在家庭中角色缺失的問題三人交流對彼此溝通的不滿簽訂契約75兒童青少年心理發(fā)展共188頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第75頁!無精打采的男孩

基本資料小趙父母高齡育子，小趙體弱多病。其父長年懷才不遇，寄希望于小趙，從幼時陪讀陪學，但其學習成績總處在中下游，且對自己要求很低，無論父親如何說理責罵，總是一副無精打采的樣子。76兒童青少年心理發(fā)展共188頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第76頁!處理方法:認知調整，行為訓練處理過程:調整父親教育認知，訓練父子溝通，指導父親教育方法77兒童青少年心理發(fā)展共188頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第77頁!癥狀:上課聽不懂，學習跟不上，作業(yè)不肯作，花很多時間看電視觀察:對父母反感評估診斷:動力缺乏78兒童青少年心理發(fā)展共188頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第78頁!學生常見心理問題及對策

青春期性問題類案例79兒童青少年心理發(fā)展共188頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第79頁!癥狀:絕對男裝打扮，情緒抑郁，和父母關系不好觀察:母親漂亮，父親自卑相，女兒對父母冷漠不屑評估診斷:性別認同障礙80兒童青少年心理發(fā)展共188頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第80頁!坐立不安的男孩

基本資料小杰15歲，班長，成績一貫好。父母發(fā)現(xiàn)其入睡困難，神情恍惚。后發(fā)展成上課注意力無法集中，成績下降，并害怕上街。81兒童青少年心理發(fā)展共188頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第81頁!處理方法:青春期教育，母子關系調整處理過程:戀母問題分析，青春期性教育，母子互動模式調整82兒童青少年心理發(fā)展共188頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第82頁!手腕傷痕累累的女孩

基本資料15歲女孩小燕，常在上課時用小刀割自己的手腕。該生父母離異，從小隨母親生活，進入青春期后情緒波動大。83兒童青少年心理發(fā)展共188頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第83頁!處理方法:親子關系調整，情緒調整處理過程:父女關系調整，母女關系調整，情緒調適84兒童青少年心理發(fā)展共188頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第84頁!癥狀:抑郁，自殺企圖觀察:敏感多疑，情緒低落評估診斷:嚴重抑郁癥85兒童青少年心理發(fā)展共188頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第85頁!學生常見心理問題及對策

人格障礙類案例86兒童青少年心理發(fā)展共188頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第86頁!癥狀在校孤獨，很少與他人講話。有時突然會在課堂上當眾指出老師的錯誤。好鉆牛角尖，固執(zhí)己見，常因無法說服別人而發(fā)怒。87兒童青少年心理發(fā)展共188頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第87頁!評估診斷偏執(zhí)型人格障礙，語言障礙88兒童青少年心理發(fā)展共188頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第88頁!處理過程父母親認知調整家庭成員溝通訓練患者認知調整語言訓練89兒童青少年心理發(fā)展共188頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第89頁!癥狀喜怒無常，三天兩頭砸東西。情緒激動，交友困難。不愿讀書，作業(yè)不做。不懂體貼已患癌癥的母親90兒童青少年心理發(fā)展共188頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第90頁!評估診斷邊緣人格障礙91兒童青少年心理發(fā)展共188頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第91頁!處理過程提供心理支持社交場景角色扮演家長應對指導尋求學校配合92兒童青少年心理發(fā)展共188頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第92頁!單純性精神分裂

基本資料女孩17歲，無法正常語言交流，目光滯，表情無。在教室里自殘，有幾次吼叫。學習成績尚好。93兒童青少年心理發(fā)展共188頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第93頁!處理方法:藥物，繪畫處理過程:服藥，繪畫94兒童青少年心理發(fā)展共188頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第94頁!癥狀:妄想有人追殺，思維混亂觀察:語言無邏輯，消瘦評估診斷:精神分裂95兒童青少年心理發(fā)展共188頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第95頁!研究任務各年齡段基本特征心理機能發(fā)展特征心理發(fā)展的內在機制基本原理遺傳、環(huán)境、教育連續(xù)不斷與階段性內外在動力關鍵期96兒童青少年心理發(fā)展共188頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第96頁!理論問題－決定作用遺傳決定論環(huán)境決定論遺傳環(huán)境共同決定論相互作用論97兒童青少年心理發(fā)展共188頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第97頁!皮亞杰心理發(fā)展建構說圖式認知結構新圖式刺激新刺激外界刺激同化量變順應質變平衡98兒童青少年心理發(fā)展共188頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第98頁!感知運動階段（0－2）

形成低級行為圖式前運算階段（2－6.7）具體運算階段（6－11.12）形式運算階段（11－14.15）泛靈論自我中心思維的不可逆未掌握守恒守恒概念可逆性具象支持的邏輯思維提出假設演繹推理抽象思維水平理論問題－主要學派：皮亞杰的階段說認知發(fā)展99兒童青少年心理發(fā)展共188頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第99頁!理論問題－主要學派：埃里克森人格發(fā)展八階段階段危機年齡積極品質消極品質1基本信任－不信任1－2希望恐懼2自主－羞怯2－3自控－意志力疑慮3主動－內疚4－5方向－目的無價值感4勤奮－自卑6－11能力無能5同一性－角色混亂12－20忠誠不確定6親密－孤獨20－24愛兩性關系混亂7繁殖－停滯25－64關心自私8自我完善－失望65－死亡明智失望無意義感100兒童青少年心理發(fā)展共188頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第100頁!理論問題－主要學派：維果斯基文化－歷史發(fā)展觀心理機能最近發(fā)展區(qū)教學走在前面學習的最佳期限低級高級101兒童青少年心理發(fā)展共188頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第101頁!嬰兒發(fā)展——動作意義前提條件外部表現(xiàn)促進空間認知促進社會交流102兒童青少年心理發(fā)展共188頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第102頁!嬰兒發(fā)展——認知白板說習慣化去習慣化優(yōu)先注視范式103兒童青少年心理發(fā)展共188頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第103頁!嬰兒發(fā)展——聽覺辨別能力：天語音感知：敏感母親聲音音樂感知：6個月辨曲調視聽協(xié)調能力：初生聽覺定位104兒童青少年心理發(fā)展共188頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第104頁!嬰兒發(fā)展——空間知覺形狀：3個月就有深度知覺：6個月就有方位：上下、前后、左右105兒童青少年心理發(fā)展共188頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第105頁!嬰兒發(fā)展——語言后天學習論先天成熟論環(huán)境主體相互作用論斯金納：操作條件反射班杜拉：社會學習喬姆斯基：普遍語法皮亞杰：源于認知106兒童青少年心理發(fā)展共188頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第106頁!嬰兒發(fā)展——情緒笑哭自發(fā)：0－5周無選擇社會性：5周－4個月有選擇社會性：4個月－生理反射性應答性主動操作性本能知覺經驗怕生預測恐懼107兒童青少年心理發(fā)展共188頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第107頁!嬰兒發(fā)展——自我意識主體我5－15個月客體我15－24個月108兒童青少年心理發(fā)展共188頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第108頁!幼兒發(fā)展——游戲特點情境內隱，規(guī)則外顯獨自游戲平行游戲聯(lián)合游戲合作游戲109兒童青少年心理發(fā)展共188頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第109頁!幼兒發(fā)展——語言語法口語簡單句復合句陳述句其它句型無修飾修飾句對話句獨白句情境句連貫句詞匯量：3－4歲增量最大，每日2－3個詞義：不斷加深，與成人教育相關詞類：名詞、動作詞占大部分110兒童青少年心理發(fā)展共188頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第110頁!幼兒發(fā)展——思維：特點具體形象不清晰、易變符號功能有一定計劃和預見抽象思維萌芽提問發(fā)展概括能力111兒童青少年心理發(fā)展共188頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第111頁!幼兒發(fā)展——道德行為分享：1歲以內就出現(xiàn)主動助人：2歲左右助人行為：4－6歲識別他人困難：7歲攻擊：以工具為主112兒童青少年心理發(fā)展共188頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第112頁!幼兒發(fā)展——同伴關系同伴交往幼兒的反抗學習處理關系形成自我概念滿足歸屬和尊重需要養(yǎng)成良好人格3－4歲反抗期偏好同性同伴：3歲依戀同伴強度增加：3－4歲以后113兒童青少年心理發(fā)展共188頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第113頁!童年發(fā)展——記憶特點策略發(fā)展元記憶有意記憶主要方式意義記憶占主導地位抽象記憶發(fā)展超過形象記憶復述組織歸類系列化自我知識記憶任務知識記憶策略知識記憶監(jiān)控容量：7+2。小學已接近成人114兒童青少年心理發(fā)展共188頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第114頁!童年發(fā)展——自我意識自我概念自我評價獨立性增長批判性提高評價內容擴大深化評價穩(wěn)定性高了115兒童青少年心理發(fā)展共188頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第115頁!童年發(fā)展——同伴關系特點伙伴集團受歡迎不受歡迎被忽視依從性集合期：1年級平行性集合期：2年級－整合集合期：5年級－116兒童青少年心理發(fā)展共188頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第116頁!童年發(fā)展——教養(yǎng)幫助孩子學會學習培養(yǎng)良好的品行117兒童青少年心理發(fā)展共188頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第117頁!青春前期發(fā)展——心理特點成人感－半成熟獨立－依賴閉鎖－開放成就－挫折118兒童青少年心理發(fā)展共188頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第118頁!青春前期發(fā)展——思維假設能力形式與內容分離119兒童青少年心理發(fā)展共188頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第119頁!青春前期發(fā)展——情緒波動大躁動第二反抗期原因表現(xiàn)生理心理社會硬抗軟抗遷移120兒童青少年心理發(fā)展共188頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第120頁!青春前期發(fā)展——與成人關系對父母客觀看父母減少依賴反抗增加評頭論足愛某師而愛某科對教師121兒童青少年心理發(fā)展共188頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第121頁!青春后期發(fā)展——特征生理心理成熟作為成人出現(xiàn)生活空間擴大進入愛情生活122兒童青少年心理發(fā)展共188頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第122頁!青春后期發(fā)展——自我意識對特征認識趨向客觀發(fā)現(xiàn)自我，關心自我存在對他人評價敏感自我接納，自我否定123兒童青少年心理發(fā)展共188頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第123頁!青春后期發(fā)展——親密性依戀轉向伴侶婚姻質量124兒童青少年心理發(fā)展共188頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第124頁!青春后期發(fā)展——人格自信責任心獨立性神經質外頃性上升下降125兒童青少年心理發(fā)展共188頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第125頁!兒童青少年心理咨詢師的素質要求自我覺察力專業(yè)知識對教育、教學的興趣對孩子的無條件的愛126兒童青少年心理發(fā)展共188頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第126頁!兒童青少年心理咨詢實務要點：

咨詢中注意點不適合深度洞察分析不能要求其對錯誤行為作解釋避免沉默避免提冗長的問題127兒童青少年心理發(fā)展共188頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第127頁!評估的特點有別成人分類整理等同決策過程128兒童青少年心理發(fā)展共188頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第128頁!評估的方式和內容臨床晤談類型結構化半結構化非結構化129兒童青少年心理發(fā)展共188頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第129頁!診斷廣義的診斷分類診斷130兒童青少年心理發(fā)展共188頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第130頁!WISC介紹韋克斯勒對智力的分類IQ類別理論正態(tài)曲線130以上極優(yōu)秀2.2120－129優(yōu)秀6.7110－119中上（聰穎）16.190－109中等（一般）50.080－89中下（遲鈍）16.170－79低能邊緣的6.769以下智力缺陷2.2131兒童青少年心理發(fā)展共188頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第131頁!編碼：該任務是從鍵盤上復制符號1﹡2♀6

5％4◎3〓2146352134263156132兒童青少年心理發(fā)展共188頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第132頁!填圖：該任務是圖片上缺少的基本部分133兒童青少年心理發(fā)展共188頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第133頁!積木圖案：該任務是用4或9塊積木拼出所呈現(xiàn)的圖樣134兒童青少年心理發(fā)展共188頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第134頁!瑞文智力測驗示例135兒童青少年心理發(fā)展共188頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第135頁!瑞文智力測驗示例136兒童青少年心理發(fā)展共188頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第136頁!神經心理學測驗語言測驗記憶測驗視覺運動測驗運動功能測驗執(zhí)行功能測驗137兒童青少年心理發(fā)展共188頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第137頁!評估與診斷教學案例2例：電影演員的女兒姍姍，讀小學五年級，住校，從小保姆帶大。母親長年在外拍戲，和做經理的父親關系也不好。姍姍每周回家見母親時，總會受到母親的挑剔和訓斥。老師反映：從四年級起，姍姍就會偷同學的東西。為此，母親去了學校好幾次，又打又罵，又讓孩子寫檢討，但她依舊不改。138兒童青少年心理發(fā)展共188頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第138頁!學生常見心理問題及對策

親子關系問題類案例139兒童青少年心理發(fā)展共188頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第139頁!癥狀:

和母親疏遠，稍不如意就吼叫，常當著母親面朝保姆發(fā)火，同學關系不錯測試:繪畫反映出細節(jié)到位，智力好。觀察:內向少語，排斥母親，母親打扮異樣。評估診斷:親子關系問題140兒童青少年心理發(fā)展共188頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第140頁!壓迫－反抗

基本資料10歲女孩小鈺，父母均是企業(yè)高管，學歷高。外婆退休前是小學校長，家境好。其現(xiàn)讀四年級，成績逐年下滑，作業(yè)拖拉，不愿彈鋼琴。141兒童青少年心理發(fā)展共188頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第141頁!處理方法：指導母親家庭教育處理過程：傾聽孩子心聲找出教育問題改變母親認知指導：家庭教育142兒童青少年心理發(fā)展共188頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第142頁!上了發(fā)條的男孩

基本資料小青8歲，在國際學校讀二年級，上有大他10歲的姐姐，父母從浙江來滬，成功的企業(yè)家。小青這已是上的第二所學校了。因為在所學校里實在呆不下去了。目前面臨第二所學校的勸退：上課無法聽課，不停的搖桌椅干擾教學，下課推打同學，體育課在隊列里擾亂一個班。反應快，智力不錯，出生時早產；在家無法無天，打姐姐。143兒童青少年心理發(fā)展共188頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第143頁!處理方法:父母教育觀念改變多動癥“五行”管理指導處理過程:

改變母親教育上錯誤觀念指導母親訓練方法與學校方面聯(lián)系，家校聯(lián)合治療144兒童青少年心理發(fā)展共188頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第144頁!癥狀學習成績班里倒數(shù)，上課小動作不停，經常走神。數(shù)學尤其困難，錯誤很多。對同學有時過度熱情，有時又很孤獨。145兒童青少年心理發(fā)展共188頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第145頁!測試瑞文100分，注意廣度差。146兒童青少年心理發(fā)展共188頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第146頁!處理方法行為治療147兒童青少年心理發(fā)展共188頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第147頁!學生常見心理問題及對策

神經癥類案例148兒童青少年心理發(fā)展共188頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第148頁!癥狀食欲差，人消瘦，無興趣，隔三差五與母親吵鬧，發(fā)怒，無法進學校。149兒童青少年心理發(fā)展共188頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第149頁!處理方法認知調整，精神分析150兒童青少年心理發(fā)展共188頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第150頁!強迫癥男孩

基本資料

重點中學高二學生，父母在其4歲時離異。與母親相依為命。父親再婚又生一女孩。從小學習成績好，推優(yōu)進重點高中。每次去父親家總感覺自己是局外人。個性內向好思考。151兒童青少年心理發(fā)展共188頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第151頁!觀察內向，正視困難，善思考。152兒童青少年心理發(fā)展共188頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第152頁!處理方法精神分析，認知調整，學習管理。153兒童青少年心理發(fā)展共188頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第153頁!學生常見心理問題及對策

社交障礙類案例154兒童青少年心理發(fā)展共188頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第154頁!癥狀：社交能力差，依賴性強，無動力，無生存意義感。觀察：內向，安靜，與世無爭樣，害怕競爭，恐懼社交。評估診斷：社交困難。155兒童青少年心理發(fā)展共188頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第155頁!牽著媽媽的手進屋的大學生

基本資料小李從小由母親一手帶大（母親無職業(yè)），父親公務員，常常在外應酬。小李從小膽小，不和男孩玩，是個乖乖兒。學習一直優(yōu)秀，順利考進名牌大學，畢業(yè)后去一家公司，無法和同事打交道，試用三個月后即被炒掉，而同時進公司的其他人都留了下來。為此，小李很郁悶，此次不再走出家門已整半年。156兒童青少年心理發(fā)展共188頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第156頁!處理方法:家庭治療，認知調整，行為訓練處理過程:

母親關系問題分析三人關系調整患者人際認知調整患者人際交往技巧訓練157兒童青少年心理發(fā)展共188頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第157頁!逃夜的女孩

基本資料

父母在其剛讀小學時離異。女孩排斥父親，13歲時父母復婚，女孩依舊排斥父親，繼而開始逃夜，經常與社會男女混跡一起，有時混居。常有中年男性為其買單消費。常做成年女性打扮，厭惡讀書，反抗管教。158兒童青少年心理發(fā)展共188頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第158頁!處理方法:認知調整，家庭治療，行為治療處理過程:早期創(chuàng)傷經歷分析全家回憶離別經歷內心感傷低自尊認知調整外出契約管理159兒童青少年心理發(fā)展共188頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第159頁!癥狀:

好說謊，好表現(xiàn)自己，對偷錢的事違莫如深，挨打時會寫檢討，但屢教不改。現(xiàn)不愿進初三的新班，要求留級，不肯上學。觀察:身體好，反應靈敏，外向。父母文化低評估診斷:品行障礙160兒童青少年心理發(fā)展共188頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第160頁!學生常見心理問題及對策

情緒行為障礙類案例161兒童青少年心理發(fā)展共188頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第161頁!癥狀:推打小朋友，搗亂課堂，不聽指令觀察:提問表現(xiàn)出很高的認知水平，不聽指令評估診斷:情緒行為障礙162兒童青少年心理發(fā)展共188頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第162頁!耍潑的女孩

基本資料小凡4年級，父軍人，母高校教師。該生稍有不順心即在教室里躺地打滾，嚎啕大哭，老師無法制止，勸其換學校。學習成績中等。人際關系適應差。163兒童青少年心理發(fā)展共188頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第163頁!處理方法:調整父母教育方式，行為訓練處理過程:

溝通問題矯正，強化訓練，情緒控制，指導家長與孩子對話方式164兒童青少年心理發(fā)展共188頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第164頁!好學生變成隱蟲

基本資料高一優(yōu)等生小李，寒假迷上網絡游戲，再未去過學校。聲稱：世界上有那么好玩的東西干嗎要去學校，我一輩子不會玩夠的。該生從小住校，表現(xiàn)一貫好。父母苦勸無效，送走電腦，其離家兩天。無奈又給他玩，再不去學校。165兒童青少年心理發(fā)展共188頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第165頁!處理方法：親子關系調整認知調整處理過程：父母關心網游尋求共同語言長期親子關系問題處理案主認知調整166兒童青少年心理發(fā)展共188頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第166頁!癥狀：迷戀游戲，學習無趣，親子關系糟糕觀察：固執(zhí)，蠻橫，通融性差評估診斷：網絡成癮167兒童青少年心理發(fā)展共188頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第167頁!學生常見心理問題及對策

動力缺乏類案例168兒童青少年心理發(fā)展共188頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第168頁!癥狀:上課無積極性，作業(yè)拖拉，雖然補課不少，但少有提高，對未來沒