教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》考點(diǎn)最新版(二)1、判斷題 教師職業(yè)道德原則是道德的社會本質(zhì)，其在任何社會階段及歷史時期都是統(tǒng)一一致的。 參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：教師職業(yè)道德和其他道德一樣具有歷史性和階級性，在不同的歷史時期內(nèi)容是不同的。2、單選題 心理學(xué)研究指出：2—3歲是學(xué)習(xí)口頭語言的最佳期，4—5105A:順序性B:階段性CD本題解釋:【答案】C。解析：個體身心發(fā)展的不平衡性表現(xiàn)在兩個方面：一是同一方面的發(fā)展在不同的年齡階段是不平衡的；二是不同方面發(fā)展的不平衡性。題干中說的正是不同方面發(fā)展的不平衡性。故本題選C。3、單選題探究性學(xué)習(xí)的基本特征不包括。A:問題性BCD本題解釋:【答案】D。解析：探究性學(xué)習(xí)的基本特征包括問題性、開放性、過程性。本題考查探究性學(xué)習(xí)的基本特征，故選D。4、判斷題 板畫是板書的一種特殊形式，也叫黑板畫。 參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：。5、填空題 課程評價主要有 、修正功能和決策功能參考答案:診斷功能本題解釋:參考解析：診斷功能6、填空題 在操作定向階段形成的映象包括有關(guān)的各種信息和 與 的各種內(nèi)外刺激的認(rèn)識與區(qū)分。參考答案:操作動作木身作技能學(xué)習(xí)有關(guān)或無關(guān)本題解釋:【答案】操作動作木身、操作技能學(xué)習(xí)有關(guān)或無關(guān)7、判斷題 教育指的是學(xué)校教育。 參考答案:錯誤本題解釋:【答案】N。解析：教育具有廣義和狹義之分。廣義的教育是指凡是增進(jìn)人們的知識和技能、影響人們的思想觀念的活動，都具有教育作用。包括社會教育、家庭教育和學(xué)校教育。狹義的教育指學(xué)校教育，是教育者根據(jù)一定的社會要求，有目的、有計劃、有組織地通過學(xué)校教育的工作，對受教育者的身心施加影響，促使他們朝著期望方向變化的活動。8、單選題 所謂在教學(xué)時要用一把鑰匙開一把鎖，是指教師要有 。ABCD本題解釋:【出題思路】本題考查考生對教學(xué)原則的把握?！緟⒖即鸢浮緼【名師點(diǎn)睛】教師在教學(xué)時要用一把鑰匙開一把鎖，反映了教學(xué)的因材施教原則。因材施教原則是指教師要從學(xué)生的實際情況、個別差異出發(fā)，有的放矢地進(jìn)行有差別的教學(xué)，使每個學(xué)生都能楊長避短，獲得最佳的發(fā)展。所以，教師在教學(xué)中要有針對性地把握每個學(xué)生的發(fā)展特點(diǎn)，促進(jìn)每個學(xué)生的健康成長。9、多選題 受教育者依法享有的權(quán)利有 A:參加教育教學(xué)計劃安排的各種活動B:使用教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、圖書資料C:按照國家有關(guān)規(guī)定獲得獎學(xué)金、貸學(xué)金、助學(xué)金D:完成規(guī)定的學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書、學(xué)位證書E:參與學(xué)校的民主管理參考答案:ABCD本題解釋:【答案】A,B,C,D解析：根據(jù)我國《教育法》的相關(guān)規(guī)定，前四項均屬于受教育者依法享有的權(quán)利，最后一項是教育者的權(quán)利。10、單選題 下列對順查法的描述錯誤的是 A:由遠(yuǎn)及近、由舊到新的順序查找B:查找時可以隨時比較、篩選C:不太關(guān)注問題發(fā)展歷史淵源和全面系統(tǒng)D:一般可以查全參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：此題主要考查對順查法的理解?？捎门懦?，C11、簡答題 試論述如何培養(yǎng)幼兒的自我意識參考答案:培養(yǎng)幼兒的自我意識應(yīng)從以下幾方面入手：對幼兒進(jìn)行正確恰當(dāng)?shù)脑u價。幼兒自我意識的一個很重要的特點(diǎn)就是依賴、輕信他人尤其是成年人的評價，往往以別人的評價為依據(jù)來評價自己。因此，成人應(yīng)注意自己的言行，盡量以積極的態(tài)度來評價幼兒。明確行為要求。獲得成功感是幼兒形成自信心的基礎(chǔ)，2～3增加交往機(jī)會。與成人交往的經(jīng)驗是幼兒自我評價的主要根源，通過與成人交往，幼兒可以意識到并且說出自己的經(jīng)驗，向成人學(xué)到社會知識和行為方式，將成人傳遞的社會文化、道德規(guī)范逐漸內(nèi)化，進(jìn)而進(jìn)行自我評價。幼兒與同伴交往，特別是通過游戲等活動，可以學(xué)會用自己的眼光看待同伴，進(jìn)而看待自己，通過同伴認(rèn)識自己。在專項活動中進(jìn)行教育?；顒右N近幼兒自身的經(jīng)驗，既有利于幼兒認(rèn)識自己，又有益于幼兒認(rèn)識別人。12、簡答題 教師熱愛學(xué)生的基本要求體現(xiàn)在哪些方面?參考答案:參考解析：教師熱愛學(xué)生要求：關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，使學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展。13、填空題 成為我國首個萬億美元的區(qū)域經(jīng)濟(jì)體。參考答案:廣東本題解釋:參考解析：【答案】廣東14、單選題掌握若干概念之間關(guān)系的學(xué)習(xí)稱為。A:符號學(xué)習(xí)BCD參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：C[解析]命題學(xué)習(xí)指學(xué)習(xí)由若干概念組成的句子的復(fù)合意義，即學(xué)習(xí)若干概念之間的關(guān)系。符號學(xué)習(xí)指學(xué)習(xí)單個符號或一組符號的意義，或者說學(xué)習(xí)符號本身代表什么。概念學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)把具有共同屬性的事物集合在一起，并冠以一個名稱，把不具有此類屬性的事物排除出去。規(guī)則學(xué)習(xí)是用概念學(xué)習(xí)來解決問題的學(xué)習(xí)方法，是通過概念與規(guī)則來調(diào)節(jié)人的行為，從而達(dá)到學(xué)習(xí)目的的學(xué)習(xí)方法。15、單選題 我國近代教育史上，被毛澤東稱頌為”學(xué)界泰斗，人世楷?！钡慕逃沂?。A:陶行知B:楊賢江CD本題解釋:參考答案：D。16、單選題 與課堂教學(xué)相比，課外活動更有利于 A:發(fā)展學(xué)生個性BC:加強(qiáng)“教學(xué)相長”D:堅持“循序漸進(jìn)”參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：課外活動更有利于學(xué)生個性的發(fā)展。17、單選題 在西方，被公認(rèn)的科學(xué)教育心理學(xué)奠基人是 A:莫依BC:推孟D:賈德參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：美國心理學(xué)家桑代克使教育心理學(xué)成為一門獨(dú)立學(xué)科，創(chuàng)建了一個教育心理學(xué)的完整體系，他因此被譽(yù)為“教育心理學(xué)之父”。18、填空題 教育是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)生活中的一個重要因素，它通過再生產(chǎn) 和而 推動經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。參考答案:勞動力科學(xué)知識本題解釋:【答案】勞動力：科學(xué)知識19、判斷題 教師對優(yōu)等生的偏愛是人之常情，無可厚非。 參考答案:錯誤本題解釋:【答案】N。20、單選題十八屆三中全會中“緊緊圍繞提高科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政水平深化黨的建設(shè)制度改革”，為新時期黨的建設(shè)指明了方向。下列關(guān)于黨的建設(shè)說法錯誤的是。A:黨的建設(shè)是毛澤東思想活的靈魂之一B:建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型馬克思主義執(zhí)政黨C:全面深化黨的建設(shè)制度改革必須加強(qiáng)和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)D:黨“四風(fēng)”建設(shè)中，“四風(fēng)”包括：形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：毛澤東思想活的靈魂是：實事求是，群眾路線，獨(dú)立自主。毛澤東總結(jié)的中國革命取得勝利的三大法寶是：統(tǒng)一戰(zhàn)線、武裝斗爭和黨的建設(shè)。AC2013618A。21、多選題 下列說法錯誤的是 A:自我效能感理論最早是由韋納提出的B:可控性維度既與情緒體驗有關(guān)，又與對未來的成敗預(yù)期有關(guān)C:為同學(xué)瞧得起自己而努力學(xué)習(xí)屬于遠(yuǎn)景性動機(jī)D:根據(jù)成就動機(jī)理論，力求成功者最有可能選擇的是成功概率約為70％的任務(wù)參考答案:ACD本題解釋:參考答案：A，C，D。參考解析：自我效能感理論最早是由班杜拉提出的；為同學(xué)瞧得起自己而努力學(xué)習(xí)屬于近景性動機(jī)；根據(jù)成就動機(jī)理論，力求成功者最有可能選擇的50ACD。22、單選題研究表明，人的注意是不能長時間地保持固定不變的，經(jīng)常出現(xiàn)周期性的加強(qiáng)或減弱，這是。A:注意的分配B:注意的轉(zhuǎn)移C:注意的范圍D:注意的起伏參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：人的感受性不能長時間地保持固定的狀態(tài)，而是間歇地加強(qiáng)和減弱，要使注意持久地集中在一個對象上，是很困難的。短時間內(nèi)注意周期性地不隨意跳躍現(xiàn)象稱為注意的起伏或注意的動搖。23、單選題 班主任開展教育工作的前提和基礎(chǔ)是 A:評定學(xué)生B:組建班集體CD參考答案:D本題解釋:【出題思路】本題考查考生對班主任工作內(nèi)容的掌握?！緟⒖即鸢浮緿【名師點(diǎn)睛】學(xué)生是班主任的工作對象，對學(xué)生的教育沒有一個固定的模式，只有深入細(xì)致地了解學(xué)生、研究學(xué)生，才能指導(dǎo)得法、教育有效。這也是班主任開展教育工作的首要任務(wù)，是班主任工作的前提和基礎(chǔ)。24、單選題“部分的簡單相加并不等于整體，整體是部分的有機(jī)結(jié)合”。有可能贊成這一觀點(diǎn)的心理學(xué)家是。ABCD:華生參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：馮特創(chuàng)立了世界上第一個心理學(xué)實驗室；弗洛伊德是精神分析學(xué)派的創(chuàng)始人；華生作為行為主義心理學(xué)家，最著名的理論是環(huán)境決定論；韋特海默是格式塔心理學(xué)的創(chuàng)始人和主要代表，他認(rèn)為人的一切心理現(xiàn)象中整體都不可分拆為元素，整體不等于各部分的總和，整體先于部分大于部分之和，并決定著部分的性質(zhì)。因此本題選C。25、單選題 《中華人民共和國教師法》的制定機(jī)關(guān)是 A:全國人民代表大會B:教育部C:國務(wù)院D:全國人民代表大會常務(wù)委員會參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：本題考查《中華人民共和國教師法》的制定機(jī)關(guān)?！吨腥A人民共和國教師法》屬于基本法律的范疇，其制定機(jī)關(guān)屬于全A。26、簡答題 教學(xué)做合一參考答案:【答案】教學(xué)做合一：教學(xué)做合一是中國教育家陶行知的教學(xué)理論。視"教學(xué)做"為一體，"做"是核心，主張在做中教，在做中學(xué)。27、單選題構(gòu)成學(xué)習(xí)與教學(xué)過程的三種動態(tài)的活動過程是。A:學(xué)習(xí)過程、教學(xué)過程和評價/反思過程B:學(xué)習(xí)過程、教學(xué)過程和互動過程C:學(xué)習(xí)過程、教學(xué)過程和思考過程D:學(xué)習(xí)過程、教學(xué)過程和管理過程參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：構(gòu)成學(xué)習(xí)與教學(xué)過程的三種動態(tài)的活動過程是學(xué)習(xí)過程、教學(xué)過程和評價/反思過程。28、單選題美國教育心理學(xué)家桑代克提出了遷移理論。A:關(guān)系轉(zhuǎn)換說BCD參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：相同要素說認(rèn)為，遷移是有條件的，只有具備相同的或相似的內(nèi)容時，才能發(fā)生遷移。29、多選題 常用的精細(xì)加工策略有 A:記憶術(shù)BC:提問D:生成性學(xué)習(xí)參考答案:ABCD本題解釋:參考答案：A,B,C,D。參考解析：所謂精細(xì)加工，就是通過把所學(xué)的新信息和已有的知識聯(lián)系起來，以此來增加新信息的意義，也就是說我們應(yīng)用已有的圖式和已有的知識使新信息合理化。常用的精細(xì)加工策有：記憶術(shù)、記筆記、提問、生成性學(xué)習(xí)、利用背景知識聯(lián)系實際等。30、簡答題 幼兒教育小學(xué)參考答案:參考解析：幼兒教育小學(xué)化：指幼小銜接工作中的一種誤區(qū)，是提前用小學(xué)的教育方式對待幼兒。其表現(xiàn)在兩種情況中：一種是提前讓幼兒學(xué)習(xí)小學(xué)的教材，如提前學(xué)習(xí)漢語拼音、書寫漢字等，幼兒不能或不甚理解，學(xué)習(xí)中只能較多使用機(jī)械記憶和死記硬背的方法，體會不到學(xué)習(xí)樂趣；一種是教學(xué)的組織形式和方法小學(xué)化，如教師長時間用言語方式教學(xué)。31、單選題“足智多謀，隨機(jī)應(yīng)變”是指思維的。A:廣闊性BCD本題解釋:參考答案：C。參考解析：靈活性，也稱為變通性，指個人面對問題情境時，不墨守成規(guī)，不鉆牛角尖，能隨機(jī)應(yīng)變，觸類旁通。32、單選題某中班一次美術(shù)活動“畫熊貓”，教師制定的目標(biāo)之一是：讓幼兒掌握畫圓和橢圓的技能。這一目標(biāo)屬于幼兒園的A:中期目標(biāo)BCD參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：活動目標(biāo)是某次教育活動需要達(dá)成的目標(biāo)。33、填空題 根據(jù)一堂課完成教學(xué)任務(wù)的不同，可以把課劃分為 和 兩大類。參考答案:單一課綜合課本題解釋:【答案】單一課；綜合課34、簡答題 試述素質(zhì)教育思想的基本觀點(diǎn)參考答案:素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育；（2）素質(zhì)教育是全面發(fā)展的教育；（3）素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展的教育；（4）素質(zhì)教育是培養(yǎng)創(chuàng)新精神為重點(diǎn)的教育。ac35、單選題 使學(xué)生能從營養(yǎng)學(xué)的角度懂得洋蔥是蔬菜，又能從植物學(xué)的角度懂得洋蔥是植物的莖，它所遵循的教學(xué)原則是 。A:逐漸分化原則B:循序漸進(jìn)原則C:啟發(fā)性原則D:整合協(xié)調(diào)原則參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：奧蘇貝爾兩個原則逐漸分化原則，整合協(xié)調(diào)原則，是原有知識的一種整合，所以選擇整合協(xié)調(diào)原則。36、簡答題 什么是教學(xué)？教學(xué)的任務(wù)是什么參考答案:教學(xué)是由教師與學(xué)生共同組成的一種教育活動，是在教師啟發(fā)引導(dǎo)下學(xué)生有計劃、有目的、有組織、積極主動地學(xué)習(xí)系統(tǒng)文化科學(xué)知識和基本技能、發(fā)展智力、陶冶品德、形成全面發(fā)展個性的培養(yǎng)人的活動。普通中小學(xué)教學(xué)的任務(wù)一般包括如下幾項:（1）向?qū)W生傳播文化科學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能。這是教學(xué)要完成的首要任務(wù)，通常稱為“雙基”教學(xué)。（2）發(fā)展學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生的能力。（3）培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的世界觀和共產(chǎn)主義道德品質(zhì)。（4）培養(yǎng)學(xué)生的審美情操，增加學(xué)生的體力。37、判斷題 教學(xué)評價是依據(jù)教學(xué)目標(biāo)Y教學(xué)活動過程進(jìn)行的價值判斷并為教學(xué)決策服務(wù)的活動。 參考答案:錯誤本題解釋:【答案】N38、判斷題 學(xué)校與受教育者之間的關(guān)系既是教育與受教育的關(guān)系，又是管理與被管理的關(guān)系，所以受教育者必須絕對服從學(xué)校的管理。 參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：不應(yīng)該強(qiáng)調(diào)絕對服從。39、判斷題 學(xué)習(xí)動機(jī)水平與學(xué)習(xí)效果之間不是簡單的直線關(guān)系。參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：學(xué)習(xí)動機(jī)存在一個動機(jī)最佳水平，即在一定范圍內(nèi)，學(xué)習(xí)效率隨學(xué)習(xí)動機(jī)強(qiáng)度增大而提高，直至達(dá)到學(xué)習(xí)動機(jī)最佳強(qiáng)度，之后則隨學(xué)習(xí)動機(jī)強(qiáng)度的進(jìn)一步增大而降低。“耶克斯一多德森法則”表明，任務(wù)較容易，最佳動機(jī)激起水平較高；任務(wù)中等，最佳動機(jī)激起水平也適中；任務(wù)越困難，最佳動機(jī)激起水平越低。并且中等程度的動機(jī)激起水平最有利于學(xué)習(xí)效果的提高。40、判斷題 建立和發(fā)展良好的師生關(guān)系關(guān)鍵在教師。 參考答案:正確本題解釋:【答案】Y41、填空題國家課程是國家規(guī)定的課程，它集中體現(xiàn)一個國家的意志，專門為培養(yǎng)未來的而設(shè)計。參考答案:國家公民本題解釋:參考解析：國家公民42、單選題 直觀行動思維活動的典型方式是 A:認(rèn)識地圖B:語詞的概括C:嘗試錯誤D:頓悟參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：直觀行動思維活動的典型方式是嘗試錯誤，其活動過程依靠具體動作，是展開的，而且有許多無效的多余動作。43、簡答題 在教學(xué)中教師如何培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考