小升初語(yǔ)文模擬試卷及參考答案（考試時(shí)間：60分鐘滿分100分）

姓名：分?jǐn)?shù)：一、基礎(chǔ)知識(shí)與積累。（42分）寫出下列詞語(yǔ)中的同音字。（8分）jl遵（）守法豐功偉（）無(wú)（）于事人（）罕至心有余（）前仆后（）萬(wàn)籟俱（）一如（）往按要求在句子中填上合適的詞語(yǔ)。（7分）（1）當(dāng)老師報(bào)分?jǐn)?shù)的時(shí)候，我的心（）的都快跳到嗓子口了。（與“數(shù)字”有關(guān)的成語(yǔ)）（2）他的發(fā)言把會(huì)場(chǎng)上（）的沉悶空氣打破了。（與“馬”的詞有關(guān)的成語(yǔ)）（3）他性格（），有一次在登山途中遇到了巨大的困難，但他（）向上攀登，他那（）的神情似乎在說(shuō)：“來(lái)吧，挑戰(zhàn)一下我的（）吧!”（用“毅”字組成的詞語(yǔ)填空，不能重復(fù)。）（4）我們都明白一次的失?。ǎ┯肋h(yuǎn)的結(jié)局，（）成功的鋪墊。（填關(guān)聯(lián)詞）3?判斷下列說(shuō)法的正誤，正確的打“V”，錯(cuò)誤的打“X”。（6分）“兜”字的音序?yàn)椤癉”“兒”部，共有10畫，第八畫的名稱是橫折；“兜售”的“兜”意思是“招攬”。（）“岔路橫生”中的“橫生”是到處都有的意思?！懊钊M生”中的“橫生”是洋溢、充滿的意思。（）“勵(lì)精圖治、厲兵秣馬、雷厲風(fēng)行、歷歷在目”四個(gè)成語(yǔ)中加點(diǎn)的字含義分別是：勸勉、同“礪”、嚴(yán)肅、一個(gè)一個(gè)地。（）《聞官軍收河南河北》是唐代詩(shī)仙杜甫寫的一首七律，這首詩(shī)被稱作杜甫的“生平第一快詩(shī)”。（）“同學(xué)們對(duì)學(xué)校的教育課程改革交換了廣泛的意見。”與“記者到學(xué)校采訪了許多程老師的事跡。”是病句，并且病因相同。（）“五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸”詩(shī)句運(yùn)用了擬人的修辭手法。（）4?對(duì)四大名著中人物和情節(jié)的描述不正確的一項(xiàng)是（）（3分）孫悟空最具反叛精神的故事情節(jié)是大鬧天宮。（《西游記》）“三英戰(zhàn)呂布”的“三英”指劉備、關(guān)羽、張飛。（《三國(guó)演義》）寫出林沖性格由忍辱含垢、逆來(lái)順受、委曲求全轉(zhuǎn)變成奮起抵抗、殺人報(bào)仇、投奔梁山的情節(jié)是“林教頭風(fēng)雪山神廟，陸虞候火燒草料場(chǎng)”。（《水滸傳》）《紅樓夢(mèng)》中最熱鬧的情節(jié)是元妃省親，最有趣的情節(jié)是劉姥姥進(jìn)大觀園，最凄慘的情節(jié)是探春遠(yuǎn)嫁。（《紅樓夢(mèng)》）古詩(shī)文知識(shí)填空。（12分）（1）《西江月?夜行黃沙道中》的“西江月”是;《天凈沙?秋思》中的“天凈沙”是：。（2）“橫眉冷對(duì)千夫指，”是魯迅先生精神的寫照，他以筆為武器，戰(zhàn)斗了一生，被譽(yù)為“”。他的原名是，他發(fā)表了中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話文小說(shuō)《》。（3）當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展離不開人才，所以要人才。清朝龔自珍的詩(shī)句“，”就表達(dá)了選擇人才的重要性。（4）從古詩(shī)文中古人對(duì)待朋友離去的態(tài)度我們可以看出他們不同的人生觀：“子期死，伯牙謂世再無(wú)知音，乃，”可以感受到伯牙消極的人生觀；而王勃在《送杜少府之任蜀州》中勸勉朋友的兩句詩(shī)“，”我們可以感受到王勃樂(lè)觀的態(tài)度按照要求改寫下列句子。（6分）（1）那滋潤(rùn)著白云山萬(wàn)木，孕育出蓬勃生機(jī)的清泉，仿佛汩汩地流進(jìn)了我的心田。（縮句）2）這么冷的天，那個(gè)拉車的是不能光著腳拉車在路上跑的。（改為反問(wèn)句）3）紅四團(tuán)的戰(zhàn)士必須搶在敵人面前趕到瀘定橋。（改為雙重否定句）4）為了避免道路交通不擁堵，各地紛紛出臺(tái)交通管理新措施。5）仿寫句子。人生如一首詩(shī)，應(yīng)該多一些熱烈，少一些愁苦。人生如，應(yīng)該多一些，少一些。人生如，應(yīng)該多一些，少一些二、閱讀知識(shí)與積累。（23分）一個(gè)偏僻的小山村，彎彎曲曲的小路上走來(lái)一個(gè)中年男人和一個(gè)中年女人。他們一路打聽，終于找到了那個(gè)小女孩的家。女孩正在幫著姥姥擇從地里挖來(lái)的野菜，看到陌生人進(jìn)了他們家的院子，慌忙站起身，躲在姥姥身后。姥姥站起身，說(shuō)：“你們這是……”女人迎上去，握住姥姥的手說(shuō)：“可找到你們了，這孩子就是杜鵑吧？”姥姥一聽，把身后的杜鵑拉到身前來(lái)說(shuō)：“早聽說(shuō)你們要來(lái)，一直盼著呢，杜鵑，快，你城里的阿姨來(lái)看你了?！迸松斐鲭p臂，示意杜鵑到她的懷里來(lái)。杜鵑怯生生地走過(guò)去，輕輕偎依在女人的肩頭，就像依偎在媽媽的懷里，眼神里綻放著純真的幸福。“哥哥呢？他怎么沒(méi)有來(lái)看我？”杜鵑把頭從女人的肩膀上拿開，一雙水靈靈的眼睛望著女人。“你哥，他……今天正好有事情，改天他忙完了，我一定讓他來(lái)看你?！迸说难劾镩W過(guò)一絲悲傷，但瞬間

轉(zhuǎn)成了笑容。吃過(guò)晚飯，杜鵑寫完作業(yè)，就上床睡了。姥姥和女人坐在院子里說(shuō)話。小村的夜晚很安靜，連風(fēng)都不好意思來(lái)打擾，天上的星星眨著清澈的眼睛，一閃一閃，亮晶晶。月亮悄悄躲在樹梢后，聽女人和姥姥輕聲細(xì)語(yǔ)卻切切深情的談話。女人長(zhǎng)舒了一口氣，說(shuō)：“這是我兒子的愿望?！崩牙盐兆∨说氖终f(shuō)：“孩子，我知道白發(fā)人送黑發(fā)人是怎樣的一種傷痛。杜鵑的爸媽出車禍那陣兒，我真是不想活了，可是看看杜鵑，那么小的孩子沒(méi)了父母就夠可憐的了，如果再?zèng)]了我們，可就真成了風(fēng)中草了?！薄班?，不能讓孩子看不到希望?！迸溯p泣著說(shuō)?！拔覂鹤诱f(shuō)他與杜鵑的血樣配型很符合，明天我們就帶杜鵑進(jìn)城做心臟移植手術(shù)，我兒子撐不了幾天了……”女人低低地哭泣起來(lái)。那個(gè)草上滿是清露的清晨，杜鵑一手拉著男人，一手拉著女人，沿著彎彎曲曲的環(huán)山路，走出了小山村。兒子頑強(qiáng)支撐著自己的生命，在得知杜鵑已來(lái)到醫(yī)院時(shí)，帶著一絲微笑，永遠(yuǎn)地離開了他眷戀的父母，離開了他做義工三年幫助的小女孩杜鵑。這個(gè)消息，女人沒(méi)有告訴杜鵑，她不想讓杜鵑幼小的心靈再一次接受重力的打擊。杜鵑出院了，女人帶著她回到了小山村，看著杜鵑微笑陽(yáng)光的臉，女人心里的一塊石頭落了地，眼中含著淚花，笑了。幾天后，看到杜鵑恢復(fù)得很好，女人說(shuō)要回城了。杜鵑撲進(jìn)女人的懷里，依偎著抱緊，就像抱緊親愛的媽媽一樣。杜鵑交給女人一封信，說(shuō)讓她坐上車時(shí)在車上看，女人微笑著點(diǎn)頭。打開信封：我知道哥哥的愿望，也知道哥哥和壞人搏斗，受了重傷，也許他就要去我爸媽去的那個(gè)遙遠(yuǎn)的地方。我那晚偷聽了你和姥姥的談話，我多么不想進(jìn)城做手術(shù)啊，可是我心里也有一個(gè)愿望，我哭了好久，為了我的愿望，我決定跟你們進(jìn)城做手術(shù)。我的愿望沒(méi)有哥哥的愿望那么崇高，但是是真誠(chéng)的，我想說(shuō)，我的愿望是一一我想做你們的女兒，照顧你們一輩子。女人握著信，淚水再一次模糊了她的雙眼，不同的是，這眼淚少了悲痛，多了幾分潤(rùn)心的溫暖。讀短文，填空。（4分）（1）本文以“愿望”為中心話題，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)“哥哥”和“杜鵑”的愿望分別是什么？哥哥的愿望：杜鵑的愿望杜鵑的愿望（2）最后一段“這眼淚少了悲痛，多了幾分潤(rùn)心的溫暖?！痹谶@一句中，女人“悲痛”是因?yàn)椋骸皽嘏笔且驗(yàn)檫x文劃線句子運(yùn)用了什么描寫方法？有何作用？（4分）3.主人公“哥哥”在文中并沒(méi)有過(guò)多的正面描寫，但通過(guò)側(cè)面多個(gè)角度塑造了他的形象，試簡(jiǎn)要分析。（6分）4.女人和姥姥在院中輕聲細(xì)語(yǔ)地談話，在文中起什么作用？（6分）5.文中人物較多，感情豐富，全文洋溢著“愛”的溫馨，試分析文中表現(xiàn)出的幾種“愛”。（3分）三、作文。（35分）選題一：你平時(shí)膽子大嗎？做過(guò)哪些大膽的事？其中最大的難事是什么？經(jīng)歷了什么樣的體驗(yàn)？又有了什么樣的結(jié)果？就以“我是大膽王”為題寫出來(lái)，讓我們判斷一下你是不是真正的“大膽王”。選題二：當(dāng)然很可能你平時(shí)的膽子并不大，甚至有點(diǎn)小。但是我們知道誰(shuí)都不想當(dāng)膽小鬼，誰(shuí)都渴望自己變得獨(dú)立、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，那就以“我不想當(dāng)膽小鬼”為題，寫寫你哪些表現(xiàn)很膽小，這膽小的行為，為你帶來(lái)了什么苦惱，你為什么不再想當(dāng)個(gè)膽小鬼，你決定怎么改變自己?重要提示：任選一題，寫一篇習(xí)作，不少于400字。注意文中不能出現(xiàn)你和其他任何人的名字、學(xué)校、住址等相關(guān)信息，可以用昵稱，簡(jiǎn)稱代替。閱讀下面的片斷，回答問(wèn)題。在酒樓上，他與金氏父女萍水相逢。在聽了金氏父女的哭訴之后，他找到鄭屠，一番戲弄之后，“撲的只一拳，正打在鼻子上，打得鮮血迸流，鼻子歪在半邊，卻便似開了個(gè)油鋪，咸的，酸的，辣的，一發(fā)都滾出來(lái)。”接著他又打了一拳，“打得眼棱縫裂，烏珠迸出，也似開了個(gè)彩帛鋪的：紅的，黑的，紫的，都綻將出來(lái)。”……（1）這段話出自小說(shuō)》，作者是朝。（2分）（2）文中的“他”是，綽號(hào)是（2分）（3）請(qǐng)根據(jù)小說(shuō)內(nèi)容，結(jié)合情節(jié)概括這個(gè)人的性格特點(diǎn)。（4分）語(yǔ)文試題答案一、基礎(chǔ)知識(shí)與積累。（42分）紀(jì)績(jī)濟(jì)跡悸繼寂既【考核知識(shí)點(diǎn)】四字詞語(yǔ)及成語(yǔ)的正確書寫、根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)【解析】根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)來(lái)源于平時(shí)的積累，默寫這一部分要嚴(yán)格把關(guān)（1）七上八下（2）萬(wàn)馬齊喑【考核知識(shí)點(diǎn)】成語(yǔ)積累【解析】把握提示“與數(shù)字有關(guān)”“與馬相關(guān)”，同時(shí)理解句子含義，（1）句根據(jù)題意可知，要填一個(gè)與數(shù)字相關(guān)的表示十分緊張的成語(yǔ)；（2）句根據(jù)題意可知，要填一個(gè)含馬的表示十分沉悶安靜的成語(yǔ)。（3）剛毅毅然堅(jiān)毅毅力【考核知識(shí)點(diǎn)】一字多詞【解析】把握句意，根據(jù)題目要求填寫平時(shí)積累的詞語(yǔ)。（4）不是而是【考核知識(shí)點(diǎn)】關(guān)聯(lián)詞【解析】反向選擇關(guān)系①X【考核知識(shí)點(diǎn)】查字典、筆順、筆畫、釋義【解析】本題主要考查學(xué)生對(duì)查字典、筆順、筆畫、釋義的掌握，綜合性較強(qiáng)。學(xué)生要掌握查字典的三種方法，以及平時(shí)寫字要養(yǎng)成正確書寫的習(xí)慣。釋義可用“代入法”完成。V【考核知識(shí)點(diǎn)】成語(yǔ)辨析【解析】本題主要考查學(xué)生對(duì)成語(yǔ)的理解。在備考時(shí)，學(xué)生應(yīng)注意對(duì)多義的詞語(yǔ)進(jìn)行分析、理解及識(shí)記。“橫生”有三個(gè)意思，分別為縱橫雜亂地生長(zhǎng)、意外地發(fā)生、層出不窮地表露?？v橫雜亂地生長(zhǎng)形容到處都有，“岔路橫生”指岔路到處都有。層出不窮地表露亦即充滿、洋溢的意思。“妙趣橫生”指奇妙的趣味充滿其中。因此該題是正確的。X【考核知識(shí)點(diǎn)】成語(yǔ)辨析【解析】本題主要考查學(xué)生對(duì)成語(yǔ)的理解?！袄讌栵L(fēng)行”是指像打雷那樣猛烈，像刮風(fēng)那樣迅速。比喻對(duì)法令的執(zhí)行嚴(yán)厲迅速。也用來(lái)形容工作極度緊張、辦事果斷、行動(dòng)迅速。所以“厲”字的意思是猛烈，引申為迅速，而不是嚴(yán)肅。X【考核知識(shí)點(diǎn)】文學(xué)常識(shí)【解析】本題主要考查學(xué)生對(duì)文學(xué)常識(shí)的掌握。大詩(shī)人李白詩(shī)風(fēng)雄奇瀟灑，賀知章曾稱他為“謫仙人”，故后世稱李白為“詩(shī)仙”。而杜甫是我國(guó)偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，他一生顛沛流離，但始終抱有積極的入世熱情，忠君愛國(guó)。自身身處困境之中，卻還能關(guān)心廣大和自已一樣的人，這種博愛的情懷，是當(dāng)?shù)闷鹗ト朔Q號(hào)的。所以杜甫被稱為“詩(shī)圣”。X【考核知識(shí)點(diǎn)】病句辨析【解析】本題主要考查學(xué)生對(duì)病句的掌握?！巴瑢W(xué)們對(duì)學(xué)校的教育課程改革交換了廣泛意見。”一句中，是屬于用詞不當(dāng)。應(yīng)該將“交換”改成“提出”。“記者到學(xué)校采訪了許多程老師的事跡。”是屬于句意歧義，應(yīng)該把“許多”放到“程老師的”后面。X【考核知識(shí)點(diǎn)】修辭手法的辨析【解析】本題主要考查學(xué)生對(duì)修辭手法的掌握。本句運(yùn)用夸張手法，把巍峨雄偉、綿延不絕的大山寫得微不足道，以反襯和塑造紅軍戰(zhàn)士摧堅(jiān)歷險(xiǎn)、藐視困難的大無(wú)畏精神。D【考核知識(shí)點(diǎn)】本題考查的是對(duì)名著中人物和情節(jié)的掌握。【解析】A項(xiàng)中孫悟空大鬧天宮，其實(shí)也是對(duì)眾神的挑戰(zhàn)，從中體現(xiàn)了孫悟空的反叛精神。B項(xiàng)中的“三英戰(zhàn)呂布”是名著《三國(guó)演義》第五回中一個(gè)精彩的故事情節(jié)，該片段描寫的是劉備、關(guān)羽、張飛兄弟三人與猛將呂布的殊死戰(zhàn)斗，由此可見，“三英”即指劉備、關(guān)羽、張飛。C項(xiàng)林沖在一個(gè)接一個(gè)的打擊迫害下，反抗性格逐步強(qiáng)化，盡管如此，他依然想從妥協(xié)退讓中尋求茍安，后因他聽到陸謙和富安的談話，得知自己被陷害，而且差點(diǎn)被害死。惱怒中，林沖終于爆發(fā)，奮起反抗，殺人報(bào)仇，投奔梁山。D項(xiàng)中的“最凄慘的情節(jié)”應(yīng)是黛玉焚稿。（1）詞牌名曲牌名（2）俯首甘為孺子?！懊褡寤辍敝軜淙恕犊袢巳沼洝罚?）我勸天公重抖擻，不拘一格降人才（4）破琴絕弦，終身不復(fù)鼓；海內(nèi)存知己，天涯若比鄰【考核知識(shí)點(diǎn)】根據(jù)語(yǔ)言環(huán)境填寫古詩(shī)詞【解析】本題主要考察學(xué)生對(duì)古詩(shī)的掌握。做此類型題目首先要抓住題目中的關(guān)鍵詞，如本題“龔自珍”、“選擇人才”，然后回憶相關(guān)的詩(shī)句。默寫后要檢查是否有錯(cuò)別字。（1）清泉流進(jìn)了心田?！究己酥R(shí)點(diǎn)】縮句【解析】找出句子的主要成分，“著”“了”“過(guò)”用在動(dòng)詞之后表示動(dòng)作正在進(jìn)行或已經(jīng)完成，要保留。（2）這么冷的天，那個(gè)拉車的怎能光著腳拉車在路上跑呢？【考核知識(shí)點(diǎn)】陳述句改反問(wèn)句【解析】找出否定的部分，去掉否定，加上反問(wèn)詞即可。（3）紅四團(tuán)的戰(zhàn)士非搶在敵人面前趕到瀘定橋不可。（改為雙重否定句）【考核知識(shí)點(diǎn)】肯定句改雙重否定句【解析】找出關(guān)鍵部分“必須”，采用“非……不可”或“不能不”等詞，句意通順即可。（4）為了避免道路交通擁堵，各地紛紛出臺(tái)交通管理新措施。【考核知識(shí)點(diǎn)】修改病句【解析】抓住關(guān)鍵“避免”和“不”兩個(gè)否定詞放在一起，表示肯定，與句意不符。（5）人生如一首詩(shī)，應(yīng)該多一些熱烈，少一些愁苦。人生如一本書，應(yīng)該多一些精彩，少一些乏味。人生如一幅畫，應(yīng)該多一些亮麗，少一些灰暗?！究己酥R(shí)點(diǎn)】仿寫句子【解析】抓住關(guān)鍵空出的部分，詞性相對(duì)，第二空和第三空填反義的詞語(yǔ)。二、閱讀知識(shí)與積累。（23分）1?①“哥哥”的愿望是把自己的心臟捐給杜鵑，讓她身體康復(fù)。（1分）“杜鵑”的愿望是做“哥哥”父母的女兒，替他盡孝。（1分）“悲痛”是因?yàn)槭鹤印＃?分）“溫暖”是因?yàn)槎霹N懂事，想做他們的女兒。（1分）【考核知識(shí)點(diǎn)】?jī)?nèi)容理解【解析】在讀懂文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上根據(jù)自己的理解作答即可，難度系數(shù)較低根據(jù)十一段可以得出第①③空的答案，根據(jù)文章倒數(shù)第二自然段可以得出第②④空的答案。景物描寫或環(huán)境描寫（1分），渲染了幽靜的氣氛（1分），暗示下文小女孩聽到了這次談話的內(nèi)容（2分）。【考核知識(shí)點(diǎn)】環(huán)境描寫的作用【解析】首先畫出重點(diǎn)“描寫方法”，常考的描寫方法是人物描寫和環(huán)境描寫，判斷出屬于環(huán)境描寫，然后根據(jù)環(huán)境描寫?？嫉淖饔媒Y(jié)合文章分析，小學(xué)階段?？嫉淖饔脼椋航淮适掳l(fā)生的時(shí)間地點(diǎn)、渲染氛圍、烘托人物心情、展現(xiàn)人物品質(zhì)、為下文做鋪墊，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。最后通順組織語(yǔ)言。杜鵑期待“哥哥”來(lái)看他，說(shuō)明“哥哥”是一直以來(lái)關(guān)心愛護(hù)杜鵑的（2分）；“哥哥”帶著一絲微笑，永遠(yuǎn)地離開了他做義工三年幫助的小女孩杜鵑，說(shuō)明他是極富有愛心和奉獻(xiàn)精神的（2分）；杜鵑寫信說(shuō)“知道哥哥和壞人搏斗，受了重傷”，說(shuō)明他是勇敢無(wú)畏的勇士。（2分）【考核知識(shí)點(diǎn)】側(cè)面描寫和人物形象分析【解析】首先審清題意，明確側(cè)面描寫的句子，側(cè)面描寫即對(duì)周圍人物或環(huán)境的描繪來(lái)表現(xiàn)所要描寫的對(duì)象，以使其鮮明突出，即間接地對(duì)描寫對(duì)象進(jìn)行刻畫描繪。本文中的人物主要為杜鵑，所以可從杜鵑的言行中找出對(duì)“哥哥”的描繪，其次我們要分析這些句子所體現(xiàn)的“哥哥”的特征和品質(zhì)，最后結(jié)合文章內(nèi)容，通順組織語(yǔ)言。結(jié)構(gòu)上，承上啟下，也照應(yīng)全文（2分）。內(nèi)容上，介紹了故事的背景，豐富了文章的內(nèi)容，讓讀者了解事情的根源（2分）。情感上，使得人物的形象更加立體化，增添了感人力量（2分）?！究己酥R(shí)點(diǎn)】句段的作用【解析】先明確句段的位置，然后區(qū)分句段的作用分為內(nèi)容上和結(jié)構(gòu)上，內(nèi)容上一般是交代故事背景，引出主人公，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，揭示文章主題；結(jié)構(gòu)上一般是總領(lǐng)全文，承上啟下，總結(jié)全文。根據(jù)不同位置的句段去判斷不同的作用。“哥哥”對(duì)杜鵑的呵護(hù)之愛（0.5分），“哥哥”對(duì)父母的愧疚之愛（0.5分），父母對(duì)“哥哥”的關(guān)心之愛（0.5分），姥姥對(duì)杜鵑的心疼之愛（0.5分），杜鵑對(duì)“哥哥”父母的回報(bào)之愛（0.5分），杜鵑對(duì)“哥哥”的敬重之愛（0.5分）。【考核知識(shí)點(diǎn)】文章內(nèi)容梳理【解析】本題考查考生整體感知文章的主要內(nèi)容，理清文章的脈絡(luò)，把握文章的機(jī)構(gòu)及線索，篩選文章信息等多方面的內(nèi)容，都是建立在學(xué)生對(duì)文章理解的基礎(chǔ)之上，可從頭到尾梳理文章，分清楚人物關(guān)系，找出文章中人物之間的情感。三、作文（35分）略【解析】根據(jù)所選內(nèi)容進(jìn)行寫作，注意內(nèi)容具體，結(jié)構(gòu)清晰，語(yǔ)句通順?biāo)摹⒏郊宇}：名著閱讀理解（8分）（1）《水滸傳》明朝施耐庵（2）魯智深；花和尚（3）俠肝義膽、嫉惡如仇、見義勇為，事件：花和尚倒拔垂楊柳；魯智深大鬧野豬林等等【考核知識(shí)點(diǎn)】名著的閱讀情況。解答時(shí)，根據(jù)語(yǔ)段提供的故事情節(jié)，結(jié)合考生的閱讀積累，指出與該情節(jié)相關(guān)的人物即可?！窘馕觥扛鶕?jù)語(yǔ)段中“金氏父女”“鄭屠”等信息可知，該語(yǔ)段講的是魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西的故事。魯智深本是渭州經(jīng)略府提轄，一日，他與李忠、史進(jìn)于酒樓飲酒，遇見落難金氏父女。女子自訴名翠蓮，被財(cái)主鎮(zhèn)關(guān)西鄭屠戶強(qiáng)娶作妾，又被大娘驅(qū)逐并討要三千貫贖身錢。魯達(dá)路見不平，拔刀相助。他安排父女離開此地，然后去鄭屠戶的肉店，三拳將鄭屠打死在地，后急中生智稱其詐死，揚(yáng)長(zhǎng)而去，后出城，最終投奔五臺(tái)山。據(jù)此可知這一情節(jié)中的“他”指的是“魯智深”，綽號(hào)“花和尚”。新小升初語(yǔ)文綜合模擬測(cè)試試卷卷首寄語(yǔ)：前方的路還很長(zhǎng)！你想走一條美好的人生之路嗎？那就請(qǐng)你把握青春年華，以最佳姿態(tài)進(jìn)入一個(gè)新的起點(diǎn)站，加足油，鼓足勁，認(rèn)準(zhǔn)方向，勇往直前！你好學(xué)勤奮了六年，一定已有了良好的語(yǔ)文素養(yǎng)，能夠支撐你向著新的彼岸進(jìn)發(fā)。今天先在這里亮個(gè)相吧。全卷120分，其中書寫整潔3分，基礎(chǔ)與能力97分，附加題一一暑假作業(yè)檢查（20分）。一、知識(shí)的積累與運(yùn)用（38分）1、寫出拼音的詞語(yǔ)，給加點(diǎn)的字注音（6分）jinguzhou緊箍咒xiangyaochumo降妖除魔不亦說(shuō)（yue）乎Ludntdnqin舌L彈琴rshishengfei惹是生非忍俊不禁（jin）2、成語(yǔ)解讀填空（8分）溫故知新棄舊圖新推陳出新所填的字都是“新”的反義詞諱疾忌醫(yī)的“諱”聲母是h破釜沉舟的“釜”韻母是u濫竽充數(shù)的“濫”聲調(diào)是去聲汗流浹背的“浹”音節(jié)是jia（hanliujiabei）解釋成語(yǔ)中加點(diǎn)字的意思：（4分）走馬觀花跑比肩繼踵3、4、挨著不屑一顧杯水車薪看、回頭看柴草jiabei）解釋成語(yǔ)中加點(diǎn)字的意思：（4分）走馬觀花跑比肩繼踵3、4、挨著不屑一顧杯水車薪看、回頭看柴草解釋下列句子的意思：（4分）A、晚餐很豐盛，有50%的菜肴為我首次品嘗一一怎樣理解？晚餐的菜肴品種、數(shù)量很多，其中有一半是我以前所沒(méi)有吃過(guò)的。B、“該事體萬(wàn)關(guān)疙瘩嘞，阿拉勿曉得咋弄弄嘞！”這句寧波話啥意思?這件事非常麻煩，我們不知道怎么處理了!糾正錯(cuò)別字，并為錯(cuò)字寫出一個(gè)有它意思的成語(yǔ)（8分）示例：情不自盡（盡~禁）山窮水盡結(jié)彩顧名思議（議~義）不可思議生智忘食（費(fèi)~廢）枉費(fèi)心機(jī)羅網(wǎng)5、短兵相結(jié)（結(jié)望塵莫急（急出人投地（投張燈急中自投②②玉不琢，不成器。④少壯不努力，老大徒傷悲。⑥狗咬呂洞賓，不識(shí)好人心。⑧書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦6、寫出常見的連綴語(yǔ)或?qū)ε季洌?分）①頭懸梁，錐刺股。只要功夫深，鐵杵磨成針。三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。作舟。二、思維的辨析與判斷（15分）1、中央電視臺(tái)辦了檔特別欄目，將智能機(jī)器人跟人進(jìn)行較量。供評(píng)委選擇的兩個(gè)預(yù)判答案是“機(jī)智過(guò)人”或“技不如人”，這里，兩個(gè)成語(yǔ)在使用中意思發(fā)生了怎樣的變化？（4分）“機(jī)智過(guò)人”原指機(jī)靈聰明超過(guò)一般人，此指智能機(jī)器人的智慧超過(guò)人?！凹疾蝗缛恕痹讣夹g(shù)本領(lǐng)比不過(guò)人家；此指智能機(jī)器人的技能比不過(guò)人。2、讀好書，做好人，我們都要牢記于心。一一句子能有兩種怎樣不同的理解呢？（4分）讀好的書，做好的人，我們都要牢牢記在心里。或：把書讀好，把人做好，我們都要牢牢記在心里。3、將下列幾個(gè)句子排序組合，在括號(hào)里寫上序號(hào)，并在橫線上填上依據(jù)。（7分）（2）這只假眼乍看上去，簡(jiǎn)直跟真的一樣。（6）馬克．吐溫笑著說(shuō)：“這很容易，因?yàn)槟氵@只眼里沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)慈悲，所以我斷定是假的?！保?）美國(guó)有位百萬(wàn)富翁，花了一大筆錢裝了一只假眼。（3）有一次，富翁遇見了馬克．吐溫，問(wèn)道：“作家先生，你猜我哪只眼睛是假的？”（5）富翁十分驚奇地問(wèn)：“你是怎么知道的？”（4）馬克．吐溫端詳了一番，指著他的左眼說(shuō)：“這只是假的。”這段文字按事情發(fā)展順序組合（屬時(shí)間順序）,對(duì)話內(nèi)容則是事理上的承接（屬邏輯順序）。三、閱讀的理解與表述（24分）（一）閱讀朱自清散文《春》選段，然后回答問(wèn)題（10分）桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲海婚]了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。//野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。問(wèn)（1）這是作者描繪的一幅“春花圖”，若將語(yǔ)段分成兩層，“//”標(biāo)在哪里？（1分）問(wèn)（2）語(yǔ)段運(yùn)用了排比、比喻、擬人等修辭手法，用波浪線劃出3處擬人的句子。（3分）問(wèn)（3）劃線的三個(gè)句子從縱向看作者是怎么安排語(yǔ)序的？橫向看語(yǔ)序上又有什么特點(diǎn)？（2分）縱向看是“樹一一花一一果”；橫向看都是“桃一一杏一一梨”，前后對(duì)應(yīng)著寫。問(wèn)（4）：這段文字描寫景物虛實(shí)相間，你覺(jué)得哪個(gè)句子是虛寫？為什么？（2分）“樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒”是虛寫，因?yàn)檠矍罢陂_花，結(jié)滿果實(shí)是作者的想象。問(wèn)（5）：語(yǔ)段中寫到了蜜蜂和蝴蝶，作者的目的是什么？這種寫法叫什么？（2分）寫蜜蜂、蝴蝶是為了突出花的繁茂與甜香；這叫“側(cè)面襯托”。（二）閱讀文言文《王戎識(shí)李》然后按要求答題（14分）王戎七歲，嘗與諸小兒游?？吹肋吚顦涠嘧?，折枝，諸兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)。人問(wèn)之，答曰：“樹在道旁而多子，此必苦李?！比≈湃?。1、解釋加點(diǎn)字：（4分）嘗與諸小兒游曾經(jīng)許多、眾多人問(wèn)之，答曰指代“王戎”說(shuō)2、翻譯下列句子：（4分）諸兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)。眾多小孩爭(zhēng)著跑過(guò)去摘樹上的李子，只有王戎站在原地不動(dòng)。樹在道旁而多子，此必苦李。李樹長(zhǎng)在路邊卻有那么多果子，這李子就一定是苦的。3、回答問(wèn)題（6分）（1）王戎根據(jù)什么推斷李子是苦的？（2分）長(zhǎng)在路邊，摘取方便，若好吃，應(yīng)該沒(méi)有那么多李子了。（2）從“信然”一詞看，其他孩子對(duì)王戎所講的理由原來(lái)抱有怎樣的態(tài)度？1分）原來(lái)抱有不相信的態(tài)度。（3）“王戎識(shí)李”帶給你的啟示是什么？（3分）如：要善于觀察，對(duì)事物要有強(qiáng)烈好奇心和豐富想象力。或：要在觀察事物時(shí)善于動(dòng)腦筋，能根據(jù)有關(guān)現(xiàn)象進(jìn)行推理判斷，從而得出正確的結(jié)論。（兩種啟示都各有三個(gè)要點(diǎn)，每點(diǎn)1分）四、語(yǔ)文的活學(xué)與活用（20分）1、古代有一老人為自己的晚年生活寫了一副對(duì)聯(lián)：“家有萬(wàn)金不富，人養(yǎng)五子還孤?！蹦隳茏x懂字背后的意思嗎？已知：古代女兒叫“千金”，女