教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》考點預測最新版(二)1、簡答題 道德感參考答案:參考解析：道德感：由自己或別人的舉止行為是否符合社會道德標準而引起的情感，形成道德情感是比較復雜的過程。2、單選題 目標管理的班級管理方法，是由美國的 提出的A:德魯克B:馬卡連柯C:杜威D:布魯納參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：美國管理學家德魯克提出目標管理。3、單選題 教育目的的社會價值取向確定應注意的問題包括 。A:人的社會化和個性化問題B:人的理性和非理性問題C:可持續(xù)發(fā)展的理念為指導D:科學素質(zhì)與人文素質(zhì)問題參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：教育目的的社會價值取向確定應注意的問題包括：可持續(xù)發(fā)展的理念為指導：適應和超越問題；功利價值和人文價值問題；民族性與世界性問題。教育目的的個人價值取向確定應注意的問題包括：人的社會化與個性化問題；人的理性與非理性的問題；科學素質(zhì)與人文素質(zhì)的問題。4、單選題 《中華人民共和國義務教育法》規(guī)定，條件不具備的地區(qū)的兒童，入學年齡可推遲到 周歲。ABCD參考答案:C本題解釋:【答案】C6的兒童，應當入學接受規(guī)定年限的義務教育，條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到七周歲。5、多選題 教育的人口功能主要表現(xiàn)為 A:減少人口數(shù)量，控制人口增長B:提高人口素質(zhì)，改變?nèi)丝谫|(zhì)量C:有利于人口遷移D:使人口結(jié)構(gòu)趨向合理參考答案:ABCD本題解釋:參考答案：A,B,C,D。參考解析：ABCD[解析]教育的人口功能體現(xiàn)在減少人口數(shù)量、控制人口增長、提高人口素質(zhì)、改變?nèi)丝谫|(zhì)量和有利于人口遷移，使人口結(jié)構(gòu)趨向合理。控制人口流動不是教育的人口功能。6、單選題“勞心者治人，勞力者治于人”的中國傳統(tǒng)儒家思想把相隔離。A:教育與生活B:教育與經(jīng)濟C:教育與政治D:教育與生產(chǎn)勞動參考答案:D本題解釋:參考答案：D。7、填空題 節(jié)假日補課是國家教育部明令禁止的，是一種 為。參考答案:非法本題解釋:參考解析：非法8、單選題 學生學習是為了得到家長的表揚，這是一種 A:認知內(nèi)驅(qū)力BCD:生理內(nèi)驅(qū)力參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：本題考查附屬內(nèi)驅(qū)力的含義。附屬內(nèi)驅(qū)力是指為了保持長者們（如教師、家長）或集體的贊許或認可，表現(xiàn)出要把工作B。9、判斷題 目前在我國，義務教育和基礎(chǔ)教育是同一個概念。參考答案:錯誤本題解釋:【答案】N。解析：基礎(chǔ)教育包括學前教育、初等教育、中等教育;而義務教育僅僅包括初等教育和初級中等教育。二者不是同一個概念。10、填空題 教師對自己影響學生學習行為和成績的能力的主觀判斷是教師的 。參考答案:教學效能感本題解釋:參考解析：教學效能感11、判斷題 學生的心理發(fā)展順序會制約課程教材內(nèi)容的邏輯順序。 參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。12、單選題 中華人民共和國義務教育法的實施時間是 A:1976年B:1986C:1988D:1999參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：義務教育法的頒布時間非常重要，屬于識記掌握內(nèi)容。正確答案選B。13、填空題 知識學習的類型有 、概念學習和命題學習參考答案:符號學習本題解釋:參考解析：符號學習14、單選題 我國頒布實行壬寅學制是在 A:1902年B:1903C:1912D:1922參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：15、多選題成敗歸因理論的穩(wěn)定因素包括。A:個人的能力B:工作任務的難度C:個人的努力程度D:運氣E:外界環(huán)境參考答案:AB本題解釋:【答案】AB。解析：在幾個選項里能力和難度是穩(wěn)定的，個人努力程度、運氣、外界環(huán)境都是不穩(wěn)定的、可變的。16、單選題 下列哪種活動反映了兒童的形象思維？ A:做游戲：遵守交通規(guī)則過馬路BC:給娃娃穿衣、喂奶D2+3—5參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：給娃娃穿衣、喂奶都是直觀的，沒有間接性。17、單選題 紅、橙、黃色使人產(chǎn)生暖的感覺，綠、青、藍色使人產(chǎn)生冷的感覺，這種現(xiàn)象是 。A:感覺適應BC:聯(lián)覺D參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：感覺適應是指刺激物持續(xù)作用于同一感受器，從而使感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象；感覺對比是指不同刺激作用于同一感覺器官，使感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象；聯(lián)覺指一個刺激不僅引起一種感覺，同時還引起另一種感覺的現(xiàn)象：錯覺指對客觀事物的歪曲的不正確的知覺。不同的顏色使人產(chǎn)生顏色之外其他的感覺屬于聯(lián)覺．故選C。18、單選題心理斷乳期是指。A:幼兒期BCD本題解釋:參考答案：C。參考解析：心理斷乳期是指青春期到青年初期這一年齡階段，是孩子從幼稚走向成熟的轉(zhuǎn)折時期。19、單選題人知覺某一客觀對象時，總是利用自己已有的知識經(jīng)驗來認識它，并用詞語把它標志出來，這是知覺的。ABCD本題解釋:參考答案：C。參考解析：【答案】C。解析：這是知覺的理解性的概念。20、單選題 教師將正在上課的學生趕出教室侵犯了學生的 A:受教育權(quán)B:人身自由權(quán)C:隱私權(quán)D:名譽權(quán)參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：略。21、簡答題張老師在上課的時候看到班級亂哄哄的，上課鈴已經(jīng)響了，可是同學們?nèi)匀荒阈形宜?，說話聲一點也沒有降低，張老師不禁有點煩躁，他強壓怒火提醒同學們：“上課了！請不要大聲喧嘩！”班里稍微安靜了一點，但不一會兒就又亂了起來，張老師忍不住大聲的責罵起學生來，可是情況非但沒有好轉(zhuǎn)，反而更加變本加厲了，在以后的課堂中，說話的現(xiàn)象時有發(fā)生。一開始張老師也會想辦法來改變這種狀態(tài)，但時間久了仍然無事于補。張老師并不認為是自己有問題，相反，他認為是學生太差了，甚至有了改行的想法，但想到自己好不容易來到自己喜歡的崗位上，又一時無法割舍。（1）什么是課堂問題行為？應對課堂問題行為的策略有哪些？參考答案:課堂問題行為即在教師的教學過程中遇到某種擾亂課堂秩序，影響正常教學的行為。課堂問題行為如果處理不好，就會損害師生關(guān)系和破壞課堂氣氛，影響教學效率，應對策略有：人際溝通策略，主要包括傾聽和訴說、信任和責任等環(huán)節(jié)。其關(guān)鍵在于積極地傾聽，了解課堂問題行為發(fā)生的真實原因；信任學生有改進自己行為的能力，并讓其承擔起行為改進的真實責任；強化策略，如對于良好行為給予鼓勵和強化，對問題行為有意忽視等；對于一些較嚴重而又難以制止的問題行為，可適當采用一些懲罰措施。22、單選題 “學無止境”、“活到老學到老”反映了現(xiàn)代教育 A:大眾性BCD本題解釋:【答案】C?，F(xiàn)代教育的一大特點就是終身性，“學無止境”、“活到老學到老”便體現(xiàn)這一點。23、單選題 看見路上的垃圾后繞道走開，這種行為是 A:強化BCD:消退參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：逃避條件作用指當厭惡刺激出現(xiàn)后，有機體作出某種反應，從而逃避了厭惡刺激，則該反應在以后類似的情境中發(fā)生的概率增加。24、單選題 學前兒童的意志過程往往表現(xiàn)為 A:沒有明確目的的意志行動B:直接外露的意志行動C:不能克服困難的意志行動D:不能自覺調(diào)節(jié)與控制的意志行動參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：學前兒童的意志過程往往表現(xiàn)為直接外露的意志行動，意志的內(nèi)化程度很低。25、判斷題 教育不僅可以興國，而且還可以救國。 參考答案:錯誤本題解釋:【答案】錯誤。政治決定教育，而非教育決定政治。26、單選題 心理學里通常把教師期望的效應稱為 A:定勢效應BCD參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：心理學里通常把教師期望的效應稱為羅森塔爾效應或皮格馬利翁效應。故選B。27、簡答題 教育目的參考答案:【答案】教育目的是社會對培養(yǎng)人才的質(zhì)量規(guī)格的總要求，它規(guī)定了通過教育要把受教育者培養(yǎng)成什么質(zhì)量和規(guī)格的人。28、判斷題 在一份教案中，教學進程部分是最重要、最核心的部分，課前應充分準備。 參考答案:正確本題解釋:【答案】正確。29、簡答題 簡述有意義接受學習的實質(zhì)及條件。參考答案:參考解析：有意義接受學習的實質(zhì)是將新知識與已有知識建立起非人為的（內(nèi)在的）和實質(zhì)性（非字面）的聯(lián)系。有意義學習的條件：①學習材料的邏輯意義；②有意義學習的心向；③學習者認知結(jié)構(gòu)中必須具有適當?shù)闹R，以便與新知識進行聯(lián)系。30、簡答題 課參考答案:【答案】課程：課程是一個有意圖的而且可以修訂的計劃，它也是學習活動的計劃或藍圖。31、簡答題 在分點心的時候，小朋友們只管賣餃子和包子，王老師讓幼兒可以賣點別的東西，孩子不聽。結(jié)合材料說說角色游戲過程中教師應該如何指導。參考答案:參考解析：案例中角色指導的環(huán)節(jié)屬于角色游戲過程中的現(xiàn)場指導，王老師應做到以下幾點：鼓勵和啟發(fā)幼兒按照自己的意愿自主確定游戲主題；教會幼兒分配游戲角色；觀察、參與幼兒游戲，尊重幼兒個體差異性，給予適宜的指導。比如告訴幼兒：“有人想吃點心、年糕，誰來賣這些東西??？”以此來豐富活動內(nèi)容。32、多選題 推進教育信息化應該堅持的工作方針主要有 A:面向未來，育人為本BE參考答案:ABCE本題解釋:參考答案：ABCE。參考解析：參見《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃（2011--2020年）》第二章。33、單選題 《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010--2020年)》關(guān)于教育工作的方針中提出要把 作為教育發(fā)展的強大動力。ABCDC本題解釋:參考答案：C。參考解析：教育要發(fā)展，根本靠改革。改革創(chuàng)新是教育發(fā)展的強大動力。34、判斷題 認知方式是指個人所偏愛使用的信息加工方式，認知方式有好壞之分。 參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：認知方式又稱認知風格，是個體在知覺、思維、記憶和理解問題等認知活動中加工和組織信息時所顯示出來的獨特而穩(wěn)定的風格。認知方式表現(xiàn)為一個人習慣于采取什么方式對外界事物進行認知，并沒有好壞的區(qū)分。35、簡答題某市堅持把農(nóng)村新型社區(qū)建設(shè)作為推進新農(nóng)村建設(shè)、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展的重大舉措來抓，進一步改善了農(nóng)村居民住房條件和生活環(huán)境，推動了基層農(nóng)村的和諧穩(wěn)定與發(fā)展。他們在建設(shè)新型社區(qū)的同時，配套同步建設(shè)新型農(nóng)村社區(qū)服務中心，農(nóng)村社區(qū)服務中心規(guī)劃設(shè)有“一園一校一場”，即幼兒園、居民學校和文化健身廣場。結(jié)合所學知識，分析幼兒園和社區(qū)合作的方式有哪些。參考答案:請進來的方式，即幼兒園根據(jù)自身教育的需要利用社區(qū)資源①請社區(qū)里的人員為孩子開展活動；②利用社區(qū)的物、景和設(shè)施教育孩子；③利用社區(qū)開展的活動和日常發(fā)生的事情教育幼兒。走出去的方式，即幼兒園與社區(qū)攜手，共同為社區(qū)提供便民教育和服務①建立兒童活動機構(gòu)；②開展流動幼兒教育服務；③建立家庭教育輔導站，開展指導家庭教育的活動；④與社區(qū)聯(lián)手，優(yōu)化社區(qū)環(huán)境的活動。36、單選題 教師職業(yè)道德規(guī)范區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標志是 。ABCDD本題解釋:【答案】D。解析：為人師表是教師職業(yè)與其他職業(yè)最大的不同。37、單選題 兒童不能遵守公認的正常行為規(guī)范和道德標準，不能正常與人交往和參與學習的行為等表現(xiàn)，一般稱作 。A:心理異常B:不適應表現(xiàn)C:不良表現(xiàn)D:問題行為參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：問題行為指不能遵守公認的正常行為規(guī)范和道德標準，不能正常與人交往和參與學習的行為。38、單選題兒童有不知足、不安全、憂慮、退縮、懷疑、不喜歡與同伴交往等特點是在教養(yǎng)方式下形成的。ABCD本題解釋:參考答案：B。參考解析：在專制型家庭教養(yǎng)方式下，兒童的自主性受到抑制，安全感得不到保護，也不喜歡與他人接觸。39、填空題“頭腦不是一個可以填滿的容器，而是一支需要被點燃的火把”，這句話體現(xiàn)了的教學方法思想。參考答案:啟發(fā)式本題解釋:參考解析：啟發(fā)式40、單選題 我國最早的學校教育機構(gòu)是 A:庠BCD參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：A[解析]“庠”是我國最早的學校教育機構(gòu)，出現(xiàn)在夏朝，后演化為“序”“?！薄皩W”等。41、單選題在《幼兒園工作規(guī)程》中所提出的教育目標中，“培養(yǎng)兒童活潑開朗的性格”屬于目標的范疇。A:智育B:體育C:德育D:美育參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：《幼兒園工作規(guī)程》所提出的教育目標中，“培養(yǎng)兒童活潑開朗的性格”屬于德育目標的范疇。42、簡答題 簡述幼師的職業(yè)素養(yǎng)參考答案:參考解析：【答案要點】職業(yè)道德素養(yǎng)：①熱愛幼兒教育事業(yè)；②熱愛幼兒；③尊重教師集體和家長。智能素養(yǎng)包括知識和能力兩個方面。①文化知識素養(yǎng)。教師要具備較為廣博的文化基礎(chǔ)知識；教師要具備扎實的幼兒教育理論知識，只有這樣，才能對幼兒進行科學的教育指導。②教育技能素養(yǎng)，包括：觀察和了解幼兒的能力；教育的組織能力；語言表達能力；藝術(shù)表達能力；設(shè)計創(chuàng)造能力；自我發(fā)展的能力。43、單選題 與依從相比，認同更深入一層，它不受外界壓力控制，行為具有一定的 。A:自覺性、主動性和穩(wěn)定性B:積極性C:適應性和社會性D:內(nèi)化性和意志性參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：認同具有一定的自覺性、主動性和穩(wěn)定性。44、填空題 教育的微觀功能是促進人的 參考答案:身心發(fā)展本題解釋:參考解析：身心發(fā)展45、判斷題 1951年，瓦?根舍因提出適用于原理、規(guī)則學習的“范例教學模式”。 參考答案:正確本題解釋:【出題思路】本題考查考生對主要教學模式及其內(nèi)涵的掌握?！緟⒖即鸢浮空_【名師點睛】1951年，瓦?根舍因提出“范例教學”，這種教學模式體現(xiàn)的是個別到一般的教學，適用于規(guī)則和原理的學習。46、單選題