作業(yè)1把性格劃分為外傾型與內(nèi)傾型，是依據(jù)下列哪類劃分標準(？？？？)A.按何種心理機能占優(yōu)勢B.按思想行為的獨立性C.按心理活動的某種傾向性D.按人的行為模式您的答案：C題目分數(shù)：22根據(jù)弗洛姆的期望理論，下列哪個選項是錯誤的？（）A.E？V＝MB.E？V＝MC.E？V＝MD.E？V＝M您的答案：D題目分數(shù)：23通過不予理睬來減弱某種不良行為的強化方式是（。A.懲罰B.正強化C您的答案：C題目分數(shù)：24被稱為研究組織內(nèi)部人的行為的里程碑是（）。A.1949在美國芝加哥召開的科學討論會？？B.霍桑試驗C.1914D.泰羅的《科學管理原理》您的答案：A題目分數(shù)：26由組織正式文件明文規(guī)定的、群體成員有固定的編制，有規(guī)定的權(quán)力和義務(wù)，有明確的職責和分工的群體屬于：()。AB.正式群體C.小群體D.參照群體您的答案：B題目分數(shù)：28在組織行為學中，把一個人對于自己在某種環(huán)境中應(yīng)該有什么樣的行為反應(yīng)的認識稱為(？？？？)A.角色知覺B.角色沖突CD.角色定式您的答案：A題目分數(shù)：29在組織行為學中，把一個人在群體中工作不如單獨一個人工作時更努力的傾向稱為(？？？？)A.群體促進效應(yīng)B.社會惰化效應(yīng)C..協(xié)同效應(yīng)D.責任分攤效應(yīng)您的答案：B題目分數(shù)：214任務(wù)角色和維護角色多的群體屬于()。ABC您的答案：B題目分數(shù)：217學習型組織的支持者們認為傳統(tǒng)組織的問題是由其固有的特性引起的，這些固有特性主要有()。AB.競爭CD.協(xié)作您的答案：A題目分數(shù)：223可能性或消除該行為，這種強化方式是（。A.懲罰B.正強化C您的答案：A題目分數(shù)：224面談法屬于組織行為學研究方法的（）。AB.調(diào)查法CD.測驗法您的答案：B題目分數(shù)：225明確目的，自覺支配行為的性格屬于（）。A.理智型B.情緒型C.意志型D.中間型您的答案：C題目分數(shù)：226弗洛依德認為個性中不受社會道德規(guī)范約束的部分是（）。A.自我B.本我C.超我D.以上都對您的答案：B題目分數(shù)：227具有高水平的專長，善于在活動中進行創(chuàng)造性思維，引發(fā)靈感，活動成果突出而優(yōu)異的人屬于（）。AB.一般能力C.天才您的答案：C題目分數(shù)：228以下各項表述正確的是（）。A.保健因素和激勵因素通常都與工作條件和工作環(huán)境有關(guān)B.保健因素和激勵因素通常都與工作內(nèi)容和工作本身有關(guān)C本身有關(guān)D環(huán)境有關(guān)您的答案：C題目分數(shù)：229工作比較單純，不需要復雜的知識和技能，完成一項工作需要大家的配合，或從事連鎖性的工作，()可能達到最高的工作績效同質(zhì)群體C您的答案：A題目分數(shù)：231提出認知的失調(diào)理論的心理學家是（）。A.菲斯廷格B.海德？？C.墨菲D.布魯納您的答案：A題目分數(shù)：232最早提出需要層次論的是（）。A.梅奧B.馬斯洛C.赫茲伯格D.泰羅您的答案：B題目分數(shù)：236行為測量的有效性，既反映某種行為特征的真實性和正確性，被稱為測量的（）。A.常模B.信度？C.效度D.變量您的答案：C題目分數(shù)：2此題得分：2.042如果職工A認為和職工B相比，自己報酬偏低，根據(jù)公平理論，A會采取以下哪種行為（。增加自己的投入減少自己的投入CBD.使B減少投入您的答案：B題目分數(shù)：216行為測量量表有：( ）A.名稱量表B.等級量表C.等距量表D.比率量表E.等值量表您的答案：A,B,C,D題目分數(shù)：2此題得分：2.018科學的研究方法應(yīng)遵循的原則是：（ ）ABDE.所得結(jié)論的再現(xiàn)性您的答案：A,B,C,D,E題目分數(shù)：2此題得分：2.019個性的特點是：( ）ABCD題目分數(shù)：2此題得分：2.020按何種心理機制占優(yōu)勢來劃分，可把性格分為：(）A.理智型B.內(nèi)傾型C.情緒型D.意志型E.中間型您的答案：A,C,D,E題目分數(shù)：2此題得分：2.030影響人的行為的因素有：( ）AB.心理因素CD.生理因素E.人群團體因素題目分數(shù)：233斯布蘭格按何種生活方式最有價值，把性格分為：(）理性型C.社會型D題目分數(shù)：2此題得分：2.034社會知覺主要包括：(）ABDE.自我知覺您的答案：A,B,C,D題目分數(shù)：2此題得分：2.035組織行為學的兩重性來自于：()A.管理的兩重性B.人的兩重性CD.多學科性您的答案：A,B,D題目分數(shù)：2此題得分：2.037在行為研究中，對變量處理的方式有：( ）置之不顧C.保持衡定D.匹配E.規(guī)定特定的標準和范疇您的答案：A,B,C,D,E題目分數(shù)：2此題得分：2.038知覺偏差主要表現(xiàn)有：（）A.知覺防御B.暈輪效應(yīng)C.首因效應(yīng)D.近因效應(yīng)E.定型效應(yīng)您的答案：A,B,C,D,E題目分數(shù)：2此題得分：2.039當出現(xiàn)認知不協(xié)調(diào)時，認知主體消除不協(xié)調(diào)的方法有：（）ACD.不予理采E.重新進行角色定位您的答案：A,B,C題目分數(shù)：2此題得分：2.040一個人在組織內(nèi)的職業(yè)生涯變動，一般是向：(）A.縱向變動B.橫向變動C.核心變動D.水平變動E.外圍變動您的答案：A,B,C題目分數(shù)：2此題得分：2.043人的行為特征有：( ）A.自發(fā)的BCDE您的答案：A,B,C,D,E題目分數(shù)：2此題得分：2.044組織行為學的理論基礎(chǔ)有：(）ABCD題目分數(shù)：2此題得分：2.045氣質(zhì)差異的應(yīng)用應(yīng)遵循的原則是：(）ACD.氣質(zhì)發(fā)展原則E.閥值原則您的答案：A,B,D題目分數(shù)：2此題得分：2.046組織行為學的研究方法包括：( ）ABDE.觀察法您的答案：A,C,D,E題目分數(shù)：2此題得分：2.047領(lǐng)導是指引和影響（）在一定條件下實現(xiàn)目標的行動過程。A.個人B.群體C.組織D.社會成員您的答案：D題目分數(shù)：248A.個體BCD您的答案：A,B,C題目分數(shù)：2此題得分：2.049希波克拉底劃分的氣質(zhì)類型有：(）ABCD題目分數(shù)：2此題得分：2.050氣質(zhì)差異主要應(yīng)用于：(）A.人機關(guān)系B.人際關(guān)系C.思想教育D.官員選拔E.行為預(yù)測您的答案：A,B,C題目分數(shù)：2此題得分：2.05當知覺者對一個人的某種特征形成印象后，傾向于據(jù)此推論該人其他方面的特征，謂之首因效應(yīng)。您的答案：錯誤題目分數(shù)：2此題得分：2.07任何一種管理制度和管理方法都是針對一定的情況提出來的，都不能絕對地說哪種好、哪種壞，不能把管理方法僵化。您的答案：正確題目分數(shù)：2此題得分：2.010在組織中實施激勵主要就是貫徹獎勵措施。您的答案：錯誤題目分數(shù)：2此題得分：2.011組織文化是指在制度和法規(guī)之外用來調(diào)節(jié)組織與方方面面關(guān)系的規(guī)范的總和。您的答案：錯誤題目分數(shù)：2此題得分：2.012期望理論認為，目標的效價越高，激勵力量就越大。您的答案：錯誤題目分數(shù)：2此題得分：2.013赫茲伯格的雙因素理論認為工作對人的吸引力是最主要的保健因素。(？？？？)您的答案：錯誤題目分數(shù)：2此題得分：2.015相似與互補都是人際吸引的原因。您的答案：正確題目分數(shù)：2此題得分：2.021一個人的活動由于有別人同時參加或在場旁觀，活動效率就會提高，這種現(xiàn)象叫做協(xié)同效應(yīng)。(？？？？)您的答案：錯誤題目分數(shù)：2此題得分：2.022工作態(tài)度是個體對工作所持有的評價與