第頁關(guān)于大班手工教案匯編7篇關(guān)于大班手工教案匯編7篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、觀賞各種各樣的房車，簡潔了解他們的特點(diǎn)。

2、能夠和同伴一起制作一輛房車。

活動(dòng)打算：

1、請家長和幼兒一起搜集各種房車的圖片、照片、資料。

2、鞋盒、小積木、碎布、彩紙、玩具小人、橡皮泥、剪刀、膠水。

3、活動(dòng)前，老師用以上材料制作一輛房車。

活動(dòng)建議：

布置房車圖片展，請幼兒觀賞并說一說他們的獨(dú)特之處。

1、請幼兒兩兩結(jié)合，共同制作一輛房車。

（1）老師出示自己制作的房車請幼兒們觀賞，激發(fā)幼兒制作的愛好。

（2）出示各種材料，請幼兒相互溝通：用這些材料怎樣制作房車？能只做什么樣的房車？

啟發(fā)幼兒用鞋盒做車身，用碎布做窗簾，用小積木和橡皮泥做車內(nèi)的家具等，激勵(lì)幼兒用繪畫、折紙等多種形式裝扮房車。

（3）請幼兒兩兩自由結(jié)合，并選擇操作材料進(jìn)行制作，老師指導(dǎo)幫助。

2、將幼兒的作品布置成房車展，請幼兒相互參觀，評比最美麗的房車和最舒適的房車。

3、請幼兒視察圖片，了解戶外旅行的多種居住方式。

可以為房車安裝輪子和線繩，將玩具小人放在房車?yán)?，讓房車?dòng)起來。

關(guān)于大班手工教案匯編7篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道如何經(jīng)過翻折折出小花貓。

2.學(xué)會(huì)用繪畫、涂色等方式進(jìn)行添畫。

3.感受制作的樂趣，關(guān)愛身邊的小動(dòng)物。

活動(dòng)打算：

閱歷打算：知道小花貓的樣子。知道小花貓有不同的花紋

物質(zhì)打算：正方形卡紙，水彩筆

活動(dòng)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：勝利制作出一個(gè)小花貓

難點(diǎn)：折出小花貓，涂色

活動(dòng)過程：

一.導(dǎo)入主題

1.師：今日老師變成了一個(gè)魔法師，我給小摯友變一個(gè)魔法，小摯友們看，這是一張紙，在我魔法師的手里變啊變，變成了什么？

2.師：不過啊，我覺得我還要再變一變，看，變成什么了？

二.老師示范

1.師：那你們想不想學(xué)一學(xué)魔法師的魔術(shù)呢？

2.師：那你們細(xì)致看一遍。

3.師：你們學(xué)會(huì)了嗎？嘻嘻，魔法師的魔法可不是那么好學(xué)的，你們要根據(jù)魔法師的咒語來。邊對邊，小角靠一起，變成一個(gè)三角形；兩個(gè)小角要靠邊，兩個(gè)邊邊變一起；再把大角翻一翻，變出眼睛和胡子；最終衣服理一理，變成了一只小貓咪！

4.師：我們來按著咒語變出小貓咪。

三.自由發(fā)揮，添畫衣服

1.師：我們變出了小貓咪，但是，大家都是一樣的，分不清哪只小貓咪是自己變得，所以，我們要給小貓咪變出自己的小衣服。

2.師：那要怎么變呢？咦，魔法師手里多了一個(gè)什么？

3.師：不對，這是魔法水彩筆，特地給小花貓變衣服的，你們要給小貓咪變出美麗的衣服。

四.作品展示

師：小魔法師們都會(huì)變出了美麗的小貓咪，有誰想給別的小魔法師看一看自己變得小貓咪？

五.活動(dòng)延長

師：今日魔法師教會(huì)了你們怎么變出小貓咪，那么你們回家變給爸爸媽媽或者自己的好摯友看一看，好不好？

活動(dòng)反思：

孩子們喜愛小動(dòng)物，折紙也是小摯友較為感愛好的，所以這次折紙活動(dòng)，充分激發(fā)了幼兒的愛好，但在操作過程中，由于以往閱歷不足，所以出現(xiàn)了一些失誤。在教學(xué)活動(dòng)時(shí)，有個(gè)小摯友認(rèn)為太難了，表示不想折紙。我覺得這是幼兒的畏難心理，所以我激勵(lì)他，說：“嘗試挑戰(zhàn)一下自己，這樣你才會(huì)有進(jìn)步啊！”最終這個(gè)小摯友通過自己努力勝利折出來了。折紙活動(dòng)，對于一些小摯友是有挑戰(zhàn)的，所以我們要更加耐性地引導(dǎo)他們。

關(guān)于大班手工教案匯編7篇3

大班美術(shù)公開課教案《各種各樣的魚》

幼兒園大班美術(shù)教案：各種各樣的魚

活動(dòng)目標(biāo)

1、培育幼兒豐富的想象力及表現(xiàn)美的實(shí)力；

2、向幼兒進(jìn)行人與自然和諧相處的環(huán)保教化；

3、學(xué)習(xí)用線條的形態(tài)疏密排列改變裝飾各種各樣的魚。

活動(dòng)重點(diǎn)

重點(diǎn)：培育幼兒豐富的想象力和表現(xiàn)美的實(shí)力。

難點(diǎn)：學(xué)習(xí)用線條的改變畫各種各樣的魚。

活動(dòng)打算

1.環(huán)境布置：布置“海底世界”墻飾；

2.各種線描畫魚范例（突出形態(tài)的不同和黑、白、灰效果）若干；

3.“海底世界”影碟、彩筆、白紙若干。

活動(dòng)過程

（一）播放《海底世界》影碟，激發(fā)幼兒相識海底世界的愛好，了解海底各種各樣的形態(tài)及花紋的魚。

1.提出問題：海底有什么魚？（幼兒自由溝通回答）

2.提出要求：視察魚的形態(tài)，回答魚身上的花紋有什么不同？（幼兒自由溝通回答）

我們班

（二）情景導(dǎo)入講解并描述故事：大海媽媽和魚寶寶。小摯友都知道海底世界特別美，今日，大海媽媽帶著它的魚寶寶到了在海洋背景圖上出示范例，觀賞探討。探討：

（1）魚寶寶的身體有什么地方不一樣？（幼兒探討溝通）

（2）魚寶寶穿了什么衣服，它和我們剛才在電視里看到的魚有什么不一樣？（自由探討）

小結(jié)：魚寶寶都有頭、身體、尾、鰭，它和我們在電視里看到的是一樣的，但電視里的魚色調(diào)艷麗而這些魚寶寶身上穿的衣服是單色的，有很多線條、圖案，有疏有密地排列著。

關(guān)于大班手工教案匯編7篇4

制作目的：

提高幼兒手工制作的基本技術(shù)。

制作對象：

小黃鴨

制作打算：

橡皮泥，小木棒、剪刀。

制作過程：

1.取黃色的橡皮泥，搓成一個(gè)圓球；

2.將黃色的橡皮泥球，搓長一點(diǎn)，做成鴨子的頭部；

3.取紅色橡皮泥，捏成兩個(gè)薄片，這是鴨子的嘴巴；

4.用白色和黑色的橡皮泥，做成鴨子的眼睛，并且，將打算好的小木棒，插到做好的鴨子頭部；

5.再取黃色的橡皮泥，做成一個(gè)圓球；

6.將做好的圓球搓長一點(diǎn)，這是鴨子的身體部分；

7.將鴨子身體的尾部，捏出一個(gè)向上翹的趨勢，并且，用剪刀剪出鴨子的翅膀；

8.將尾部捏扁一些；

9.做出鴨子的腳，并且，將各部分都組合到一起，小黃鴨就做好了。

結(jié)束語：

信任依據(jù)上面的做法提示，孩子們都能夠輕松做出小黃鴨。

關(guān)于大班手工教案匯編7篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1.體驗(yàn)創(chuàng)建性的裝飾面具的樂趣，在溝通中感受勝利的喜悅。

2..嘗試用各種協(xié)助材料進(jìn)行面具裝飾，聯(lián)系粘、畫、剪的技能。

3.能夠用艷麗的色調(diào)大膽的繪制面具。

活動(dòng)打算：

物質(zhì)打算：

創(chuàng)意手工、毛線、彩條、彩筆、膠棒。

心理打算：

依據(jù)主題活動(dòng)，為幼兒創(chuàng)設(shè)相關(guān)的環(huán)境，激起幼兒愛好，同時(shí)為幼兒供應(yīng)一個(gè)自由寬松的學(xué)習(xí)氛圍，讓幼兒更好的參加活動(dòng)，發(fā)揮幼兒的主體性?？砂炎酪螄蓤A圈，讓孩子更便利的溝通操作。

活動(dòng)過程：

（一）嬉戲?qū)?，吸引孩子學(xué)習(xí)的愛好

師：叮鈴鈴……

幼：誰呀？

師：我是小小郵遞員呀！

幼：哪里來的信呀？

師：東營來的信呀！

幼：送給誰呀？

師：送給***

幼：叮鈴鈴……

（這個(gè)小嬉戲孩子們都會(huì)玩，在課后已經(jīng)玩過幾次。信依次送給3-4個(gè)小摯友，最終送到老師手里）

師：哈哈，信又送回老師手里了,那讓老師幫小摯友們看看信上都寫了些什么呢？豎起耳朵細(xì)致聽哦！噢！信上說啦，森林里呀，要開一個(gè)聯(lián)歡晚會(huì)，請?jiān)蹅兇蟀嗟男从褏⑴c。小摯友們你們想不想去森林里和小動(dòng)物們一起開晚會(huì)?。?/p>

幼：想……

師：恩，老師也想和小摯友們一起去，但是信上說啦，這是動(dòng)物的聯(lián)歡晚會(huì)，每一個(gè)小摯友都必需親自做一個(gè)面具，帶著這個(gè)自己做的面具才能和小動(dòng)物一起玩呢！

幼：老師，可是我不會(huì)做?。?/p>

師：看，這封信里小動(dòng)物已經(jīng)告知小摯友們面具應(yīng)當(dāng)怎么做了，讓我們一起來學(xué)做這個(gè)動(dòng)物面具好不好？每個(gè)小摯友都細(xì)致聽哦！細(xì)致聽你才會(huì)做，老師看看那個(gè)小摯友做的最好看，能第一名去參與晚會(huì)！

（二）結(jié)合圖片，講解面具的做法

師：看，這是什么？邊說邊出示面具的圖片，看看他有什么特點(diǎn)？(幼兒看圖說說自己的看法。)

師：我們做面具的第一步是剪，首先在你的紙上剪出你面具圖案，然后給它涂上相應(yīng)的顏色，再用老師為你們打算的材料來裝飾自己的面具。

這一環(huán)節(jié)是關(guān)鍵環(huán)節(jié)，學(xué)問目標(biāo)3在這一環(huán)節(jié)得到解決。

（三）提出要求，老師指導(dǎo)，孩子自己動(dòng)手做面具

孩子們可以選擇自己喜愛的面具，老師在做之前再依次強(qiáng)調(diào)，先剪出面具圖案，然后涂上相應(yīng)的自己喜愛的顏色，最終用自己喜愛的材料裝飾。

這一環(huán)節(jié)是解決實(shí)力目標(biāo)2的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，孩子在操作時(shí)老師適時(shí)依據(jù)隨時(shí)出現(xiàn)的問題賜予指導(dǎo)，留意特殊照看操作實(shí)力較差的幼兒，并記得隨時(shí)提示幼兒留意運(yùn)用剪刀的平安。

（四）引導(dǎo)幼兒相互觀賞，相互評價(jià)對方的作品

好，我們的面具做完了，但是啊，森林晚會(huì)要求很高，你們做的面具必需很完備才行，現(xiàn)在請小摯友觀賞、評價(jià)一下，你的小伙伴的作品，有哪些好的地方，有哪些不好的地方，比如說，我覺得她畫的很好，或者涂的顏色不夠亮，給你的伙伴指出來，并給你的面具起個(gè)好好聽的名字，我們相互改正，爭取做一個(gè)最最完備的面具，好不好？

這一環(huán)節(jié)是解決活動(dòng)重難點(diǎn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，情感目標(biāo)1在這一環(huán)節(jié)得到實(shí)現(xiàn)。在相互溝通觀賞的的過程中，孩子們學(xué)會(huì)如何與其他小摯友友好相處，并感受勝利的喜悅。

活動(dòng)延長：

對幼兒的教化不是一節(jié)課一個(gè)活動(dòng)就可以完成的，而是與活動(dòng)的前延后續(xù)分不開的，所以在活動(dòng)結(jié)束后，播放《森林進(jìn)行曲》，組織幼兒帶上自己制作的面具，加上班上的動(dòng)物木偶，一起開一個(gè)小小的聯(lián)歡晚會(huì)。

關(guān)于大班手工教案匯編7篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試用不同的分割方式將紙杯變形、涂色、制作出紙杯花。

2、體驗(yàn)變形所帶來的歡樂，并能耐性地進(jìn)行創(chuàng)作活動(dòng)。

3、初步培育幼兒的環(huán)保意識。

活動(dòng)打算：

1、一次性紙杯若干，蠟筆、剪刀等。

2。、自制范例：紙杯花

活動(dòng)過程：

一、溝通信息，引入課題

1、出示紙杯：

2、師：小摯友們，我們都用過這樣的紙杯吧。那么，喝完水后你會(huì)怎樣處理它？（扔掉）

3、創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題

（1）師：你看小紙杯多難過吶！它覺得自己還有用處呢。我們小摯友幫忙想一想：用過的紙杯還能做什么呢？

（2）幼兒出辦法，開闊思路，老師隨機(jī)評價(jià)。

（3）師：看，老師把紙杯變成了綠色禮品，是什么呀？（出示實(shí)物紙杯花）

二、激勵(lì)幼兒探究紙杯花的制作方法。

1、紙杯花又環(huán)保，又美麗，你們喜愛嗎？我們一起看看用了哪些材料？

2、一次性紙杯怎么才能變成一朵漂亮的花呢？（老師示范）請幼兒示范用剪刀把紙杯剪成花的過程：從杯口沿直線剪到杯底，相隔一段再從杯口沿直線剪到杯底，直到將杯身全部剪開，用手將剪開的長條狀花瓣向外打開即變成花。

3、觀賞更多的紙杯花

三、幼兒嘗試不同的'分割方式，制作紙杯花。

1、提出要求：先用剪刀從杯口往下剪，要是直線，始終剪到杯底，相隔一段再從杯口沿直線剪，接著把剪好的花瓣向外翻，涂色，剪形態(tài)（或者先剪形態(tài)后涂色），然后畫花心，再貼到紙上，最終用筆畫上花莖和花葉。

2、幼兒和家長一起探討、操作。（放音樂背景）

四、展示評價(jià)

1、時(shí)間到，每個(gè)小組舉起你的作品，沒做完也沒關(guān)系，讓大家看看你的設(shè)計(jì)。

師：請全班幼兒一起展示作品。

2、老師小結(jié)：今日我們一起做了一件特別有意義的事情，把廢舊的物品利用起來，來裝飾我們的生活，你們真棒！小小的紙杯還有很多用處，下次我們把它制作成更多的綠色禮品送給弟弟妹妹，大家一起做環(huán)保小衛(wèi)士，好嗎？

活動(dòng)反思：

在課前請孩子們每人打算一個(gè)一次性紙杯，在課堂上制作紙杯花。在這個(gè)基礎(chǔ)上，因?yàn)槭呛⒆觽冏约捍蛩愕牟牧?，所以興致也很高，包括幾個(gè)淘氣的孩子都做得特別仔細(xì)細(xì)致，一起先還擔(dān)憂在操作時(shí)場面會(huì)比較亂，比較難限制，看來這樣的擔(dān)憂是多余的。盡管在剪花瓣時(shí)有的小摯友剪的粗細(xì)不均，也有的剪的不是很直，但是看得出來，小摯友都很專心的在做。運(yùn)用剪刀的過程中也都能遵守規(guī)則，知道如何正確運(yùn)用剪刀。在給紙杯做裝飾時(shí)，我給幼兒示范了兩種設(shè)計(jì)方案，供幼兒參考，在幼兒實(shí)際操作過程中，我發(fā)覺幼兒的創(chuàng)新實(shí)力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們的想象，所以，在活動(dòng)中，放手讓孩子們大膽地去做吧！

關(guān)于大班手工教案匯編7篇7

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試用分泥和連接的技能制作民族娃娃。

2、感知幾個(gè)常見少數(shù)民族的特色。

活動(dòng)打算：泥、泥工板、濕抹布、民族娃娃的圖片