四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)角的認(rèn)識(shí)班級(jí)考號(hào)姓名總分四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)角的度量班級(jí)考號(hào)姓名總分四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)角的分類畫角班級(jí)考號(hào)姓名總分附：參考答案（一）一、基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)1.一根拉緊的線，繃緊的弦，都可以看作線段。線段有（2）個(gè)端點(diǎn)。2.把線段向一端無限延伸，得到一條（射線），有（1）個(gè)端點(diǎn)。3.把線段向兩端無限延伸，得到一條（直線），有（0）個(gè)端點(diǎn)。4.從一點(diǎn)引出兩條射線所組成的圖形叫做（角）。這個(gè)點(diǎn)叫做角的（頂點(diǎn)），這兩條射線叫做角的（邊）。角通常用符號(hào)“（∠）”表示。二、基礎(chǔ)練習(xí)1、下列圖中共有（3）條線段，（6）條射線，（1）條直線。2、判斷對(duì)錯(cuò)。（1）小明畫了一條3厘米的射線。

（×）（2）兩條射線組成一個(gè)角。

（×）（3）在同一平面內(nèi)，經(jīng)過兩點(diǎn)可以畫無數(shù)條直線。

（×）（4）手電筒射出的光線可以被看成是線段。

（×）（5）線段是直線上兩點(diǎn)之間的部分。

（√）3、4+3+2+1=10（個(gè)）4、5+2+7=14（個(gè)）5、在同一平面內(nèi)有A、B、C三點(diǎn),作出線段AB、射線AC、直線BC。

（二）一、基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)1、人們將圓平均分成（360）份，將其中的一份所對(duì)的角作為度量角的單位，它的大小就是1度，記作（1°)。2、度量角的工具是（量角器)。3、量角時(shí)，（1）把量角器的中心與角的頂點(diǎn)重合，0°刻度線與角的一條邊重合。2、（2）角的另一邊所對(duì)的量角器上的刻度，就是這個(gè)角的度數(shù)。開口向右的一般要看內(nèi)圈刻度，開口向左的一般要看外圈刻度，開口非左非右的角要適當(dāng)調(diào)整量角器的擺放方式。4、角的大小只與其兩邊張開的（大小）有關(guān)，張開得越大，角越（大），張開得越小，角越（?。６?、基礎(chǔ)練習(xí)1、讀出下面各角的度數(shù)，1、（1）60°

（2）110°

（3）100°2、當(dāng)時(shí)間停在7點(diǎn)整時(shí)，時(shí)針與分針之間的角度正好是（150°）。3、（1）60°

（2）130°

（3）85°2、∠A=90°∠B=∠C=45°

∠A+∠B+∠C=180°（三）一、

基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)1、1直角=（90）°2、一條射線繞它的端點(diǎn)旋轉(zhuǎn)半周，形成的角叫做（平角）。1平角=（180）°一條射線繞它的端點(diǎn)旋轉(zhuǎn)一周，形成的角叫做（周角）。1周角=（360）°3、1周角=（2）平角=（4）直角4、用量角器畫角時(shí)，（1）使量角器的中心與畫好的（射線）的端點(diǎn)重合，0°刻度線與射線重合。（2）根據(jù)重合確定是內(nèi)圈還是外圈，在對(duì)應(yīng)角的度數(shù)的刻度線的地方畫一個(gè)

（點(diǎn)）。（3）以畫出的射線的端點(diǎn)為端點(diǎn)，通過剛畫的點(diǎn)，再畫出一條（射線）。一、基礎(chǔ)練習(xí)1、下列時(shí)間點(diǎn)，時(shí)針與分鐘之間分別形成什么角（直角、銳角、鈍角、平角、周角）？早上9點(diǎn)10分銳角下午3點(diǎn)

直角

早上6點(diǎn)平角

中午12點(diǎn)35分鈍角

2、已知∠4=60°，求下圖中其它各角的度數(shù)。∠1=90°-60°=30°∠3=180°-60°=120°∠2=180°-120°=60°3、畫出符合下列度數(shù)的角。略4、A、B、C三個(gè)角的度數(shù)之和是320°，∠A的度數(shù)是∠C的4倍，∠B的