北師大版六年級(jí)下冊(cè)第一單元圓柱與圓錐第一課時(shí)第二課時(shí)北師大版六年級(jí)下冊(cè)第一單元圓柱與圓錐第一課時(shí)第二課時(shí)點(diǎn)動(dòng)成線線動(dòng)成面面動(dòng)成體點(diǎn)動(dòng)成線線動(dòng)成面面動(dòng)成體最新北師大版六年級(jí)下數(shù)學(xué)《面的旋轉(zhuǎn)》課件旋轉(zhuǎn)后會(huì)得到哪個(gè)圖形？想一想，連一連。圓柱圓臺(tái)球圓錐旋轉(zhuǎn)后會(huì)得到哪個(gè)圖形？想一想，連一連。圓柱圓臺(tái)球圓錐操作活動(dòng)：準(zhǔn)備兩塊橡皮泥，捏成圓柱和圓錐；用看、滾、剪、切等多種方式探索圓柱和圓錐的特征。操作活動(dòng)：準(zhǔn)備兩塊橡皮泥，捏成圓柱和圓錐；用看、滾、1.上面一排圖形旋轉(zhuǎn)后會(huì)得到下面的哪個(gè)圖形？1.上面一排圖形旋轉(zhuǎn)后會(huì)得到下面的哪個(gè)圖形？2.找一找下面圖中的圓柱或圓錐，說(shuō)說(shuō)圓柱

和圓錐有什么特點(diǎn)。2.找一找下面圖中的圓柱或圓錐，說(shuō)說(shuō)圓柱底面底面?zhèn)让鎜o’高底面o高側(cè)面底面底面?zhèn)让鎜o’高底面o高側(cè)面最新北師大版六年級(jí)下數(shù)學(xué)《面的旋轉(zhuǎn)》課件3.下面圖形中哪些是圓柱或圓錐？在括號(hào)里

寫(xiě)出名稱(chēng)，并標(biāo)出底面直徑和高。（）（）（）（）3.下面圖形中哪些是圓柱或圓錐？在括號(hào)里（）（4.找一個(gè)圓柱形和一個(gè)圓錐形的物體，分別

指出它們的底面和側(cè)面，并測(cè)量出著兩個(gè)

物體的高。4.找一個(gè)圓柱形和一個(gè)圓錐形的物體，分別5.某種飲料罐的形狀為圓柱

形，底面直徑為6.5cm，

高為11cm。將24罐這種飲

料按如圖所示的方式放入

箱內(nèi)，這個(gè)箱子內(nèi)部的長(zhǎng)、

寬、高至少是多少？長(zhǎng)：6.5×6＝39（cm）寬：6.5×4＝26（cm）高：11cm5.某種飲料罐的形狀為圓柱長(zhǎng)：6.5×6＝39（cm）寬：66.如圖，把下面的立體圖形切開(kāi)，想一想切

開(kāi)后的面分別是什么形狀，連一連。6.如圖，把下面的立體圖形切開(kāi)，想一想切“神州”號(hào)飛船有返回艙、軌道艙和推進(jìn)艙。其中，軌道艙的外形為兩端帶有錐形的圓柱形?！吧裰荨碧?hào)飛船有返回艙、軌道艙和推進(jìn)艙。其中最新北師大版六年級(jí)下數(shù)學(xué)《面的旋轉(zhuǎn)》課件北師大版六年級(jí)下冊(cè)第一單元圓柱與圓錐第一課時(shí)第二課時(shí)北師大版六年級(jí)下冊(cè)第一單元圓柱與圓錐第一課時(shí)第二課時(shí)點(diǎn)動(dòng)成線線動(dòng)成面面動(dòng)成體點(diǎn)動(dòng)成線線動(dòng)成面面動(dòng)成體最新北師大版六年級(jí)下數(shù)學(xué)《面的旋轉(zhuǎn)》課件旋轉(zhuǎn)后會(huì)得到哪個(gè)圖形？想一想，連一連。圓柱圓臺(tái)球圓錐旋轉(zhuǎn)后會(huì)得到哪個(gè)圖形？想一想，連一連。圓柱圓臺(tái)球圓錐操作活動(dòng)：準(zhǔn)備兩塊橡皮泥，捏成圓柱和圓錐；用看、滾、剪、切等多種方式探索圓柱和圓錐的特征。操作活動(dòng)：準(zhǔn)備兩塊橡皮泥，捏成圓柱和圓錐；用看、滾、1.上面一排圖形旋轉(zhuǎn)后會(huì)得到下面的哪個(gè)圖形？1.上面一排圖形旋轉(zhuǎn)后會(huì)得到下面的哪個(gè)圖形？2.找一找下面圖中的圓柱或圓錐，說(shuō)說(shuō)圓柱

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寫(xiě)出名稱(chēng)，并標(biāo)出底面直徑和高。（）（）（）（）3.下面圖形中哪些是圓柱或圓錐？在括號(hào)里（）（4.找一個(gè)圓柱形和一個(gè)圓錐形的物體，分別

指出它們的底面和側(cè)面，并測(cè)量出著兩個(gè)

物體的高。4.找一個(gè)圓柱形和一個(gè)圓錐形的物體，分別5.某種飲料罐的形狀為圓柱

形，底面直徑為6.5cm，

高為11cm。將24罐這種飲

料按如圖所示的方式放入

箱內(nèi)，這個(gè)箱子內(nèi)部的長(zhǎng)、

寬、高至少是多少？長(zhǎng)：6.5×6＝39（cm）寬：6.5×4＝26（cm）高：11cm5.某種飲料罐的形狀為圓柱長(zhǎng)：6.5×6＝39（cm）寬：66.如圖，把下面的立體圖形切開(kāi)，想一想切

開(kāi)后的面分別是什么形狀，連一連。6.如圖，把下面的立體圖形切開(kāi)，想一想切