五年級(jí)

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下冊(cè)s教版17體育課九洪中心校賀政治一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：2、把握課文內(nèi)容，懂得涅利是怎樣爬上橫木頂上的。1、正確、流利、有感情地朗讀課文第6--13自然段。3、領(lǐng)悟作者是怎樣表現(xiàn)人物特點(diǎn)的。思考：①母親為什么要請(qǐng)求校長(zhǎng)免去涅利的體育課？②涅利是什么態(tài)度呢？二、合作探究：（一）學(xué)習(xí)文章第1——5自然段

（二）合作學(xué)習(xí)6——13自然段1、學(xué)習(xí)6、7段①男生齊讀6、7段②找出文中爬上橫木的同學(xué)的名字以及描述他們爬橫木的語句。說說這些句子有什么作用？小普雷科西往上爬的動(dòng)作也很靈巧。加倫嘴里嚼著面包，幾下子就爬上去了，這對(duì)他來說根本就是小菜一碟。諾比斯比也爬了上去，還君臨天下似的站在上面。斯塔笛喘著氣，咬著牙，臉變得像火雞一樣通紅。伏提尼卻接連兩次在中途滑了下來。

得洛西和科勒提像猴子似的幾下就躥了上去。

輕松困難猴子似的幾下靈巧幾下子根本小菜一碟君臨天下喘著氣咬著牙火雞一樣通紅接連兩次滑了躥

2、快速默讀第8—13自然段，小組合作找出涅利是怎樣爬上橫木的語句，用———畫出來。并說說你從中讀懂了什么內(nèi)容？你感受到了什么？可憐的小家伙，他使出了全身的力氣，臉都憋紫了，豆大的汗珠從他額頭上滾落下來。涅利氣喘吁吁用盡了力氣。他又一使勁，胳膊肘搭到平臺(tái)上，接著腿也上去了，最后，他終于站到了平臺(tái)上，喘著氣望著下面的我們，他在笑呢！課件PPT品讀詞句

“他神情激動(dòng)，面色紅潤(rùn)，雙眼閃著亮光，似乎不再是從前的涅利了?！保?）這句話讓你感受到了什么？怎么感受到的？（2）此時(shí)的涅利與從前的涅利有什么不同？“最后，他終于站到了平臺(tái)上，喘著氣望著我們。他在笑呢！”涅利笑什么呢？?jī)H僅是在為自己的成功高興嗎？他為自己的自強(qiáng)、自信和堅(jiān)持不懈取得的成功高興，為有擁有這么多關(guān)心鼓勵(lì)他的老師同學(xué)親人而高興，為人與人之間的友愛高興。課件PPT課文詳解

（1）…….許多人笑了起來，有的還“噓！噓！”地起哄。這時(shí)，加倫在胸前抱起雙臂，眼睛盯著那些起哄的人……（2）“涅利，爬上去！再加把勁兒！”“好樣的！”“在堅(jiān)持一下！”“瞧啊，涅利抓住平臺(tái)了！”“好樣的！”（3）同學(xué)們七嘴八舌地回答她：“他很棒！”“他跟我們一樣爬到頂上了。”“他是很勇敢的，您知道。”“他很能干！”“他并不比別人差?！闭页雒鑼懲瑢W(xué)上體育課幫助涅利的句子，讀一讀。（可以看出先前同學(xué)中是有人在嘲笑的，被加倫制止了，加倫是個(gè)關(guān)心幫助弱小，十分有正義感的人。）（這些話表現(xiàn)了老師和同學(xué)們對(duì)涅利熱情的鼓勵(lì)，同學(xué)們都被涅利震撼了，感動(dòng)了，情不自禁地為他喝彩加油起來。）（這已經(jīng)不再是平時(shí)眼中那個(gè)瘦弱的涅利了，他跟大家一樣了不起）課件PPT課文詳解母愛的力量

2.交流：（1）母親一只手放在兒子的頭上，輕輕地說著，每說出一個(gè)字，都讓她費(fèi)了很大的勁兒。（2）母親擁抱著兒子……快樂得不得了……我們目送著他們母子遠(yuǎn)去，他們走得很快，一邊走一邊比劃著，交談著，旁若無人地盡情歡笑著。學(xué)習(xí)對(duì)母親的描寫，體會(huì)母愛給涅利的力量。1.你是從哪些描寫體會(huì)到的？找出文中的描寫，寫上你的感受。（母親不忍心說又不得不說的為難，是對(duì)涅利深深的愛憐。）（母親為兒子的成功由衷地高興，體現(xiàn)了母親對(duì)兒子的愛。）課件PPT碩果累累：

上了這節(jié)體育課，在老師、母親和同學(xué)的___________下，涅利變了，變得_______________。從這件事中，我們感受了_____________。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你一定有很多的收獲，來試一試完成下面的練習(xí)吧。關(guān)心、幫助、鼓勵(lì)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、自信、自強(qiáng)、自立當(dāng)我生病了不想上學(xué)時(shí)，———————————————。當(dāng)我遇見思考題就想放棄時(shí)，———————————————。當(dāng)

時(shí)，———————————————。

拓展提升課件PPT感悟升華

同學(xué)們，我們每個(gè)人都生活在愛中。有愛我們的老師、愛我們的家長(zhǎng)、同學(xué)和朋友；當(dāng)然我們也不要吝嗇自己的愛，要去學(xué)會(huì)像愛涅利一樣的弱者，愛我們周圍的每一個(gè)人。要時(shí)刻懷有一顆感恩的心。作業(yè)布置1.