安史之亂爆發(fā)后，為了抵御叛軍，軍鎮(zhèn)制度擴(kuò)展到內(nèi)地。造成了唐末藩鎮(zhèn)林立的局面。一些藩鎮(zhèn)倚仗自身實力對唐廷跋扈不馴，割據(jù)叛亂，或藩鎮(zhèn)相互兼并。公元907年，汴州軍閥朱溫宣布建立后梁，唐朝滅亡，歷史進(jìn)入五代十國時期。（公元755年—

763年）安史之亂爆發(fā)后，為了抵御叛軍，軍鎮(zhèn)制度擴(kuò)展到內(nèi)地。造

五代十國，從公元907年朱溫滅唐到960年北宋建立，短短的五十四年間，中原相繼出現(xiàn)了后梁、后唐、后晉、后漢、后周

五個朝代。同時，在這五朝之外，還相繼出現(xiàn)了前蜀、后蜀、吳、南唐、吳越、閩、楚、南漢、南平和北漢十個割據(jù)政權(quán)。

五代十國，從公元907年朱溫滅唐到960年北宋建立，短短第17課

宋朝的建立及其制度創(chuàng)設(shè)第17課948年，投后漢樞密使郭威幕下，屢立戰(zhàn)功。

951年郭威稱帝，建立后周。趙匡胤任禁軍將領(lǐng)。郭威死，周世宗即位，升為殿前都點檢。

959年，周世宗死，年僅7歲的恭帝即位，趙匡胤發(fā)動“陳橋兵變”，于960年稱帝，建立宋朝，定都開封。宋太祖趙匡胤948年，投后漢樞密使郭威幕下，屢立戰(zhàn)功。宋太祖趙匡胤

位于河南封丘陳橋鎮(zhèn)陳橋村，稱“系馬槐”，樹圍5.4米，一千多年樹齡，是“陳橋兵變”的唯一見證。趙匡胤黃袍加身時拴馬的古槐趙匡胤黃袍加身時拴馬的古槐963年滅960年建立965年滅971年滅975年滅963年滅978年獻(xiàn)土978年獻(xiàn)土979年滅統(tǒng)一策略：先易后難，先南后北

979年滅北漢，五代十國的分裂局面終告結(jié)束。宋963年滅960年建立965年滅971年滅975年滅963年

建隆二年（961），太祖召趙普問曰：“天下自唐季以來，數(shù)十年間，帝王凡易八姓，戰(zhàn)斗不息，生民涂地，其故何也？吾欲息天下之兵，為國家長久計，其道何如？”普曰：“……此非他故，方鎮(zhèn)太重，君弱臣強(qiáng)而已。今所以治之，亦無他奇巧，惟稍奪其權(quán)，制其錢谷，收其精兵，則天下自安矣?！闭Z未畢，上曰：“卿勿復(fù)言，吾已喻矣！”

——《續(xù)資治通鑒長編》卷二宋朝的建立及其制度創(chuàng)設(shè)課件宋朝的建立及其制度創(chuàng)設(shè)課件稍奪其權(quán)稍奪其權(quán)

宋初，循五代之制，置樞密院，與中書對掌文、武二柄，號為“二府”。

——《宋史·職官志二》……樞密使皆天子腹心之臣……其權(quán)重于宰相。太祖受命，以宰相專主文事，參知政事佐之，樞密使專主武事，副使佐之。

——《通考·職官考四》稍奪其權(quán)宋初，循五代之制，置樞密院，與中書對掌文、武二柄軍事權(quán)力的分割調(diào)遣權(quán)、人事權(quán)----樞密院訓(xùn)練管理-----三衙殿前都指揮使司侍衛(wèi)馬軍司侍衛(wèi)步軍司出征作戰(zhàn)-----臨時派任將領(lǐng)軍事權(quán)力的分割調(diào)遣權(quán)、人事權(quán)----樞密院制其錢谷：改變過去節(jié)度使把持地方財政，以大量財物留使、留州之現(xiàn)象，令各州財賦除留必需之經(jīng)費(fèi)外一律上繳，由中央財政機(jī)構(gòu)——三司統(tǒng)一管理。制其錢谷：收其精兵：全國精銳部隊悉集于禁軍，禁軍的布置采取“強(qiáng)干弱枝”、“守內(nèi)虛外”策略，20余萬禁軍之中，京師附近駐扎10余萬，地方分駐10余萬。

收其精兵：重文輕武宋科舉考試圖天子重英豪，文章教爾曹。萬般皆下品，唯有讀書高。少小須勤學(xué)，文章可立身；滿朝朱紫貴，盡是讀書人。

——宋汪洙重文輕武宋科舉考試圖天子重英豪，文章教爾曹。官、職、差遣的分離——“官”、“職”僅是俸祿高低和榮譽(yù)的代表，實際的職責(zé)和權(quán)力由“差遣”決定。官、職、差遣的分離——宋朝的建立及其制度創(chuàng)設(shè)課件材料一：朱熹：“本朝鑒五代藩鎮(zhèn)之弊，遂盡奪藩鎮(zhèn)之權(quán)。兵也收了，財也收了，賞罰行政，一切收了，州郡遂日就困弱”。材料二：真宗以下官員隊伍日益膨脹超編，從真宗初年到仁宗中葉四十年間，正官（有差遣者）增長近一倍，由9000余增至1.7萬，至英宗時更達(dá)2.4萬。

材料三：

“一歲所用，養(yǎng)兵之費(fèi)常居六七”。

“天下六分之物，五分養(yǎng)兵”。問：材料二三反映了什么現(xiàn)象？造成這些現(xiàn)象的原因是什么？材料一：材料二：材料三：問：材料二三反映了什么現(xiàn)象？造成這些積貧仁宗末年到英宗之初開始出現(xiàn)財政赤字，此后年年虧空。

積貧仁宗末年到英宗之初開始出現(xiàn)財政赤字，此后年年虧空。積弱

“天下之弱勢，歷數(shù)古人之為國，無甚于本朝者。雖有百萬之兵，而不免自貶為至弱之國。養(yǎng)兵以自困，多兵以自禍，不用兵以自敗，未有甚于本朝者也?！?/p>

——

葉適軍隊數(shù)量龐大但訓(xùn)練廢弛，戰(zhàn)斗力低下。以文制武、兵權(quán)分散、互相牽制。積弱“天下之弱勢，歷數(shù)古人之為國，無甚于本朝者。雖有積貧冗官財政危機(jī)冗兵冗費(fèi)積弱軍力衰弱積弱北宋科舉制度改革發(fā)展的情況：①考試分解試、省試、殿試三級；②嚴(yán)格考試程序，殿試成為定制，皇帝直接掌握錄取權(quán)；③考試規(guī)則實行“彌封”

“謄錄”，防止考官舞弊;④減少考試科目，進(jìn)士科成為最主要的科目⑤增加錄取名額。問：與唐朝相比，宋朝的科舉制度有些什么變化？如何評價這些變化？北宋科舉制度改革發(fā)展的情況：問：與唐朝相比，宋朝的科舉制度有1569年，葡萄牙傳教士克路士在《中國志》一書中率先向西方介紹了中國的科舉制，以后的三個世紀(jì)間，西方文獻(xiàn)大量介紹中國的科舉制，并實地考察.19世紀(jì)，英美效仿中國科舉制率先建立了獨(dú)立于政黨政治之外的官員“考選制”。

1855年、1870年英國政府相繼發(fā)布了兩個樞密院令，標(biāo)志著英國近代文官制度的基本建立。樞密院令規(guī)定，行政機(jī)構(gòu)工作人員的任命要通過公開競爭考試；考試分級、定期舉行；建立主持考試的文官事務(wù)委員會；使考試制度化；對初試合格者進(jìn)行復(fù)試等。此后，源于中國科舉制的西方文官制在法、德、美等國都先后建立。

中國科舉制度對世界的影響1569年，葡萄牙傳教士克路士在《中國志》一書中率1972年，英國歷史學(xué)家湯因比在一次對話中說：

“現(xiàn)代英國的官吏制度，是仿照帝制中國的官吏制度而建立的。同羅馬制相比較，中國的這種制度取得了很大的成功。約在2000年的時間里，或大或小，它成了統(tǒng)一中國和鞏固秩序的支柱。后來英國也仿效并確立了通過考試選拔任用行政官員的制度，今天已經(jīng)廣泛普及?！?/p>

1972年，英國歷史學(xué)家湯因比在一次對話中說：TheendTheend有學(xué)者認(rèn)為，北宋以其鮮明的文人政治特色而登上了中國文人治世的高峰，可謂中國歷史上的開明王朝，盡管長期積貧積弱，但在民間卻享有盛譽(yù)，并對后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，你是否同意這一觀點，說說你的理由。有學(xué)者認(rèn)為，北宋以其鮮明的文人政治特色而登上了中國文人治世的同意。趙匡胤奉行“重文輕武”國策，通過調(diào)整政治軍事制度，以科舉考試提拔文人擔(dān)任官職等舉措，成為我國歷史上備受推崇的文治之君?！爸匚妮p武”國策扭轉(zhuǎn)了唐末以來藩鎮(zhèn)擁兵自重，禁軍篡奪皇位的局面，使宋代的經(jīng)濟(jì)文化出現(xiàn)繁盛景象。盡管宋朝300年的基業(yè)中，長期積貧積弱，但在民間卻享有盛譽(yù)，并對后世歷代產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響同意。趙匡胤奉行“重文輕武”國策，通過調(diào)整政治軍事制度，以科

“上（太宗）因謂近臣曰：國家若無外憂，必有內(nèi)患。外憂不過邊事，皆可預(yù)防，惟奸邪無狀，若為內(nèi)患，深可懼也。帝王用心，常須謹(jǐn)此”。

——《續(xù)資治通鑒長編》卷三二“上（太宗）因謂近臣曰：國家若無外憂，必有內(nèi)患。外憂陳橋兵變宋太祖趙匡胤

殿前都點檢、歸德軍節(jié)度使、禁軍將領(lǐng)趙匡胤

960年，陳橋兵變，黃袍加身。國號“宋”，定都開封，年號建隆。陳橋兵變宋太祖趙匡胤殿前都點檢、歸德軍節(jié)度使、禁軍將領(lǐng)趙演講完畢，謝謝觀看！演講完畢，謝謝觀看！

安史之亂爆發(fā)后，為了抵御叛軍，軍鎮(zhèn)制度擴(kuò)展到內(nèi)地。造成了唐末藩鎮(zhèn)林立的局面。一些藩鎮(zhèn)倚仗自身實力對唐廷跋扈不馴，割據(jù)叛亂，或藩鎮(zhèn)相互兼并。公元907年，汴州軍閥朱溫宣布建立后梁，唐朝滅亡，歷史進(jìn)入五代十國時期。（公元755年—

763年）安史之亂爆發(fā)后，為了抵御叛軍，軍鎮(zhèn)制度擴(kuò)展到內(nèi)地。造

五代十國，從公元907年朱溫滅唐到960年北宋建立，短短的五十四年間，中原相繼出現(xiàn)了后梁、后唐、后晉、后漢、后周

五個朝代。同時，在這五朝之外，還相繼出現(xiàn)了前蜀、后蜀、吳、南唐、吳越、閩、楚、南漢、南平和北漢十個割據(jù)政權(quán)。

五代十國，從公元907年朱溫滅唐到960年北宋建立，短短第17課

宋朝的建立及其制度創(chuàng)設(shè)第17課948年，投后漢樞密使郭威幕下，屢立戰(zhàn)功。

951年郭威稱帝，建立后周。趙匡胤任禁軍將領(lǐng)。郭威死，周世宗即位，升為殿前都點檢。

959年，周世宗死，年僅7歲的恭帝即位，趙匡胤發(fā)動“陳橋兵變”，于960年稱帝，建立宋朝，定都開封。宋太祖趙匡胤948年，投后漢樞密使郭威幕下，屢立戰(zhàn)功。宋太祖趙匡胤

位于河南封丘陳橋鎮(zhèn)陳橋村，稱“系馬槐”，樹圍5.4米，一千多年樹齡，是“陳橋兵變”的唯一見證。趙匡胤黃袍加身時拴馬的古槐趙匡胤黃袍加身時拴馬的古槐963年滅960年建立965年滅971年滅975年滅963年滅978年獻(xiàn)土978年獻(xiàn)土979年滅統(tǒng)一策略：先易后難，先南后北

979年滅北漢，五代十國的分裂局面終告結(jié)束。宋963年滅960年建立965年滅971年滅975年滅963年

建隆二年（961），太祖召趙普問曰：“天下自唐季以來，數(shù)十年間，帝王凡易八姓，戰(zhàn)斗不息，生民涂地，其故何也？吾欲息天下之兵，為國家長久計，其道何如？”普曰：“……此非他故，方鎮(zhèn)太重，君弱臣強(qiáng)而已。今所以治之，亦無他奇巧，惟稍奪其權(quán)，制其錢谷，收其精兵，則天下自安矣?！闭Z未畢，上曰：“卿勿復(fù)言，吾已喻矣！”

——《續(xù)資治通鑒長編》卷二宋朝的建立及其制度創(chuàng)設(shè)課件宋朝的建立及其制度創(chuàng)設(shè)課件稍奪其權(quán)稍奪其權(quán)

宋初，循五代之制，置樞密院，與中書對掌文、武二柄，號為“二府”。

——《宋史·職官志二》……樞密使皆天子腹心之臣……其權(quán)重于宰相。太祖受命，以宰相專主文事，參知政事佐之，樞密使專主武事，副使佐之。

——《通考·職官考四》稍奪其權(quán)宋初，循五代之制，置樞密院，與中書對掌文、武二柄軍事權(quán)力的分割調(diào)遣權(quán)、人事權(quán)----樞密院訓(xùn)練管理-----三衙殿前都指揮使司侍衛(wèi)馬軍司侍衛(wèi)步軍司出征作戰(zhàn)-----臨時派任將領(lǐng)軍事權(quán)力的分割調(diào)遣權(quán)、人事權(quán)----樞密院制其錢谷：改變過去節(jié)度使把持地方財政，以大量財物留使、留州之現(xiàn)象，令各州財賦除留必需之經(jīng)費(fèi)外一律上繳，由中央財政機(jī)構(gòu)——三司統(tǒng)一管理。制其錢谷：收其精兵：全國精銳部隊悉集于禁軍，禁軍的布置采取“強(qiáng)干弱枝”、“守內(nèi)虛外”策略，20余萬禁軍之中，京師附近駐扎10余萬，地方分駐10余萬。

收其精兵：重文輕武宋科舉考試圖天子重英豪，文章教爾曹。萬般皆下品，唯有讀書高。少小須勤學(xué)，文章可立身；滿朝朱紫貴，盡是讀書人。

——宋汪洙重文輕武宋科舉考試圖天子重英豪，文章教爾曹。官、職、差遣的分離——“官”、“職”僅是俸祿高低和榮譽(yù)的代表，實際的職責(zé)和權(quán)力由“差遣”決定。官、職、差遣的分離——宋朝的建立及其制度創(chuàng)設(shè)課件材料一：朱熹：“本朝鑒五代藩鎮(zhèn)之弊，遂盡奪藩鎮(zhèn)之權(quán)。兵也收了，財也收了，賞罰行政，一切收了，州郡遂日就困弱”。材料二：真宗以下官員隊伍日益膨脹超編，從真宗初年到仁宗中葉四十年間，正官（有差遣者）增長近一倍，由9000余增至1.7萬，至英宗時更達(dá)2.4萬。

材料三：

“一歲所用，養(yǎng)兵之費(fèi)常居六七”。

“天下六分之物，五分養(yǎng)兵”。問：材料二三反映了什么現(xiàn)象？造成這些現(xiàn)象的原因是什么？材料一：材料二：材料三：問：材料二三反映了什么現(xiàn)象？造成這些積貧仁宗末年到英宗之初開始出現(xiàn)財政赤字，此后年年虧空。

積貧仁宗末年到英宗之初開始出現(xiàn)財政赤字，此后年年虧空。積弱

“天下之弱勢，歷數(shù)古人之為國，無甚于本朝者。雖有百萬之兵，而不免自貶為至弱之國。養(yǎng)兵以自困，多兵以自禍，不用兵以自敗，未有甚于本朝者也?！?/p>

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葉適軍隊數(shù)量龐大但訓(xùn)練廢弛，戰(zhàn)斗力低下。以文制武、兵權(quán)分散、互相牽制。積弱“天下之弱勢，歷數(shù)古人之為國，無甚于本朝者。雖有積貧冗官財政危機(jī)冗兵冗費(fèi)積弱軍力衰弱積弱北宋科舉制度改革發(fā)展的情況：①考試分解試、省試、殿試三級；②嚴(yán)格考試程序，殿試成為定制，皇帝直接掌握錄取權(quán)；③考試規(guī)則實行“彌封”

“謄錄”，防止考官舞弊;④減少考試科目，進(jìn)士科成為最主要的科目⑤增加錄取名額。問：與唐朝相比，宋朝的科舉制度有些什么變化？如何評價這些變化？北宋科舉制度改革發(fā)展的情況：問：與唐朝相比，宋朝的科舉制度有1569年，葡萄牙傳教士克路士在《中國志》一書中率先向西方介紹了中國的科舉制，以后的三個世紀(jì)間，西方文獻(xiàn)大量介紹中國的科舉制，并實地考察.19世紀(jì)，英美效仿中國科舉制率先建立了獨(dú)立于政黨政治之外的官員“考選制”。

1855年、1870年英國政府相繼發(fā)布了兩個樞密院令，標(biāo)志著英國近代文官制度的基本建立。樞密院令規(guī)定，行政機(jī)構(gòu)工作人員的任命要通過公開競爭考試；考試分級、定期舉行；建立主持考試的文官事務(wù)委員會；使考試制度化；對初試合格者進(jìn)行復(fù)試等。此后，源于中國科舉制的西方文官制在法、德、美等國都先后建立。

中國科舉制度對世界的影響1569年，葡萄牙傳教士克路士在《中國志》一書中率1972年，英國歷史學(xué)家湯因比在一次對話中說：

“現(xiàn)代英國的官吏制度，是仿照帝制中國的官吏制度而建立的。同羅馬