202X部編版三年級語文下冊期末總復(fù)習(xí)資料匯總第一單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)一、字詞歸類1字（1）易讀錯音投擲（hènghì√）打撈（āo√áo）網(wǎng)絡(luò)（uò√gè）崇高（chóng√ōng）河豚（tún√hú）纖細(xì)（qiāniān√）痕跡（hén√héng）膜翅（mó√mú）電線桿（gān√gǎn）（2）易寫錯字“融”：左邊“鬲”不要寫得太大?！奥印保鹤筮吺恰稗小?，不要和“驚”混淆?！暗浮保鹤筮呑詈笠还P是提?！鞍辍保翰灰獙懗伞稗q”?！跋保河也可厦嬉獙懢o湊，“大”撇捺要舒展。（3）多音字盡ìn（盡頭）行íng（行走）燕ān（燕山）ǐn（盡管）háng（銀行）àn（燕子）似ì（似乎）殼é（貝殼）琢huó（雕琢）hì（似的）qiào（甲殼）uó（琢磨）佛fú（仿佛）散àn（散步）桿gān（旗桿）fó（佛寺）ǎn（松散）gǎn（桿秤）（4）辨字組詞芽（發(fā)芽）形（形狀）偶（偶爾）纖（纖細(xì)）牙（牙齒）刑（刑法）遇（相遇）千（千萬）沾（沾水）拂（吹拂）蹈（舞蹈）斑（斑駁）站（站立）佛（仿佛）滔（滔滔）班（班級）2詞（1）必會詞語泥融燕子鴛鴦惠崇蘆芽小溪纖細(xì)吹拂聚攏光彩奪目偶爾形成花瓣兒飽脹破裂姿勢仿佛備忘錄凡是距離膜翅益蟲黑斑（2）近、反義詞近義詞添--加平添--增添聚攏--聚集偶爾--偶然有趣--生動輕快—輕巧仿佛--好像姿勢--姿態(tài)雪白--潔白趕緊--趕快清香--芳香活潑—伶俐偶爾—偶然琢磨—思考靈敏—靈活鮮艷—艷麗掌握—把握討厭—厭惡非常—十分喜歡—喜愛反義詞 減——增暖——冷聚攏—分散偶爾—經(jīng)?；顫姟舭鍨鹾?-雪白平添--減少輕快--沉重展開--合攏快樂--痛苦停止--繼續(xù)靈敏—遲鈍粗短—細(xì)長漂亮—丑陋完整—?dú)埲毕矚g—討厭光彩奪目—黯淡無光（3）填填修飾語（碧綠）的大圓盤（美麗）的荷花（雪白）的衣裳（纖細(xì)）的電線（可愛）的小燕子（嫩藍(lán)）的春天（烏黑）的羽毛（完整）的形象（曠亮無比）的天空（波光粼粼）的湖面詞語拓展形容春天的詞語：春暖花開春意盎然春光無限和風(fēng)細(xì)雨春光明媚春深似海風(fēng)和日麗春風(fēng)拂面鳥語花香鶯歌燕舞ABCC式詞語：波光粼粼文質(zhì)彬彬千里迢迢碩果累累白發(fā)蒼蒼生機(jī)勃勃危機(jī)重重喜氣洋洋AABC式詞語：翩翩起舞滔滔不絕喃喃自語夸夸其談竊竊私語彬彬有禮落落大方AABB式詞語：順順溜溜挨挨擠擠密密麻麻紛紛揚(yáng)揚(yáng)形形色色林林總總整整齊齊干干凈凈二、佳句積累擬人句：千條萬條的柔柳，紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫無比的春天。2比喻句：荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。3排比句：白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。4詩文佳句（1）遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。（[唐]杜甫《絕句》）（2）竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。（[宋]蘇軾《惠崇春江晚景》）（3）梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。（[宋]曾幾《三衢道中》）（4）江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。能不憶江南（[唐]白居易《憶江南》）三、篇章整體。1《絕句》抓住了春天特有的事物，描繪了一幅明凈絢麗的春景圖，抒發(fā)了詩人對春天的熱愛之情?！痘莩绱航砭啊访鑼懙氖钱嬛械木拔?，抒發(fā)了作者熱愛大自然、熱愛春天的美好情感。《三衢道中》是詩人游浙江衢山時寫的，描寫了初夏時節(jié)詩人在三衢道中旅行的情景，表達(dá)了詩人喜悅明快的情感。2《燕子》寫了美麗俊俏的燕子為春天帶來了無限的生趣，表達(dá)了作者對大自然和小燕子的無限喜愛之情。3《荷花》描寫了夏日公園里一池荷花盛開時的情景，以及“我”沉浸在此景中，仿佛與荷花融為一體的感受。作者以豐富的想象力，描寫了荷花的清新美麗，向我們展現(xiàn)了一幅各具姿色、色彩明艷的水中荷花圖，表達(dá)了作者對荷花和大自然的熱愛、贊美之情。4《昆蟲備忘錄》一文主要從外形特點(diǎn)、生活習(xí)性等方面描寫了有復(fù)眼的昆蟲、花大姐、獨(dú)角仙、螞蚱，表達(dá)了作者對昆蟲的喜愛之情。四、單元考點(diǎn)1《古詩三首》常以詩句默寫、翻譯等形式進(jìn)行考查。2《燕子》一文，第1∽3自然段常以課內(nèi)閱讀的形式進(jìn)行考查。3《荷花》一文，第2∽4自然段常以按課文原文填空、仿寫句子、閱讀理解的形式進(jìn)行考查。4《昆蟲備忘錄》常以課內(nèi)閱讀的形式進(jìn)行考查。五、好文推薦法布爾《昆蟲記》第二單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)字詞歸類1字（1）易讀錯音耕（gēng√gēn）田懦（nuò√ū）弱勻稱（chèn√chēng）不禁（ìnīn√）撒（ā√ǎ）腿忙碌（ǜù√）遵（dūnūn√）守循（ún√dùn）環(huán)尊（ūn√dūn）敬經(jīng)驗(yàn)（àngàn√）解釋（híhì√）（2）易寫錯字耕：左邊“耒”三橫間距均勻，末筆為點(diǎn)，右邊“井”字的橫畫要短。釋：左右寬窄相當(dāng)，左部末筆為點(diǎn)。謙：左窄右寬，“兼”橫畫間距均勻，捺舒展。虛：“業(yè)”要寫小一些。配：左部不要寫成“西”，右部不要寫成“已”。傳：左窄右寬，右部不要寫得太大。（3）多音字折hé（折本）稱chēng（稱呼）差chāi（出差）hé（折斷）chèn（勻稱）ch?。ú顒e）hē（折騰）chà（差勁）禁īn（不禁）撒ā（撒手）掙hèng（掙脫）ìn（禁止）ǎ（撒種）hēng（掙扎）行íng（行走）著háo（著急）háng（銀行）huó（著落）hāo（高著兒）he（看著）（4）辨字組詞待（等待）宋（宋國）頸（長頸）驕（驕傲）懦（懦弱）詩（詩人）守（守衛(wèi)）經(jīng)（經(jīng)常）嬌（嬌嫩）需（需要）代（代表）塵（灰塵）擦（擦干）欣（欣賞）賞（欣賞）化（變化）尖（尖頭）察（觀察）歡（歡樂）常（經(jīng)常）2詞（1）必會的詞守株待兔驕傲謙虛懦弱塵土樸素古代價值獅子勻稱欣賞別致倒映生涯貴婦人遵循尊敬應(yīng)驗(yàn)一無所為忙忙碌碌沒精打采灰心喪氣相提并論（2）近、反義詞近義詞謙虛--虛心輕蔑--輕視理會--理睬懦弱--軟弱樸素--樸實(shí)惱怒--惱火勻稱--均勻抱怨--埋怨猶豫--遲疑別致--新穎沒精打采—無精打采無憂無慮—自由自在反義詞謙虛--驕傲懦弱--堅強(qiáng)樸素--華麗羞恥--榮耀猶豫—果斷別致—普通兇猛—溫和漂亮--丑陋機(jī)靈--呆板枯干—枯竭磨滅—泯滅逐步—逐漸遮掩—遮蓋安閑—悠閑保持—維持清潔—潔凈蜿蜒—曲折懶惰—勤奮淤塞—流暢清閑—忙碌遵循—違反柔軟—堅硬疲勞—疲憊一無所為—大有作為（3）填填修飾詞（荒涼）的廢墟（厚厚）的灰塵（清清）的池水（沉重）的貨船（長串）的木筏（柔軟）的泥土（清閑）的生活（偉大）的河流（傲慢）地問（興奮）地說（謙虛）地回答（4）詞語拓展ABAC式詞語：無憂無慮自由自在百發(fā)百中無法無天十全十美若隱若現(xiàn)百依百順AABC式詞語：源源不斷彬彬有禮落落大方侃侃而談娓娓動聽津津有味咄咄逼人翩翩起舞AABB式詞語：痛痛快快開開心心整整齊齊快快樂樂忙忙碌碌朦朦朧朧干干凈凈大大方方形容謙虛的詞語：虛懷若谷謙虛謹(jǐn)慎謙恭下士謙恭虛己描寫神態(tài)的詞語：沒精打采灰心喪氣目瞪口呆惱羞成怒炯炯有神神氣十足

神氣活現(xiàn)鎮(zhèn)定自若神采飛揚(yáng)出自寓言故事的詞語：守株待兔邯鄲學(xué)步濫竽充數(shù)掩耳盜鈴自相矛盾刻舟求劍畫蛇添足杞人憂天井底之蛙杯弓蛇影二、佳句積累1反問句：這清閑的生活無憂無慮，還有什么能夠代替改為陳述句：這清閑的生活無憂無慮，沒有什么能夠代替。2比喻句：我安閑地躺在柔軟的泥土里，像貴婦人躺在鴨絨墊上一樣。三、篇章整體1《守株待兔》講的是宋國一個種田的人，偶然得到一只撞死在樹樁上的兔子，從此他丟下農(nóng)具，整天守在樹樁旁邊等兔子撞死而不得的故事，告訴我們不要把一件偶然發(fā)生的事情，看成是不斷發(fā)生的事情，要勤勞務(wù)實(shí)，不可心存僥幸的道理。2《陶罐和鐵罐》講的是國王御廚里兩個罐子的故事，告訴我們：每個人都有長處和短處，要善于看到別人的長處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處。3《獅子和鹿》講了在叢林中，一只鹿遇到獅子后奮力脫險的故事。這個故事告訴我們，物各有所長，各有所短，不要因?yàn)樗拈L處而看不見它的短處，也不要因?yàn)樗亩烫幎穸ㄋ拈L處；同時也告訴我們，不要光圖外表的美麗，還要講實(shí)用。4《池子與河流》描寫了池子與河流各自的生活態(tài)度，告訴我們?nèi)藨?yīng)當(dāng)在自己有生之年多做一些有益于社會的事，為自己增光添彩，如果只顧享受眼前的舒適,換來的是毀滅。四、單元考點(diǎn)1《守株待兔》常以課內(nèi)閱讀的形式進(jìn)行考查。2《陶罐和鐵罐》一文常以閱讀理解的形式進(jìn)行考查。3《獅子和鹿》一文常以課內(nèi)閱讀的形式進(jìn)行考查。4《池子與河流》中出現(xiàn)了反問句、比喻句，常以句型轉(zhuǎn)換、仿寫等形式進(jìn)行考查。五、好文推薦《伊索寓言》第三單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)一、字詞歸類1字（1）易讀錯音符號（fú√fǔ）借用（iěiè√）兄弟（iōng√iū）牧童（mù√mò）加倍（bèi√ò√bǎi）生縫隙（ì√ī）水缸（gāng√gōng）大概（gài√ì）掀（īniān√）起（2）易寫錯字醒：左右寬窄相等，左部不要寫成“西”。蜜：下部是“蟲”，不要寫成“密”。辨：不要寫成“辯”。修：不要忘了中間的豎右部三撇平行。檢：左部末筆為點(diǎn)，不要寫成“撿”?？纾鹤笳覍?，“足”末筆為提。多音字斗dòu（搏斗）系ì（關(guān)系）dǒu（斗篷）ì（系鞋帶）種hǒng（種子）鮮iān（鮮花）傳chuán（傳說）Zhòng（種地）iǎn（鮮為人知）huàn（傳記）空ōng（空氣）正hēng（正月）藏cáng（收藏）Kòng（空閑）hèng（正好）àng（寶藏）（4）辨字組詞斗（奮斗）芬（芬芳）修（修理）建（建設(shè)）組（組織）蜜（蜜蜂）抖（發(fā)抖）分（分開）休（休息）健（健康）阻（阻止）密（茂密）辨（辨別）跨（跨國）括（包括）檢（檢查）途（路途）蜂（蜜蜂）辯（辯論）挎（挎著）適（適合）撿（撿起）涂（涂畫）峰（山峰）2詞（1）必會詞語芬芳蘇醒修建昆蟲展示辨認(rèn)蜜蜂包括檢查阻力陌生沿途空隙透明鉗子追逐搏斗腹部確確實(shí)實(shí)準(zhǔn)確無誤爭奇斗艷（2）近反義詞近義詞艷麗——鮮艷舒展--伸展危險--兇險綻開——裂開適宜--適合蘇醒--復(fù)蘇灼傷--燒傷辨認(rèn)——辨別激動--沖動檢查--審查推測——猜測搏斗——打斗激烈——猛烈快樂--歡樂立即——立刻安靜--寂靜確確實(shí)實(shí)--的的確確反義詞舒展——收縮干燥——潮濕艷麗——素雅怒放--凋零危險--安全綻開--閉合蘇醒--沉睡減少--增加遙遠(yuǎn)--鄰近陌生——熟悉超?！话阃茰y--確定逆風(fēng)--順風(fēng)安靜——喧鬧快樂——悲傷細(xì)長——粗短填填動詞（辨別）方向（傳播）花粉（打開）紙袋（刮起）狂風(fēng)（減少）阻力（迷失）方向（4）填填修飾詞（紫色）的小喇叭（艷麗）的薔薇（嬌嫩）的花瓣（淡雅）的花蕾（超常）的記憶力（遙遠(yuǎn)）的家（陌生）的景物（安靜）的角落（4）詞語拓展描寫花的詞語：花團(tuán)錦簇花香四溢亭亭玉立花枝招展萬紫千紅春暖花開爭奇斗艷奇花異草含苞待放空谷幽蘭形容勤勞的詞語：千辛萬苦起早貪黑晨興夜寐披星戴月坐以待旦含有動物名稱的詞語：畫龍點(diǎn)睛驚弓之鳥愛屋及烏守株待兔鶴發(fā)童顏騎虎難下魚目混珠黔驢技窮兵荒馬亂亡羊補(bǔ)牢二、佳句積累1設(shè)問句：不同的植物為什么開花的時間不同呢原來，植物開花的時間，與溫度、濕度、光照有著密切的關(guān)系。2擬人句：凌晨四點(diǎn)，牽牛花吹起了紫色的小喇叭；五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉；七點(diǎn)，睡蓮從夢中醒來。3反問句：我想，這缸不正好用來養(yǎng)小魚小蝦嗎改為陳述句：我想，這缸正好用來養(yǎng)小魚小蝦。4帶關(guān)聯(lián)詞語的句子無論飛到哪里，它總是可以回到原處。5詩文佳句獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。（[唐]韋應(yīng)物《》）三、篇章整體1《花鐘》課文按照“歸納現(xiàn)象—揭示原因—實(shí)際運(yùn)用”的思路，說明不同的花會在不同的時間開放及其原因，并得出了結(jié)論，表現(xiàn)了作者具有善于留心觀察周圍事物，善于思考的好習(xí)慣。2《蜜蜂》真實(shí)地記錄了“我”為求證蜜蜂有沒有辨認(rèn)方向的能力而進(jìn)行的一次實(shí)驗(yàn)，表明了“我”嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和求實(shí)作風(fēng)。3《小蝦》介紹了小蝦的外形特點(diǎn)、生活習(xí)性、繁殖情況等方面的知識，抒發(fā)了“我”對小蝦的喜愛之情。

四、單元考點(diǎn)1《花鐘》第1、2自然段常以課內(nèi)閱讀的形式考查。2《蜜蜂》的第2、3自然段為重點(diǎn)段落，常以閱讀的形式考查。3《小蝦》第3自然段常以課內(nèi)閱讀的形式考查。五、好文推薦法布爾《裝滿昆蟲的衣袋》第五單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)字詞歸類1字（1）易讀錯音柵（hānhà√）欄礙（ài√dé）事背（bēi√bèi）包關(guān)系（ì√ì）癢（ǎng√àng）癢希（bùī√）望鱷（è√ú）魚米醋（cù√ī）（2）易寫錯字套：上下結(jié)構(gòu)，下面的“镸”上面是三橫一豎，第五筆是長橫。悠：上下結(jié)構(gòu)，上面“亻”和“攵”之間的短豎不能丟。凌：左邊是“冫”不要寫成“氵”，右邊“土”字下面是撇和點(diǎn)。沫：右邊是“末”，不要寫成“未”。（3）多音字背bēi（背包）興īng（興奮）解iě（了解）bèi（背后）ìng（高興）iè（押解）沖chōng（沖洗）長hǎng（長大）發(fā)fā（發(fā)生）chòng（沖床）cháng（長度）fà（頭發(fā)）（4）辨字組詞煩（煩惱）閑（悠閑）椅（椅子）泡（泡沫）提（提問）棒（木棒）頌（歌頌）困（困難）奇（奇怪）包（書包）堤（堤岸）捧（捧著）狀（形狀）密（秘密）壯（強(qiáng)壯）蜜（蜂蜜）2詞（1）必會詞語牧場露天被子麻煩悠閑椅子賣力泡沫冰激凌沖洗海帶難受入神套住提問真棒吃飯形狀狐貍擔(dān)心丁零失望背包巧克力香腸面包花生牛奶繼續(xù)飯菜排骨水珠嘴巴秘密抬頭（2）近、反義詞近義詞長—短簡單—容易悠閑—閑適遺憾—遺恨羨慕—傾慕礙事—妨礙麻煩—煩惱希望—盼望喜歡—喜愛高興—開心奇怪—奇特想念—思念暄騰騰—軟綿綿反義詞簡單—復(fù)雜麻煩—容易悠閑—繁忙遺憾—滿足抬頭—頷首羨慕—不屑秘密—公開香噴噴—臭烘烘暄騰騰—硬邦邦（3）詞語拓展ABB式的詞語：暄騰騰軟綿綿興沖沖樂呵呵金燦燦紅彤彤美滋滋賊溜溜表示味道的ABB式詞語：香噴噴甜絲絲火辣辣甜津津表示聲音的詞語：嗵嗵咕嚕嚕嘩啦啦嘖吧嘖吧轟隆隆嘰嘰喳喳滴滴答答叮叮咚咚二、佳句積累1帶省略號的句子：我變成了一棵長滿各種形狀的鳥窩的樹：三角形、正方形、長方形、圓形、橢圓形、菱形……風(fēng)一吹,它們就在枝頭跳起了舞。2設(shè)問句：你怎么住進(jìn)來別擔(dān)心,我會彎下腰,讓鳥窩離你很近很近,你只需輕輕一跳或者輕輕一爬,就像平時上你的小床那么容易。三、篇章整體1《小真的長頭發(fā)》主要是圍繞三個小女孩的對話展開的，只有著短頭發(fā)的小真憑借著自己的奇特想象,勾畫著自己美妙能干的長頭發(fā)。故事充滿童趣，給大家介紹了一個率真樂觀的小真。2《我變成了一棵樹》講述英英變成了一棵樹，樹上長滿了各種形狀的鳥窩，小動物們和英英的媽媽住在鳥窩里吃東西，饞得英英直流口水，媽媽最了解英英，發(fā)現(xiàn)了英英的小秘密。四、單元考點(diǎn)1《小真的長頭發(fā)》要了解小真說自己的頭發(fā)能做什么，常以問答的形式進(jìn)行考查，小練筆的形式考查想象力，想象小真的長頭發(fā)還能變成什么、能做什么。2《我變成了一棵樹》常以閱讀理解的形式考查。五、好文推薦《真想變成大大的荷葉》第六單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)一、字詞歸類1字（1）易讀錯音墨（hēimò）水染（rǎniǔ）色濺（qǎniàn）落剃（dìtì）頭仇（iǔchóu）人?。╞áobó）皮旭（ùiǔ）日島嶼（ǔú）瞭（iàoiǎo）望（2）易寫錯字墨：上面是“黑”，要寫扁一些，注意筆畫要緊湊。染：上面的“九”字不要寫成“丸”。撥：右邊是“發(fā)”，不要寫成“犮”。騰：左窄右寬，右部筆畫較多，宜寫緊湊。鬼：豎彎鉤上面是“厶”，不是“云”。仰：右邊是“卬”，不要寫成“卯”。（3）多音字斗dòu（搏斗）鉆uàn（鉆石）翹qiào翹起dǒu（斗篷）uān（鉆研）qiáo翹首露ù（露珠）薄báo（薄皮）òu（透露）bó（薄霧）（4）辨字組詞騰（奔騰）撥（點(diǎn)撥）倍（加倍）廊（走廊）嬌（嬌嫩）滕（滕州）拔（拔草）陪（陪伴）郎（新郎）驕（驕傲）2詞（1）必會詞語垂柳釣竿撲騰扇動戲耍撥動浪花葫蘆松樹清爽松針蘑菇大師表弟膽小中藥姑父理發(fā)歡迎仇人擺布痛苦雙倍過年央求雖然天分睡衣鏡子清除種類網(wǎng)球透明分裂嬌軟形式圓滿飛越嬰兒目送希望染色竹竿打碎爭奪肥皂走廊飯碗倘若一串水墨畫害人精肥皂泡（2）近、反義詞近義詞監(jiān)督——督促

抗議——反抗

锃亮——明亮

愿意——樂意

隨便——隨意

處置——處理

連忙——趕忙

清除——清理

融化——溶解

特別——非常反義詞抗議——順從

時髦——落伍

倒霉——幸運(yùn)

潮濕——干燥

驕傲——謙虛（3）修飾性的詞語（老掉牙）的推剪（時髦）的發(fā)飾（五色）的浮光（嬌軟）的小球（尖尖）的嘴巴（紅紅）的眼睛（慢慢）地吹起（輕輕）地一提（無聲）地破裂吃盡（苦頭）（隨意）亂剪（4）填量詞一（陣）水花一（把）推剪一（支）竹筆一（個）大球一（串）美夢一（聲）歡叫一（頂）斗笠一（串串）雨珠一（朵朵）山花一（個個）斗笠（5）拓展詞語AABB式的詞語：清清爽爽明明亮亮

長長短短

坑坑洼洼

規(guī)規(guī)矩矩

AABC式的詞語：耿耿于懷彬彬有禮落落大方侃侃而談津津有味二、佳句積累1借代手法的句子：是哪個“水葫蘆”一下鉆入水中，出水時，只見一陣水花，兩排銀牙。

是誰一聲歡叫，把雨珠抖落，只見松林里一個個斗笠像蘑菇一樣。

2帶破折號的句子：這時大家都懸著心，仰著頭，停止呼吸——不久，這光粒的毛球就無聲的散裂了，肥皂水落了下來，灑到眼睛里，大家都忽然低了頭，揉出了眼淚。

3比喻句、排比句：那一個個輕清脆的小球，像一串美麗的夢，是我們自己小心的輕輕吹起的，吹了起來，又輕輕的飛起，是那么圓滿，那么自由，那么透明，那么美麗。三、篇章整體1《童年的水墨畫》給我們描繪了三幅圖：溪邊垂釣圖、江中戲水圖、林中拾蘑菇圖。文中作者運(yùn)用借代手法，“水葫蘆”在文中指的是水性好的小孩?！岸敷摇敝傅氖鞘澳⒐降娜?。2《剃頭大師》題目“剃頭大師”是“我”的自嘲，課文以“剃頭大師”為題一方面是表示反語，因?yàn)椤拔摇钡奶觐^水平真是太差了；二是因?yàn)椤拔摇蹦懽哟?，感覺自己就像是一個“剃頭大師”。3《肥皂泡》一文是我國現(xiàn)當(dāng)代著名作家冰心的作品，課文圍繞肥皂泡主要講了做泡泡——吹泡泡——看泡泡——夢幻泡泡。冰心奶奶吹肥皂泡，不但吹出了和我們一樣的情趣，還吹出了自己的夢想，寄托了美好的獨(dú)特的情感。文中“輕清透明”四個字不僅寫出了肥皂泡“輕”的特點(diǎn)，而且寫出了肥皂泡純凈、清亮、透明的特點(diǎn)。4《我不能失信》課文講述的是宋慶齡小時候誠實(shí)守信的故事。一個星期天，宋慶齡全家準(zhǔn)備到父親的一位朋友家去?？墒撬螒c齡想起要在當(dāng)天教朋友小珍疊花籃，雖然父親和母親都勸她改天再教，可是宋慶齡還是留了下來，履行了自己的諾言。四、單元考點(diǎn)1《童年的水墨畫》能夠背誦并默寫《溪邊》，掌握三首詩歌描繪的情景，本課常以填空、問答的形式考查。2《剃頭大師》一文中“剃頭大師”“害人精”指的是誰常以問答、選擇的形式考查，課文6—17自然段常以閱讀的形式考查。3《肥皂泡》了解作者冰心，文中吹泡泡的過程是考查的重點(diǎn)。4《我不能失信》著重理解宋慶齡誠實(shí)守信的精神，常以實(shí)踐題的形式考查。五、好文推薦冰心作品：《ángwáng）果竊（qièqiē）聽警（ǐngìng）報儲（chǔhū）藏模（múmó）樣笑盈盈（íníng）（2）易寫錯字幻：左邊是“幺”，不要寫成“纟”，右邊不要寫成“力”。潤：右邊“閏”的里面是“王”字，而不是“玉”。芒：上下結(jié)構(gòu)，下面“亡”的橫畫要長。退：里面的“艮”最后一筆不是捺，而是捺點(diǎn)“丶”。威：里面“女”字上面有一筆短橫，不能丟。武：短橫在長橫上面，最后一筆是點(diǎn)，斜勾上沒有撇。（3）多音字空òng（空格）降iáng（投降）落uò（飄落）ōng（空氣）iàng（降落）ào（落枕）寧níng（寧靜）乘chéng（乘客）模mú（模樣）nìng（寧可）hèng（戰(zhàn)車千乘）mó（模型）差chà（差勁）沒méi（沒有）ch?。ú铄e）mò（淹沒）chāi（出差）cī（參差不齊）（4）辨字組詞呈（呈現(xiàn)）幻（幻想）誘（誘人）乘（乘法）通（普通）顯（顯示）勸（勸告）透（透漏）乖（乖巧）送（送別）模（模樣）寧（寧靜）官（官員）推（推開）迅（迅速）漠（沙漠）?。▓@?。I（軍營）堆（沙堆）訊（訊息）汪（油汪汪）險（危險）鐵（鋼鐵）胡（二胡）騎（騎馬）往（向往）檢（檢查）失（丟失）糊（糊涂）奇（奇跡）兇（兇猛）廟（寺廟）武（武術(shù)）鎮(zhèn)（小鎮(zhèn)）山（大山）屆（每屆）栽（栽樹）真（真假）2詞（1）必會詞語奇妙呈現(xiàn)變幻余暉蠟燭閃爍誘人圓潤乘涼神奇光芒冰雪鋒利刀劍普通模型存在無窮寧靜光線器官危險海參爬行攻擊迅速后退輪船長途胡子兇猛威武鎮(zhèn)靜金燦燦反推力火燒云（2）近、反義詞近義詞奇妙—奇特閃爍—閃耀變幻—變化光芒—光輝融化—溶解觀察—觀看依然—仍然寧靜—平靜差異—差別鎮(zhèn)靜—冷靜笑盈盈—笑嘻嘻波濤澎湃—波滔洶涌反義詞奇妙—普通降落—升起有趣—無聊鋒利—áfanmòfēiméiīngdǎcǎiiiōngměngnuòruòàhúhēngqídòuàn2給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫“√”。（4分）縫補(bǔ)（féngfèng）模樣（mómú）瞭望（iáoiào）鴛鴦（angāng）門縫（féngfèng）模型（mómú）警報（ǐnǐng）蓮蓬（engéng）3一字多解，給加點(diǎn)的字選擇正確的意思，只填序號。4分A種子植物的繁殖器官B用、耗費(fèi)C受傷D形狀像花朵的東西（1）雖然戰(zhàn)士們都掛花了，但總算贏得了戰(zhàn)斗。（2）秋天，菊花傲然開放，芳香撲鼻。（3）一朵朵浪花在歡快地舞蹈。（4）我們要學(xué)會節(jié)省，不能隨便亂花零用錢。4按要求寫句子。12分（1）一個個輕清脆麗的小球像一串美麗的夢。（縮句）（2）棗核說：“大家都不用愁，我有辦法！”（改轉(zhuǎn)述句）（3）只要把頭發(fā)像紫菜卷那樣卷在身上，就成了松松軟軟的被子了。（用加點(diǎn)詞造句）（4）他們高興極了，唱了一首又一首的歌，還圍在一起跳舞。（照樣子補(bǔ)充句子）小麗多才多藝，（5）用修改符號修改病句。①有一條漂亮的紅裙子。②我推測蜜蜂可能一定找不到家。二、積累運(yùn)用。寫錯字不給分，共15分1古詩大盤點(diǎn)。4分①，野渡無人舟自橫?！冻菸鳚尽发谌碎g四月芳菲盡，?！洞罅炙绿一ā发?，春來江水綠如藍(lán)?！稇浗稀发苤裢馓一ㄈ齼芍Γ??！痘莩绱航砭啊?單元串串連。3分 ①學(xué)習(xí)了《》，我們認(rèn)識了膽小鬼小沙；學(xué)習(xí)了《我不能失信》，我們從身上學(xué)會了做人要守信用；學(xué)習(xí)了（作者）的《肥皂泡》，我們感受到了童年的美好。②造紙術(shù)是東漢時代的發(fā)明的，《清明上河圖》是北宋的畫的，趙州橋是隋朝的設(shè)計并參與建造的。3美文我牢記。4分①垂柳把溪水當(dāng)作，山溪像綠玉帶一樣平靜。人影給溪水，釣竿上立著一只紅蜻蜓。忽然人影碎了，草地上蹦跳著。（《溪邊》）②這地方的火燒云變化極多，一會兒，一會兒，一會兒，一會兒。（《火燒云》）4諺語我巧用。結(jié)合語境，寫出恰當(dāng)?shù)闹V語4分①大家都說他是個壞孩子，但我從沒見過他做壞事，媽媽讓我不要輕信傳聞，她告訴我：“”②小明以前不愛學(xué)習(xí)，但是他現(xiàn)在知道錯了并向老師道歉，還保證以后一定認(rèn)真學(xué)習(xí)。老師用《左傳》中的話對他說：“”三、閱讀理解。25分（一）高尚的行為（10分）早晨，我進(jìn)教室的時候，老師還沒有到。有三四個人正在戲弄紅頭發(fā)的克洛西——就是那個一只胳膊已經(jīng)殘疾、靠母親賣野菜為生的孩子。他們用尺子捅他；拿粟米殼朝他臉上擲去；學(xué)他的樣子，把他比畫成怪物?？寺逦饕粋€人坐在凳子邊上，臉色煞白，一會兒看看這個，一會兒看看那個，好像正在向他們求饒。那幾個人見他這樣，越發(fā)起勁兒了。克洛西漲紅了臉，氣得發(fā)起抖來。忽然，弗蘭蒂跳到凳子上扮起克洛西母親賣菜的樣子來。克洛西的母親通常就是那個樣子到學(xué)校來接兒子的，最近她生了病沒有來。同學(xué)們見了哄堂大笑。克洛西氣極了，從桌上抓起墨水瓶，（）地朝弗蘭蒂頭上扔過去。弗蘭蒂閃在一邊，墨水瓶恰好打在正走進(jìn)教室的老師身上。大家嚇得不敢出聲，趕緊逃回自己的座位。老師氣得臉都變了色，走到講臺前，（）問：“這是誰干的”沒人回答。老師提高了聲音，又問：“這是誰干的”這時，卡羅納同情可憐的克洛西，突然站起來，（）地說：“是我干的！”老師看了看他，又望了望發(fā)呆的同學(xué)們，平靜地說：“不是你干的！”等了一會兒，他又說：“我不處罰犯錯誤的人，扔墨水瓶的人站起來吧！”克洛西站起來，（）地說：“他們打我，欺負(fù)我，我氣昏了，就……”“坐下。欺負(fù)他的人站起來！”老師說。那四個人站了起來?！澳銈?！”老師說道，“欺負(fù)一個無辜的人，侮辱一個不幸的孩子，欺負(fù)一個不能自衛(wèi)的人，你們應(yīng)該感到恥辱，太卑鄙了！”說完，老師從講臺上走下來，走到卡羅納面前，托起他的頭來，注視著他的眼睛說：“你的心靈是高尚的！”1聯(lián)系上下文，理解詞語的意思。（2分）戲弄：哄堂大笑：2體會文中人物的心情，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填入文中括號里。（填序號）（2分）①勇敢②戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢③厲聲