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學(xué)習(xí)資料

僅供學(xué)習(xí)與參考幼兒園消防演練方

案

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幼兒園消防演練方案范文一：

為進一步加強公共安好教導(dǎo)，初步培養(yǎng)幼兒公共安好意識，提高全體師生在公共突發(fā)事情中的自救自護的應(yīng)變才能，結(jié)合幼兒的年齡特點和本園園舍設(shè)施處境，在全園開展一次疏散演練及消防演練，全面推動我園全體師生安好教導(dǎo)活動的深入開展。

一、演練的時間、加入人數(shù)

時間：

人數(shù)：全園

二、演練領(lǐng)導(dǎo)小組及應(yīng)急小組成員

1.現(xiàn)場指揮:

2.班級組織指揮：各班老師

3.攝影

三、打定工作：

打定警報聲，師生事先熟諳園內(nèi)通

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道，下樓梯。

四、疏散集中地：操場

五、幼兒逃命路線：

總的疏散原那么是一樓為先二樓為后，靠近樓梯班級為后遠離樓梯班級為先的原那么。聽見演練警報后，任課教師應(yīng)立刻中斷教學(xué)活動，與配班教師一起，把班級大致分成兩組，由班主任、配班教師各帶一組，要求幼兒不得攜帶任何個人物品，從教室門口抓緊時間舉行疏散至指定位置。班主任斷后，確保不丟下任何一

六、演練過程

1、警報聲起

2、各班教師組織幼兒急速撤離活動室，沿安好逃命路線疏散。要求：各班幼兒用濕毛巾、紙巾或衣角捂住口鼻，排成1-2排，沿墻角邊微曲身體有秩序的撤離;

教師引導(dǎo)幼兒逃命時，教導(dǎo)幼兒不搶道、不恐慌;

教師要組織幼兒有序撤離，前、后僅供學(xué)習(xí)與參考

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有教師組織，不許漏下一名幼兒。

3、集中到指定位置，清點人數(shù)、排好隊。

4、演練終止，各班組織幼兒有序地回到教室。

七、演練前的安好教導(dǎo)

㈠、組織紀律教導(dǎo)：各班主任老師要要求幼兒，嚴格遵守活動紀律，在活動過程中，絕不允許以個人的喜好，肆意亂跑，自己選擇路線。嚴禁說話、嬉戲、打鬧，嚴禁奔跑搶先，更加下樓梯時嚴禁動手推搡。

㈡、安好留神事項：

1、在從教室疏散出來時，幼兒要按照既定路線有依次緩慢、有序地下樓，

2、下樓時要保持寧靜。

3、下樓時，手應(yīng)盡可能扶住欄桿或墻壁。

4、任何人不得有意亂擠、超前等，更加是在下樓過程中絕不允許相互推擠。

八、對易發(fā)事故的估計和應(yīng)急措施僅供學(xué)習(xí)與參考

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主要防止在下樓過程中，發(fā)生幼兒擁擠而踩踏事故。采取的措施是：

1、組織疏散的樓層老師立刻向幼兒喊話，并阻攔周邊或后面的幼兒持續(xù)向事發(fā)地點涌進。

2、組織人員對被踩傷、擠傷的幼兒舉行緊急施救，先由保健醫(yī)生舉行處理，假設(shè)保健醫(yī)生在判斷無法處理的處境下，實時送往醫(yī)院檢查治療。

幼兒園消防演練方案范文二：

為了進一步提高師幼消防安好意識，鞏固全員防火自救、逃命才能，我園結(jié)合“”消防宣傳活動，制定樓道安好疏通消防演習(xí)方案如下：

一、演習(xí)時間、加入人數(shù)

時間：20xx年11月4日10：00

人數(shù)：全體師生，約250人

地點：幼兒園內(nèi)

二、演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組及應(yīng)急小組成員

組長：

副組長：

組員：各班班主任

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三、打定工作

1、打定警報聲;

2、各班教師組成三人班組：負責(zé)幼兒安好疏散、幼兒安好教導(dǎo);

3、師生事先熟諳校園安好通道、安好出口等處，下樓梯方法、依次、路線;

4、幼兒園樓道安好疏散示意圖

四、疏散原那么

1、一樓為先二樓為后，靠近樓梯班級為先遠離樓梯班級為后;

2、聽見演習(xí)警報后，帶班教師應(yīng)立刻中斷一切活動，與配班教師、保育員一起，集中幼兒，清點人數(shù)。

五、逃命路線

大門口

側(cè)門

六、人員安置

毛強、陳：大門樓梯口負責(zé)疏散

吳家許何娟：側(cè)門樓梯口處負責(zé)疏散

廖燕玲：一樓大廳負責(zé)疏散，疏散幼兒到操場站好后統(tǒng)計人數(shù)

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七、演練過程

1、警報聲起;

2、各班教師組織幼兒急速撤離活動室，沿安好逃命路線疏散。

要求：

各班幼兒用濕毛巾捂住口鼻，排成1-2排，低下身子，沿墻角邊有秩序的撤離;

教師引導(dǎo)幼兒逃命時，教導(dǎo)幼兒不搶道、不恐慌;

教師要組織幼兒有序撤離，帶班老師前、保育員中間、配班老師后。不許漏下一名幼兒。

3、重點危害地帶專人把守班級人員分工明確

4、集中大操場

要求：各班清點并報告人數(shù)，組織幼兒有序排成二路縱隊

5、演習(xí)終止，各班對幼兒舉行安好教導(dǎo)

幼兒園消防演練方案范文三：

一、演練目的

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僅供學(xué)習(xí)與參考為進一步鞏固我園師生消防安

全意識，提高自救防范才能，做到在發(fā)生火警火災(zāi)時，能臨危不亂，有序、急速地按照消防逃命路線安好疏散，確保生命安好。

通過緊急疏散演練，穩(wěn)定幼兒所學(xué)的安好防護學(xué)識，逐步學(xué)會有事不慌、積極應(yīng)對、自我養(yǎng)護。讓教職工掌管正確使用滅火器的方法及養(yǎng)護幼兒逃命的方法，提高抗擊突發(fā)事情的應(yīng)變才能。

二、演練時間和地點

時間：20xx年5月26日上午9：00

地點：幼兒園操場

三、演練組織機構(gòu)

總指揮：齊春燕

副總指揮：高艷波劉宇航

組員：劉丹張英楊艷

四、工作小組：

1、輔助指揮人員：各班老師和保育員

職責(zé)：分別到各自班級活動室，相

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互輔助。負責(zé)：演習(xí)前清點幼兒人數(shù)；率領(lǐng)幼兒撤退：到達安好地帶后清點幼兒人數(shù)。

2、現(xiàn)場防備小組：趙志偉

職責(zé)：概括負責(zé)幼兒和其他閑雜人員進入防備地帶。

3、救治小組：保健醫(yī)生和門衛(wèi)

職責(zé)：概括負責(zé)演練疏散過程中發(fā)生的意外事故的應(yīng)急救治和撥打119電話和120急救電話等。

4、撤退后幼兒安好管理：各班教師

職責(zé)：清點幼兒人數(shù)，負責(zé)安撫幼兒心緒，保證幼兒火災(zāi)后的安好。

以上工作人員負責(zé)幼兒疏散時的撤離秩序、安好管理，嚴防擁擠事故發(fā)生。

5、報警小組：值班教師

負責(zé)火警預(yù)報，向分管領(lǐng)導(dǎo)電話報警

6、業(yè)余消防隊：后勤人員

職責(zé)：負責(zé)拿滅火器滅火

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五、疏散管理

A、疏散命令：由應(yīng)急總指揮根據(jù)處境發(fā)布疏散命令

B、疏散鈴聲：兩短一長鈴聲為信號。鈴聲由總指揮發(fā)出。

C、疏散路線：教師領(lǐng)隊，幼兒排二列隊伍下樓道，分班按以下路線疏散：第一組大一班、大二班、從東邊樓梯下；與小一班走南門到操場。其次組中二班、中一班從西邊樓梯下，與小二班走北門到戶外。兩個樓梯的疏散處境采取應(yīng)急措施，選擇最暢通的樓道疏散幼兒。要求依次快速、安好下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踩踏事故，操場以兩列列隊伍，按做操集合依次。

留神：概括疏散還要根據(jù)現(xiàn)場實際處境，聽從疏散指揮教師的指揮。疏散通道務(wù)必保證時刻暢通。

留神：概括疏散還要根據(jù)現(xiàn)場實際處境，聽從疏散指揮教師的指揮。

現(xiàn)場指揮應(yīng)根據(jù)現(xiàn)場處境、人流密度、對疏散路線作選擇或調(diào)整。

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D、疏散引導(dǎo)：疏散引導(dǎo)小組的任務(wù)是維護疏散秩序，指明疏散方向和路徑。在拐角處應(yīng)有人員引導(dǎo)，制止幼兒誤入危害區(qū)域；要阻攔幼兒逆向跑、竄、推搡、擠壓處境發(fā)生；有人倒下，要立刻扶起，防止踩踏事故發(fā)生。

E、撤離方向：就近安好出口撤離原那么。

F、集合地點：操場

G、人員清點：各班教師在集合地點對疏散的幼兒人數(shù)舉行清點，并持續(xù)探索滯留在事故現(xiàn)場的幼兒和受傷人員，扶助其安好撤離。疏散引導(dǎo)小組應(yīng)實時向總指揮報告疏散處境。

六、演習(xí)打定階段

1、全體幼兒進入自己所在活動室

2、各班老師清點幼兒人數(shù)

3、①清理防備區(qū)。②各工作小組進入現(xiàn)場。

七、正式演習(xí)階段

1、總指揮：宣布消防演習(xí)與緊急疏散演習(xí)現(xiàn)在開頭。

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2、察覺和確認火災(zāi)事故發(fā)生。

3、應(yīng)急總指揮命令預(yù)警小組發(fā)布火警報告。

4、緊急疏散：

①在各層疏散引導(dǎo)人員的指揮下，全體幼兒在老師的率領(lǐng)下，按預(yù)定路線有序疏散，疏散時請靠樓梯左邊行走，讓出右邊通道讓消防人員赴救通行；用濕毛巾捂住鼻子，貓腰行走或匍匐前進，撤離到幼兒園活動場。

②各班老師清點疏散人數(shù)，察覺少人，急速與疏散總指揮部聯(lián)系

③如察覺有幼兒受傷，立刻與現(xiàn)場救治小組聯(lián)系，并開展緊急救治。

④應(yīng)急疏散負責(zé)人向現(xiàn)場總指揮匯報疏散處境。

報告：報告總指揮，全體幼兒現(xiàn)已安好脫險。

●疏散前的留神事項：

A、關(guān)閉電、氣設(shè)備，切斷電源，關(guān)閉門窗。

B、為保證快速、有序、安好地疏僅供學(xué)習(xí)與參考

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散，任何人在疏散時不應(yīng)攜帶個人物品，更不允許逆向跑竄探索個人物品。

●疏散時的留神事項：

A、指點疏散的幼兒不展現(xiàn)恐慌與騷亂，確保他們安好撤出。

B、現(xiàn)場防備小組確保消防通道的暢通和現(xiàn)場秩序穩(wěn)定。

C、各工作小組本著對幼兒高度負責(zé)的態(tài)度，肅穆專心地對待現(xiàn)場上展現(xiàn)的每一個突發(fā)處境。

幼兒園消防演練方案范文四：

一、現(xiàn)狀分析

開發(fā)區(qū)中心幼兒園占地面積畝，教學(xué)樓三幢，樓高三層，一號樓每層三個班級附帶各個活動室和辦公室；二號樓每層兩個班級；三號樓每層四個班級。一號樓前和三號樓前各有一個大操場。幼兒園共有教職員工92人，幼兒1500多名，26個班級。每層教學(xué)樓拐角處都配有消防栓和滅火器。教學(xué)樓內(nèi)有寬大的疏散通道，樓梯有四處，全體的教職

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員工都受過消防學(xué)識培訓(xùn)，根本會使用滅火器！

為進一步鞏固我園師生消防安好意識，提高自救防范才能，做到在發(fā)生火警火災(zāi)時，能臨危不亂，有序、急速地按照消防逃命路線安好疏散，確保生命安好。

通過緊急疏散演練，穩(wěn)定幼兒所學(xué)的安好防護學(xué)識，逐步學(xué)會有事不慌、積極應(yīng)對、自我養(yǎng)護。讓教職工穩(wěn)定正確使用滅火器的方法及養(yǎng)護幼兒逃命的方法，提高抗擊突發(fā)事情的應(yīng)變才能。特安置一次消防演練活動。為使活動順遂舉行，特制定如下實施方案：

二、指導(dǎo)思想

深入貫徹落實新《消防法》，根據(jù)《社會消防安好教導(dǎo)培訓(xùn)規(guī)定》、《機關(guān)、團體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安好管理規(guī)定》等消防法律法規(guī)及公安部關(guān)于加強消防安好培訓(xùn)工作的有關(guān)通知精神，深入開展學(xué)校消防安好培訓(xùn)工作。通過培訓(xùn)，鞏固全體師生消防安好意識和消防

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法制觀念，提高撲救初起火災(zāi)、人員疏散、逃命自救的才能，從而達成最大限度預(yù)防火災(zāi)發(fā)生和裁減火災(zāi)危害的目的。

三、時間、地點、加入人員

1、時間：待定。

2、地點：幼兒園。

3、加入人員：全體教職員工及幼兒。

四、演練打定

1、演練道具：濕毛巾或口罩，每人一份；滅火器；煙霧彈；火盆等。

2、演練前幼兒的打定：

動作訓(xùn)練

學(xué)識儲蓄

思想打定

五、現(xiàn)場人員分工

1、現(xiàn)場總指揮：邱向琴

職責(zé)：負責(zé)現(xiàn)場的總指揮、總調(diào)度。

2、現(xiàn)場副總指揮：孫嫣紅、楊霞、朱燕芬

職責(zé)：概括負責(zé)組織對緊急預(yù)案的僅供學(xué)習(xí)與參考

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落實處境，保證方案的順遂實施！

其中朱燕芬負責(zé)一號樓的疏散、搶救工作；楊霞負責(zé)二號樓的疏散、搶救工作；孫嫣紅負責(zé)三號樓的疏散、搶救工作；

3、疏散引導(dǎo)組：其他行政人員

組長：當(dāng)日值班行政

職責(zé)：當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時要立刻回到自己的崗位，組織指揮師生按預(yù)案的次序和通道有序、急速、安好撤離火災(zāi)現(xiàn)場。

4、輔助指揮人員：各班老師和保育員

職責(zé)：分別到各自班級活動室，相互輔助。

負責(zé)：演習(xí)前清點幼兒人數(shù)；率領(lǐng)幼兒撤退；到達安好地帶后清點幼兒人數(shù)，安撫幼兒心緒，保證幼兒火災(zāi)后的安好。

5、救治小組：保健醫(yī)生和門衛(wèi)

職責(zé)：概括負責(zé)演練疏散過程中發(fā)生的意外事故的應(yīng)急救治，適時撥打120，如學(xué)生受傷，要實時通知家長！

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以上工作人員負責(zé)幼兒疏散時的撤離秩序、安好管理，嚴防擁擠事故發(fā)生。

6、業(yè)余消防隊：后勤人員

職責(zé)：負責(zé)拿滅火器，消防栓加入救火救災(zāi)工作！

六、各班疏散路線：

1、大一、大二、大三從大廳急速撤離到一號操場;

2、中五、中六、中七、中八、大四從一號樓梯急速撤離到一號操場；

3、中九、大五、大六、大七、大八從二號樓梯急速撤離到一號操場；

4、小五、小六、中一、中二從三號樓梯急速撤離到二號操場；

5、小七、小八、中三、中四從四號樓梯從正對食堂的大門急速撤離到二號操場；

6、小小班從后門疏散出來從二號樓連廊門急速撤離至二號操場；

7、小一、小二從三號樓梯口大門急速撤離至二號操場；

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8、小三、小四從正對食堂的大門急速撤離至二號操場；

要求依次快速、安好下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踩踏事故，操場以每班兩列隊伍集合，二號操場先到先往最外面排，一號操場先到先往最里面排。

留神：概括疏散還要根據(jù)現(xiàn)場實際處境聽從疏散引導(dǎo)教師的指揮。疏散通道務(wù)必保證時刻暢通。

七、演習(xí)內(nèi)容

1、警報長鳴，幼兒園急速啟動火災(zāi)事故應(yīng)急處置預(yù)案。

2、保健老師陳忠英利用播送：“請留神，這是火警播送。聽到警報后不要慌亂，急速就近用水浸濕毛巾，捂住口鼻。聽從指揮，有序退場，由班主任率領(lǐng)沿疏散標志從指定安好出口撤離?！?/p>

3、聽到播送后徐國林和酈琴芳急速關(guān)閉學(xué)校的兩個總閘

4、緊急疏散：

①在各層疏散引導(dǎo)人員的指揮下，僅供學(xué)習(xí)與參考

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全體幼兒在老師的率領(lǐng)下，按預(yù)定路線有序疏散，疏散時請靠樓梯右邊行走，讓出左邊通道讓消防人員赴救通行；用濕毛巾捂住鼻子，貓腰行走或匍匐前進，撤離到指定操場。

②各班老師清點疏散人數(shù)，察覺少人，急速與疏散總指揮部聯(lián)系

③如察覺有幼兒受傷，立刻與現(xiàn)場救治小組聯(lián)系，并開展緊急救治。

④應(yīng)急疏散負責(zé)人向現(xiàn)場總指揮匯報疏散處境。

在操場集中后，各班班主任清點本班幼兒人數(shù)，并向邱園長報告、確定無人員“受傷”后，宣布疏散演習(xí)告成。

●疏散前的留神事項：

A、關(guān)閉電、氣設(shè)備，切斷電源。

B、為保證快速、有序、安好地疏散，任何人在疏散時不應(yīng)攜帶個人物品，更不允許逆向跑竄探索個人物品。

●疏散時的留神事項：

A、指點疏散的幼兒不展現(xiàn)恐慌與騷亂，確保他們安好撤出。

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B、現(xiàn)場疏散小組確保消防通道的暢通和現(xiàn)場秩序穩(wěn)定。

C、各工作小組本著對幼兒高度負責(zé)的態(tài)度，肅穆專心地對待現(xiàn)場上展現(xiàn)的每一個突發(fā)處境。

注：為凸顯本次演練的真實性，達成最好的效果，本次演練更加設(shè)計四個環(huán)節(jié)：

1、演練時間由總指揮隨時抽點，事先不透露給老師和孩子們。

2、由孫嫣紅負責(zé)設(shè)定臨時“著火”現(xiàn)場，考驗老師遇到緊急處境的應(yīng)變才能。

3、由朱燕芬負責(zé)乘亂帶走一名幼兒，考驗老師是否冷靜冷靜的“搶救”了全體的幼兒！

4、由楊霞負責(zé)指定一名幼兒“受傷”，考驗醫(yī)護人員處理緊急處境的應(yīng)變才能。

幼兒園消防演練方案范文五：

為了進一步提高師幼消防安好意識，鞏固全員防火自救、逃命才能，我

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園結(jié)合“”消防宣傳活動，制定樓道安好疏通消防演習(xí)方案如下：

一、演習(xí)時間、加入人數(shù)

時間：*年11月*日10：00——10：10

人數(shù)：托班至大班，8個班級，約200人

地點：幼兒園內(nèi)

二、演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組及應(yīng)急小組成員

組長：*

副組長：**

組員：各班班主任

三、打定工作

1、打定警報聲；

2、各班教師組成三人班組：負責(zé)幼兒安好疏散、幼兒安好教導(dǎo)；

3、師生事先熟諳校園安好通道、安好出口等處，下樓梯方法、依次、路線；

4、幼兒園樓道安好疏散示意圖

四、疏散原那么

1、一樓為先二樓為后，靠近樓梯班級為先遠離樓梯班級為后；

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2、聽見演習(xí)警報后，帶班教師應(yīng)立刻中斷一切活動，與配班教師、保育員一起，集中幼兒，清點人數(shù)。

五、逃命路線

大門口

南樓梯、大門口

北樓梯、小門口

北樓梯、大門口

六、人員安置

*：北樓三樓轉(zhuǎn)彎處負責(zé)疏散

*：北樓二樓轉(zhuǎn)彎處負責(zé)疏散

*：一樓大廳負責(zé)疏散

*：南樓三樓轉(zhuǎn)彎處負責(zé)疏散

*：南樓二樓轉(zhuǎn)彎處負責(zé)疏散

*：負責(zé)疏散幼兒到操場站好，統(tǒng)計人數(shù)

*：負責(zé)取出消防器械，對著火部位滅火

*：負責(zé)撥打“119”火警電話，開啟園大門

*：實時關(guān)閉食堂水、電、煤氣安好撤