PAGE頁碼7/NUMPAGES總頁數(shù)35中班下學期保育員工作計劃新學期工作開始了，為了每一個孩子都能獲得更好的發(fā)展，能更健康、全面地成長，為了自己更好的工作，并在工作中得到成長，特制定該計劃，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己.一、提高思想政治素養(yǎng)積極參加各項時事、政治學習，堅持把理論同實際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，嚴格遵守幼兒園各項規(guī)章制度、熱愛本職工作，樹立較強的事業(yè)心、責任感和良好的師德.服從領導的安排，認真完成各項工作.以教師道德規(guī)范要求自己，以身作則，細心、耐心、關心、愛心地公平對待每一個幼兒，以促使幼兒在自身水平上得到發(fā)展.發(fā)揮團隊精神，協(xié)助教師做好班級工作.二、加強幼兒保育工作，做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)1.在體質上，鼓勵幼兒積極參加鍛煉活動，注意根據(jù)天氣的變化和室內外的溫差，隨時督促孩子添加衣服，對愛出汗的孩子特別護理，注意孩子的飲水量，提醒幼兒多喝開水，讓孩子隨渴隨喝，減少幼兒生病機率，保持本班出勤率，真正做到讓家長放心.2.抓好孩子的常規(guī)習慣，如喝水、飯前便后洗手、說話輕輕、拿放椅子輕輕、看書、玩玩具、禮貌等習慣，幼兒每天不用老師再提醒，都能主動完成好.3.教育孩子自己的事情自己做，培養(yǎng)幼兒自理能力.教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪，練習整理自己的著裝和床鋪，學做一些力所能及的事.安靜就寢.獨立、有序、迅速地脫穿衣服和鞋襪，會系鞋帶，會整理床鋪.4.保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉過身，不對著別人打噴嚏.5.保持公共場所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁.三、認真做好餐具、玩具等物品的清洗消毒工作，室內物品有序擺放，窗明地凈，地面整潔、無死角，廁所無污垢、無臭味，節(jié)約水電，并培養(yǎng)幼兒節(jié)約的好習慣.幼兒園保育工作的好壞關系到千家萬戶，只有扎扎實實地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心工作.以上是我的學期工作計劃，希望在大家的幫助下、自己的努力下，有所收獲有所成長.新學期開始了，保育工作是幼兒教育重要的組成部分.保育目標是促進幼兒身體發(fā)育，增進幼兒對環(huán)境的認識，培養(yǎng)自信等良好個性心理品質和行為習慣.保育工作對幼兒的健康成長以及日后發(fā)展有不可嘀咕的影響.為把保教相結適應新趨勢發(fā)展，我們在上級領導及園長的帶領下，以幼兒為中心，轉變以往的觀念，實行保育工作與教育相結合的原則，結合本人的工作，特制定了本學期的工作計劃.一、指導思想1.以__理論和“__”精神為指導，以學園工作計劃為目標，認真貫徹《綱要》精神，認真學習黨的教育方針與政策，積極參加園里舉行的各種政治學習活動，努力提高自己政治素養(yǎng).2.嚴格遵守《保育員的職業(yè)守則》，認真學習保育知識，不斷提高保育質量.二、主要工作1.清潔衛(wèi)生習慣養(yǎng)成飯前便后及手臟是洗手的習慣，學習自己卷衣袖，在老師的指導下會用香皂，不咬手指，不把玩具放__中，用毛巾洗臉，保持衣服整潔.2.良好進餐習慣要安靜愉快進餐，坐姿自然，正確使用餐具，（左手扶碗，右手拿湯勺，喝湯時兩手端碗）養(yǎng)成細嚼慢咽，不挑食，不浪費，不用手抓菜，不剩飯菜，不掉飯，不弄臟衣服等，克服幼兒的依賴性，培養(yǎng)幼兒的獨立性.認真做好食譜介紹，以提高促進孩子食欲，培養(yǎng)良好飲食習慣和有規(guī)律進食.3.有良好睡眠及穿脫能力能安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡，學習獨立，有序的穿脫衣服，鞋襪及所放的固定位置.4.良好學習環(huán)境堅持每天的消毒工作，餐具、用具、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證每月都曬足夠陽光.使孩子在整潔舒適的環(huán)境中健康成長，為幼兒營造通風、干凈、溫馨的學習環(huán)境是我的責任和義務.5.配合老師開展教學活動做好課前準備，配合教師開展各項游戲，協(xié)助管理好班上的紀律，讓老師更好的開展教學工作.協(xié)助組織戶外活動，做好護理工作，（廁所、喝水、適當穿衣服等）.6.做好家長工作及時向家長匯報幼兒在園內的生活及身體情況，利用放學時間多與家長溝通，多征求聽取家長意見，讓家長配合老師開班上教學工作.必須尊重家長，熱情服務.7.團結協(xié)作教師和保育兩者配合，相互理解，相互支持，常常溝通，一同探討保教工作方案，團結一致，共同努力，互相關心每一個幼兒，使孩子健康成長.8.提高自我素質多方式、多途徑學習，積累知識，豐富教學經(jīng)驗，不斷進行知識更新，不斷調整自身的知識結構，以便適應幼兒教育需要，為自己打下良好基礎知識.參與適合自己工作的課題研究小組，努力學習，積極進取，開拓創(chuàng)新.一、養(yǎng)成幼兒衛(wèi)生習慣的要求.1.清潔衛(wèi)生習慣.養(yǎng)成飯前便后及手臟時洗手的習慣，學會自己卷衣袖，在老師的指導下會用洗手液洗手，不咬指甲，不把玩具放__中，用毛巾洗臉，保持衣服整潔.2.良好的進餐習慣.要安靜愉快進餐，坐姿自然，正確使用餐具，左手扶碗，右手拿湯匙，喝湯時兩手端碗，養(yǎng)成細嚼慢咽，不挑食、不說話、不浪費、不用手抓菜、不剩飯菜、不弄臟衣服，餐后要喝水、漱口和洗臉.克服幼兒的依賴性，培養(yǎng)幼兒獨立性.3.有良好睡眠及穿脫能力.能安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺，學習獨立，有序地穿脫衣服，鞋襪，能將脫下的衣褲、鞋襪放在固定的地方，自己疊被子及整理床鋪，讓幼兒養(yǎng)成良好的習慣.二、配合老師開展教學活動.做好課前準備，配合老師開展各項游戲活動，協(xié)助管理好班上的紀律，讓老師較好地開展教學活動.三、做好家長工作.及時向家長匯報幼兒在園內的生活及身體情況，利用放學時間多與家長溝通.多征求聽取家長意見，讓家長配合老師開展班上教學工作.四、提高幼兒節(jié)約用水的意識.有幾位幼兒特別喜歡玩水，節(jié)約用水意識還需進一步加強.針對這些喜歡玩水的幼兒進行詳細教育，或舉出例子怎樣去節(jié)約用水，怎樣珍惜每一滴水.用這些方法去使這些幼兒慢慢懂得水是那么重要的.新學期開始，經(jīng)過一學年的學習和努力，幼兒的各項能力有了提高，體質有所增強，大部分幼兒在老師的教育下能遵守班上各項常規(guī)，有較好的衛(wèi)生生活習慣，有初步的生活自理能力.但還有小部分幼兒在洗手、漱口時玩水，特別是新插班的幼兒生活常規(guī)不太好，這樣下去就要下些苦功來提高他們的生活常規(guī)，為此制定了如下的工作計劃：一、養(yǎng)成幼兒衛(wèi)生習慣的要求.1.清潔衛(wèi)生習慣.養(yǎng)成飯前便后及手臟時洗手的習慣，學會自己卷衣袖，在老師的指導下會用洗手液洗手，不咬指甲，不把玩具放__中，用毛巾洗臉，保持衣服整潔.2.良好的進餐習慣.要安靜愉快進餐，坐姿自然，正確使用餐具，左手扶碗，右手拿湯匙，喝湯時兩手端碗，養(yǎng)成細嚼慢咽，不挑食、不說話、不浪費、不用手抓菜、不剩飯菜、不弄臟衣服，餐后要喝水、漱口和洗臉.克服幼兒的依賴性，培養(yǎng)幼兒獨立性.3.有良好睡眠及穿脫能力.能安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺，學習獨立，有序地穿脫衣服，鞋襪，能將脫下的衣褲、鞋襪放在固定的地方，自己疊被子及整理床鋪，讓幼兒養(yǎng)成良好的習慣.二、配合老師開展教學活動.做好課前準備，配合老師開展各項游戲活動，協(xié)助管理好班上的紀律，讓老師較好地開展教學活動.三、做好家長工作.及時向家長匯報幼兒在園內的生活及身體情況，利用放學時間多與家長溝通.多征求聽取家長意見，讓家長配合老師開展班上教學工作.四、提高幼兒節(jié)約用水的意識.我班有幾位幼兒特別喜歡玩水，節(jié)約用水意識還需進一步加強.針對這些喜歡玩水的幼兒進行詳細教育，或舉出例子怎樣去節(jié)約用水，怎樣珍惜每一滴水.用這些方法去使這些幼兒慢慢懂得水是那么重要的.一、做好班內的衛(wèi)生消毒工作作為保育員要嚴格遵守保健醫(yī)生制定的衛(wèi)生消毒制度，堅持每天對幼兒接觸的物品及時消毒，保持地面干凈，保證班中環(huán)境的整潔.天氣漸漸變熱，在天氣好的時候要增加開窗通風的次數(shù)和時間，保證室內空氣的新鮮，為幼兒的學習和生活提供一個干凈舒適的環(huán)境.二、做好幼兒的安全護理工作天氣漸漸轉熱，特別留意班中抵抗力弱容易患病的幼兒，多做運動多喝水，如果帶來需要服用的藥物，一定要向家長詢問清楚服藥的時間和劑量，并做好記錄，服藥后的空藥袋要保留三天.在戶外活動前，檢查好活動場地，準備好活動器械.在戶外活動的過程中，細心的護理好幼兒，隨時提醒幼兒注意安全，整理好幼兒的衣服，避免有露肚皮的現(xiàn)象，并系好鞋帶.戶外活動后要整理好活動器械，協(xié)助教師整隊將幼兒帶回，并要提醒幼兒先洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣.三、做好一日生活常規(guī)的加強工作通過培養(yǎng)，幼兒的各項能力有了提高，班中大部分的幼兒能遵守一日生活常規(guī)，有較好的衛(wèi)生生活習慣，及初步的生活自理能力.只有個別的幼兒需要老師的提醒，而中班下需要學習一些新的常規(guī)，做為保育員要耐心細致的培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)，并長期堅持不斷的加強幼兒的一日生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的習慣.四、做好配合班中的老師搞好各項活動的工作在平時的工作中，我會和班中的其他教師團結協(xié)作，除了完成好衛(wèi)生工作外，在教育活動中盡可能地參與，在班內老師準備活動的過程中，我一定盡心盡力地看護好班中的幼兒，使老師能夠順利的進行教育活動，并放心地全力以赴地開展好本學期幼兒園內準備開展的各項活動.在本學期的工作中，我還會認真參加每一次的培訓學習，并且繼續(xù)向工作經(jīng)驗豐富的老師請教和學習，不斷進行知識的更新與積累，不斷調整自己的知識結構，以便不斷地提高自己的工作能力，努力工作，把這學期的工作完成好.PAGE頁碼16/NUMPAGES總頁數(shù)35

中班下學期保育員工作計劃（2）__中班下學期工作計劃〔一〕踏著春天的腳步我們又迎來了新的學期.新學期，對家長來說蘊含著新的希望，對教師來說，面臨新的挑戰(zhàn).本學期我會更加嚴格要求自己，認真總結上學期的工作，吸取經(jīng)驗，反省不足.一、指導思想認真貫徹《綱要》精神，加強對《綱要》中各領域的學習和研究，不斷更新教育觀念，為幼兒創(chuàng)設良好的師幼互動環(huán)境，樹立“一切為了孩子，為了孩子一切”的教育思想，依據(jù)各領域目標合理地制定教育教學計劃，讓幼兒在不同水平上得到提高.二、情況分析我班現(xiàn)有幼兒28人，男孩19人，女孩9人.經(jīng)過一年多的學習和生活，孩子們在自己原有基礎上都有了不同程度的進步.我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng)，如：系鞋帶、扣扣子、拉拉練、整理床鋪、掖衣服等.加強幼兒自我服務的同時并能簡單的為他人服務逐漸形成了較好的班級發(fā)展特點，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：〔一〕優(yōu)勢表現(xiàn)：1.個性發(fā)展較好.我班幼兒大多性格較開朗、活潑、樂群，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達自己的情感.2.好奇心強，樂于表現(xiàn).在科學活動中，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍.3.活躍、好動，喜愛參與體育活動.我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動作較協(xié)調、靈活.幼兒總體體質水平有較大幅度提高.4.班級常規(guī)進一步完善.進入中班，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級常規(guī).〔二〕弱勢因素分析：1.我班有部分幼兒，他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實際請況給予引導和教育.2.與操作活動中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高.如，區(qū)角活動中，主動參與圖書閱讀的幼兒不多.同時，圖書受損現(xiàn)象嚴重，一些幼兒閱讀習慣較差，需要進一步培養(yǎng)幼兒閱讀的好習慣.三、教學目標及具體措施這學期我繼續(xù)擔任中三班的班主任，從事科學及英語活動的教學.〔一〕科學領域目標：1.認讀1——20的數(shù)字并學習點數(shù)、倒數(shù);學習1——200的唱數(shù);2.認識1——10的序數(shù)、10以內的相鄰數(shù).學習書寫數(shù)字1——20;3.學習模式排序，鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物，現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律，并從中體驗到愉快;4.了解常見的數(shù)、量、形，能用簡單的數(shù)學方法解決生活和游戲中__些簡單的問題;5.認識星期，知道一周有七天及排列順序，并與今天、明天、昨天時間概念建立;6.在10以內數(shù)分解組合的基礎上，學習10以內數(shù)的加減;7.操作活動中，用各種材料進行簡單的嘗試和探索，并能根據(jù)__些現(xiàn)象大膽進行初步的猜想;8.積極參加小組討論的探索，培養(yǎng)幼兒合作學習意識和能力，學習用各種方法表現(xiàn)、交流、分享探索的過程與方法.措施：1.編制各類游戲，激發(fā)幼兒對科學活動的興趣.編制游戲，必須根據(jù)幼兒教學教育的內容與要求，選擇、設計符合幼兒年齡特點的游戲.中班幼兒由于自身的年齡特點，他們適宜開展各類游戲.如在中班數(shù)學“學習分類”活動中，我設計了“螞蟻媽媽找寶寶”的情景游戲，最后通過游戲螞蟻搬家的競賽游戲，在輕松愉快的游戲中不知不覺地學會了分類.2.將科學與數(shù)學融為一體，讓幼兒在各種活動中不知不覺地學習數(shù)學.如在學習“比較多少”時，我讓幼兒玩“蓋蓋子”的游戲.幼兒幫助茶杯蓋蓋子，有時杯子多，有時茶杯多，怎樣才能使杯子和蓋子一樣多呢?這時，我就引導幼兒用一一對應的方法來比較，幼兒能通過游戲實踐獲得“比較多少”的方法的數(shù)學知識.3.為幼兒提供有意義的操作材料.提供豐富的可操作材料，為每個幼兒都能運用多種感官、多種方式進行探索提供活動的條件.在進行“認識數(shù)字4.5”的教學時，為讓幼兒正確感知5以內數(shù)量，我為每個孩子準備了一套數(shù)卡、實物印章以及做紙球用的皺紋紙.孩子們通過游戲“給數(shù)卡排隊”、“看數(shù)字做紙球”，很快就理解了數(shù)字所表示的物體的數(shù)量.4.使科學教育生活化.我們可以從幼兒的生活實際出發(fā)，在現(xiàn)實的情景中通過引導幼兒運用數(shù)學知識來解決幼兒生活中面臨的問題，增強幼兒運用數(shù)學的能力和學習數(shù)學的信心.如：在玩“找座位”的游戲中，我讓幼兒自己選擇座位，可以運用到單數(shù)和復數(shù)的知識;安全教育中，讓幼兒記錄下自家的電話等等.使幼兒體驗運用數(shù)學知識解決實際問題的樂趣，提高學習數(shù)學的主動性、積極性.5.將科學教育滲透于一日生活之中.兒童是在各種各樣的活動過程中了解周圍世界的，日常生活中包含了大量學習數(shù)學的機會，教師要善于利用這些教育資料，引導幼兒了解數(shù)學與生活的關系，懂得數(shù)學在生活中的價值.比如：生活中的圖形，孩子們會發(fā)現(xiàn)車輪是圓形的，椅子面是梯形的，門是長方形的，氣球、雞蛋是橢圓形等;生活中的分類，幫助老師整理圖書、玩具等.〔二〕英語領域目標：1.學習60個生活中常用的單詞、短語或句式.2.培養(yǎng)幼兒學習英語的興趣.3.提供豐富的語言環(huán)境，幫助幼兒熟悉、聽懂并學說常用的英語.4.培養(yǎng)幼兒正確的語音及語調.措施：1.抓住一日活動中一切可利用的機會對幼兒進行英語的滲透.例如，早上來園的時候，堅持對幼兒說：“goodmorning.、howareyou?、what'syourname?”等日常用語，待幼兒說的熟練后，還會主動對老師家長說，這就使簡單的英語教學容入到幼兒的生活中去，讓幼兒學以致用.在非英語教育活動中，對幼兒說“standup、putdownyourhands”等，在午睡時，對孩子說：“silenceplease!、don'talk.、closeyoureyes.”等，老師通過自己動作等肢體語言的提示，讓幼兒猜老師的意思，孩子一開始是在猜，到了第二個月，孩子不但理解句子的意思，還會模仿老師的發(fā)音和句子，孩子對完整句和連貫的交流用語學習得到發(fā)展.2.為創(chuàng)設英語活動區(qū)域.在活動區(qū)中投放生動有趣的圖片，動物指偶等，吸引孩子.只要有空，孩子就會主動地指讀單詞，或是拿起指偶兩兩結伴做起語言游戲，幼兒愉快地生活于英語語言的大氣氛中.對于個別內向、不愿表達的孩子，我會給予適當?shù)刂笇В蛉硕?，因材施教，使這部分孩子也得到進步.3.多開展游戲活動.只有生動、有趣的教學方式才能吸引孩子.游戲自然成了幼兒學習英語的最好手段，當孩子圍成一個圓圈做游戲時，我會說：“handinhand，please.”我邊說邊做動作，孩子們理解了我的意思便與我手拉手，接著我又說：“big”,孩子們就會把圓變的大大的，當我說：“small”孩子們就會把圓變的很小.盡管是一個小游戲，孩子們照樣玩得很開心，又從中學到了一些英語.幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，讓每個幼兒都能得到更好的發(fā)展.__中班下學期工作計劃〔二〕踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學期.新學期，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說，面臨新挑戰(zhàn).本學期我們兩位老師會將會更加嚴格要求自己，總結上學期的工作，吸取經(jīng)驗，本學期初，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班的班務工作計劃.一、班級情況分析經(jīng)過一年多的學習和生活，孩子們在自己原有基礎上都有了不同程序的進步.我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng)，如：系鞋帶、扣扣子、掖衣服等.加強幼兒自我服務的同時并能簡單的為他人服務逐漸形成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：1.優(yōu)勢表現(xiàn)：〔1〕個性發(fā)展較好.我班幼兒大多性格較開朗、活動、樂群，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達自己的情感.〔2〕好奇心強，樂于表現(xiàn).在科學活動中，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍.〔3〕活躍、好動，喜愛參與體育活動.我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動作較協(xié)調、靈活.幼兒總體體質水平有較大幅度提高.〔4〕班級常規(guī)進一步完善.進入中班，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級常規(guī).2.不足表現(xiàn)：〔1〕我班有部分幼兒，他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實際情況給予引導和教育.〔2〕與操作活動中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高.如，區(qū)角活動中，主動參與圖書閱讀的幼兒不多.3.其它個別情況：〔1〕我班有個別幼兒，交往能力較弱、不能主動與人溝通.同時，不不愿主動參與集體活動.與其它幼兒之間的距離正逐步拉大.措施：進一步與家長溝通，共同關注和正確看待孩子的不足，同時，以情感入手，爭取得到他們的信任，幫助他們進到集體中來.〔2〕我班有個別幼兒，生活自理能力發(fā)展尚慢，還不會自己穿脫衣服，進餐也需要老師給予幫助.這與其家長平時這多寵愛，包辦代替過多有關.措施：在與家長溝通的同時，在班內積極鼓勵他們自己動手，幫助他們獲得自我服務的成功體驗，促進他們生活自理能力的提高.〔二〕家長情況分析1.家園溝通進一步暢通經(jīng)過一年多的努力，我們老師已經(jīng)得到家長們認可和信任.日常通過多種途徑與家長交流，建立起了良好的溝通平臺.家長們也常常主動與老師交流，了解孩子的在園情況，聽取老師的意見和看法.2.家長教育觀念仍有待提高通過日常觀察、和家找溝通，我們了解到一些家長或是忙于工作，或是教育意識不強，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū).總的來說，我班家長的總體水平較高，對于老師的工作也比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向.二、本學期培養(yǎng)目標1.動作技能：〔1〕鼓勵幼兒積極勇敢地參加體育活動，不怕困難.〔2〕跑步時曲臂邁大步，較靈活地控制跑步的速度和方向，上下肢動作較協(xié)調.〔3〕學習單手、雙手向前上方用揮臂擲物.〔4〕探索多種運動器材的方法.〔5〕學會使用簡單的操作工具和材料，主動參加各種手工活動.2.生活衛(wèi)生習慣：〔1〕輕松、愉快地進餐，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習慣，學習自己分發(fā)和收拾餐具，能主動飲水.〔2〕繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習慣，逐步學會自理大小便.〔3〕引導幼兒獨立、有序地穿脫衣服和鞋襪，將脫下的衣服整理好并學會自己整理床鋪.〔4〕學會收拾整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫、亂畫.3.自我保護：〔1〕積極配合__進行體檢，并愿意接受疾病的防治和治療.〔2〕既學會“學習保護自己不受傷害”也要注意不傷害別人.〔〔3〕記住父母工作單位，家庭住址及電話號碼，遇到危險知道呼喊求救.〔4〕認識日常生活中的安全標識，知道如何注意安全，懂得簡單交通規(guī)則，注意安全.〔二〕認知發(fā)展〔包括：科學、語言、藝術〕1.科學〔1〕鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物，現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律，并從中體驗到愉快.〔2〕有目的、有順序地觀察周圍常見事物，能對事物進行連續(xù)觀察，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化.〔學習簡單的氣象記錄〕〔3〕感知聲音和顏色的變化.〔1〕主動運用語言與別人交往，大膽運用詞匯，體驗語言交流對自己的意義.〔2〕愿意表達自己的各種感受和想法，積極回答問題.〔3〕喜歡讀圖書，能從閱讀活動中體會到快樂，愿意與別人交流自己的感受.愛惜圖書，了解事故情節(jié)線索，引導幼兒認識頁碼.〔4〕引導幼兒知道能從圖書、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息，從中獲得知識、感受快樂.3.藝術〔1〕在動作過程中表現(xiàn)內容，隨著動作有目的地思考，用重復圖像把畫面畫滿.〔2〕能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美好事物，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象.〔3〕初步熟悉使用簡單的工具，逐步會控制手的動作，使手眼一致.〔三〕社會性發(fā)展1.社會性認知〔1〕了解社會生活中的主要規(guī)則，認識常見的交通工具，知道遵守交通規(guī)則.〔2〕知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義，“三八”“五一”、“六一”讓每一個幼兒在活動中充分地表現(xiàn)自己，感受節(jié)日的氣氛.〔3〕認識周圍生活中簡單符號和標號.2.社會性情感〔1〕引導幼兒保持積極愉快情緒，知道自己在長大，能做許多事情，知道自己有很多愛好和想法，并能大膽表達自己的想法和感受.〔2〕我于關注周圍的人和事，樂意完成__交代的任務.3.社會性行為〔1〕能按照正確的要求行動，初步了解并學會遵守幼兒園基本規(guī)則.〔2〕不怕黑暗，不怕陌生人，遇到困難知道尋求幫助，自己能做的事自己做.〔3〕能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的東西，愛惜玩具、圖書及日常用品，用后歸還原處.三、具體措施：〔一〕根據(jù)幼兒園的教學大綱和本班的班務計劃的要求，教師認真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進和提高教學質量.〔二〕熱愛和關心幼兒，尊重幼兒，對幼兒進行耐心、細致的教育.堅持正面教育和嚴格要求相結合，注意個別教育和隨機教育，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響.〔三〕班內三位老師相互配合，統(tǒng)一要求，加強培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，根據(jù)每月、每周的教育目標，有針對性的進行教育.四、家長工作：〔一〕做好家園共育欄的定期更換工作，針對實際情況主動及時地與家長溝通、聯(lián)系，交流教育心得.建立家庭與班級的聯(lián)系機制，通過家園面對面、電話交流等多種形式宣傳家教科學知識、指導方法、爭取家長對班級工作的支持、配合.〔二〕與家長經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，挑選符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務.〔三〕做好家訪工作，聽取家長合理的建議，達到家園共育的目的與一致性.〔四〕鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動，更好的了解幼兒的情況.PAGE頁碼25/NUMPAGES總頁數(shù)35

中班下學期保育員工作計劃（3）一、思想在新學期中中班年級組教研工作以園務工作計劃、幼兒園計劃為依據(jù)"一切孩子孩子一切"的服務宗旨用先進理念實踐和深化素質教育;以主題書程的開發(fā)和管理為抓手凸現(xiàn)我園的教育教師的教科研;保教質量提升發(fā)展內驅力努力以幼兒發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本的教育宗旨全組教師的教育教學.二、現(xiàn)狀分析本學期教研組為全園教師每位老師都能參加教研活動、團結協(xié)作搞好活動，把各科有機整合起來，組內教研氣氛較濃也了1.老師們的理論還高對活動的分析和反思還2.老師的書堂組織與實施能力還著的差距3.青年教師研討的性、性及能力還有待三、工作要點及措施1.理論學習教師理論〔1〕閱讀早期教育、幼教100、__托幼、幼兒教育等幼教刊物學習新的教育理念和新的教學方法并且要學以致用把所學理論與教學實踐相努力全體教師教育理論〔2〕學習《幼兒園教育綱要》對《綱要》理解、、落到實處新下的幼兒園教育教學工作的兒童觀教育觀一切從幼兒整體素質真正體現(xiàn)以幼兒為主體以教師為主導的思想教師認識新素質教育的需要2.注重培養(yǎng)教育質量〔1〕教研組教師學習的陣地保教的手段在兩周一次的教研活動中制定好的教研活動內容大家探討、學習提前制定下一主題的活動計劃讓每位教師都有機會發(fā)言她們的教研〔2〕在幼兒園"快樂學英語"的基礎上"說唱古詩"教學〔3〕采用多種方法教師教科研能力的"書前交流、書后反思"教育管理手段為教師搭建對話、交流的平臺教育質量在活動中每個人都將的困惑拿在交流中找到解決問題的答案專業(yè)切磋、、合作分享經(jīng)驗、互相學習〔4〕注重教學反思優(yōu)秀的幼兒教師必定型、反思性的實踐者教師的教學能力在學習新理論、新觀念的要對自我教學實踐的反思書后反思記錄從中、分析、、解決問題的能力〔5〕組織教師參加園本培訓現(xiàn)代化教學〔6〕激勵教師各級論文評比這將地教師的教學和教研能力3.教研活動真正其輻射作用〔1〕我園性的制定游戲計劃和班務計劃把科學的教育理念轉變?yōu)槿粘５慕虒W〔2〕研討調動教師培訓的它能為每個人較的表達思想、觀點的機會讓思想和觀念在交流的過程中提升4."同題異構"教學展示活動活動教師們將展現(xiàn)的教學風格互相的學習觀摩來的能力讓的教育教學得更快四、家園保教質量讓家長們多幼兒園的教育教學情況孩子在園的學習、生活情況互相溝通增進家園間的使家長工作落到實處.一、指導思想立足“以幼兒發(fā)展為本”的理念，以《幼兒園教育指導綱要》為工作指南，在園領導的直接領導下，根據(jù)中班幼兒的年齡特點和年級組的實際情況，加強教育教學研究，以推進素質教育和培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力為重點，全面提高保教質量，促進幼兒的身心和諧發(fā)展和全面發(fā)展.二、工作目標與任務1.教育觀念的更新我組要繼續(xù)認真學習《綱要》的四個部分，領悟《綱要》制定的目標、內容和要求，提升理念，更新觀念，努力將新理念轉化為教學實踐行為.2.推進素質教育，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力重心集中在教師組織教育活動的能力上，因此，我組將在設計活動中，目標確定上要重視創(chuàng)新，要體現(xiàn)層次性，符合幼兒的實際.教學方法上要調動幼兒的主動性，使幼兒積極主動地參與學習活動，真正做到讓孩子們在玩中學、玩中樂、玩中思、玩中探，是他們的多種能力充分得到發(fā)展.3.加強教研活動的開展（1）本學期將以隨意開展隨堂聽課，教師們一起來聽課，聽后進行評析，讓教師明白有價值的教育活動究竟應該怎樣來組織，從而提高教師教學水平.教師要堅決做到備課有計劃，責任到人，形成積極向上、相互研討的良好氛圍.（2）充分利用幼兒園為我們提供的現(xiàn)代化學習設施，精心制作好操作性強的班級網(wǎng)站，讓我們和家長、社會得到溝通.游樂溝通，在理解的基礎上得到支持，從而得到相互學習的機會.認真寫好教育筆記，并及時上傳，讓大家分享教育活動中的所思、所想、所樂，或是困惑，讓大家共同分享，共同出謀劃策，從而共同提高.4.加強家園聯(lián)系，提高保教質量.為了讓家長們多了解幼兒園的教育教學情況，了解孩子在園的學習、生活情況，互相溝通，增進家園間的聯(lián)系，各班要出刊好“家長園地”，使家長工作落到實處.5.同心同德，建設優(yōu)良的組風.我組教師人際關系融洽，相幫相學之風正初步形成.本學期將更上一個臺階，大家敞開心扉，真誠以待，切磋交流，全組將在和諧的人性光輝里達到教書育人的至境.一.情況分析：1.組內成員分析本學期我們年級組的大部分教師是從小班組升入中班組的，但個別教師也作了調動，高級教師顧老師替換了青年教師巫巧麗.現(xiàn)在組室中高級教師有4位，其余均為年輕的一級教師和二級教師.優(yōu)勢：〔1〕70%是青年教師，充滿活力有朝氣，學習氛圍濃，工作干勁足，對于新理念接受力較快.〔2〕高級教師有著扎實的工作態(tài)度，踏實肯干，又有著較為豐富的教育教學經(jīng)驗，同時也有著一種專業(yè)成長的需求，因此她們在日常的教學教育工作對全園起著引領作用.〔3〕團隊合作意識強，形成了一種"互幫互助"的團隊氛圍，一人有困難全組老師會積極獻計獻策.不足：〔1〕青年教師缺乏課程質量意識，課程實施過程中經(jīng)驗缺乏、能力欠缺，有隨意和應付現(xiàn)象，從期末的幼兒發(fā)展測試情況來看，新教師與有經(jīng)驗的教師、骨干教師之間存在較大的差異造成孩子發(fā)展差異明顯.〔2〕團隊研究氛圍不濃，在課題研究與專題總結上缺乏經(jīng)驗.〔3〕教師中安于現(xiàn)狀的現(xiàn)象較多，缺乏自信，不善于表現(xiàn)自我.2.研究背景分析上學期進行了一課三研的課堂實踐模式，老師的課程意識、整合理念等都逐漸增強，但是在具體的教學活動中卻還存有很多問題，在基礎性課程實施中，教師對師幼互動價值的認同和觀念的提升以及行為的跟進，還需要進一步強化.因此本學期我們將以新教材實踐為切__，著重進行游戲活動中關注師幼互動性有效性的研究.二、指導思想：依據(jù)人幼兩年規(guī)劃、本園園務計劃、業(yè)務計劃的要求以及本教研組的實際情況，從"幼兒發(fā)展為本"的理念出發(fā)，確立"游戲活動中關注師幼互動性有效性的研究"為重點;以"完善幼兒園課程方案"為抓手，將園本活動課程進行研究、推廣;以小班教研組為陣地，開展教學實踐與研究，聚焦教師教學實踐中的問題進行分析、討論，進一步提高教師從教育理念到行為轉化的能力.三、工作目標：1.進一步完善教研組建設，增強組員的主人翁意識，提高組員在各類教研活動中的主動性、積極性，構建和諧的育人環(huán)境.2.增強教育教學的研究氛圍，學習__市學前教育五大文件，內化課程理念，深化課程改革，切實提高組內教師的教育教學水平.3.以師幼互動有效性為研究重點，以游戲活動為載體，進行有效反思與行為跟進，進一步提升教師實施課堂教育教學的能力.四、主要工作內容與措施：1.進一步完善教研組建設，增強組員的主人翁意識〔1〕加強學習，學習__市學前教育五大文件，中班幼兒的年齡特點深刻了解、中班活動的設計等進一步加強研究.〔2〕建立人際關系融洽，相幫相學的組風，大家敞開心扉，真誠以待，切磋交流，全組將在和諧的濃濃人性光輝里達到教書育人的至境.〔3〕根據(jù)教研組共同商定的考核內容，做好每月的自評與考核，完善檢查反饋工作，切實提高工作的實效性.〔4〕發(fā)揮組員力量，注意收集、整理各類資料，逐步建立教研組資料庫.2.加強教學研究：〔1〕備課組活動說孩子的故事由教師說說孩子的故事，收集整理孩子故事案例集.梳理新教材改版使用后的活動內容與資源庫一課三研活動研討：加強一課三研同課同構研究，特別是針對問題加強每次活動后問題解決的研究，積累案例集方案資料.〔2〕教研組研究重點：以新教材實踐為切__，開展"實施有效師幼互動的實踐研究".重點進行"游戲活動中關注師幼互動有效性的研究".〔3〕班組活動關注中一班試點班"家長、教師及保育員三位一體研究的主題氛圍創(chuàng)建"，加強幼兒發(fā)展問題式的專題研討，圍繞班級孩子發(fā)展水平及年齡特點，商討每月工作重點及課程平衡內容，同時對班級孩子的發(fā)展每月進行簡單自主測評分析.3.日常工作梳理案頭資料的內容，重視資料的積累，注重資料的實際運用及操作中問題的羅列.根據(jù)中班幼兒的年齡特點，驗證實施幼兒園園本教參中的基地活動方案，選擇周邊可利用的基地，采用走出去、請進來的形式，開展基地活動，體現(xiàn)我園的整合特色.結合主題，利用英語特長教師資源，梳理雙語選擇性課程內容.加強青年教師的培養(yǎng)：針對我組青年教師多的特點，將積極響應園長室開展的各項活動，開展各類競賽、評優(yōu)，為青年教師成長搭建舞臺;推薦青年教師參加區(qū)級評優(yōu)活動;通過"幫、扶、壓"讓青年教師迅速成長、迅速成熟，使他們成為師德高尚、業(yè)務精湛、創(chuàng)新力強、富有活力、具有輻射作用的幼兒園中介力量.4.家長工作落到實處：〔1〕定期召開家長會，通過家園之窗、網(wǎng)站信息、電話訪談等形式，讓家長了解幼兒園的主要活動及幼兒的在園表現(xiàn).〔2〕主動地向家長宣傳育兒知識，并召開專題講座，使家長樹立科學育兒的理念.〔3〕鼓勵家長積極參教，體現(xiàn)我園整合教育的特色.〔4〕積極支持幼兒的小主人家庭互動組活動.一、指導思想本學期，我們中班組教師將繼續(xù)遵循《綱要》中的要求，以“一切為了孩子的發(fā)展”為宗旨，在不斷地學習和教育實踐中提高自身素質，提高各教師參與教研的積極性，以教研促進教師和幼兒的共同成長和進步，為成功創(chuàng)省示范園打下堅實基礎.二、工作目標：1.以“互動游戲”為研究載體對教師在互動游戲中如何進行環(huán)境創(chuàng)設，材料提供，推動孩子與材料與環(huán)境積極互動，孩子間主動交往，作為中班組本學期的專題研究.2.加強教研組建設，抓教研過程的規(guī)范性，為教師構筑團隊學習、實踐反思、同伴互助、交流展示的平臺，努力提高教師的課堂教學能力，促各層面教師的專業(yè)成長.3.繼續(xù)以課程內容的梳理為日常研究的重點，豐富完善兩大課程內容與組織形式，以“優(yōu)質活動”為抓手，驗證有特色的有效的主題背景下的教學活動，完善優(yōu)化園本活動.三、主要內容和措施：〔一〕教研組學習：以“學”為先，加強學習，促使專業(yè)理論不斷充實和更新.措施：1.學習《綱要》等規(guī)范性內容，進一步了解把握幼兒的年齡特征以及課程要求.2.督促教師自覺加強個人學習，加強理論和業(yè)務的學習，在工作中用先進理論指導教育教學實踐.3.熟悉并學會使用教材，分析教材關于主題的活動點，豐富主題活動的內容和形式.〔二〕教研組建設：以“行“為進，積累過程性資料，不斷完善教研組建設措施：1.加強團隊建設，分析教師優(yōu)弱勢，了解教師在教育教學上遇到的困惑，采用同伴互動，專業(yè)引領，交流展示的方法，促進教師的專業(yè)化成長.2.新教師是幼兒園的新生力量，除了與老教師“青藍結對”，教研組內還要定期組織教師解答新教師工作中的疑惑和困難.通過關心和指導，逐漸使新教師能學會管理好自己的班級，勝任各科的教學任務和指導幼兒參與各種活動的能力.3.督促教師能及時做好活動后的情況記錄和課后反思，及時分析自己在活動中的優(yōu)缺點.4.規(guī)范完善教研組資料，注重過程性資料的積累，并能為教育教學提供服務和幫助.〔三〕專題研究：以“研”為導，開展游戲活動，促使游戲研究更深化.措施：1.建立資料庫，開展游戲研究情況調查.2.采用案例研究法，結合實踐觀摩開展游戲活動.3.聽講座，學習相關研究資料，遷移到游戲活動中.〔四〕日常研究：以“教”為重，管理教學過程，促進教學質量進一步提升.措施：1.通過日常督促養(yǎng)成良好的一日活動常規(guī)，對幼兒進行安全、衛(wèi)生、環(huán)保教育.2.本學期我組重點以集體備課的方式把語言、數(shù)學、音樂、美術等學科的教案加以修改，采用人人發(fā)言、人人出謀策劃的方式修改出完善的教學目標、準備、過程等各個環(huán)節(jié)，并讓每個教師在活動后加以反思再修改，形成比較完善、優(yōu)秀的園本教案，進而提高教師的教學能力.3.本學期我組除了組織好幼兒的一日生活、學習活動外，各班要認真組織好豐富多彩的課外活動，如“慶國慶慶?；顒印薄?19消防活動”“秋天的收集活動”“慶祝元旦活動”，通過這些豐富多彩的活動提高幼兒綜合能力.4.督促各班教師及時更換主題墻、家長園地，豐富游戲區(qū)角，做到環(huán)境創(chuàng)設為幼兒發(fā)展服務，并體現(xiàn)幼兒的參與性、美觀性.PAGE頁碼35/NUMPAGES總頁數(shù)35

中班下學期保育員工作計劃（4）一、指導思想自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級領導安排，做好本職工作，加強課余學習，提高自己的思想素質，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展.二、工作重點１、全面了解幼兒教育新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐.認真鉆研教材，全面細致的了解每個幼兒的身心發(fā)展狀況，因人施教，使每個幼兒得到全面的發(fā)展.２、在教學中，尊重幼兒，營造平等、和諧學習氛圍.在課前的教具準備要充分、內容要豐富、生動、新穎，并具有較強的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設一個輕松、愉快的學習環(huán)境.同時還要對幼兒的操作能力進行強化培養(yǎng)，讓幼兒學會在游戲中去尋找問題，并解決問題.在課堂上利用各種教具，激發(fā)幼兒的興趣.３、注重學習環(huán)境的創(chuàng)設對幼兒的作用.為幼兒創(chuàng)設一間有特色、有意義的教室，是教師、幼兒共同的責任.根據(jù)幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設計各種活動區(qū)域，并為孩子們準備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作.讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境.４、鼓勵幼兒參加各種各樣的活動，比如舞蹈、美術等興趣班，這樣不僅可以開發(fā)幼兒的智力，還可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣.用眼睛關注每個幼兒，從幼兒身上吸取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感５、注重家園聯(lián)系.真誠的對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友，有困難大家一起解決.當問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡，讓家長知道老師對問題很重視.三、常規(guī)教育方面1.禮貌先從自我做起，對領導、同事、家長都要面帶微笑主動問好.給幼兒帶個好頭，并嚴格要求自己的言行舉止，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處.2.課堂活動紀律要正確引導幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī)；不許隨便下位、回答問題時要舉手、并學會尊重他人，安靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話.3.衛(wèi)生習慣知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強幼兒便后洗手的習慣，并能主動的在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物.四、保育方面1.配合生活老師做好班級內與外的衛(wèi)生同時，并能按要求將班級物品擺放整齊歸類放好，教育幼兒要愛護班級物品.2.照顧好幼兒的一點兩餐，對進餐慢的幼兒進行教育，并告訴幼兒不可以挑食，飯粒不可以掉在桌上和地下，要珍惜糧食.3.讓幼兒養(yǎng)成運動后多喝水的好習慣；懂得躲避危險物，飯后不做劇烈游戲的道理.本學期，我一定吸取教訓、總結經(jīng)驗，爭取獲得提高：教學方面，我將認真準備幼兒活動所需材料，多學習把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學中，多反思，結合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法，促進幼兒發(fā)展.以上就是我的個人工作規(guī)劃，說的好不如做的好，希望自己在今后的工作中不斷摸索問題、解決問題、總結經(jīng)驗這樣才能讓自己進步.一、本班情況分析踏著春天的腳步我們又迎來了新的學期.新學期，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說，面臨新的挑戰(zhàn).經(jīng)過小班一學年的生活，孩子在行為習慣、生活衛(wèi)生習慣、語言表達、動作發(fā)展等方面都有了一定的基礎.孩子們雖然年齡較小，卻見多識廣，好奇心強，樂于接受新事物，愛玩愛問.根據(jù)本班情況我們將重點培養(yǎng)孩子的生活常規(guī)，培養(yǎng)語言表達能力和動手能力，加強體育鍛煉，增強健康意識，努力拓展幼兒的興趣范圍，提高審美感受力，為其良好個性發(fā)展做準備，打基礎.二、各領域教育目標及內容健康1.在集體生活中情緒愉快.2.初步培養(yǎng)良好的衛(wèi)生、生活、飲食習慣，有一定的生活自理能力，在教師的提醒下能保持個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生.3.了解主要的安全保健常識，有初步的自我保護意識，對陌生人和危險事物有警覺，對陌生人和危險事物有警覺.4.愿意參加體育活動，不怕困難，動作比較自然、協(xié)調.語言1.樂意圍繞一定的話題與老師、同伴交流自己的想法，能大方地在集體面前說話.2.學習按照一定的順序講述觀察到的內容.3.學習正確使用詞匯和完整的句式與人交流.4.能根具作品提共的線索通過想象仿編一個簡單的情節(jié).5.喜歡傾聽他人朗誦圖書中的內容，愿意和他人一起閱讀圖書.數(shù)學1.主動參加數(shù)學活動，體驗數(shù)學帶來的快樂.2.能運用多種感官感知事物，并借助多種材料進行操作，通過操作探索發(fā)現(xiàn)，初步豐富數(shù)學知識.3.能主動運用所學的數(shù)學知識解決生活中簡單的實際問題.4.對數(shù)字感興趣，初步了解數(shù)字在生活中的應用.5.認識1—10的數(shù)字，能正確的感知10以內物品的數(shù)量.6.能從生活和游戲中學習簡單的數(shù)、形、時空等概念.學習使用比較、分類、排序、測量等方法.藝術1.音樂（1）愿意參加音樂活動并從中獲得愉悅和美感.（2）在體驗和操作中感知比較各種樂器的音色的不同，初步培養(yǎng)正確使用簡單樂器、有序收放樂器的習慣.（3）在韻律活動中嘗試用身體動作表現(xiàn)音樂，表達自己的情感和感受.社會與健康1感激他人對自己的愛，并能用簡單的方式（語言動作表情）表達自己對周圍人的愛.2參加各項活動時知道遵守規(guī)則與要求.3初步了解行為的對與錯.4遇到困難挫折時能在__的幫助下自己嘗試解決.5學習用筷子，養(yǎng)成不挑食不灑飯的良好習慣，主動飲水.6有正確的盥洗習慣，學習自理大小便.語言表達1培養(yǎng)幼兒注意傾聽習慣.2能主動用語言和別人交往，樂于當眾講話，能比較準確的回答問題.3通過觀察比較細致地描述人物或背景.4養(yǎng)成喜歡看書獨立看書的習慣.5有書寫的興趣，并掌握一定的方法.科學探索1學會有目的有順序連續(xù)的觀察，2感知四季的明顯特征和氣候變化.3用多種形式表現(xiàn)交流探索的過程與方法，分享探索的快樂.數(shù)學操作1認識10以內的數(shù)字，理解數(shù)字的含義，會用數(shù)字表示物體的數(shù)量.2理解序數(shù)的含義能對10以內的事物進行排序.3體驗和理解昨天今天和明天的含義.4學習按量的差異進行排序.美術創(chuàng)作1繪畫：引導幼兒用各種線條和簡單形狀表現(xiàn)物體的主要特征，認識簡單的繪畫工具.2紙工：學習簡單的折紙方法，并折疊出簡單的形象.音樂欣賞1感知聲音的高低強弱音色及音樂的漸快漸慢.2感知二拍子和三拍子歌曲的區(qū)別和特點.3隨音樂做身體運動模仿動作和簡單的舞蹈動作，逐步做到動作與音樂合拍協(xié)調優(yōu)美.禮儀教育1養(yǎng)成幼兒良好的行為習慣.2讓幼兒養(yǎng)成禮讓.排隊等候的好習慣.3培養(yǎng)幼兒良好的公共場所禮儀.4讓幼兒養(yǎng)成保護環(huán)境的好習慣三、保育工作1.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣、飲食進餐習慣和良好的睡眠習慣及穿脫能力，根據(jù)天氣的變換及時更換被褥.2.在日常的清潔工作中，我們必須做到一天一小掃、一周一大掃，并做好各項消毒工作，保持室內外的衛(wèi)生環(huán)境，保持室內空氣流通.3.堅持執(zhí)行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預防各傳染病的發(fā)生和流傳四、家長工作1.以熱情主動、耐心的態(tài)度與每位家長交流，爭取每位家長的支持、理解與合作.2.尊重每一位家長，認真聽取家長意見和建議，積極為家長服務，力盡讓每一個家長都滿意.尤其對待有困難的家庭，教師更要熱心幫助.讓家長了解幼兒在園情況和老師知道幼兒在家的表現(xiàn)3.通過多種方式，如家訪、電訪、個別談話、家長園地、家長會等方法與家長溝通，使家園配合更加默契，出現(xiàn)特殊情況，即使和家長商量處理，促進家園雙方的良好合作活動和剪貼作業(yè)后，也提醒幼兒盡量保持教室的整潔，并及時清理干凈，孩子的環(huán)境保護意識比較強.四.教育教學活動1.以“活動”“整合”為主要課程建構形式，開展促進孩子全面發(fā)展的主題活動.（1）預設主題：（二月份：），（三月份：），（四月份：），（五月份：），（六月份：）.2.開學準備工作1根據(jù)園務計劃，完成各項計劃.1.調整班級墻飾和活動區(qū)域，符合季節(jié)特點和主題網(wǎng)絡3.觀察了解幼兒的身體健康狀況和各種習慣、假期生活，有針對性的預防4.編排操節(jié)5.召開家委會、更新家園之窗的內容，發(fā)放小手報.6.充實自然角.7.做好各類興趣班開學編班.8.開展百日安全活動，3月18日開始百日安全活動，五.月工作重點.二月份：全面家訪，注冊開學，開始上課，各班級制定班務計劃月計劃，周計劃.布置主題墻，環(huán)境創(chuàng)設設計.三月份：三八婦女節(jié)開展“我愛媽媽”的主題教育，教育幼兒熱愛自己的母親、老師等.學期初的家長會.開展園內教研活動.四月份：開展“植樹節(jié)”活動，開展種植園地的活動，日常生活中對幼兒進行環(huán)保教育.教育清明節(jié)文化知識，清明節(jié)組織幼兒春游或主題活動.五月份：開展“我是好幫手”的勞動教育，讓幼兒了