學(xué)習(xí)的重要性演講稿學(xué)習(xí)的重要性也許有的人一生奮斗努力知道生命走向盡頭可能依舊都沒(méi)有弄懂學(xué)習(xí)的重要性如下是小編給大家整理的學(xué)習(xí)的重要性演講稿希望對(duì)大家有所作用初一不分上下、初二兩極分化、初三天上地下中考表面上是初三的事但從長(zhǎng)遠(yuǎn)上來(lái)講其實(shí)初二的意義更為重大初二的學(xué)習(xí)對(duì)于整個(gè)初中學(xué)習(xí)至關(guān)重要初二年級(jí)的學(xué)生中有一部分學(xué)生發(fā)展為樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)者成績(jī)穩(wěn)定在優(yōu)秀線上一部分學(xué)生出現(xiàn)跟小學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)比差多了的情況學(xué)習(xí)成績(jī)下降喪失學(xué)習(xí)信心甚至產(chǎn)生厭學(xué)情緒因此初二部分學(xué)生的家長(zhǎng)必須分析可能造成孩子學(xué)習(xí)退步的因素防止孩子退步對(duì)學(xué)習(xí)上已經(jīng)退步了的孩子要查漏補(bǔ)缺分步推進(jìn)一、不要等到初三再發(fā)現(xiàn)你與同學(xué)的差距到時(shí)即使發(fā)現(xiàn)了也為時(shí)已晚在關(guān)心自己的考試成績(jī)的同時(shí)更要關(guān)心自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)不懂就問(wèn)沒(méi)跟上的馬上跟同學(xué)討論千萬(wàn)不要想著等到初三去查缺補(bǔ)漏二、有個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)有個(gè)合適的計(jì)劃嚴(yán)格管理時(shí)間科學(xué)安排時(shí)間大部分初三學(xué)生的時(shí)間真的是擠出來(lái)的幸運(yùn)的是我們距離初三還有兩個(gè)學(xué)期和兩個(gè)假期的時(shí)間把握住這段時(shí)間我們的初三將會(huì)無(wú)比的輕松三、有意培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和做題習(xí)慣這些習(xí)慣包括：、培養(yǎng)處理審題與做題的聯(lián)系很多初三同學(xué)已知條件都讀不全、讀不懂其實(shí)這是做題沒(méi)有思路的主要原因你仔細(xì)體會(huì)一下越是綜合的題目就越需要你從已知條件中去挖去挖掘新的已知所以這點(diǎn)就格外的重要就需要我們?cè)诔醵膶W(xué)習(xí)之中努力克服對(duì)審題重視不夠匆匆一看急于下筆的不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖龇ㄒ酝割}目的條件與要求更要挖掘題目中的隱含條件之后再去著手做題、培養(yǎng)處理會(huì)做與得分的關(guān)系要將你的解題思路轉(zhuǎn)化為得分點(diǎn)主要體現(xiàn)在準(zhǔn)確、完整的推理和精確、嚴(yán)密的計(jì)算要克服卷面上大量出現(xiàn)會(huì)而不對(duì)對(duì)而不全的情況而這些只有重視解題過(guò)程的嚴(yán)密推理和精確計(jì)算也就是過(guò)程的書寫會(huì)做的題才能得分這就需要我們?cè)诔醵膶W(xué)習(xí)中重視步驟的書寫特別是我們廣大的可愛的男同學(xué)們用心書寫過(guò)程改變自己的重思路輕步驟不計(jì)算的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣、培養(yǎng)如何高效的學(xué)習(xí)習(xí)題整理方法總結(jié)做題好的學(xué)生有個(gè)非常相似的學(xué)習(xí)習(xí)慣：不僅都有個(gè)習(xí)題整理的本子并且都視這個(gè)本子為寶題量誠(chéng)可貴整理效更高主動(dòng)整理經(jīng)過(guò)反復(fù)體會(huì)的整理四、偏科！偏科相當(dāng)?shù)目膳掠行┏跞瑢W(xué)幾乎每個(gè)數(shù)學(xué)壓軸題都能做出來(lái)但是做完之后就在那默寫某個(gè)課文一問(wèn)才知道偏科語(yǔ)文總在70邊緣徘徊偏科的危害就不用我說(shuō)了可是同學(xué)們可能不知道到初三再想補(bǔ)瘸腿是多么的難原因很簡(jiǎn)單每科都在復(fù)習(xí)！尊敬的老師們親愛的同學(xué)們：大家上午好！有人說(shuō)：人的一生有三天：昨天、今天和明天這三天組成了人生的三步曲聰明的人反思昨天抓緊今天規(guī)劃明天；愚蠢的人哀嘆昨天揮霍今天夢(mèng)幻明天人的一生只是由無(wú)數(shù)個(gè)今天構(gòu)成的因?yàn)椴粫?huì)珍惜今天的人既不會(huì)感懷昨天也不會(huì)憧憬明天如果在昨天你取得了一點(diǎn)成績(jī)而沾沾自喜或是因?yàn)樽鲥e(cuò)了一件事情而愁眉不展那么你就永遠(yuǎn)陷進(jìn)了昨天的泥潭同時(shí)你今天的時(shí)間也會(huì)從你的沾沾自喜或愁眉不展中悄悄流逝我們不應(yīng)該在昨天尋覓什么也不應(yīng)該向明天祈求什么最重要的是怎樣對(duì)待今天！在這有限的時(shí)間里努力學(xué)習(xí)抓緊今天的分分秒秒用今天的努力去彌補(bǔ)昨天的空隙縮短甚至超越與別人的距離在這一天快要結(jié)束的時(shí)候大家應(yīng)當(dāng)認(rèn)真反思你在這一得天的所作所為自己是否真正做到了珍惜時(shí)間老師上課時(shí)你是否因?yàn)橹R(shí)枯燥難懂而放棄聽課；在上自習(xí)課時(shí)你是否因?yàn)樽约阂庵颈∪醵牟辉谘?；在家中做作業(yè)時(shí)你是否禁不住電視和電腦游戲的誘惑而虛度時(shí)光；在周末你是否因?yàn)樨澩娑鵁o(wú)暇顧及書本高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上最快而又最慢最長(zhǎng)而又最短最平凡而又最珍貴最易被忽視而又最令人后悔的就是時(shí)間” 時(shí)間是一種無(wú)時(shí)無(wú)刻把握在我們手中而又無(wú)時(shí)無(wú)刻在從我們手中消逝的東西沒(méi)有任何東西可以換回已經(jīng)流逝的時(shí)間“盛年不重來(lái)一日難再晨用時(shí)宜自勉歲月不待人”如果你不前進(jìn)時(shí)間就永遠(yuǎn)不會(huì)等你如果你不努力學(xué)習(xí)在時(shí)間的洪流中你就會(huì)離別人的差距越來(lái)越遠(yuǎn)正所謂“逆水行舟不進(jìn)則退”下面我給大家?guī)讞l建議：、以學(xué)為先在學(xué)生心中學(xué)習(xí)是正事正事理應(yīng)先于娛樂(lè)我們可以將自己面對(duì)的事情分為四類：重要緊急、重要不緊急、緊急不重要、不緊急不重要“以學(xué)為先”要求我們更多的時(shí)候?qū)W(xué)習(xí)放在“重要緊急”這個(gè)象限中成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)往往真正樹立了“以學(xué)為先”的意識(shí)而成績(jī)較差的同學(xué)則普遍缺乏這種意識(shí)、隨處學(xué)習(xí)無(wú)論何時(shí)無(wú)論何處我們都可以學(xué)習(xí)隨處學(xué)習(xí)要求的是一種見縫插針的精神和本領(lǐng)、講究條理講究條理就是要把常用的與學(xué)習(xí)有關(guān)的東西都放在伸手可及的位置將重要的學(xué)習(xí)用品和資料用一個(gè)紙箱或抽屜裝好避免用時(shí)東翻西找講究條理也要求我們有條不紊地做好課前準(zhǔn)備不至于上課的時(shí)候手忙腳亂影響效率、學(xué)會(huì)閱讀讀書是一種重要的學(xué)習(xí)活動(dòng)是我們自主獲取知識(shí)的主要方式學(xué)會(huì)讀書要求我們學(xué)會(huì)選書學(xué)會(huì)精讀與泛讀結(jié)合學(xué)會(huì)從書中汲取營(yíng)養(yǎng)、合理安排善于合理安排各種學(xué)習(xí)任務(wù)的同學(xué)往往學(xué)習(xí)起來(lái)游刃有余不善于安排的則會(huì)手忙腳亂盡量提前完成學(xué)習(xí)任務(wù)課前要預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)先于作業(yè)作業(yè)先于課外閱讀、善做筆記學(xué)會(huì)記筆記要求我們學(xué)會(huì)在適合的時(shí)機(jī)以適當(dāng)?shù)乃俣扔浵虑‘?dāng)?shù)膬?nèi)容、書寫整潔俗話說(shuō)：“卷面就是你的一張臉”我們應(yīng)規(guī)范、端正、整潔地寫字、及時(shí)提問(wèn)好問(wèn)你會(huì)得到意想不到的收獲它將成為你成功的奠基石但凡有疑問(wèn)都要及時(shí)找同學(xué)或者老師討論、請(qǐng)教在解決問(wèn)題的過(guò)程中獲得知識(shí)提升自己、學(xué)習(xí)互助在學(xué)習(xí)中互相幫助不僅僅是一種美德而且還是很重要的一種學(xué)習(xí)方法同學(xué)們之間取長(zhǎng)補(bǔ)短互相提升同學(xué)們你們是想收獲串串果實(shí)還是想空留一頭白發(fā)呢如果不想讓自己的一生庸庸碌碌一事無(wú)成那就要珍惜時(shí)間、努力學(xué)習(xí)你們看：新的學(xué)期我們迎來(lái)了新的校長(zhǎng)我們搬進(jìn)了新的教室校園的面貌也煥然一新我們更應(yīng)該抓住這大好時(shí)光勤奮學(xué)習(xí)每個(gè)人都會(huì)乘坐“今天”這班車駛向明天一天一個(gè)驛站一天一處風(fēng)景趁著明天還未到來(lái)我們就應(yīng)抓住今天這樣等待著你的才會(huì)是果實(shí)累累的明天！最后我送給大家一句話：讓我們一起珍惜時(shí)間努力學(xué)習(xí)吧！我信奉的格言是：機(jī)會(huì)只垂青那些有準(zhǔn)備的人謝謝大家！學(xué)對(duì)于知識(shí)的作用和價(jià)值古人已有認(rèn)識(shí)“人有知學(xué)則有力矣”這是漢朝哲人王充的論斷近代英國(guó)學(xué)者培根也強(qiáng)調(diào)了同樣的觀點(diǎn)：“知識(shí)就是力量”今天日新月異的科技進(jìn)步、不斷深化的社會(huì)變革尤其是加入wto之后面臨的新機(jī)遇和新挑戰(zhàn)使我們對(duì)知識(shí)與力量的關(guān)系有了新的體驗(yàn)學(xué)習(xí)的重要性日顯突出學(xué)習(xí)對(duì)每一個(gè)人都是重要的對(duì)領(lǐng)導(dǎo)尤其重要建設(shè)高素質(zhì)隊(duì)伍足一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的教育促進(jìn)學(xué)習(xí)無(wú)疑是重要的基礎(chǔ)性工作時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步對(duì)領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍的綜合素質(zhì)提出了越來(lái)越高的要求要跟上時(shí)代的發(fā)展應(yīng)對(duì)時(shí)代的挑戰(zhàn)帶領(lǐng)企業(yè)不斷奪取一個(gè)又一個(gè)新的發(fā)展就必須大興學(xué)習(xí)之風(fēng)我們所說(shuō)的學(xué)習(xí)是廣義的學(xué)習(xí)——既學(xué)習(xí)知識(shí)又學(xué)習(xí)技能；既學(xué)習(xí)歷史又學(xué)習(xí)現(xiàn)實(shí)；既學(xué)習(xí)自然科學(xué)又學(xué)習(xí)人文科學(xué)；既向書本學(xué)習(xí)又向?qū)嵺`學(xué)習(xí)；既討教于專家又問(wèn)計(jì)于市場(chǎng)；既研究本企業(yè)的實(shí)踐又借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)是沒(méi)有邊界的學(xué)習(xí)的目的在于運(yùn)用我們的企業(yè)家要進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)學(xué)習(xí)的重要性以不斷提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力為目標(biāo)扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)努力做到理論與實(shí)際、學(xué)習(xí)與運(yùn)用相統(tǒng)一力求達(dá)到三個(gè)方面的學(xué)習(xí)成效一是學(xué)以立德即通過(guò)學(xué)習(xí)科學(xué)掌握立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法堅(jiān)定理想信念堅(jiān)持正確的事業(yè)方向牢固樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀()二是學(xué)以增智即努力掌握基本知識(shí)揚(yáng)棄舊義探求新知不斷提高駕馭全局的能力、宏觀決策能力、綜合協(xié)調(diào)能力、知人善任能力和處理復(fù)雜問(wèn)題的能力三是學(xué)以致用即把學(xué)習(xí)掌握的科學(xué)理論和知識(shí)用于指導(dǎo)個(gè)人發(fā)展的具體實(shí)踐用于研究解決本個(gè)人存在的實(shí)際問(wèn)題創(chuàng)造性地開展工作把事業(yè)不斷推向前進(jìn)學(xué)習(xí)需要時(shí)間這要求我們的管理者利用好零星的時(shí)間抓緊學(xué)習(xí)這樣在百忙中也會(huì)學(xué)有所成學(xué)習(xí)要靠積累是否愿意做某一件事實(shí)質(zhì)上不是有無(wú)時(shí)間而是重視與否的問(wèn)題；重視了就舍得拿出時(shí)間、付出精力只要想做就能擠出時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)提高自己學(xué)習(xí)需要?jiǎng)恿W(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)自不斷求知上進(jìn)的內(nèi)在要求也來(lái)自競(jìng)爭(zhēng)和生存的外在壓力如今的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)很激烈在我們新疆企業(yè)家的群體里高學(xué)歷的人越來(lái)越多知識(shí)與地位、財(cái)富的聯(lián)系越來(lái)越緊密這種讓人欣喜的變化給學(xué)習(xí)者增添了動(dòng)力傳統(tǒng)的教育是延續(xù)更多的先人教導(dǎo)要好好學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)可以成就功名于是死讀書、讀死書有的人甚至讀到了博士以后呢不知道辦！ 也可以說(shuō)改革開放使中國(guó)人有了自己的覺(jué)悟觀念有所更新上個(gè)世紀(jì)80年代以來(lái)我們中國(guó)大學(xué)生的觀念已經(jīng)從讀書是獲取功名的舊模式中脫離出來(lái)自我實(shí)現(xiàn)是他們的要求！那么現(xiàn)在呢他們中的一些人更希望去實(shí)現(xiàn)個(gè)人創(chuàng)業(yè)！就是說(shuō)他們終于明白了為什么而讀書、學(xué)習(xí)逐漸的他們的讀書、學(xué)習(xí)有了目標(biāo)可能擁有這種想法的大學(xué)生將是中國(guó)進(jìn)一步發(fā)展的一個(gè)更重要的推動(dòng)力！因?yàn)橹袊?guó)傳統(tǒng)上是一個(gè)中庸思想很濃厚的國(guó)家中國(guó)人不愿冒險(xiǎn)、怕丟面子我們可以認(rèn)為在樓上這個(gè)小朋友身上看到我們中國(guó)人有更大的突破這個(gè)傳統(tǒng)習(xí)慣的一面！中國(guó)需要有一批敢于走在前面的人??！所以我們需要放棄舊有的成功模式畢竟知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代為知識(shí)、技能、人才資源成為資本提供了可能財(cái)富需要重新創(chuàng)造和分配所以我們現(xiàn)在的成功模式應(yīng)當(dāng)是誰(shuí)會(huì)學(xué)習(xí)、誰(shuí)學(xué)習(xí)的更快、誰(shuí)運(yùn)用的更快！成功有時(shí)候需要突破傳統(tǒng)、突破自我成功的人有時(shí)候是需要一些冒險(xiǎn)、經(jīng)歷一些失敗羅伯特清崎形象的說(shuō)這就象小孩子學(xué)習(xí)走路一樣跌倒了呢他們會(huì)爬起來(lái)再繼續(xù)走然后他們呢就慢慢學(xué)會(huì)了走路但如果他們跌倒了他們說(shuō)跌倒了再走還會(huì)跌倒我拒絕再前進(jìn)他們也許永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)走路！我們都從學(xué)走路的時(shí)候過(guò)來(lái)那時(shí)候我們只是本能我們沒(méi)有更多的負(fù)面思想沒(méi)有那樣多的顧慮所以我們才學(xué)會(huì)了走路現(xiàn)在我們也需要那樣再往前走兩步！！我軍必勝！你的未來(lái)改變和變化難以預(yù)料和充滿挑戰(zhàn)成功可以不再依賴舊的規(guī)則、 價(jià)值、結(jié)構(gòu)和過(guò)程其關(guān)鍵是學(xué)習(xí)超過(guò)你今天所知道的、 比你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手來(lái)的強(qiáng)、比市場(chǎng)更快捷給你帶來(lái)優(yōu)勢(shì)、利益和成長(zhǎng)學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、成功、財(cái)富！尊敬的**、親愛的**大家**好！我今天所發(fā)表觀點(diǎn)的主題——學(xué)習(xí)的重要性也就是所我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)學(xué)習(xí)到底能夠幫助我們做些什么??社會(huì)發(fā)展到今天對(duì)國(guó)民素質(zhì)的要求越來(lái)越高特別是在升學(xué)、就業(yè)、務(wù)工、競(jìng)選、任職等一系列重大問(wèn)題上對(duì)知識(shí)和素質(zhì)要求的門檻越來(lái)越高當(dāng)今世界科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)社會(huì)發(fā)展日新月異知識(shí)更新節(jié)奏加快本領(lǐng)恐慌處處顯現(xiàn)據(jù)統(tǒng)計(jì)從改革開放以來(lái)新增加的詞匯近萬(wàn)個(gè)很顯然在經(jīng)濟(jì)全球化、信息現(xiàn)代化的新世紀(jì)新階段一個(gè)人如果不學(xué)新知識(shí)就跟不上新形勢(shì)思想就要落后蛻化現(xiàn)實(shí)社會(huì)中存在的為數(shù)不少的科盲、法盲、電腦盲、外語(yǔ)盲“四盲”之人就是最好的例證同時(shí)還要認(rèn)識(shí)到不學(xué)新知識(shí)、不探索精神就要窒息在我們前進(jìn)的征途上還存在許多的未知領(lǐng)域未知是一種誘惑一種智慧的挑戰(zhàn)、人格的挑戰(zhàn)只有學(xué)習(xí)新知探索未知才能提高人的現(xiàn)代化素質(zhì)和能力成為與時(shí)俱進(jìn)的現(xiàn)代化人專家指出：作為社會(huì)中的一個(gè)成員要自立于這個(gè)社會(huì)之上就必須建立屬于自己的、必要的和科學(xué)合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)使整個(gè)知識(shí)體系呈“Ｔ”字型展開其中橫向表示要有一定的寬廣度包容多方面、多學(xué)科的知識(shí)以滿足工作、生活、交往等方面的需要；縱向表示要具備相當(dāng)?shù)木疃仍趯I(yè)上深刻透徹以滿足更深層次的需要換句話說(shuō)就是要做本行業(yè)、本部門的通才做某些方面的專才具有專與博的兼容性著名作家王蒙對(duì)學(xué)習(xí)有過(guò)精妙獨(dú)到的論述他說(shuō)：“一個(gè)人的實(shí)力絕大部分來(lái)自學(xué)習(xí)”本領(lǐng)需要學(xué)習(xí)機(jī)智與靈活反應(yīng)也需要學(xué)習(xí)健康的身心同樣也是學(xué)會(huì)了健康的生活方式特別是健康的心理活動(dòng)模式的結(jié)果人生有許多困惑、許多悖論、許多選擇當(dāng)你面臨選擇的痛苦的時(shí)候你可以去學(xué)習(xí)用學(xué)習(xí)和思想撫慰你的焦慮緩解你的痛苦啟迪你的智慧尋找你的答案學(xué)習(xí)歸根結(jié)底是通向真理、通向知識(shí)、通向光明的抉擇通過(guò)學(xué)習(xí)你將避免沖動(dòng)避免極端避免剛愎自用避免出爾反爾避免無(wú)所事事避免精神空虛避免消極悲觀更避免暴跳如雷和怨天尤人在你一時(shí)受到誤解受到打擊受到歪曲受到封殺而你一時(shí)又沒(méi)什么辦法可想也無(wú)法改變你的處境的時(shí)候安心學(xué)習(xí)吧補(bǔ)課吧學(xué)習(xí)你在順利情況下欲學(xué)而沒(méi)有時(shí)間學(xué)的那些表面的冷門吧這是天賜的強(qiáng)化學(xué)習(xí)月或強(qiáng)化學(xué)習(xí)年的開始你理應(yīng)得到更多的學(xué)分達(dá)到更高的學(xué)位學(xué)習(xí)是人生的一大幸事和追求學(xué)無(wú)涯思無(wú)涯其樂(lè)亦無(wú)涯從理論的論證里可以找出自己的經(jīng)歷與見聞的脈絡(luò)可以撥開思想認(rèn)識(shí)上的迷霧；從一道數(shù)學(xué)公式里可以設(shè)想到先行智者們嚴(yán)密的思維邏輯和追根溯源、反復(fù)驗(yàn)證、達(dá)到顛撲不破的境地的過(guò)程與樂(lè)趣學(xué)習(xí)是一種發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是一種探秘學(xué)習(xí)就如破案自然界與人生的秘密隱藏得撲朔迷離不容易一時(shí)偵破而當(dāng)我們從自然、歷史、社會(huì)、人生中發(fā)現(xiàn)了它們