2020版高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)考點(diǎn)備考課件4.1.1碳硅單質(zhì)及其氧化物 (含解析)_第1頁(yè)
2020版高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)考點(diǎn)備考課件4.1.1碳硅單質(zhì)及其氧化物 (含解析)_第2頁(yè)
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01020304試題備選典例剖析反思?xì)w納速查速測(cè)碳、硅單質(zhì)及其氧化物一、速查速測(cè)1.(易混點(diǎn)排查)正確的打“√”,錯(cuò)誤的打“×”(1)12C、13C、14C是碳的三種同素異形體()(2)向空氣中排放二氧化碳會(huì)形成酸雨()(3)大氣中二氧化碳的消耗途徑主要是綠色植物的光合作用()(4)向Ca(ClO)2溶液中通入CO2氣體,溶液變渾濁,繼續(xù)通入CO2至過(guò)量,渾濁消失()(5)晶體硅熔點(diǎn)高硬度大,故可用于制作半導(dǎo)體材料()同位素溫室效應(yīng)沒(méi)有因果關(guān)系二、典例剖析6.(2018·江蘇化學(xué),1)CO2是自然界碳循環(huán)中的重要物質(zhì)。下列過(guò)程會(huì)引起大氣中CO2含量上升的是(

)A.光合作用

B.自然降雨C.化石燃料的燃燒

D.碳酸鹽的沉積C引起溫室效應(yīng)的主要方式解析光合作用過(guò)程中植物吸收CO2使CO2含量下降,A項(xiàng)不符合題意;自然降雨的過(guò)程會(huì)消耗CO2,使CO2含量下降,B項(xiàng)不符合題意;化石燃料燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生CO2,使CO2含量上升,C項(xiàng)符合題意;碳酸鹽能夠與CO2反應(yīng)生成可溶性的碳酸氫鹽,消耗CO2,使CO2含量下降,D項(xiàng)不符合題意。三、反思?xì)w納SiO2的特殊性一般規(guī)律SiO2的特殊性酸性氧化物一般與水反應(yīng)生成相應(yīng)酸SiO2不溶于水,不與水反應(yīng)酸性氧化物一般不與酸發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)SiO2+4HF===SiF4↑+2H2O“較強(qiáng)酸制較弱酸”是復(fù)分解反應(yīng)的一般規(guī)律,H2CO3酸性強(qiáng)于H2SiO3,Na2SiO3+CO2+H2O===Na2CO3+H2SiO3↓以下反應(yīng)不能說(shuō)明酸性的強(qiáng)弱Na2CO3+SiO2Na2SiO3+CO2↑CaCO3+SiO2CaSiO3+CO2↑四、試題備選(2018·銀川模擬)科學(xué)家最新研制的利用氯化氫和氫氣生產(chǎn)高純硅的工藝流程如圖所示:容器①中進(jìn)行的反應(yīng)①為Si(粗)+3HCl(g)===SiHCl3(l)+H2(g);容器②中進(jìn)行的反應(yīng)②為SiHCl3+H2===Si(純)+3HCl。下列說(shuō)法正確的是(

)A.該工藝流程的優(yōu)點(diǎn)是部分反應(yīng)物可循環(huán)使用B.最好用分液的方法分離Si和SiHCl3C.反應(yīng)①和②中HCl均作氧化劑D.反應(yīng)①和②均屬于可逆反應(yīng)A關(guān)注流程中箭頭指向解析從反應(yīng)流程容易看出,HCl可循環(huán)使用,A項(xiàng)正確;Si為固體,SiHCl3為液體,用過(guò)濾法分離,B項(xiàng)錯(cuò)

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