7開(kāi)國(guó)大典教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力1．會(huì)寫(xiě)本課生字，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解這些生字組成的新詞。2．能正確、流利、有感情地朗讀課文。過(guò)程與方法1．理解課文內(nèi)容，通過(guò)閱讀課文了解開(kāi)國(guó)大典的情況。2．學(xué)習(xí)本課按事情發(fā)展順序，重點(diǎn)突出、有詳有略地記敘的表達(dá)方法。情感、態(tài)度與價(jià)值觀認(rèn)識(shí)中華人民共和國(guó)成立的偉大歷史意義，感受中國(guó)人民為其誕生而激動(dòng)、自豪的思想感情。重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)理解課文內(nèi)容，感受中國(guó)人民為中華人民共和國(guó)的誕生而激動(dòng)、自豪的思想感情。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)習(xí)本課按事情發(fā)展順序，重點(diǎn)突出、有詳有略地記敘的表達(dá)方法。課時(shí)安排2課時(shí)教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課，揭示課題1949年10月1日這一天，在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，我們推翻了帝國(guó)主義、封建主義、官僚資本主義三座大山的壓迫，全中國(guó)人民翻身解放，當(dāng)家做主人，過(guò)上了自由幸福的生活。所以這一天對(duì)我們每一個(gè)中國(guó)人來(lái)講都是十分重要的。這一天，在天安門(mén)廣場(chǎng)舉行了隆重的開(kāi)國(guó)大典。今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)這篇《開(kāi)國(guó)大典》，感受一下當(dāng)時(shí)的盛況。二、字詞學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)積累1．教師范讀課文。重點(diǎn)指導(dǎo)“隆”這個(gè)多音字的讀音。2．學(xué)生自讀課文，圈畫(huà)生字詞，借助字典解決生字詞。3．檢查自學(xué)情況，教學(xué)生字。(1)教讀生字并組詞造句。學(xué)習(xí)“欄、幟、坦”等生字時(shí)，可以結(jié)合圖片；學(xué)習(xí)“制”可以用猜謎語(yǔ)的方法。同時(shí)對(duì)多音字和形近字進(jìn)行區(qū)分并組詞。謎語(yǔ)示例：牛巾上下連，立刀在右邊。(制)(2)對(duì)要求會(huì)寫(xiě)的字進(jìn)行書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)。書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：“欄”左窄右寬，左豎長(zhǎng)，右面三橫要均勻?！氨弊筮叀盎稹毙《希疫吷詫?xiě)緊湊?！伴啞钡摹伴T(mén)”寬窄適中，內(nèi)部要?jiǎng)蚍Q(chēng)緊湊?！疤埂弊笳覍?，“土”末橫變提。易錯(cuò)提示：“盞”上部是“戔”，不是“戈”。(3)歸類(lèi)識(shí)字。歸類(lèi)示例：旦：坦(坦誠(chéng))—膽(膽量)—但(但凡)—擔(dān)(承擔(dān))阝：隆(興隆)—降(下降)—窿(窟窿)三、通讀課文，整體感知1．學(xué)生自讀課文并思考以下問(wèn)題：(1)課文是按照什么順序來(lái)記敘開(kāi)國(guó)大典的？(2)課文可以分為哪幾個(gè)部分？其中什么部分是重點(diǎn)寫(xiě)的？(3)第二部分主要寫(xiě)了開(kāi)國(guó)大典的哪幾個(gè)場(chǎng)面？明確：(1)事情發(fā)展順序。(2)分為三部分，分別是開(kāi)國(guó)大典前(1—4)，開(kāi)國(guó)大典過(guò)程(5—14)和開(kāi)國(guó)大典結(jié)束(15)。其中重點(diǎn)寫(xiě)的是第二部分。(3)宣布成立(5—7)，升國(guó)旗鳴炮(8、9)，宣讀公告(10)，閱兵儀式(11—13)和群眾游行(14)。2．學(xué)習(xí)第一部分(1—4)。(1)文章開(kāi)頭為什么要寫(xiě)參加大典的人員和人數(shù)？明確：這樣寫(xiě)突出了開(kāi)國(guó)大典的隆重。參加大典的人數(shù)非常多，且來(lái)自各行各業(yè)，說(shuō)明了全國(guó)人民對(duì)這次大典的期待和重視。(2)第2自然段是按什么順序?qū)懙模勘硎卷樞虻脑~語(yǔ)有哪些？明確：這段話是按方位順序?qū)懙?。表示順序的詞語(yǔ)有“北面”“再北面”“向南”“南面”和“場(chǎng)中”。四、課堂小結(jié)，效果強(qiáng)化開(kāi)國(guó)大典，盛況空前，本文在敘述的時(shí)候，按照開(kāi)國(guó)大典進(jìn)行的順序，完整地呈現(xiàn)了開(kāi)國(guó)大典的場(chǎng)面，同時(shí)運(yùn)用方位順序描寫(xiě)會(huì)場(chǎng)環(huán)境，讓讀者能夠如臨其境地感受這個(gè)盛況。五、練習(xí)設(shè)計(jì)，鞏固提升請(qǐng)完成本課對(duì)應(yīng)訓(xùn)練。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課1．聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)：政治賓客燈盞石欄匯集火爆宣布旗幟閱兵制作坦克距離隆重發(fā)射2．導(dǎo)入新課：通過(guò)上節(jié)課，我們知道在1949年中華人民共和國(guó)成立這一天，舉行了盛大的開(kāi)國(guó)大典。今天，我們就將繼續(xù)了解這次大典的盛況。二、課文研讀，突破重難1．學(xué)習(xí)“宣布成立”場(chǎng)面(5—7)。(1)朗讀指導(dǎo)：讀出莊嚴(yán)神圣的語(yǔ)氣。(2)請(qǐng)賞析第5自然段中“排山倒?！焙汀耙积R投向”的表達(dá)效果。明確：從這些詞語(yǔ)中可以感受到人們對(duì)偉大領(lǐng)袖的無(wú)限熱愛(ài)和擁戴，同時(shí)也襯托出毛主席的高大形象。(3)毛主席宣布中華人民共和國(guó)成立，這句話有什么歷史意義？明確：這句話有著偉大的歷史意義，它向全世界莊嚴(yán)宣告：中華人民共和國(guó)成立了，中國(guó)人民從此當(dāng)家作主了。2．學(xué)習(xí)“升旗鳴炮”場(chǎng)面(8、9)。(1)為什么五星紅旗升起來(lái)了，就表明中國(guó)人民從此站起來(lái)了？明確：五星紅旗代表中華人民共和國(guó)。中華人民共和國(guó)成立之前，中國(guó)人民被帝國(guó)主義和反動(dòng)派踩在腳下，沒(méi)有獨(dú)立，沒(méi)有自由?，F(xiàn)在五星紅旗升起來(lái)了，代表中國(guó)人民推翻了反動(dòng)統(tǒng)治，從此站起來(lái)了。(2)為什么要“一共二十八響”？明確：“二十八響”標(biāo)志中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民英勇奮斗的28年。3．學(xué)習(xí)“宣讀公告”場(chǎng)面(10)。為什么毛主席讀到“選舉了毛澤東為中央人民政府主席”這一句時(shí)，人們會(huì)熱烈地歡呼和鼓掌？明確：因?yàn)槊珴蓶|領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)人民推翻了壓在人民頭上的三座大山，迎來(lái)了中華人民共和國(guó)的成立，他是人們心目中偉大的、尊敬的領(lǐng)袖。4．學(xué)習(xí)“閱兵儀式”場(chǎng)面(11—13)。(1)“戰(zhàn)士們挺著胸膛站在戰(zhàn)車(chē)上，像鋼鐵巨人一樣”一句運(yùn)用了什么修辭手法？表明了人們?cè)鯓拥男那?？明確：運(yùn)用了比喻的修辭手法，在人們看來(lái)，戰(zhàn)車(chē)上的士兵就如同鋼鐵巨人一般，表現(xiàn)了人們自豪的心情。(2)文中對(duì)哪些兵種進(jìn)行了描寫(xiě)？從中你感受到了什么？明確：主要描寫(xiě)了海兵、步兵、炮兵、戰(zhàn)車(chē)師、騎兵師、空軍接受檢閱的盛況。讓我們看到了人民軍隊(duì)的威風(fēng)凜凜、紀(jì)律嚴(yán)明，感受到了人們的無(wú)比激動(dòng)和自豪之情。5．學(xué)習(xí)“群眾游行”場(chǎng)面(14)。(1)“天上五顏六色的火花結(jié)成彩，地上千千萬(wàn)萬(wàn)的燈火一片紅”一句是什么描寫(xiě)？有什么作用？明確：是環(huán)境描寫(xiě)。表明人們?nèi)耘f沉浸在開(kāi)國(guó)大典的喜悅氣氛之中，從側(cè)面表現(xiàn)了人民當(dāng)家做主的無(wú)比幸福的心情。(2)“毛主席在城樓上主席臺(tái)前邊，向前探著身子，不斷地向群眾揮手，不斷地高呼‘人民萬(wàn)歲！’‘同志們?nèi)f歲！’”一句是對(duì)毛主席的什么描寫(xiě)？有什么作用？明確：是對(duì)毛主席的動(dòng)作和語(yǔ)言描寫(xiě)。一方面，說(shuō)明毛澤東對(duì)人們的熱愛(ài)；另一方面，這些動(dòng)作和口號(hào)也直接表現(xiàn)了毛澤東的偉大形象。6．學(xué)習(xí)第三部分(15)。最后一個(gè)自然段中的“兩股‘紅流’”指的是什么？為什么說(shuō)“光明充滿(mǎn)了整個(gè)北京城”？明確：“兩股‘紅流’”指游行的隊(duì)伍?！肮饷鞒錆M(mǎn)了整個(gè)北京城”，不僅指燈籠火把照亮了北京城，而且象征中華人民共和國(guó)的成立使北京城擺脫了黑暗，獲得了光明。三、課堂小結(jié)，效果強(qiáng)化1．設(shè)置試題，引導(dǎo)學(xué)生回顧本課內(nèi)容。(1)根據(jù)課文內(nèi)容填空。本文描寫(xiě)的開(kāi)國(guó)大典場(chǎng)面有：宣布成立→________→________→________→群眾游行。明確：升旗鳴炮宣讀公告閱兵儀式(2)通讀課文，思考：開(kāi)國(guó)大典全過(guò)程中人們一直是怎樣的心情？為什么會(huì)有這樣的心情？明確：人們一直無(wú)比激動(dòng)。因?yàn)橹腥A人民共和國(guó)成立代表人民可以從此當(dāng)家做主。2．總結(jié)。對(duì)于“大典”的場(chǎng)面描寫(xiě)，讓我們感受到了開(kāi)國(guó)大典的盛大和隆重；對(duì)于人物的正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)，更是讓我們領(lǐng)略到了毛主席的領(lǐng)袖風(fēng)采。讓我們將這份自豪與喜悅之情永留心間，更加珍惜今天的幸福生活吧！四、練習(xí)設(shè)計(jì)，鞏固提升請(qǐng)完成本課對(duì)應(yīng)訓(xùn)練。五、板書(shū)設(shè)計(jì)，知識(shí)構(gòu)架開(kāi)國(guó)大典eq\b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\co1(大典前\b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\co1(廣場(chǎng)布置,群眾入場(chǎng)))