版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
—比較印象深刻的自我介紹10分鐘自我介紹是向別人展現(xiàn)你自己的一個重要手段,下面就是給大家?guī)淼谋葦M印象深入的自我介紹,希望能幫忙到大家!比擬印象深入的自我介紹(1)在茫茫無際的漂亮銀河之間,每個人的革新都是獨一無二的。我們的獨特就好像是每個銀河小精靈規(guī)定的,幾個小精靈長老在一起商量出來的,每個人的獨特都不能是完全符合的,就好像每一片葉子,所不同一樣的。我有很多的愛好、愛好、缺點和長處。愛好,我喜愛畫畫和打籃球。愛好,喜愛聽音樂和看書。缺點,愛看電視。爸爸、媽媽始終說我:可別玩了,快學(xué)吧!將來你念不好書,沒長進,考不上好高校,別指望我們給你布置工作(我學(xué)習(xí)在學(xué)校XXX-200名之間)!”這句話已經(jīng)伴隨我走過了很多的閱歷,成為了我的習(xí)以為常,耳朵都聽出繭子來了,但是我還是屢教不改。長處,寵愛看書,對學(xué)習(xí)不明白的地方能努力鉆研,能遺忘吃飯、睡覺等。盡管別人怎么呼喚我我也是聽不到的,說明了我對學(xué)習(xí)很努力。我也喜愛讀書。但伴著學(xué)習(xí)力度加倍的情況下,我很少有時間來讀書了,但是我會巧妙的運用時間來看書:上衛(wèi)生間時間看、吃飯時間看、睡覺之前看等等。我看書有一個習(xí)慣,假如看不完的話肯定不會罷休的。我也喜愛研討學(xué)習(xí)。對有不明白的地方能努力鉆研,如今又是學(xué)問、經(jīng)濟社會。假設(shè)我們不好好學(xué)習(xí)的話就會一無所事。我們學(xué)習(xí)是從單純的教育接受的。運用自己的學(xué)問來轉(zhuǎn)變自己吧!你們認識我了么?這就是我—一個愛讀書,愛鉆研學(xué)習(xí)的一個小男孩。這就是我!比擬印象深入的自我介紹(2)他,學(xué)習(xí)優(yōu)異,雖然沒有前幾名,但成果還是可以的男孩;他,待人不錯,不會太吝嗇,人緣還可以的男孩;他,一個愛玩電腦,而且玩得瘋狂的男孩;他,一個愛看動漫,看得可以忘了時間,忘了自我的男孩;他,一個頑皮貪玩,可以頑皮到戲弄大人,貪玩到不想回家不想吃飯的男孩……但是,他最喜愛的還是玩電腦,還是和大多男生一樣不太喜愛寫作業(yè),看書。從前姐姐帶他去她同學(xué)家玩電腦,那他不明白玩電腦的樂趣,玩不到幾分鐘就喊道:“不玩了,無聊死了,我去玩別的,拜拜!”直到他和一個同學(xué)玩一個打戰(zhàn)游戲時,他才開頭沉迷電腦的。從那時起,他只要可以用電腦,就說:“我要查資料,老爸,幫我開電腦吧!”爸爸走過來,幫他開了電腦,而他的臉盤上卻有了淡淡的一謀壞笑。他把要查的開了起來,等老爸過去教姐姐做作業(yè)或做什么重要的事時,他會趕緊開起我最喜愛的網(wǎng)頁游戲——賽爾號。他暗暗地偷玩,玩得非常開心。每次這樣玩他都心驚膽戰(zhàn)的,所以經(jīng)常認真聽爸爸的腳步聲,只要一聽到那‘噠噠噠噠噠噠’的聲響就明白老爸要過來了,他便戀戀不舍地把游戲關(guān)掉,裝作寫作業(yè)的樣子。終于有一天,他偷玩游戲,玩得正開心,突然姐姐不知什么時分進來,看到他在玩游戲,趕緊跟老爸講,結(jié)果他被老爸結(jié)結(jié)實實地罵了一頓。他心里難受極了。最近幾天,他誠實了些,沒想到老毛病——玩電腦的火苗重新燃燒起來了。可能是同學(xué)商量游戲新出了什么,又有什么,而他不明白,再加上他原來就愛玩電腦,所以忍不住了,手又癢了。于是一如既往地老得掉牙的謊話,可老爸還是半信半疑地給我開了電腦,可是老爸還是發(fā)現(xiàn)了他玩電腦。老爸明白他又玩電腦了,老爸憤慨地對他說:“有一有二就無三,假如再被我發(fā)現(xiàn)一次你就等著吃“沒鹽面”吧!”可是他玩電腦的習(xí)慣就像奶農(nóng)改不了做假的習(xí)慣!幾天后,他玩電腦被發(fā)現(xiàn)了3次了,所以他要吃“沒鹽面”他心里忐忑擔(dān)心。老爸“殺氣重重”地走了過來,手里拿了個衣架,他頓時渾身冒冷汗,咽了口唾沫。老爸揚起手上的衣架,只聽“啪啪”和“哇”的聲響同時發(fā)了出來。從小到大,老爸打他的次數(shù)沒過5次,他含著淚走進了房間??赡苁翘焯珶崃税?,枕頭上濕了一大片……我相信他可以改掉這個玩游戲的習(xí)慣,由于我相信自己!比擬印象深入的自我介紹(3)在親友看來,我是一個不愛說話的女孩;在好友看來,我是一個直爽的女孩;在家長看來,我是一個叛逆的女孩;在我自己看來,我已經(jīng)很懂事了。親友對我不愛說話的印象大約是在我小時侯形成的吧。記得我小時侯,每到過節(jié)的時分,一大堆我認識的不認識的人,見到我,都會拉著我的手,摸著我的頭,笑瞇瞇的問我:“哎,今年又長高了!考了多少分啊?”我的答復(fù)永遠只有一個字,那就是“嗯”。由于我根本沒有長高,我的成果也不好意思讓他們明白。而我的媽媽看到這一切,就會責(zé)怪我:“這孩子怎么不明白叫人呢?真是不會說話!”時間長了,我也就真像媽媽說的那樣,不愛說話,不會說話了。在好友的眼中,我是一個比擬直爽的女孩。每次我和好友一起出去玩,假如看到前方有一個好看背影的美女或帥哥,我就會快步的走到那個人的前面,假裝不經(jīng)意的回頭看。往往我回過頭時會大失所望。這時我就會很大聲的說:“真是鋪張我的眼神了,長得不怎么樣啊!”我旁邊的女生就會捂著我的嘴巴,拉著我飛速的跑遠。媽媽總是說我不聽話,說我叛逆。其實我自己覺得,我已經(jīng)很聽話了,可是我不管做什么,媽媽總是不滿意。我想,或許是由于家里有我哥哥這樣一個優(yōu)秀的孩子和我比擬吧。由于哥哥很乖巧,成果也好,所以成果一般,又喜愛和媽媽頂嘴的我,才顯得那么一般,那么不聽話吧??傊?,我做的一切,媽媽都不滿意。比方我洗碗的時分聲響大一些,媽媽就會很氣憤的說:“想嗎?”我聽了會在心里小聲的嘀咕:下次我就學(xué)我哥,有意把碗打碎。這樣老媽就不會讓我刷碗了吧?可是遲疑了半天,終究還是下不去手。在親友,同學(xué),家長的眼中,我有著不同的性格,他們在和我的接觸中,了解了不同的我。其實,在我自己的眼中,我只是一獨特格有點內(nèi)向的,渴望被家長寵愛的小女孩。我已經(jīng)長大了,開頭有自己的思想,開頭懂事了??墒?,卻沒有人真正的了解我,沒有人真正的走進我的內(nèi)心世界,認識一個真實的我。這就是我,一個在不同人的眼中,有著不同性格的女孩。比擬印象深入的自我介紹(4)這就是我我,行不更名,坐不改姓,叫孟令玉,已經(jīng)度過十四個兒童節(jié)了!我相貌平平,一雙大大的、水汪汪的眼睛,還有一張能說會道,并且很能吃的嘴巴,嘻嘻,正是由于這么能吃,所以才養(yǎng)成如今這“亭亭玉立”的身體!真是悲哀啊!我有許多愛好,比方讀書、彈電子琴、寫作文,我樣樣都非常喜愛!!我最、最、最喜愛彈琴了,媽媽給我買了電子琴,我一般寫完作業(yè),就會彈上那么幾曲“奇妙”的音樂,眼前又出現(xiàn)出那些美麗的畫面:炫麗、豪華的舞臺上,一個小女孩坐在漂亮的鋼琴前,用自己那纖纖玉手,觸動著那些黑白相交的琴鍵,彈奏出美麗悅耳的音樂,那聲響是那么的動聽、那么的悠揚,場下一片掌聲,那位女孩顯得如此的有氣質(zhì)、那么的有修養(yǎng)。此時此刻,我夢想著,假如自己是那個有氣質(zhì)的女孩的話,簡直是太完善了!可是,無論做什么事,都要努力呀,要記住,時機是留給那些勤奮、努力的人的,而不是留給那些懶散的人的!加油吧!努力吧!有付出才會有回報!其次我還非常喜愛看書,有時分書看完了,又沒來得及買新書,我就拿著那藥盒里的說明書,或者街上發(fā)的宣傳單津津有味地讀!!媽媽總是說我:“你看你成天就明白讀書,也不幫我賺點錢,那買書不需要錢啊!”我把媽媽的話當(dāng)作了耳旁風(fēng),隨口容許了一句:“明白啦!”接著又若無其事地讀上了書!記得有一次由于我讀書著了迷,差點發(fā)生交通事故,還被司機罵了一頓呢!我還把寫作當(dāng)作我生活中的一種樂趣。從前,我的作文水平不是多么的抱負,總是前言不搭后語,語句也不通順,很少用一些好詞佳句,弄得整篇作文都干巴巴的,很沒勁!但是經(jīng)過我的不懈努力,如今作文水平談不上好吧,但總比從前進步了,“進步了”對于我來說,算是一個比擬高的評價!這就是我,我就是這樣,一個簡簡潔單的女孩!比擬印象深入的自我介紹(5)我,是天山上的雪蓮,我是地上的一粒沙子,我是滄海中的一滴水珠;我,是天涯一顆不起眼的星星,我是為今后的一切勞碌的小螞蟻…………我是一個小小的我。我對世界上的每一種事物都充滿愛心、充滿好奇。小時侯,看母雞孵蛋,一蹲就是幾個小時,如今仍然童心未泯,仍然是那個小小的我。路邊開了兩朵別致的花兒,我贊嘆;黑云邊露出了一角光明的天,我贊嘆;一只小蜻蜓誤以為我額前飄動彎曲的劉海兒是片麻黃的葉子,飛了上來,我贊嘆;……身邊有太多的新奇事物,有太多的贊嘆,它們都深深地吸引著我。我熱忱、開朗,且又大膽、頑皮。爽朗的熾熱的夏天是我飛翔的天地。蟬聲一起,我就急不行待的換上短褲,像冬眠太久的小動物般興奮地沖下樓去,心里只想著吃大竹林里的嫩竹和桑葚,去摘柳條編個花籃,去……但出師不利,我和買菜回來的媽媽撞了個滿懷?!鞍パ?對不起,對不起,十萬分對不起!……’’我又擺手又跺腳,舌頭伸長了一寸?!澳阍趺蠢舷駛€出軌的火車似的,長不大!”站在鏡子前,看著自己的個頭,還有短褲下曬成紅褐色的皮膚,我不禁納悶了:“我為什么總是這樣小,真的長不大?”別的女孩不敢穿短褲,可我每天穿。爬樹、捉迷藏,在游泳池里玩“把戲跳水”,都是我的拿手好戲。沒完沒了的瘋,這永遠是我,一個小小的我?!氨部善鹄恕!彪m然我還不成熟,但我也有自己的小世界。我擁有一些小秘密,有時會為一點瑣事發(fā)愁,市場會捧著一首使我傾心的詩暗自欷噓。喜愛在月光下看茉莉,喜愛穿純白的不加任何裝飾的衣服。我喜愛學(xué)校圍墻邊那一大片酸酸草梅
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 生物標(biāo)志物指導(dǎo)EGJ腺癌免疫聯(lián)合治療策略
- 生物標(biāo)志物在藥物臨床試驗中的多學(xué)科協(xié)作
- 生物材料導(dǎo)管與再生修復(fù)的協(xié)同策略
- 生物打印技術(shù)在心臟組織工程中的挑戰(zhàn)
- 生物化學(xué)虛擬實驗與科研方法培養(yǎng)
- 生物制品穩(wěn)定性試驗生物傳感器應(yīng)用
- 生物制劑失應(yīng)答的炎癥性腸病精準(zhǔn)醫(yī)療實踐
- 游戲體驗與娛樂項目管理要點及面試題目參考
- 工業(yè)制造領(lǐng)域的數(shù)據(jù)分析師招聘題目
- 深度解析(2026)《GBT 19529-2004技術(shù)信息與文件的構(gòu)成》
- 《J監(jiān)獄突發(fā)事件應(yīng)急管理現(xiàn)狀及完善對策研究》24000字(論文)
- 中藥山藥課件
- 國開電大操作系統(tǒng)實驗2:進程管理實驗報告
- 建筑材料采購?fù)稑?biāo)方案(技術(shù)標(biāo))
- 小步舞詳解(教師版)
- 光伏支架安裝技術(shù)交底
- 節(jié)能基本情況表(打印)
- 創(chuàng)新思維與創(chuàng)業(yè)實驗-東南大學(xué)中國大學(xué)mooc課后章節(jié)答案期末考試題庫2023年
- 電動車轉(zhuǎn)讓合同協(xié)議書電子版
- YS/T 1019-2015氯化銣
- GB/T 39081-2020電阻點焊及凸焊接頭的十字拉伸試驗方法
評論
0/150
提交評論