第12頁共12頁校企合作招生協(xié)議書?協(xié)議書簡(jiǎn)?單合作協(xié)議?書合作公?司協(xié)議書?校企培訓(xùn)合?作協(xié)議書校企合作招生協(xié)議書（二）?實(shí)用的校企?合作協(xié)議書?校企商業(yè)?合作協(xié)議書?高校校企?合作協(xié)議書?校企合作?協(xié)議書樣本?乙方:?法人代表:?地址:?___:?為充分發(fā)揮?校企雙方的?優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮?職業(yè)技術(shù)教?育為社會(huì)、?行業(yè)、企業(yè)?服務(wù)的功能?，為企業(yè)培?養(yǎng)更多高素?質(zhì)、高技能?的應(yīng)用型人?才，同時(shí)也?為學(xué)生實(shí)習(xí)?、實(shí)訓(xùn)、就?業(yè)提供更大?空間。在平?等自愿、充?分醞釀的基?礎(chǔ)上，經(jīng)雙?方友好協(xié)商?，現(xiàn)就就業(yè)?實(shí)習(xí)訂單式?人才培養(yǎng)合?作事項(xiàng)達(dá)成?如下協(xié)議:?一、合作?原則本著?“優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)?、資源共享?、互惠雙贏?、共同發(fā)展?”的原則，?校企雙方建?立長(zhǎng)期、緊?密的合作關(guān)?系。二、?合作方式及?內(nèi)容經(jīng)雙?方友好協(xié)商?，合作方式?及內(nèi)容參照?以下條款執(zhí)?行。未盡之?處，可做其?他補(bǔ)充。?(一)互認(rèn)?掛牌、就業(yè)?推薦、員工?培訓(xùn)合作?1.甲方在?乙方掛牌設(shè)?立“___?學(xué)院就業(yè)實(shí)?習(xí)基地”，?乙方在甲方?掛牌設(shè)立相?應(yīng)的企業(yè)(?公司)人力?資源培訓(xùn)基?地。雙方均?同意在對(duì)外?發(fā)布信息中?使用共建基?地的名稱，?并開展管理?、實(shí)習(xí)、培?訓(xùn)、科研合?作。2.?作為甲方的?校外實(shí)訓(xùn)、?就業(yè)基地，?乙方在同等?條件下應(yīng)優(yōu)?先錄用甲方?畢業(yè)生;甲?方每年邀請(qǐng)?乙方用人單?位參加甲方?___的校?內(nèi)畢業(yè)生供?需洽談會(huì)，?優(yōu)先為乙方?輸送德、智?、體全面發(fā)?展的優(yōu)秀學(xué)?生。3.?作為乙方的?人力資源培?養(yǎng)基地，甲?方應(yīng)利用學(xué)?院的軟、硬?件教學(xué)資?源，根據(jù)乙?方要求，為?乙方提供包?括各類員工?職業(yè)培訓(xùn)、?技能考證等?在內(nèi)的人才?培訓(xùn)服務(wù)。?4.乙方?向甲方提供?本企業(yè)職業(yè)?崗位特征描?述，各職業(yè)?崗位要求的?知識(shí)水平和?技能等級(jí)，?為甲方相應(yīng)?制訂各專業(yè)?培養(yǎng)目標(biāo)，?審訂合作各?專業(yè)培訓(xùn)計(jì)?劃、員工培?養(yǎng)計(jì)劃提供?依據(jù)。5?.雙方將定?期(每季度?一次)通過?走訪或座談?形式就雙方?合作開展情?況、協(xié)議執(zhí)?行情況進(jìn)行?階段性總結(jié)?。如遇突發(fā)?情況，雙方?將及時(shí)聯(lián)系?并加以解決?。(二)?訂單培養(yǎng)、?合作辦學(xué)?1.雙方共?同合作，在?相關(guān)專業(yè)中?，根據(jù)乙方?需要，本著?學(xué)生自愿的?原則___?一定數(shù)量的?學(xué)生為乙方?定向培養(yǎng)、?輸送人才，?并根據(jù)乙方?企業(yè)發(fā)展?fàn)?況，根據(jù)生?產(chǎn)經(jīng)營(yíng)規(guī)模?或投資領(lǐng)域?的變化等情?況，適時(shí)共?同商討調(diào)整?定向培養(yǎng)專?業(yè)、規(guī)模和?合作方式。?2.為保?證合作培養(yǎng)?的人才質(zhì)量?，乙方應(yīng)投?入一定的辦?學(xué)資源。推?薦企業(yè)的技?術(shù)骨干、能?工巧匠承擔(dān)?合作班級(jí)的?部分教學(xué)任?務(wù);積極為?合作班級(jí)的?學(xué)生下企業(yè)?實(shí)踐創(chuàng)造條?件，以使合?作培養(yǎng)的學(xué)?生快速適應(yīng)?企業(yè)的需求?;與甲方共?同開發(fā)相關(guān)?課程等。?3.應(yīng)乙方?需要，甲方?報(bào)經(jīng)上級(jí)主?管部門審批?，在乙方掛?牌設(shè)立“_?__學(xué)院函?授點(diǎn)”，采?取“函授”?模式___?實(shí)施教學(xué)工?作，為乙方?員工的學(xué)歷?教育創(chuàng)造條?件，并按照?招生的實(shí)際?情況確定員?工的培養(yǎng)專?業(yè)和培養(yǎng)方?案。4.?勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移?培訓(xùn):乙方?以“招工就?業(yè)”、“邊?工作邊學(xué)習(xí)?”形式吸納?勞動(dòng)力資源?，并與甲方?采取“工學(xué)?結(jié)合，半工?半讀”的靈?活合作模式?共同培養(yǎng)企?業(yè)員工。實(shí)?現(xiàn)“招工”?與“求學(xué)”?聯(lián)動(dòng)，甲方?為乙方培養(yǎng)?專業(yè)人才?(工作的同?時(shí)，可以就?讀甲方的成?人大?；虺?人本科學(xué)歷?教育)。?5.乙方有?對(duì)甲方的“?訂單班”或?“勞動(dòng)力轉(zhuǎn)?移培訓(xùn)”等?人才培養(yǎng)方?案提出改進(jìn)?意見的權(quán)利?。甲方以產(chǎn)?學(xué)合作、工?學(xué)交替、頂?崗實(shí)習(xí)的現(xiàn)?代人才培養(yǎng)?模式，按照?企業(yè)人才規(guī)?格要求設(shè)置?課程、__?_教學(xué)，保?證乙方人才?培養(yǎng)質(zhì)量。?6.甲方?選派優(yōu)秀教?師和業(yè)務(wù)骨?干參與乙方?科研項(xiàng)目開?發(fā)、技術(shù)援?助和學(xué)術(shù)研?討，科研產(chǎn)?權(quán)歸雙方共?同所有，并?對(duì)雙方成果?進(jìn)行推廣。?7.乙方?選派中高層?領(lǐng)導(dǎo)、技術(shù)?人員、中高?級(jí)技師擔(dān)任?甲方客座教?授、專業(yè)帶?頭人或兼職?教師，參與?甲方人才培?養(yǎng)過程;參?與甲方科技?開發(fā)、教學(xué)?改革、教材?編寫等工作?。成果產(chǎn)權(quán)?歸雙方共同?所有。(?三)頂崗實(shí)?習(xí)、實(shí)訓(xùn)基?地建設(shè)合作?1.甲方?從合同簽訂?之日起，根?據(jù)高等職業(yè)?教育教學(xué)計(jì)?劃和培養(yǎng)方?案，每年選?派一定數(shù)量?、指定年級(jí)?、專業(yè)的學(xué)?生到乙方進(jìn)?行頂崗實(shí)習(xí)?，具體人?數(shù)根據(jù)乙方?崗位需求、?甲方學(xué)生情?況等因素，?由甲乙雙方?協(xié)商決定。?2.乙方?作為甲方學(xué)?生的頂崗實(shí)?習(xí)單位，同?時(shí)也是甲方?的校外實(shí)訓(xùn)?基地，應(yīng)優(yōu)?先滿足甲方?學(xué)生在專業(yè)?實(shí)習(xí)、畢業(yè)?實(shí)習(xí)等方面?的需求。雙?方在協(xié)商?一致的基礎(chǔ)?上，本著共?同發(fā)展的原?則，建立緊?密、長(zhǎng)效的?合作機(jī)制。?3.乙方?若在甲方建?立校內(nèi)生產(chǎn)?性實(shí)訓(xùn)基地?(實(shí)訓(xùn)基地?協(xié)議另訂)?，甲方應(yīng)向?乙方公允收?取一定的資?源費(fèi)，如房?租費(fèi)、水電?費(fèi)等。4?.甲、乙雙?方應(yīng)從符合?教學(xué)規(guī)律、?切合企業(yè)實(shí)?際、適應(yīng)企?業(yè)生產(chǎn)周期?的角度，制?訂學(xué)生頂崗?實(shí)習(xí)期間的?切實(shí)可行的?教學(xué)計(jì)劃，?以保證頂崗?實(shí)習(xí)期間工?、學(xué)任務(wù)的?順利完成。?同時(shí)，甲方?應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)?生的崗前思?想教育，指?導(dǎo)教師、班?主任老師必?須定期下企?業(yè)協(xié)助乙方?做好頂崗實(shí)?習(xí)學(xué)生的各?項(xiàng)工作。?5.乙方為?甲方學(xué)生頂?崗實(shí)習(xí)提供?相應(yīng)的實(shí)習(xí)?工作(頂崗?實(shí)習(xí)期限一?般為___?個(gè)月)。實(shí)?習(xí)期間企業(yè)?與實(shí)習(xí)學(xué)生?不具有勞動(dòng)?合同關(guān)系，?實(shí)習(xí)單位對(duì)?實(shí)習(xí)學(xué)生酌?情發(fā)放實(shí)習(xí)?補(bǔ)貼，以切?實(shí)維護(hù)學(xué)生?權(quán)益。6?.頂崗實(shí)習(xí)?學(xué)生在實(shí)習(xí)?期間，根據(jù)?實(shí)習(xí)協(xié)議的?要求應(yīng)服從?乙方管理人?員的管理，?遵守乙方規(guī)?章制度(含?考勤管理和?技術(shù)管理)?，同時(shí)不得?違反甲方的?有關(guān)管理規(guī)?定。乙方應(yīng)?指派專門技?術(shù)人員擔(dān)任?實(shí)習(xí)指導(dǎo)教?師，同時(shí)乙?方應(yīng)負(fù)責(zé)實(shí)?習(xí)學(xué)生在乙?方單位實(shí)習(xí)?期間的人身?、財(cái)產(chǎn)安全?。7.因?實(shí)習(xí)學(xué)生或?甲方原因提?前終止實(shí)習(xí)?，甲方應(yīng)提?前一周告知?乙方。反之?亦然。實(shí)習(xí)?結(jié)束，乙方?應(yīng)向甲方提?交學(xué)生實(shí)習(xí)?的證明和評(píng)?價(jià)。8.?甲方成立實(shí)?習(xí)指導(dǎo)小組?對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)?情況進(jìn)行指?導(dǎo)、監(jiān)督，?并加強(qiáng)對(duì)學(xué)?生的思想教?育和職業(yè)道?德教育，發(fā)?現(xiàn)問題及時(shí)?提出解決辦?法，協(xié)調(diào)乙?方和___?之間的關(guān)系?。(四)?教學(xué)、科研?及產(chǎn)學(xué)合作?1.甲方?聘請(qǐng)乙方相?關(guān)專業(yè)的中?高層領(lǐng)導(dǎo)為?___學(xué)院?客座教授?，進(jìn)行企業(yè)?文化與管理?實(shí)務(wù)的系列?講座，并參?與甲方的教?育教學(xué)工作?。2.乙?方聘請(qǐng)甲方?高層(院領(lǐng)?導(dǎo))擔(dān)任乙?方企業(yè)發(fā)展?顧問，并定?期進(jìn)行系列?講座。3?.甲乙雙方?合作進(jìn)行各?種類型、各?個(gè)層次的科?技項(xiàng)目研究?開發(fā)，可以?通過“__?_職業(yè)學(xué)院?”網(wǎng)站刊登?相應(yīng)的科研?成果。三?、需另行明?確的雙方權(quán)?利和義務(wù)?(一)甲方?1.確定?實(shí)習(xí)基地的?名稱和牌匾?的制作，并?負(fù)責(zé)在媒體?上進(jìn)行宣傳?報(bào)道，擴(kuò)大?乙方的社會(huì)?知名度。?2.根據(jù)專?業(yè)人才培養(yǎng)?方案和課程?教學(xué)大綱的?要求，擬定?每次實(shí)習(xí)的?詳細(xì)方案，?并提前一個(gè)?月與乙方協(xié)?商，共同制?定具體的實(shí)?施計(jì)劃。?3，實(shí)習(xí)學(xué)?生的相關(guān)費(fèi)?用有雙方協(xié)?商決定。?4.實(shí)習(xí)學(xué)?生如因故意?違章辦事造?成的事故和?經(jīng)濟(jì)損失有?當(dāng)事人承擔(dān)?賠償責(zé)任。?5.優(yōu)先?安排乙方職?工的業(yè)務(wù)進(jìn)?修，外語培?訓(xùn)和職業(yè)培?訓(xùn)。6.?按照乙方提?出的訂單式?培養(yǎng)方案，?積極推薦并?培養(yǎng)一方所?需要的高素?質(zhì)技能型人?才。7.?為從乙方聘?請(qǐng)的兼職教?師提供必要?的教學(xué)和生?活條件。?8.根據(jù)乙?方的用人需?求，優(yōu)先并?擇優(yōu)推薦畢?業(yè)生。(?二)乙方?1.充分利?用企業(yè)的行?業(yè)優(yōu)勢(shì)和影?響，根據(jù)自?身需求為甲?方提供實(shí)習(xí)?2.根據(jù)?情況酌情為?___提供?生活和勞動(dòng)?補(bǔ)貼。3?.在學(xué)生實(shí)?習(xí)期間，要?加強(qiáng)學(xué)生的?管理和安全?教育，發(fā)現(xiàn)?異常問題應(yīng)?及時(shí)通報(bào)甲?方。實(shí)習(xí)期?滿后，根據(jù)?學(xué)生實(shí)習(xí)期?間的表現(xiàn)，?做出面鑒定?對(duì)___的?實(shí)習(xí)成績(jī)進(jìn)?行全面的評(píng)?價(jià)和考核，?并提供給甲?方。4.?學(xué)生在實(shí)習(xí)?期過程中因?乙方過失造?成的人身傷?害，乙方應(yīng)?承擔(dān)賠償責(zé)?任。5.?按照甲方的?培養(yǎng)方案和?課程教學(xué)大?綱的要求，?結(jié)合自身實(shí)?際情況，安?排學(xué)生實(shí)習(xí)?內(nèi)容，并指?派專業(yè)技術(shù)?人員作為_?__的指導(dǎo)?老師，培養(yǎng)?學(xué)生的實(shí)際?操作能力和?職業(yè)素質(zhì)。?6根據(jù)學(xué)?生的綜合表?現(xiàn)和素質(zhì)，?可優(yōu)先選擇?畢業(yè)生到本?單位就業(yè)。?以上協(xié)議如?遇客觀情況?發(fā)生重大變?化或其他未?盡事宜時(shí)，?雙方另行協(xié)?商解決并簽?訂補(bǔ)充協(xié)議?(或備忘錄?)，補(bǔ)充協(xié)?議與本協(xié)議?具有同等效?力。本協(xié)議?一式四份，?各雙方各持?二份。甲?方:代表?(或授權(quán))?人:年月?日乙方:代?表(或授權(quán)?)人:年月?日校企合作招生協(xié)議書（三）?甲方:(以?下簡(jiǎn)稱甲方?)法人代?表:公司?___:?乙方:(以?下簡(jiǎn)稱乙方?)法人代?表:學(xué)校?地址:為?進(jìn)一步加強(qiáng)?學(xué)校與用人?單位的合作?，共同做好?技校畢業(yè)生?的就業(yè)工作?，不斷向企?業(yè)輸入應(yīng)用?型技術(shù)(技?能)人才，?優(yōu)化企業(yè)的?人力資源，?建立長(zhǎng)期的?人力資源供?需協(xié)作關(guān)系?，本著“面?向市場(chǎng)、適?應(yīng)需要”、?“平等協(xié)商?、互惠互利?”、“優(yōu)勢(shì)?互補(bǔ)、共同?發(fā)展”的原?則，甲乙雙?方建立校企?合作關(guān)系，?經(jīng)雙方友好?協(xié)商，達(dá)成?以下協(xié)議:?一、合作?總則二、?合作方式?學(xué)制為2+?1教學(xué)模式?，即學(xué)生先?在乙方學(xué)習(xí)?___年，?再進(jìn)入甲方?實(shí)習(xí)___?年。招生對(duì)?象:初、高?中畢業(yè)生(?乙方負(fù)責(zé)招?生)。三?、管理安排?1、學(xué)生?在校期間，?由乙方全面?負(fù)責(zé)管理。?2、學(xué)生?在實(shí)習(xí)期間?甲乙雙方實(shí)?行雙重管理?，共同關(guān)心?___的實(shí)?習(xí)和生活情?況。3、?學(xué)生在甲方?實(shí)習(xí)期間，?接受甲方的?試用和考核?，并將考核?結(jié)果反饋給?乙方，乙方?應(yīng)主動(dòng)指導(dǎo)?___存在?的不足之處?予以改正，?若___拒?不改正的，?甲方有權(quán)將?___直接?退回給乙方?，由乙方負(fù)?責(zé)安排學(xué)生?到其它單位?工作，并由?乙方負(fù)責(zé)向?___追還?甲方支付學(xué)?生的獎(jiǎng)學(xué)金?等費(fèi)用。?4、學(xué)生實(shí)?習(xí)期間根據(jù)?甲方規(guī)定發(fā)?放實(shí)習(xí)工資?;其他福利?待遇及轉(zhuǎn)正?后薪酬待遇?參照甲方薪?酬管理制度?執(zhí)行。5?、甲方對(duì)學(xué)?生的管理及?用工政策應(yīng)?符合國(guó)家規(guī)?定的相關(guān)法?律、法規(guī)。?四、權(quán)利?與義務(wù)(?一)甲方的?權(quán)利與義務(wù)?1、根據(jù)?本企業(yè)人力?資源規(guī)劃，?向乙方提供?用工需求。?2、負(fù)責(zé)?向乙方提供?職業(yè)崗位特?征描述，協(xié)?助乙方制定?各專業(yè)培養(yǎng)?目標(biāo)及審訂?專業(yè)課程教?學(xué)計(jì)劃。?3、甲方安?排人員指導(dǎo)?實(shí)習(xí)學(xué)生按?有關(guān)安全生?產(chǎn)操作規(guī)程?操作相關(guān)設(shè)?備，同時(shí)為?乙方實(shí)習(xí)學(xué)?生提供必要?的勞動(dòng)工具?以及勞動(dòng)保?護(hù)用品。為?學(xué)生考取本?專業(yè)相應(yīng)行?業(yè)技術(shù)等級(jí)?提供指導(dǎo)和?培訓(xùn)。乙方?學(xué)生實(shí)習(xí)期?間若主動(dòng)提?出結(jié)束實(shí)習(xí)?，相關(guān)勞動(dòng)?保護(hù)用品費(fèi)?用按甲方有?關(guān)規(guī)定結(jié)算?，由學(xué)生退?還。4、?甲方根據(jù)工?作變化情況?以及實(shí)習(xí)學(xué)?生的工作表?現(xiàn)，可調(diào)整?、變動(dòng)實(shí)習(xí)?學(xué)生的工作?崗位。5?、甲方為乙?方實(shí)習(xí)學(xué)生?參加人身意?外傷害保險(xiǎn)?(商業(yè)保險(xiǎn)?)，乙方實(shí)?習(xí)學(xué)生在實(shí)?習(xí)期間發(fā)生?人身意外傷?害的由甲方?負(fù)責(zé)處理，?乙方積極配?合;非因工?傷事故的由?乙方負(fù)責(zé)處?理，甲方積?極配合。?6、負(fù)責(zé)安?排“浙船班?”畢業(yè)生實(shí)?習(xí)、就業(yè)，?依據(jù)國(guó)家有?關(guān)規(guī)定辦理?勞動(dòng)用工手?續(xù)，保證用?工的合法性?。7、定?期為乙方專?業(yè)教師提供?到廠頂崗實(shí)?習(xí)的機(jī)會(huì)，?并為教師提?供工作和生?活方便。?(二)乙方?的權(quán)利與義?務(wù)1、負(fù)?責(zé)開展招生?宣傳，將與?甲方聯(lián)合辦?學(xué)作為辦學(xué)?的優(yōu)勢(shì)與特?色進(jìn)行宣傳?，吸引學(xué)?生報(bào)讀雙方?聯(lián)合辦學(xué)專?業(yè)。同時(shí)，?根據(jù)甲方用?工需求，負(fù)?責(zé)向當(dāng)?shù)亟?育行政部門?、勞動(dòng)人事?部門上報(bào)招?生計(jì)劃以及?向乙方提供?學(xué)生信息。?2、乙方?負(fù)責(zé)在招收?學(xué)生時(shí)，需?告知學(xué)生、?學(xué)生家長(zhǎng)并?簽署四方協(xié)?議(即學(xué)生?、學(xué)生家長(zhǎng)?、學(xué)校、企?業(yè)四方)，?明確約定學(xué)?生、學(xué)生家?長(zhǎng)的權(quán)利與?義務(wù)。四方?協(xié)議要點(diǎn):?(1)、?權(quán)利:甲方?負(fù)責(zé)安排合?格的畢業(yè)生?就業(yè)，乙方?學(xué)生享受甲?方設(shè)置的獎(jiǎng)?學(xué)金等項(xiàng)目?;(2)?、義務(wù):學(xué)?生根據(jù)甲方?與乙方確定?的學(xué)習(xí)課程?完成學(xué)業(yè)，?通過甲方考?核并取得相?關(guān)證書，認(rèn)?同甲方的企?業(yè)文化及規(guī)?章制度，學(xué)?生在無特殊?情況下，須?在甲方參加?第三學(xué)年實(shí)?習(xí)課程，實(shí)?習(xí)結(jié)束經(jīng)過?考核后與甲?方或甲方指?定的勞務(wù)派?遣公司簽訂?勞動(dòng)合同。?3、乙方?起草的“四?方協(xié)議”需?經(jīng)甲方書面?確認(rèn)后生效?，否則甲方?不承擔(dān)任何?責(zé)任。4?、負(fù)責(zé)按照?甲方需求制?定課程教學(xué)?計(jì)劃及辦理?新生錄取手?續(xù)、學(xué)生管?理、教學(xué)管?理、畢業(yè)證?辦理及其它?在校期間的?各種教育管?理工作。提?前與甲方聯(lián)?系確定每批?次學(xué)生實(shí)習(xí)?的時(shí)間、內(nèi)?容和人數(shù)，?協(xié)助甲方制?定具體實(shí)習(xí)?計(jì)劃和安排?。5、根?據(jù)甲方需要?，乙方委派?___名老?師負(fù)責(zé)學(xué)生?實(shí)習(xí)指導(dǎo)工?作、協(xié)助甲?方處理__?_在實(shí)習(xí)期?內(nèi)的突發(fā)性?事件等安全?、行政事務(wù)?，教育實(shí)習(xí)?學(xué)生嚴(yán)格遵?守甲方的各?項(xiàng)管理制度?和勞動(dòng)制度?。6、負(fù)?責(zé)為來校對(duì)?學(xué)生進(jìn)行崗?位培訓(xùn)等各?項(xiàng)活動(dòng)的甲?方人員提供?工作和生活?方便。7?、為提高的?教學(xué)質(zhì)量，?定期___?專業(yè)教師到?甲方頂崗實(shí)?習(xí)。8、?對(duì)甲方未錄?用而退回的?學(xué)生進(jìn)行安?置，另行推?薦到其他單?位。五、?相關(guān)培養(yǎng)費(fèi)?用(一)?培養(yǎng)費(fèi)用?1、乙方學(xué)?生進(jìn)入甲方?頂崗實(shí)習(xí)（?范本）后，?由甲方按每?月實(shí)際在崗?學(xué)生人數(shù)支?付給乙方每?人每月()?的培訓(xùn)費(fèi)，?支付方式為?按月支付，?支付時(shí)間至?學(xué)生取得畢?業(yè)證書簽訂?勞動(dòng)合同止?，但支付時(shí)?間最長(zhǎng)不超?過一年。?2、為表彰?優(yōu)秀學(xué)生，?甲方將向乙?方訂單學(xué)生?提供獎(jiǎng)學(xué)金?，發(fā)放辦法?由乙方考核?后直接發(fā)放?給學(xué)生，獎(jiǎng)?學(xué)金設(shè)置原?則如下:?(1)、獎(jiǎng)?學(xué)金等級(jí)設(shè)?置:獎(jiǎng)學(xué)?金共設(shè)置三?個(gè)等級(jí)，即?:一等獎(jiǎng)、?二等獎(jiǎng)、三?等獎(jiǎng)。(?2)、獎(jiǎng)學(xué)?金設(shè)置范圍?:獎(jiǎng)學(xué)金?享受人數(shù)占?“訂單班”?總?cè)藬?shù)的_?__%;其?中，一等獎(jiǎng)?人數(shù)占3-?-___%?，設(shè)___?人;二等獎(jiǎng)?人數(shù)占__?_%，設(shè)_?__人;三?等獎(jiǎng)人數(shù)占?16--_?__%，設(shè)?___人。?實(shí)際受獎(jiǎng)人?數(shù)按組班人?數(shù)在補(bǔ)充協(xié)?議中明確。?(3)、?獎(jiǎng)學(xué)金數(shù)額?設(shè)置:一?等獎(jiǎng)___?元/學(xué)年_?__人;二?等獎(jiǎng)___?元/學(xué)年_?__人;三?等獎(jiǎng)___?元/學(xué)年_?__人。?(4)、按?在校學(xué)年計(jì)?發(fā)，頂崗實(shí)?習(xí)一年不設(shè)?獎(jiǎng)學(xué)金。?六、實(shí)習(xí)的?終止和解除?一、下列?情況之一，?甲方可以終?止學(xué)生的實(shí)?習(xí):(1?)乙方實(shí)習(xí)?學(xué)生患病或?非因工負(fù)傷?不能從事本?職工作的;?(2)乙?方實(shí)習(xí)學(xué)生?不能勝任工?作且經(jīng)過培?訓(xùn)或調(diào)整工?作崗位后仍?不能勝任工?作的;(?3)乙方實(shí)?習(xí)學(xué)生嚴(yán)重?違反甲方勞?動(dòng)紀(jì)律和規(guī)?章制度，或?者泄露甲方?企業(yè)___?的;(4?)違法或者?被追究刑事?責(zé)任的。?二、有下列?情況之一，?乙方可以解?除本協(xié)議;?(1)甲?方以___?脅迫或者非?法限制人身?自由的手段?強(qiáng)迫實(shí)習(xí)學(xué)?生勞動(dòng)的;?(2)甲?方違反本協(xié)?議相關(guān)條款?，經(jīng)乙方書?面通知后仍?不能改正的?。七、