幼兒園教育扶貧方案在做工作打算時(shí)要謹(jǐn)慎思索，好的工作打算應(yīng)像書(shū)目樹(shù)一樣，層次清楚，環(huán)環(huán)相扣，是一個(gè)完整的體系。用完整的工作打算去指導(dǎo)我們的工作，會(huì)到達(dá)省時(shí)、省力，事半功倍的效果?？纯从變簣@教育扶貧方案五篇，歡送大家閱讀與評(píng)價(jià)!

幼兒園教育扶貧方案1

一、高度重視、措施到位

(一)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

為了確保幫扶工作的順當(dāng)開(kāi)展和有效落實(shí)，我們共同成立了結(jié)對(duì)幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組。雙方共同擔(dān)當(dāng)，組織并領(lǐng)導(dǎo)幫扶活動(dòng)的開(kāi)展與實(shí)施。其中組長(zhǎng)龔--;副組長(zhǎng)肖--、鮑--;組員：林-、韋-、阮--、張-、徐--、沈--。

(二)、制定有效的活動(dòng)打算。

為了使幫扶取得切實(shí)成效，我們領(lǐng)導(dǎo)小組成員對(duì)幫扶園進(jìn)展了實(shí)地考察與溝通，共同制定幫扶打算。例如：通過(guò)考察，我們了解到山川鄉(xiāng)幼兒園人員少，園舍較為陳舊。老師能有效開(kāi)展日常工作，但在老師專業(yè)開(kāi)展方面、檔案資料整理、科研活動(dòng)開(kāi)展方面還比擬欠缺，特殊是新老師擔(dān)子重，急需有針對(duì)性造就。因此，本學(xué)年我們的打算主要是，依據(jù)“所需幫扶”。

我們的做法是：她們須要什么，我們賜予什么。借助各種途徑實(shí)施幫扶，如：建立暢通的信息渠道，幼兒園軟資源共享，共同開(kāi)展創(chuàng)特色教科研活動(dòng)、開(kāi)展各類培訓(xùn)競(jìng)賽、教學(xué)活動(dòng)展示等活動(dòng)。進(jìn)展面對(duì)面溝通、力爭(zhēng)做到有求必應(yīng)、盡力而為。每次活動(dòng)我們都會(huì)借相聚進(jìn)展溝通探討，協(xié)助他們解決一些困惑或?qū)嶋H問(wèn)題。

二、自主拓展，主動(dòng)出擊

在結(jié)對(duì)過(guò)程中，我們將目標(biāo)提升到結(jié)對(duì)的實(shí)效性上，踴躍聯(lián)系，主動(dòng)出擊。

(一)、建立暢通的信息渠道，實(shí)現(xiàn)針對(duì)性指導(dǎo)。本學(xué)年依據(jù)結(jié)對(duì)園的要求，我們支配了：保教主任鮑--針對(duì)輔導(dǎo)林-作好業(yè)務(wù)管理、資料整理工作，韋-與沈--教師做好后勤與衛(wèi)生保健工作。三位年段組長(zhǎng)與結(jié)對(duì)園的二位骨干老師結(jié)對(duì)，并開(kāi)展了一系列扎實(shí)、有效的結(jié)對(duì)活動(dòng)。九月份，舉辦了幼兒園簽訂了結(jié)對(duì)協(xié)議書(shū)，各自明確了職責(zé)，保障了結(jié)對(duì)活動(dòng)的實(shí)效性。結(jié)對(duì)雙方通過(guò)電話、電子郵箱、互訪等形式剛好溝通，既快又好的解決實(shí)際問(wèn)題。

(二)、敏捷開(kāi)展活動(dòng)，提升教學(xué)質(zhì)量

1、資源共享。我園老師學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)比擬多，我們堅(jiān)持資源共享的原那么，專家講座、學(xué)區(qū)教研、科研培訓(xùn)、園內(nèi)教研等活動(dòng)，都一一邀請(qǐng)他們參與，才智共享。如：本學(xué)年我們邀請(qǐng)他們參與了：繪本同課異構(gòu)教學(xué)研討、課題展示課活動(dòng)、老師技能技巧培訓(xùn)(我們還為來(lái)園培訓(xùn)老師打算好材料)、3年內(nèi)新老師同課異構(gòu)活動(dòng)等。如：我們多方努力締造時(shí)機(jī)將天荒坪學(xué)區(qū)教研活動(dòng)放到山川幼兒園舉辦，使那里的老師第一次感受到了大教研的濃濃研討氣氛，同時(shí)觀念上有了觸動(dòng)。如:我們都在踴躍創(chuàng)立特色幼兒園，大家共同探討選定目標(biāo)，并對(duì)開(kāi)展工作實(shí)時(shí)切磋，共同進(jìn)步。再如：課題始終是山川幼兒園最為薄弱的，我們幫組年輕老師林蝶，依據(jù)幼兒園與其自身實(shí)際狀況協(xié)助她選課題、做課題。

2、送教下鄉(xiāng)。一是送教學(xué)活動(dòng)(現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、說(shuō)課、評(píng)課)。二是送管理經(jīng)歷。本學(xué)年我們支配了張-、阮--、丁-教師上門送教活動(dòng);支配了韋-老師上門進(jìn)展衛(wèi)生保健輔導(dǎo)，鮑--教師上門進(jìn)展教研、科研的管理介紹，并送上標(biāo)準(zhǔn)課題的記錄冊(cè)以作參考，資料整理樣表等，老師在科研、管理上意識(shí)和實(shí)力方面有所提高，早出成果、快出成果。

3、登門指導(dǎo)?？h里進(jìn)展創(chuàng)特色幼兒園活動(dòng)，借此東風(fēng)，我園邀請(qǐng)了幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)、老師來(lái)園參觀，并組織了指導(dǎo)小組登門進(jìn)展實(shí)地查看、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，并提出了建立性的看法。

三、初現(xiàn)成效，在幫扶中共同成長(zhǎng)

通過(guò)我們共同的努力，我們共同取得了一些成效。山川幼兒園的老師逐步成長(zhǎng)，個(gè)人課題初見(jiàn)成效。老師觀念也逐步變更，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神引領(lǐng)自己的教學(xué)行為。同時(shí)幫扶活動(dòng)也帶給了我園參加幫扶的老師許多啟示，大家受益匪淺。通過(guò)幫扶，感受那里老師的盡職精神。意識(shí)到了自己肩上的責(zé)任。特殊是我們的年段組長(zhǎng)在管理、指導(dǎo)上有了很大提高。

總之，在近一年的幫扶工作中，我們經(jīng)過(guò)雙方的踴躍協(xié)作和努力，幫扶幼兒園的教育教學(xué)有了一些進(jìn)展。幫扶工作須要長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，作為幫扶工作的新手我園的結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)正在起步階段，在今后的工作中，我們將接著堅(jiān)持從實(shí)際啟程，注意實(shí)效，和結(jié)對(duì)園同進(jìn)步，共開(kāi)展，我們的明天會(huì)更美妙。

幼兒園教育扶貧方案2

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)縣教育局相關(guān)會(huì)議精神，努力構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，切實(shí)保證貧困學(xué)生不因家庭經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)，全力營(yíng)造關(guān)愛(ài)農(nóng)村貧困學(xué)生的社會(huì)氣氛，解除農(nóng)村貧困家庭的后顧之憂，不斷加大農(nóng)村“貧困家庭”關(guān)愛(ài)力度，通過(guò)深化扎實(shí)地開(kāi)展扶貧幫困活動(dòng)，充分發(fā)揮我校師生的先鋒模范作用，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。結(jié)合我校實(shí)際狀況，特制定我?！胺鲐殠屠А惫ぷ鞔蛩?。

二、目標(biāo)任務(wù)

扶貧幫困活動(dòng)要針對(duì)困難家庭的學(xué)生實(shí)際狀況，以協(xié)助困難學(xué)生安心入學(xué)，解除他們學(xué)習(xí)的后顧之憂，樹(shù)立良好的教育形象為目標(biāo)。要求如下：

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，全體教職員工大力支持。為了抓好扶貧工作，學(xué)校成立扶貧濟(jì)困工作領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校校長(zhǎng)親自掛帥，德育主任、教務(wù)主任、各班主任負(fù)責(zé)詳細(xì)落實(shí)，廣闊教師，特殊是黨員老師要踴躍響應(yīng)學(xué)?！扒熯M(jìn)萬(wàn)家”號(hào)召，各年級(jí)對(duì)貧困生進(jìn)展摸底，摸清貧困生家庭狀況，做好貧困生建檔工作，明確助學(xué)思路，然后有打算有步驟地實(shí)施。

2、工作落實(shí)到人，暖和送進(jìn)家庭。學(xué)校對(duì)貧困學(xué)生的幫扶工作落實(shí)到各班、各部門、各責(zé)任人，必需做到每個(gè)貧困生都要有人關(guān)愛(ài)，每個(gè)貧困家庭都能感受學(xué)校的暖和。結(jié)合國(guó)家的“兩免一補(bǔ)”政策，再發(fā)動(dòng)廣闊師生踴躍獻(xiàn)愛(ài)心，為貧困學(xué)生購(gòu)置學(xué)習(xí)用品、書(shū)籍等，其次組織教師、同學(xué)到貧困學(xué)生家庭進(jìn)展慰問(wèn)走訪，鼓舞他們激昂精神，刻苦學(xué)習(xí)，報(bào)答社會(huì)和父母關(guān)愛(ài)。

3、爭(zhēng)取各方力氣，拓展扶貧助學(xué)途徑。我們將組織少先隊(duì)員、黨員同志在校內(nèi)內(nèi)開(kāi)展愛(ài)心捐助活動(dòng)，另外學(xué)校還將通過(guò)聯(lián)系社會(huì)人士為貧困同學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心，解決貧困學(xué)生的后顧之憂，為貧困生爭(zhēng)取各種獎(jiǎng)學(xué)金，讓他們通過(guò)自己的努力，取得獎(jiǎng)學(xué)金等途徑，從根本上解決貧困生的經(jīng)濟(jì)困難。

4、催促檢查，嚴(yán)格考核。德育處要對(duì)各部門開(kāi)展扶貧幫困的狀況定期進(jìn)展統(tǒng)計(jì)，并報(bào)扶貧幫困活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。扶貧幫困活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組將定期對(duì)扶貧幫困活動(dòng)進(jìn)展檢查考核、調(diào)度通報(bào)，對(duì)活動(dòng)開(kāi)展好的個(gè)人將予以表彰嘉獎(jiǎng)。

5、20--年---走退休老師1，在職老師13人。

總之，扶貧幫困關(guān)系到千家萬(wàn)戶，關(guān)系到和諧社會(huì)的創(chuàng)立，任重而道遠(yuǎn)，我校力求在各級(jí)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)熱心人士的協(xié)助下，將這項(xiàng)工作做得更完善，讓每一位同學(xué)、老師受集體的暖和，社會(huì)的關(guān)愛(ài)。

幼兒園教育扶貧方案3

一、指導(dǎo)思想

為了加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園開(kāi)展的步伐，發(fā)揮我園的示范輻射作用，依據(jù)我園工作打算，切實(shí)做好幫扶工作，提高結(jié)對(duì)園的園務(wù)管理、保教工作、師資隊(duì)伍及教育科研水同等，使教育均衡開(kāi)展。在做好本職工作之外，我們將充分利用本園的資源，通過(guò)多種幫扶途徑，提高農(nóng)村幼兒老師的根本素養(yǎng)，提高z市幼兒教育的整體水平。

二、現(xiàn)狀分析

z市各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園先后開(kāi)園，由于鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園師資力氣薄弱，大多幼兒園老師來(lái)自小學(xué)轉(zhuǎn)崗，對(duì)幼兒園教育還比擬生疏，整體素養(yǎng)不高，師資力氣較薄弱。但是在園領(lǐng)導(dǎo)的嚴(yán)格管理下,老師們工作看法端正，責(zé)任心強(qiáng)，贏得了周邊家長(zhǎng)的信任，所以此時(shí)此刻生源較足，為了使各個(gè)幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量有所提升，并解決家長(zhǎng)們的后顧之憂。

三、存在問(wèn)題

1、保健制度不健全，資料不完善。

2、老師的理論功底比擬薄弱，不能全面透徹地理解把握新《綱要》的精神。

3、老師的根本素養(yǎng)有待提高，運(yùn)用《綜合課程》的實(shí)力需加強(qiáng)。

4、家長(zhǎng)的觀念比擬陳舊，不能很好地理解幼兒全面開(kāi)展的含義。

四、幫扶措施

1、組織老師來(lái)我園參觀、學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容。

2、帶著老師來(lái)我園觀摩活動(dòng)。

3、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園老師組織實(shí)施活動(dòng)，提高保教水平。

4、指導(dǎo)老師召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，更新家長(zhǎng)的育兒觀念。

5、協(xié)助設(shè)計(jì)布置幼兒園環(huán)境。

幼兒園教育扶貧方案4

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)縣教育局相關(guān)會(huì)議精神，努力構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，切實(shí)保證貧困學(xué)生不因家庭經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)，全力營(yíng)造關(guān)愛(ài)農(nóng)村貧困學(xué)生的社會(huì)氣氛，解除農(nóng)村貧困家庭的后顧之憂，不斷加大農(nóng)村“貧困家庭”關(guān)愛(ài)力度，通過(guò)深化扎實(shí)地開(kāi)展扶貧幫困活動(dòng)，充分發(fā)揮我校師生的先鋒模范作用，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。結(jié)合我校實(shí)際狀況，特制定我?！胺鲐殠屠А惫ぷ鞔蛩?。

二、目標(biāo)任務(wù)

扶貧幫困活動(dòng)要針對(duì)困難家庭的學(xué)生實(shí)際狀況，以協(xié)助困難學(xué)生安心入學(xué)，解除他們學(xué)習(xí)的后顧之憂，樹(shù)立良好的教育形象為目標(biāo)。要求如下：

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，全體教職員工大力支持。為了抓好扶貧工作，學(xué)校成立扶貧濟(jì)困工作領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校校長(zhǎng)親自掛帥，德育主任、教務(wù)主任、各班主任負(fù)責(zé)詳細(xì)落實(shí)，廣闊教師，特殊是黨員老師要踴躍響應(yīng)學(xué)?！扒熯M(jìn)萬(wàn)家”號(hào)召，各年級(jí)對(duì)貧困生進(jìn)展摸底，摸清貧困生家庭狀況，做好貧困生建檔工作，明確助學(xué)思路，然后有打算有步驟地實(shí)施。

2、工作落實(shí)到人，暖和送進(jìn)家庭。學(xué)校對(duì)貧困學(xué)生的幫扶工作落實(shí)到各班、各部門、各責(zé)任人，必需做到每個(gè)貧困生都要有人關(guān)愛(ài)，每個(gè)貧困家庭都能感受學(xué)校的暖和。結(jié)合國(guó)家的“兩免一補(bǔ)”政策，再發(fā)動(dòng)廣闊師生踴躍獻(xiàn)愛(ài)心，為貧困學(xué)生購(gòu)置學(xué)習(xí)用品、書(shū)籍等，其次組織教師、同學(xué)到貧困學(xué)生家庭進(jìn)展慰問(wèn)走訪，鼓舞他們激昂精神，刻苦學(xué)習(xí)，報(bào)答社會(huì)和父母關(guān)愛(ài)。

3、爭(zhēng)取各方力氣，拓展扶貧助學(xué)途徑。我們將組織少先隊(duì)員、黨員同志在校內(nèi)內(nèi)開(kāi)展愛(ài)心捐助活動(dòng)，另外學(xué)校還將通過(guò)聯(lián)系社會(huì)人士為貧困同學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心，解決貧困學(xué)生的后顧之憂，為貧困生爭(zhēng)取各種獎(jiǎng)學(xué)金，讓他們通過(guò)自己的努力，取得獎(jiǎng)學(xué)金等途徑，從根本上解決貧困生的經(jīng)濟(jì)困難。

4、催促檢查，嚴(yán)格考核。德育處要對(duì)各部門開(kāi)展扶貧幫困的狀況定期進(jìn)展統(tǒng)計(jì)，并報(bào)扶貧幫困活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。扶貧幫困活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組將定期對(duì)扶貧幫困活動(dòng)進(jìn)展檢查考核、調(diào)度通報(bào)，對(duì)活動(dòng)開(kāi)展好的個(gè)人將予以表彰嘉獎(jiǎng)。

5、20--年---走退休老師1，在職老師13人。

總之，扶貧幫困關(guān)系到千家萬(wàn)戶，關(guān)系到和諧社會(huì)的創(chuàng)立，任重而道遠(yuǎn)，我校力求在各級(jí)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)熱心人士的協(xié)助下，將這項(xiàng)工作做得更完善，讓每一位同學(xué)、老師受集體的暖和，社會(huì)的關(guān)愛(ài)。

幼兒園教育扶貧方案5

一、指導(dǎo)思想

樂(lè)安試驗(yàn)學(xué)校幼兒園是一所集市級(jí)十佳幼兒園和省級(jí)示范幼兒園為一體的陽(yáng)光型園所，遵照時(shí)代的要求，開(kāi)放地汲取和接納各種信息資源，兼容并蓄，為我所用，從而實(shí)現(xiàn)優(yōu)化整合。另一方面，為進(jìn)一步發(fā)揮我園省級(jí)示范幼兒園、十佳幼兒園輻射作用，以開(kāi)放的姿態(tài)面對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，真正走進(jìn)和融入鄉(xiāng)鎮(zhèn)，為幼兒園締造更廣袤的開(kāi)展空間。加強(qiáng)城鄉(xiāng)學(xué)前教育的溝通，促進(jìn)城鄉(xiāng)學(xué)前教育的均衡開(kāi)展，我園與錦秋、博昌兩個(gè)辦事處結(jié)為城鄉(xiāng)幫扶拉手園，我們力求把學(xué)前教育的新理念帶到鄉(xiāng)村幼兒園，促進(jìn)鄉(xiāng)村幼兒園新課程改革的探究和深化。并依托農(nóng)村資源作為城區(qū)幼兒園的活動(dòng)基地,使幼兒了解鄉(xiāng)村幼兒的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，使城鄉(xiāng)幼兒在互助友愛(ài)、溝通合作過(guò)程中身心和諧開(kāi)展。

二、工作目標(biāo)

1、在活動(dòng)中不斷提升現(xiàn)代化管理理念，實(shí)行以人為本的科學(xué)管理，走向以人為中心的管理途徑，實(shí)現(xiàn)科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、制度化、人本化相結(jié)合的管理體制。

2、在活動(dòng)中嘗試建立有效的鼓勵(lì)機(jī)制，踴躍開(kāi)展優(yōu)秀老師、幼兒園名師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人等教研嘉獎(jiǎng)活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)城鄉(xiāng)老師的工作踴躍性和主動(dòng)性。結(jié)合辦事處幼兒園工作特點(diǎn)和我園的工作實(shí)際，對(duì)老師全面實(shí)行業(yè)務(wù)考核。

3、制定老師培訓(xùn)與效勞掛鉤的制度與措施：技能考核、實(shí)際組織活動(dòng)考核;家長(zhǎng)反應(yīng)考核;細(xì)微環(huán)節(jié)考核;教育反思、教育筆記等考核。

4、相互參與園內(nèi)的一些集體家園活動(dòng)，增進(jìn)幼兒園與家長(zhǎng)的溝通，使幼兒得到全面和諧的開(kāi)展。

三、成立手拉手活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：李少梅耿慶軍王

成員：各園園長(zhǎng)及業(yè)務(wù)園長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、骨干老師

四、活動(dòng)形式

1、踏踏實(shí)實(shí)，做好常規(guī)工作

常規(guī)是正常保教秩序的保證，保教人員一日工作程序化、標(biāo)準(zhǔn)化，確保幼兒生活制度與常規(guī)得到切實(shí)貫徹。因此，我們要求鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園和我園全體教職員工嚴(yán)格遵照幼兒一日常規(guī)的要求及一日工作程序要求進(jìn)展標(biāo)準(zhǔn)操作，使保教過(guò)程科學(xué)合理，并依照必須標(biāo)準(zhǔn)，有序運(yùn)轉(zhuǎn)推動(dòng)。學(xué)年末幼兒園之間派教師進(jìn)展保教常規(guī)操作競(jìng)賽，在細(xì)、嚴(yán)、實(shí)上下功夫，謹(jǐn)慎總結(jié)經(jīng)歷，分析幼兒園保教保育工作現(xiàn)狀，找尋存在問(wèn)題和主要緣由，嚴(yán)密結(jié)合實(shí)際，制定符合實(shí)際，操作性強(qiáng)，便于檢查落實(shí)的細(xì)那么措施。使各個(gè)環(huán)節(jié)規(guī)定的詳細(xì)工作內(nèi)容和要求謹(jǐn)慎落實(shí)到人，落實(shí)到時(shí)間與地點(diǎn)，并規(guī)定完成程度與工作質(zhì)量。確保幼兒園保教保育工作融合與滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中。

2、送教下鄉(xiāng)，促進(jìn)安康開(kāi)展

我園園長(zhǎng)、老師定期到結(jié)對(duì)幼兒園溝通活動(dòng)，開(kāi)展論壇講座、培訓(xùn)、教科研、上示范課、課間操、律動(dòng)等活動(dòng)。

特殊是我園的課間操，必須要帶到辦事處幼兒園內(nèi)，我們幼兒園課間操可以說(shuō)是異彩紛呈，我們以運(yùn)動(dòng).安康.歡樂(lè)為宗旨，借