演講與口才第二講普通話基礎(chǔ)演講與口才1演講與口才普通話是現(xiàn)代漢民族的共同語(yǔ)和標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)是《中華人民共和國(guó)憲法》規(guī)定的全國(guó)通用的語(yǔ)言也是國(guó)際上使用的標(biāo)準(zhǔn)漢語(yǔ),是聯(lián)合國(guó)六種工作語(yǔ)言之一1956年2月,國(guó)務(wù)院在《關(guān)于推廣普通話的指示》中,正式確定:普通話以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音,以北方話為基礎(chǔ)方言,以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范。這段話,是我們衡量普通話的惟一標(biāo)準(zhǔn)。演講與口才2演講與口才第一節(jié)語(yǔ)音語(yǔ)音,即人說(shuō)話的聲音。語(yǔ)音的技巧與演說(shuō)的成敗息息相關(guān),可以用下面的關(guān)系來(lái)說(shuō)明◆演镅←口語(yǔ)春達(dá);婦語(yǔ)春達(dá)←口語(yǔ)發(fā)送能力;◆口語(yǔ)發(fā)送能力←語(yǔ)音造塑。演講與口才3在語(yǔ)音方面要注意兩點(diǎn):演講與口才◆(一)使用標(biāo)準(zhǔn)普通話講話。前廣州市長(zhǎng),在一次人大報(bào)告中,就因?yàn)槠胀ㄔ挷粯?biāo)準(zhǔn)的問(wèn)題,造成了極大的誤解和不良影響當(dāng)時(shí),他在講話的過(guò)程中,說(shuō)了這樣一句話,“自覺接受人大監(jiān)督”。但是,由于口音的問(wèn)題,被人誤聽為,“拒絕接受人大監(jiān)督”。雖然僅僅是兩個(gè)字,但卻表達(dá)了完全不同的意思。此言一出全場(chǎng)嘩然,因?yàn)?作為一市之長(zhǎng),怎能在如此重要、公開的講話中說(shuō)“拒絕接受人大監(jiān)督”呢?!后來(lái)經(jīng)過(guò)了解才清楚,原來(lái)他的原意并不是“拒絕”,而是“自覺”。但由于語(yǔ)音上的差異,造成了這樣不該發(fā)生的故事由此我們可以看出,鄉(xiāng)音普通話在交流中具有兩大障礙首先,容易產(chǎn)生歧義;其次,交流不暢。在語(yǔ)音方面要注意兩點(diǎn):4演講與口才◆(二)要注意讀音我國(guó)的方言主要分為北方語(yǔ)系和南方語(yǔ)系其界限是長(zhǎng)江,長(zhǎng)江以北,為北方語(yǔ)系;長(zhǎng)江以南,為南方語(yǔ)系。但也有個(gè)別現(xiàn)象,比如昆明,它的方言就屬于北方語(yǔ)系,這主要是由于明朝時(shí)期的人口遷移形成的。還有四川、貴州、湖北、鎮(zhèn)江,也都屬于北方語(yǔ)系,就是我們說(shuō)的官話區(qū)演講與口才5演講與口才※北方語(yǔ)系在吐字發(fā)音上主要存在一些調(diào)值不準(zhǔn)的問(wèn)題,比如天津人習(xí)慣把二聲說(shuō)成四聲,把“千嗎(晅a)”說(shuō)成“千嗎(ma)”;陜西人、河南人也是如此,更習(xí)慣說(shuō)三聲和四聲※南方語(yǔ)系除了調(diào)值的問(wèn)題,還存在很多聲母混淆,甚至聲韻母不分的問(wèn)題?！?”和“n'”不分,“w和“"h”不分等等。同時(shí),南方語(yǔ)系還不分前后鼻音、沒(méi)有卷舌音、有尾音,聲調(diào)比北方人柔和。而且,南方語(yǔ)系往往有很多聲調(diào),以粵語(yǔ)和閩南語(yǔ)為首,都有十幾聲,中間回旋婉轉(zhuǎn),起承多彎,詰屈聱牙,引發(fā)外人浮想聯(lián)翩,產(chǎn)生歧義比如:我們圓滿的完成了第一季度的任務(wù)(renwu),有人讀成(yInwu);吃啥飯,蛋炒飯chchao讀成吃啥飯,蛋炒飯演講與口才6演講與口才如何糾正不標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音?方法方法正音訓(xùn)練繞口令演講與口才7演講與口才◆正音的含義:就是找出自己的語(yǔ)音與普通話之間的聲母、韻母、聲調(diào)方面的對(duì)應(yīng)差異,改善之。語(yǔ)音由聲母、韻母、聲調(diào)組成。正音訓(xùn)練聲母辯正調(diào)值辨正韻母辯正演講與口才8演講與口才◆1.聲母辨正:對(duì)ZCSZHCHSHNLFH等容易混淆聲母、讀錯(cuò)的聲母,通過(guò)單詞的發(fā)音練習(xí),例如“支持與字詞、實(shí)說(shuō)與思索、哪里與拉犁由慢而快地練習(xí)準(zhǔn)確發(fā)音。聲母表玻坡佛dn科喝c詩(shī)日演講與口才9演講與口才zcs與zhchsh【發(fā)音要領(lǐng)】發(fā)舌尖前音ZCS時(shí),舌尖抵住或者接近齒背,舌尖伸平發(fā)舌尖后音ZHCHSH時(shí),舌頭放松,舌尖輕巧地接觸或者接近硬腭前部,舌尖翹起?！纠首x下列詞語(yǔ)】ZH—z正宗種族準(zhǔn)則職責(zé)振作Z—2H增值做主詛咒載重組織H」C穿刺尺寸炒菜儲(chǔ)藏純粹C—CH擦車辭呈倉(cāng)儲(chǔ)財(cái)產(chǎn)錯(cuò)處SHS生死勝訴食宿伸縮繩索演講與口才10演講與口才第二講課件11演講與口才第二講課件12演講與口才第二講課件13演講與口才第二講課件14演講與口才第二講課件15演講與口才第二講課件16演講與口才第二講課件17演講與口才第二講課件18演講與口才第二講課件19演講與口才第二講課件20演講與口才第二講課件21演講與口才第二講課件22演講與口才第二講課件23演講與口才第二講課件24演講與口才第二講課件25演講與口才第二講課件26演講與口才第二講課件27演講與口才第二講課件28演講與口才第二講課件29演講與口才第二講課件30演講與口才第二講課件31演講與口才第二講課件32演講與口才第二講課件33演講與口才第二講課件34演講與口才第二講普通話基礎(chǔ)演講與口才35演講與口才普通話是現(xiàn)代漢民族的共同語(yǔ)和標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)是《中華人民共和國(guó)憲法》規(guī)定的全國(guó)通用的語(yǔ)言也是國(guó)際上使用的標(biāo)準(zhǔn)漢語(yǔ),是聯(lián)合國(guó)六種工作語(yǔ)言之一1956年2月,國(guó)務(wù)院在《關(guān)于推廣普通話的指示》中,正式確定:普通話以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音,以北方話為基礎(chǔ)方言,以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范。這段話,是我們衡量普通話的惟一標(biāo)準(zhǔn)。演講與口才36演講與口才第一節(jié)語(yǔ)音語(yǔ)音,即人說(shuō)話的聲音。語(yǔ)音的技巧與演說(shuō)的成敗息息相關(guān),可以用下面的關(guān)系來(lái)說(shuō)明◆演镅←口語(yǔ)春達(dá);婦語(yǔ)春達(dá)←口語(yǔ)發(fā)送能力;◆口語(yǔ)發(fā)送能力←語(yǔ)音造塑。演講與口才37在語(yǔ)音方面要注意兩點(diǎn):演講與口才◆(一)使用標(biāo)準(zhǔn)普通話講話。前廣州市長(zhǎng),在一次人大報(bào)告中,就因?yàn)槠胀ㄔ挷粯?biāo)準(zhǔn)的問(wèn)題,造成了極大的誤解和不良影響當(dāng)時(shí),他在講話的過(guò)程中,說(shuō)了這樣一句話,“自覺接受人大監(jiān)督”。但是,由于口音的問(wèn)題,被人誤聽為,“拒絕接受人大監(jiān)督”。雖然僅僅是兩個(gè)字,但卻表達(dá)了完全不同的意思。此言一出全場(chǎng)嘩然,因?yàn)?作為一市之長(zhǎng),怎能在如此重要、公開的講話中說(shuō)“拒絕接受人大監(jiān)督”呢?!后來(lái)經(jīng)過(guò)了解才清楚,原來(lái)他的原意并不是“拒絕”,而是“自覺”。但由于語(yǔ)音上的差異,造成了這樣不該發(fā)生的故事由此我們可以看出,鄉(xiāng)音普通話在交流中具有兩大障礙首先,容易產(chǎn)生歧義;其次,交流不暢。在語(yǔ)音方面要注意兩點(diǎn):38演講與口才◆(二)要注意讀音我國(guó)的方言主要分為北方語(yǔ)系和南方語(yǔ)系其界限是長(zhǎng)江,長(zhǎng)江以北,為北方語(yǔ)系;長(zhǎng)江以南,為南方語(yǔ)系。但也有個(gè)別現(xiàn)象,比如昆明,它的方言就屬于北方語(yǔ)系,這主要是由于明朝時(shí)期的人口遷移形成的。還有四川、貴州、湖北、鎮(zhèn)江,也都屬于北方語(yǔ)系,就是我們說(shuō)的官話區(qū)演講與口才39演講與口才※北方語(yǔ)系在吐字發(fā)音上主要存在一些調(diào)值不準(zhǔn)的問(wèn)題,比如天津人習(xí)慣把二聲說(shuō)成四聲,把“千嗎(晅a)”說(shuō)成“千嗎(ma)”;陜西人、河南人也是如此,更習(xí)慣說(shuō)三聲和四聲※南方語(yǔ)系除了調(diào)值的問(wèn)題,還存在很多聲母混淆,甚至聲韻母不分的問(wèn)題?！?”和“n'”不分,“w和“"h”不分等等。同時(shí),南方語(yǔ)系還不分前后鼻音、沒(méi)有卷舌音、有尾音,聲調(diào)比北方人柔和。而且,南方語(yǔ)系往往有很多聲調(diào),以粵語(yǔ)和閩南語(yǔ)為首,都有十幾聲,中間回旋婉轉(zhuǎn),起承多彎,詰屈聱牙,引發(fā)外人浮想聯(lián)翩,產(chǎn)生歧義比如:我們圓滿的完成了第一季度的任務(wù)(renwu),有人讀成(yInwu);吃啥飯,蛋炒飯chchao讀成吃啥飯,蛋炒飯演講與口才40演講與口才如何糾正不標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音?方法方法正音訓(xùn)練繞口令演講與口才41演講與口才◆正音的含義:就是找出自己的語(yǔ)音與普通話之間的聲母、韻母、聲調(diào)方面的對(duì)應(yīng)差異,改善之。語(yǔ)音由聲母、韻母、聲調(diào)組成。正音訓(xùn)練聲母辯正調(diào)值辨正韻母辯正演講與口才42演講與口才◆1.聲母辨正:對(duì)ZCSZHCHSHNLFH等容易混淆聲母、讀錯(cuò)的聲母,通過(guò)單詞的發(fā)音練習(xí),例如“支持與字詞、實(shí)說(shuō)與思索、哪里與拉犁由慢而快地練習(xí)準(zhǔn)確發(fā)音。聲母表玻坡佛dn科喝c詩(shī)日演講與口才43演講與口才zcs與zhchsh【發(fā)音要領(lǐng)】發(fā)舌尖前音ZCS時(shí),舌尖抵住或者接近齒背,舌尖伸平發(fā)舌尖后音ZHCHSH時(shí),舌頭放松,舌尖輕巧地接觸或者接近硬腭前部,舌尖翹起?！纠首x下列詞語(yǔ)】ZH—z正宗種族準(zhǔn)則職責(zé)振作Z—2H增值做主詛咒載重組織H」C穿刺尺寸炒菜儲(chǔ)藏純粹C—CH擦車辭呈倉(cāng)儲(chǔ)財(cái)產(chǎn)錯(cuò)處SHS生死勝訴食宿伸縮繩索演講與口才44演講與口才第二講課件45演講與口才第二講課件46演講與口才第二講課件47演講與口才第二講課件48演講與口才第二講課件49演講與口才第二講課件50演講與口才第二講課件51演講與口才第二講課件52演講與口才第二講課件53演講與口才第二講課件54演講與口才第二講