導語中國有句俗話叫“畫龍畫虎難畫骨”。《水滸傳》一百零八條好漢，個個形態(tài)各異，傳神逼真，令人稱絕?！读纸填^風雪山神廟》一文中豹子頭林沖被刻畫得很生動，那么作者是怎么做到的呢？一、言為心聲，展現人物的精神風貌人物的語言描寫滲透著人物內在的神韻，傳達著人物的精、氣、神，也揭示了人物的思想性格和道德品質。但因身份、性格、年齡、職業(yè)、心理狀態(tài)、文化素養(yǎng)等方面有差異，人物的語言必須個性化。兩口兒歡喜道：“我夫妻二人正沒個親眷，今日得恩人到來，便是從天降下。”林沖道：“我是罪囚，恐怕玷辱你夫妻兩個?！崩钚《溃骸罢l不知恩人大名？休恁地說。但有衣服，便拿來家里漿洗縫補?！边@是林沖與昔日在京城自己救助過的李小二夫婦之間的一段對話。林沖雖只說了一句話，但從林沖口中吐出的“罪囚”“玷辱”等字眼中，我們除感受到他內心的一絲憋屈、無奈外，更多的看到了他的善良、本分和隱忍。作為八十萬禁軍總教頭，雖談不上位高權重，但其功夫了得，俠肝義膽，人盡皆知。在遭到權貴羞辱誣陷，并被發(fā)配滄州的情況下，林沖明知非己之過，可仍“打掉牙齒往肚里咽”，幻想時間一過便可回家繼續(xù)安享天倫之樂。而面對故人李小二夫婦，他自不愿因己辱沒了他們的名聲，壞了他們酒店的生意，畢竟自己是“戴罪之身”，體現了林沖善良及性格上的懦弱。二、環(huán)境渲染，烘托人物的心理世界優(yōu)秀的小說，在表現人物時往往會借助環(huán)境來渲染襯托?！读纸填^風雪山神廟》將故事放置在自然環(huán)境——風雪中，并著力描寫“風雪”?！罢菄蓝鞖猓泼懿?，朔風漸起，卻早紛紛揚揚卷下一天大雪來”“那雪正下得緊”“看那雪，到晚越下得緊了”（直接描寫）“仰面看那草屋時，四下里崩壞了，又被朔風吹撼，搖振得動”“向了一回火，覺得身上寒冷”“那兩間草廳已被雪壓倒了”（側面襯托）可寫的自然景物有很多，花草樹木、飛禽走獸、日月星辰，等等。作者在此只選擇描寫“風雪”來突出人物形象，可謂匠心獨運。一方面推動了情節(jié)的發(fā)展。“風雪”降臨，才有了后面林沖外出買酒御寒、草廳坍塌、破廟借宿、偷聽陰謀等系列情節(jié)合理有序的展開，人物命運也隨之發(fā)生逆轉；另一方面“風雪”渲染氛圍，烘托了人物形象。這里的“彤云、朔風、大雪”，渲染了一種凄冷、悲涼的氣氛，暗示林沖危機四伏的處境。而林沖也在這情境中完成了性格上的巨大轉變。之前逆來順受，茍且偷安，只求相安無事，然而自己一味的“退讓”終究換不來“風平浪靜”。在經歷一次又一次置自己于死地的“暗礁險灘”之后，林沖到底還是覺醒過來了，他奮起自衛(wèi)，手刃仇人，奔赴梁山。三、細節(jié)雕琢，盡顯人物的本質特性《林教頭風雪山神廟》一文中，大量運用了豐富、具體的細節(jié)描寫，對表現人物的思想性格、透露人物的心理活動以及為事件的發(fā)生發(fā)展都起到了積極的作用。要去沽酒來吃，離開草料場時，林沖“將火炭蓋了，取氈笠子戴上，拿了鑰匙，出來，把草廳門拽上；出到大門首，把兩扇草場門反拽上鎖了”。草廳被雪壓倒后，林沖“恐怕火盆內有火炭延燒起來”，便“探半身入去摸時，火盆內火種都被雪水浸滅了”，這才“把門拽上，鎖了”，到山神廟里去安身。林沖“入得廟門，再把門掩上，旁邊止有一塊大石頭，掇將過來靠了門”?！吧w”“拽”“鎖”“探”“摸”“掇”“靠”等動詞，看似尋常，仔細琢磨，卻能品出林沖心細謹慎的性格特點。試想，林沖身為一介武夫，平日里玩弄的全是刀槍此類冰冷鐵器，大大咧咧、毛手毛腳、不拘小節(jié)往往成為習武之人的標簽。林沖的這些不太符合其身份的“小”動作，卻恰好證明了他謹小慎微的品行。自然我們也能從中看出林沖安分守己的一面。四、情節(jié)助力，完備人物的個性形象滄州遇舊知，是插敘，點明林沖與高俅尖銳的矛盾及林沖與李小二的親密關系，為李小二感恩圖報得以偷聽有人要陷害恩人，林沖得知后快意尋仇作鋪墊。此“風波”無果而平息后，從林沖接管草料場到留宿破廟驚聞“天大陰謀”，再到“官逼民反”對敵痛下殺手這一完整過程，林沖的命運沉浮及其性格巨變均一覽無余地揭示出來了。林沖正直，善良，俠肝義膽，以及擁有優(yōu)越的社會地位和美滿幸福的家庭，讓他對統(tǒng)治階級充滿了幻想：雖有“摩擦”，生事“惡”了“太尉”，只要自己多擔待點，“風雪”便過去了，到時，又可以和家人團聚了。沒曾料到，一味的忍受、妥協(xié)，換來的卻是變本加厲。在不可調和的激烈斗爭中，林沖終于看清了對方丑惡的嘴臉，至此也就完成了他人格上的巨大轉變——逼上梁山。范文展示石艷麗還沒放寒假，媽就和我說，二姨經常念叨我，讓我放假去看看她。我隨口應了下來。于是剛放假我便乘長途客車去冷水灘二姨家。我獨自一人，大包小包的，似歸家的游子。車窗外朦朧一片，我靠著車窗，不知不覺睡著了。風從窗縫吹了進來，夾雜著雨絲。我裹緊棉衣，窗外白茫茫的一片……焦灼凝望的身影與我記憶中的輪廓相交疊，但覺得有點不同。一下車，二姨接過我手中的東西，一邊輕斥我穿得少，一邊手忙腳亂地將自己的圍巾和手套往我身上戴。我發(fā)現二姨佝僂了許多，臉上的顴骨突兀，溝壑越發(fā)深陷，雙頰被風吹得通紅，利落的銀絲上覆著雨絲。她自己也只是多穿了一件薄棉衣，在風中顯得很單薄，還提了我的大部分東西。我倆一左一右走著，一路上我不斷地應答著二姨的噓寒問暖。吃過飯，二姨說：“你難得來一次，多穿些衣服，我?guī)闼奶幑涔洹！蔽铱匆娪匈u“東安雞”的，驚訝了一下。二姨說：“囡囡，你在這兒等我，我買一只給你吃?！闭f完，便要走。我趕緊拉住她，說：“我不吃，只是覺得這大冷天的，賺錢一定很辛苦吧！”二姨說：“那也不是，看賣什么了。像我在小區(qū)賣蔬菜，不到半天就全賣完了。”話語中滿是自豪。一天下來，我多次拒絕了她的好意，但仍滿載而歸，都是我愛吃的東西。翌日，二姨說：“囡囡，你們小孩子都挺喜歡吃肯德基吧！今天帶你去吃肯德基，偶爾吃一次倒沒事，只是吃多了對身體不好。”正巧肯德基那天搞活動，二姨定了一個套餐。二姨不吃，只看著我吃，吃不完的，二姨怕浪費，打了包。一晃幾日過去了，我執(zhí)意要走，二姨見挽留不住，也就不再勉強。窗外傾盆大雨，這突如其來的雨誰也沒料到。我們站在站臺棚下，二姨的叮嚀聲和大雨的滂沱聲交織在一起，有些聽不清。車將行，二姨像是想起了什么，從雨中奔到車上，將一沓錢塞在我手里，說：“我一個老人家也沒多少錢，這些錢你買些學習用品。你要好好學習，考個好大學，別讓我失望?！蔽也灰逃终f：“你不要，那就是看不起我，嫌錢少，這樣的話，那你以后別來了?！蔽矣杂种埂＼嚦霭l(fā)不久，二姨來電話說：“囡囡，你背包的小袋子里有一千塊錢，是給你媽的。剛才給你的，你就自己用，我不會跟你媽說……”不知是風吹的，還是雨絲入了眼，我的眼睛脹脹的，眼淚無聲地流下，怎么也止不住……窗外混沌一片，雨中佇立的那個身影，漸漸模糊。我的心中一片惆悵，雨早些停吧！點評全文雖沒有一波三折的情節(jié)，也沒對人物做過多的細筆描摹，但其平凡而清晰的形象躍然紙上。二姨對“我”的深情厚意之所以能打動讀者，得益于幾點：1.外貌、語言描寫，符合人物身份性格。抓住二姨身形的瘦弱、蒼老，通過