《童年》讀后感集錦15篇

《童年》讀后感1

我看過一本書，使我很震動。這本書的主人公是戴維，生活在一個黑色的世界里。

我好奇地翻開了它，看完整本書后，心里如大海一樣的洶涌澎湃。這本書的情感如一輛火車直向我的心靈沖去。我是第一次看富有如此強(qiáng)烈的情感沖擊的書，值得一提。要知道癌癥是一個多么可怕的病呀！可是作者他卻依然報著那一點點信念而活下去。我實在無法想象他的童年是怎么過的，又有多么悲涼，他從出生時就不健康，無法與正常人一樣而生活，他的童年像一個黑洞。他一直在掙扎可還是無法逃脫命運的殘酷。我真是無法想象一個單純而又弱小的孩子既然經(jīng)歷了這件事使他的心靈、情感、記憶都留下了巨大的傷害，所以才說他縫不起來。這本書里全是黑白的世界，在這個世界里只有一個有著彩色的色調(diào)那就是戴維了，就算經(jīng)歷了這樣的事情他任然堅持了過來，因為他有這那一絲絲的信念。他最后把這信念化為一團(tuán)火，雖然感受不到太多的溫暖可卻讓他也感受不到太多的寒意。

我看完后陷入了深深沉思中，這么的艱難他都堅持過來，我在生活中的那些經(jīng)歷過的苦難真的皮毛不如，可我還覺得我過得是非常艱難的人，可是這本書讓我從新認(rèn)識到了過去，我不能在以過去的想法去看待，我們要對生活充滿信念、信心、勇氣、熱愛……才能讓我盡量更少的沉淪在自悲與悲傷中。

我雖然不能完全改變自己，但是我會盡量與黑色的世界保持距離，生活中總是會有悲傷與開心，童年應(yīng)該是一個單純、開心充滿各種感情色彩的世界。如果全是悲傷或開心不就是體現(xiàn)的太單調(diào)了嗎？

人生就似一場旅行，要經(jīng)歷悲傷、痛苦、開心、高興。這些都是我們必須經(jīng)歷的，也是不可逃脫的，如果我們只是原地走的話，就沒有什么意義了。我們要從痛苦中吸取力量，要從失敗中吸取教訓(xùn)。《童年》讀后感2

每個人都有屬于自己的童年，不管它是快樂的，還是令人厭煩的，它都使我們一生難以忘懷。童年反映了我們兒時的喜怒哀樂，我想這么些個喜怒哀樂早已在我們幼小、純潔的心靈上留下了深刻的印象。那么，《童年》這本書中的小主人公阿廖沙的童年又是怎樣令人忘懷，令人感慨的呢?

這本書主要講了阿廖沙在三歲時就失去了父親，由母親和外祖母帶到外祖父家，在那里，到處都是爭吵、打架，但只有外祖母時時刻刻地關(guān)注著他，阿遼沙十一歲那年，母親又去世了，外祖父也破了產(chǎn)，便走上社會，獨立謀生。

我禁不住想到了自己，我今年也是十一歲了，當(dāng)年的高樂基已經(jīng)走上了獨立謀生的道路，想想自己無論做什么事，還要父母給我?guī)兔?，就說一次做奧數(shù)題吧，讀了一遍以后，覺得這道題很難，根本不經(jīng)過自己動腦子試一試，就要爸爸來教我，其實這道題很簡單，還沒等到爸爸來教，我已經(jīng)做出來了。記得還有那次夏令營吧，在綠色學(xué)校里，教官要求我們自己洗衣服，洗衣服說說很簡單，做起來卻很難，先要擦肥皂，然后這邊搓搓，那邊搓搓，再……，洗到再來，衣服還是不成樣子，臟的地方還是臟，所以爸爸批評我依賴性太重，缺乏獨立生活和獨立思考的能力。

阿廖沙寄住在外祖母家時又接觸到了一種小市民的社會生活，而這個階層的人的所作所為令人不堪。，甚至令人感到厭惡。然而，阿廖沙單純、完美的心靈并未受這些消極態(tài)度的同化，始終保持著自己高尚的思想。這種思想貫穿了他的一生，體現(xiàn)了他所有的內(nèi)在美。阿廖沙的童年就是如此，讓人不由得在同情他的同時產(chǎn)生一種敬佩之情。

在這本書中，我很敬佩善良慈祥的外祖母，她胸懷寬闊，她如同一盞明燈，照亮了阿遼沙孤獨的心，外祖母對阿遼沙的愛，給予了阿遼沙堅強(qiáng)不屈的性格，讓阿廖沙感覺到自己的存在。如果在我們這個世界里誰都能關(guān)心別人，、幫助別人，那還會出現(xiàn)爭吵、打架之類的事件?對孩子增加一份關(guān)愛，就會使人與人之間多一些寬容和理解?！锻辍纷x后感3

高爾基的《童年》舉世聞名，在一個下午，我翻開了它。情緒也隨著一行行黑體字忽起忽落。至今，這本書還存留在我的腦海里。

主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動著我:四歲的阿廖沙就喪父了，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母來到了專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊外祖父的家里。卻經(jīng)常挨暴力外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護(hù)著他。在外祖父的家里，他認(rèn)識了很多的親戚，其中包括了兩個自私的，貪得無厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，還有兩個都叫做薩拉的表哥。還有樸實、深愛著阿廖沙的’‘小茨岡‘’，他每次都會用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會被抽的紅腫。但強(qiáng)壯的他，后來卻在幫二舅雅科夫抬十字架時給活活壓死了。

父子、兄弟、夫妻間的勾心斗角；為一點小事而爭吵。但在這個黑暗的家庭里，有一個人是對阿廖沙特別好的人。也會給他精神支柱，那就是他的外祖母，他的外祖母是一個善良、勤奮、堅強(qiáng)的人，她常常給阿廖沙講故事聽，也在默默地教他不做一個貪婪的人。

阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了，有時甚至連他自己都不知道竟會發(fā)生一些事情?？沙怂木司?、表哥、外祖父外祖母和他的母親，還有新來的幾位房客隔壁的三少爺，等等。而阿廖沙就在這樣的環(huán)境下生長著。

其實，《童年》雖然是高爾基寫的，但是阿廖沙就是高爾基本人。高爾基按照自己的生活寫下了《童年》這本書。

和高爾基相比之下，我們是多么的幸福呀！有多么的奢侈呀。

高爾基既然都能在既穿不好，也吃不飽，還被他的外祖父打，在那么惡劣的環(huán)境刻苦學(xué)習(xí)讀書、取得優(yōu)異的成績。而我們既穿得好、又吃得飽、還是在父母的寵愛里長大。我們也可以好好學(xué)習(xí)的。我們應(yīng)該向高爾基學(xué)習(xí)，無論在多么困難、惡劣的環(huán)境下都因該好好讀書、學(xué)習(xí)，努力奮斗，朝著美好的未來不斷向前進(jìn)吧！《童年》讀后感4

當(dāng)我看到《童年》這本書時，我心想：這一定是因為高爾基在童年時候，有一段非常美好的記憶，并希望與別人共同分享，于是寫了《童年》這本書。通過我的認(rèn)真仔細(xì)的閱讀才發(fā)現(xiàn)，書中所寫的正好和我想的截然相反。

在主人公阿廖沙年幼的時候，他的爸爸就離開的人世?？上攵?，一個還未成年的孩子，失去了爸爸，這是一件多么悲慘的事情。阿廖沙從小就和他的外祖父還有外祖母生活在一起。他的外祖父性情暴躁，動不動就打人，阿廖沙被打了不少次，甚至有一次被打得失去了知覺。阿廖沙的家庭并不是很美滿，但是更令人憤怒的是，就連鄰居家的小孩子也瞧不起他。有時候用石子打他，而且每次都打的鼻青臉腫。他們時而還給他起外號，沒有一個是好聽的。最疼愛他的是他的外祖母，外祖母的善良時時刻刻都感動著他。

在阿廖沙上了三年學(xué)的時候，外祖父家徹底破產(chǎn)了，可憐的母親也離開了人世，無比傷心的高爾基從此走向了社會。書中主人公阿廖沙是作者高爾基的`真是寫照，可以說高爾基的童年是一段非常悲慘的經(jīng)歷。

我現(xiàn)在的童年和書中描寫的童年真是完全不一樣呀。我生活在一個非常幸福的家庭，我有十分疼愛我的爸爸媽媽、爺爺奶奶和姥姥姥爺。在我四歲的時候，我就擁有了自己喜愛的鋼琴，并且每個周末在家長的帶領(lǐng)下參加我所喜愛的各種課外活動。上了小學(xué)后，爸爸媽媽為了開拓我的眼界，盡量在寒暑假的時候帶我出去旅游。在放松身心的同時，讓我能夠?qū)W到更多的課本以外的知識。可以說，在我童年的記憶里充滿了歡笑與喜悅。

當(dāng)然，在我們的童年生活中也會出現(xiàn)一些小小的不順利，在學(xué)習(xí)鋼琴時為了一個新的譜子反復(fù)練習(xí)的枯燥，在平時階段學(xué)習(xí)的考試失利……現(xiàn)在想想這些都算不了什么。我相信這些小小的磨難對我未來的發(fā)展都是必要的。我們要好好珍惜童年的時光，留下對童年的美好印象吧！《童年》讀后感5

這幾天，我讀了《童年》這本書，這使我受益匪淺。他是蘇聯(lián)著名作家高爾基的著作。通過讀這本書和通過自身的聯(lián)想，我明白了現(xiàn)實社會和舊社會的不同。

生活在21世紀(jì)的我們，幾乎每個人都很幸福，都有一個幸福美滿的家庭，每個人都能夠上學(xué)，很輕松就能夠考上大學(xué)。而現(xiàn)在家家戶戶幾乎都有車，接送也很方便，對于我們來說簡直是幸福的不能再幸福了。而在家里，每個父母都會十分疼愛自身的孩子，有的甚至是寵愛，所以生活在這個年代的我們，應(yīng)該感到十分幸福。

但是讀了《童年》這本書，我感受到了現(xiàn)實社會和舊社會的截然不同，主人公高爾基的童年是多么的不幸福，我真對他表示同情，他的父親死后，他進(jìn)了外祖父家，正好趕上兩個舅舅鬧分家，而且兩個舅舅也不喜歡他，經(jīng)常罵他是兔崽子。他的外祖父在他犯下錯誤后也會教訓(xùn)他，甚至是打他。他的母親雖然很愛他，但也會經(jīng)常打他，好像在這個家里，他就是一無是處，幸虧他的外祖母還很心疼他，很愛他，要不然他在這個家里真是沒法過了。

這就是高爾基童年的遭遇，我深深地同情他，也為我的幸福感到慶幸，不過高爾基的外祖父也很心疼他，叫他念詩，和他喝茶，只是在他犯下錯誤后狠狠地教訓(xùn)他，有時候用鞭子狠狠抽他，這也是對他的關(guān)愛。我認(rèn)為高爾基的童年是極其不幸的。我們作為幸運的孩子，要好好學(xué)習(xí)，長大報答父母。

讀了這本書，我知道了高爾基盡管身為名人，卻也有著不幸的童年。所以，我更要珍惜來之不易的好日子。要像高爾基等名人一樣，長大有所作為?！锻辍纷x后感6

童年如同一片五彩繽紛的花園那樣芬芳迷人令人贊嘆不已，童年如同一首婉兒動聽的歌向你傾訴著純真、甜美的童年回憶，童年就像一條小河，從你生命的河床里流過，它流得那么緩慢，又流得那么湍急，你無法把它留住，它的漣漪和浪花會輕輕地拍擊你的心房，使你難以忘懷。

《童年河》寫了作者趙麗宏回憶童年娓娓而言了主人公‘洪雪弟’的童年故事。

雪弟七歲時，因為要上學(xué)了所以要離開與他建立了濃厚的感情生活了兩年的親婆，和那條陪伴它童年點點滴滴的河。但是阿爹告訴雪弟在他家附近有一條很大很長的——蘇州河，因為好奇所以雪弟和阿爹來到了上海而因為尋找蘇州河不識路而走丟了，多虧了那位白發(fā)老人雪弟才找到了家和蘇州河而雪弟的新家住在石庫房里和上了小學(xué)結(jié)識了許多小伙伴；牛噶糖、小蜜蜂、唐彩彩等一些小伙伴，發(fā)生了許多有趣的事情但惟獨‘河里的生死搏斗’令我印象最深。

這一篇講述的是在夏季的時候，在蘇州河河里有許多魚蝦引來許多孩子們的捕捉放學(xué)了，雪弟和牛嘎糖、小蜜蜂來到了蘇州河邊一些同學(xué)在河邊捉魚，一些同學(xué)在吊橋觀看小蜜蜂和牛嘎糖擠了進(jìn)去雪弟害怕擠不下了，便遲疑了一下而正想上的時候突然，鋼繩‘啪啦’一聲孩子們一個不漏的掉進(jìn)了河里雪弟一下子跳進(jìn)了河里救了一個又一個‘撲通’一聲他正想去救但是他們兩個冒出了水面一看是陳大鴨子和陳小鴨子他們也下來救人了，而正在救小蜜蜂的時候雪弟的頭被柱子撞破了仍然堅持把小蜜蜂救了上來。

醒來之后雪弟的舍己為人的精神獲得了小蜜蜂媽媽的認(rèn)可和喜愛，校長和老師的表彰但是雪弟不要表彰只求可以讓陳大鴨子和陳小鴨子上學(xué)。雪弟的舍己為人、樂于奉獻(xiàn)的精神永遠(yuǎn)刻在我的心里?！锻辍纷x后感7

童年如畫，它記錄著精彩的瞬間;童年如歌，它跳動著歡快的音符;童年如海，它翻動著我們歡樂的回憶。在我以往的印記中，覺得每個人理所當(dāng)然會有著完美的童年，有著幸福的過去?？删驮谇岸螘r間，我閱讀了高爾基的自傳體作品《童年》后，我的心就仿佛灌了鉛似的，原先我對童年的認(rèn)識是如此的膚淺。

名著《童年》講敘的是高爾基從三歲至十歲這段時間沉重的童年往事。童年的高爾基(即書中的阿廖沙)，在童年的時候就失去父親，隨著母親和外祖母一齊搬到外祖父家去住。阿廖沙一進(jìn)外祖父家就不喜歡外祖父，害怕他，感到他的眼里含著敵意。一天，他出于好奇，又受表哥慫恿，把一塊白桌布投進(jìn)染缸里染成了藍(lán)色，結(jié)果被外祖父打得失去了知覺，并害了一場大病。從此，阿廖沙就開始懷著不安的心境觀察周圍的人們，不論是對自我的，還是別人的屈辱和痛苦，都感到難以忍受。他的童年留下的只是不安，只是傷痛，只是悲慘。

從書中的字里行間，我感受自我是個幸福的孩子，我為生在這個國度而幸福自豪，我應(yīng)當(dāng)要珍惜完美時光!

在阿廖沙生活的社會里，人們大部分都像他的外祖父和他的兩個舅舅一樣，都是自私、貪婪、殘暴的。阿廖沙生活的那個社會，就是一個人間地獄啊!而看看我們生活的這個社會：大多數(shù)的人都是像阿廖沙的外祖母一樣，勇敢樂觀，熱愛生活，善良純真，我們生活在一個這么完美幸福的社會了，我們沒有過早地體會到這人世間的奸險邪惡，我們最起碼是在一個充滿禮貌和友愛的地方度過我們大部分的童年時光。我們在書香四溢的學(xué)校，也成了一個莘莘學(xué)子。充實的一天就在這朗朗的讀書聲中開始了，教師們熱心地傳授我們知識，同學(xué)們互相探討，我們像一棵棵小樹苗，在理解春風(fēng)雨露的滋潤——吸取更多更好的知識，茁壯成長，在這知識的海洋中遨游。這樣的生活，我們不幸福嗎我們不應(yīng)當(dāng)好好珍惜這份完美的幸福嗎這一切不都是有強(qiáng)大的祖國作為我們堅強(qiáng)的后盾嗎我們不應(yīng)當(dāng)感恩嗎《童年》讀后感8

假期老師讓我們讀了一本由高爾基所寫的自傳體小說《童年》使我深有感觸，童年這個話題對每個人來說都是值得回憶的。

每個人都有一個無憂無慮的童年。童年是美妙的，童年是快樂的，童年是幸福的，童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我們幸福和歡樂；童年是一個夢，夢里有我們想象和幢景……而高爾基的童年卻是非常的恐怖，悲慘，令人不敢回想。

可憐的阿廖沙3歲喪父，失去了父愛，跟著母親和外祖母來到了“硝煙四起”的外祖父家。外祖父家是一個染坊。從此，黑暗的命運降臨在了阿廖沙的頭上。外祖父脾氣十分暴躁，經(jīng)常打他，使他幼小的心靈出現(xiàn)了陰影。

后來，他結(jié)識了小茨岡，兩人成為了無話不說的好友，可好景不長，可憐的小茨岡被兩個兇狠的舅舅給害死了。他又失去了友誼。雅科夫和米哈伊爾都是魔鬼，毆打自己的老婆，天天鬧分家，兄弟倆一點也不團(tuán)結(jié)，他們的兒子也處處為難阿廖沙，最后母親死了，被外祖父踢出了家門。

我們多幸福啊，天天被父母寵著，慣著，每天坐在寬敞明亮的教室中，聽著老師講課；回家有許許多多山珍海味、美味佳肴等著你品嘗；你想要什么，就有什么，就是有求必應(yīng)；如果有人欺負(fù)你，家人們會毫不猶豫地狠狠地教訓(xùn)那個人一番。而高爾基那個年代呢？高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負(fù)他。我也有些想不明白，那些人做這一類損人不利己的事情干嗎呢？這些毫無意義的事情值得他們?nèi)プ鰡?？有意思嗎?/p>

《童年》這本書在歡樂中，在愛與恨的交織中，他的童年匆匆而過。在閱讀中，我發(fā)現(xiàn)了他的愛，尋思他的恨，品味冥冥之中黑暗的光明。

所以，我們更要珍惜現(xiàn)在幸福、快樂的生活。我們要珍惜現(xiàn)在大好時光，努力學(xué)習(xí)，不要身在福中不知福。這樣優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣幸福美好的生活，我們再不好好學(xué)習(xí)，那就太對不起父母了，同樣也白看這本讓人深有體會的《童年》了！《童年》讀后感9

在我們的記憶中，童年是美麗、幸福、純真的。而當(dāng)我在假期中讀完《童年》后，我了解到了一種童年，那是阿廖沙一波三折的曲折童年。

《童年》的主人公阿廖沙在他三歲時父親便去世了，他便隨著母親與外祖母一同去外祖父家開始了一段全新生活。但在這個家庭里到處是爭吵和打架。因為這個家庭里充滿自私、貪婪與粗野。阿廖沙也僅能從外祖母這個和藹親切的女人那兒得到一些溫暖。他親眼目睹了兩個舅舅為爭奪財產(chǎn)所表現(xiàn)出的自私與貪婪，這種現(xiàn)實生活中的善惡愛恨在他幼小的心靈上留下極為深刻的印象。全書以外祖父叫阿廖沙去要飯結(jié)尾。同時也揭露了前蘇聯(lián)人民悲慘的生活。

我一直以為童年是一生中最美好的時光，而高爾基的童年卻又如此悲慘。我們生活在和平、美好的二十一世紀(jì)，我們是多么幸運啊！父母從小對我們無微不至的關(guān)懷，當(dāng)我們有困難時，父母也會幫助我們解決，和小伙伴們玩游戲，都是我們感到無比幸福，和阿廖沙的生活相比簡直是天壤之別。我們要什么就有什么，而阿廖沙只能奢望，只能幻想。

所以，我認(rèn)為我們應(yīng)該珍惜今天的幸福生活，珍惜這來之不易的光陰，在這優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境中努力學(xué)習(xí)，還不應(yīng)浪費光陰。說道這里，我就想起以前的一個周末，父母有事不能回家，于是我就高興極了，心想：反正沒有人管，先痛快地玩上一玩。結(jié)果一天的光陰被我白白浪費掉餓了。當(dāng)爸爸媽媽晚上回來時，我的作業(yè)還一字未動，每想起這件事情，我就特別后悔。因為，時間就是金錢。丟失、浪費時間是最愚蠢的行為，我們應(yīng)珍惜我們所擁有的一切。

那么，從新的一年開始我們不再浪費，珍惜生命中的一切！《童年》讀后感10

這幾天，我讀了《童年》這本書，這使我受益匪淺。他是蘇聯(lián)著名作家高爾基的著作。通過讀這本書和通過自己的聯(lián)想，我明白了現(xiàn)實社會和舊社會的不同。

生活在21世紀(jì)的我們，幾乎每個人都很幸福，都有一個幸福美滿的家庭，每個人都可以上學(xué)，很輕松就可以考上大學(xué)。而現(xiàn)在家家戶戶幾乎都有車，接送也很方便，對于我們來說簡直是幸福的不能再幸福了。而在家里，每個父母都會十分疼愛自己的孩子，有的甚至是寵愛，所以生活在這個年代的我們，應(yīng)該感到十分幸福。

但是讀了《童年》這本書，我感受到了現(xiàn)實社會和舊社會的截然不同，主人公高爾基的童年是多么的不幸福，我真對他表示同情，他的父親死后，他進(jìn)了外祖父家，正好趕上兩個舅舅鬧分家，而且兩個舅舅也不喜歡他，經(jīng)常罵他是兔崽子。他的外祖父在他犯下錯誤后也會教訓(xùn)他，甚至是打他。他的母親雖然很愛他，但也會經(jīng)常打他，好像在這個家里，他就是一無是處，幸虧他的外祖母還很心疼他，很愛他，要不然他在這個家里真是沒法過了。

這就是高爾基童年的遭遇，我深深地同情他，也為我的幸福感到慶幸，不過高爾基的外祖父也很心疼他，叫他念詩，和他喝茶，只是在他犯下錯誤后狠狠地教訓(xùn)他，有時候用鞭子狠狠抽他，這也是對他的關(guān)愛。我認(rèn)為高爾基的童年是極其不幸的。我們作為幸運的孩子，要好好學(xué)習(xí)，長大報答父母。

讀了這本書，我知道了高爾基盡管身為名人，卻也有著不幸的童年。所以，我更要珍惜來之不易的好日子。要像高爾基等名人一樣，長大有所作為?！锻辍纷x后感11

我讀了高爾基的《童年》之后，內(nèi)心深有感觸!主人公阿廖沙的生活環(huán)境是讓人心酸的，他三歲上父親生病去世了，便跟著媽媽來到外婆家。外公是一個性情粗暴、自私的小染坊主。兩個舅舅也同樣是粗暴、自私的人，甚至他們的兒女也是這樣。阿廖沙就在這樣的家庭中飽受虐待：外公經(jīng)常痛打外婆及孩子們，有一次竟把阿廖沙打得失去了知覺，結(jié)果大病了一場。在這樣黑暗的的環(huán)境下，誰能不覺得恐慌和不安?!

我讀了之后心中不禁涌起一絲苦澀。生活在這樣的家庭里，阿廖沙的心靈卻依舊純潔無瑕，因為他的身邊還有外祖母等善良正直的人存在著，他們給了阿廖沙信心和力量，使他看到了光明和希望，并相信黑暗終將過去，未來是屬于光明的。其中，外祖母就是他的太陽。外婆總是用她的溫存用她的寬容給予阿廖沙愛的種子，種子發(fā)芽了，長成了參天大樹，有了羽翼的保護(hù)，阿廖沙的世界就不會再任憑風(fēng)吹雨打了。外婆用她的愛撫慰了他心靈上的創(chuàng)傷，而真正教他做一個正直的人的是老長工格里戈里，當(dāng)然那個善良、樂觀、富于同情心的“小茨岡”也同樣教會了阿廖沙如何面對生活的艱難。但他卻被兩個舅舅給害死了。

我們也可以看到，在這黑暗的另一面，還有一種叫做光明的東西在那隱隱發(fā)光。所以高爾基又感慨地說：“她(外祖母)一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方，用一根不斷的線把我周圍的一切連結(jié)起來，織成五光十色的花邊，……是她那對世界無私的愛豐富了我，使我充滿了堅強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活的?！蓖庾婺赣脨埸c亮阿廖沙黑暗的生活，引領(lǐng)他走向幸福的光明!

只要還對光明充滿希望，那么，這一點點微弱的火光就可以被放到無限大，直至灑到每一處陰暗的角落!而我所要說的就是不要對任何不堪的現(xiàn)實失去信心，難免會有一些人一些事令你感到痛苦甚至絕望，但請你相信，黑暗過去之后，太陽總會出來!《童年》讀后感12

我仰慕高爾基的《童年》很久了，今天終于有機(jī)會讀它，真是很高興。將全書讀完，我長長地嘆了一口氣：這是一本偉大的書，既充滿黑暗，又能看見光明，在冷酷無情中又看到人性的光芒。

此書講述的是阿廖沙(高爾基的乳名)幼年時期從三歲到十歲的生活片斷。

一直讀下去，我進(jìn)入了一個黑暗但又光明的世界。讀到他的外祖父如何貪婪、殘暴，有一次竟將阿廖沙打得失去知覺，結(jié)果大病一場;還曾瘋狂地毆打外祖母的腦袋，致使發(fā)針都扎進(jìn)了她的頭皮里;他的舅舅為了爭奪財產(chǎn)，把阿廖沙的爸爸推進(jìn)冰窖里，還殘無人性的折磨自己的老婆，害死徒工小茨岡。他們冷血得連禽獸都不如。

我認(rèn)為童年是人生中最美好、最幸福的一個階段，可讀到這里，我才知道并不是每個人都能擁有快樂的童年。我不禁感到我比阿廖沙幸福多了。他的童年充滿黑暗，而我童年時，外祖父和舅舅可疼我了，常常買糖果給我吃，和我一起玩游戲，還帶我到郊外游玩，快樂極了。我為他感到心疼和同情。

正當(dāng)阿廖沙處在困境時，終于出現(xiàn)了縷縷陽光——他的外祖母，她經(jīng)常講正義和光明的故事給他聽，像個天使般引導(dǎo)他走向光明。正如文中寫道的：“在她沒有來之前，我仿佛躲在黑暗中睡覺，但她一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方……她馬上成為我終身的朋友，成為我最了解、最珍貴的人——是她那對世界無私的愛豐富了我，使我充滿了堅強(qiáng)的力量，以應(yīng)付困苦的生活?！彼o予阿廖沙知識和戰(zhàn)勝黑暗的力量，給予他迎接光明、向往美好生活的希望，使他成為一個堅強(qiáng)、善良的人。

讀完這本小說，我受益匪淺。我現(xiàn)在才知道我的童年有多幸福，父母的疼愛、良師益友、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使我的童年充滿快樂，使我健康成長。于是我明白：我要一邊享受童年快樂，一邊認(rèn)真努力學(xué)習(xí)知識，用知識和智慧為我們的下一代創(chuàng)造一個更美滿更幸福的生活?！锻辍纷x后感13

阿庫琳娜的樂觀、堅強(qiáng)與善良除了使她不曾在黑暗中迷失方向，不曾屈服于黑暗以外，還如一盞明燈，照亮了他人的迷茫。就拿阿廖沙來說，文中有這樣一段話：“在她來之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺，而她出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到了光明的地方;她把我和周圍的一切連在一條不斷的線上，編織成一個五顏六色的花邊;她即成了我一生的朋友，成為我最貼心、最了解、最珍貴的人——是她對世界的無私的愛豐富了我，使我充滿了堅強(qiáng)的力量去對付那困難的生活。”——阿廖沙受阿庫琳娜的閃光的品格的影響，擁有了力量，變得堅強(qiáng)，心中也擁有了一朵向日葵，沒有成為物質(zhì)利益的奴隸。

還記得文中這樣一段話：“那雙烏黑的眼睛含著微笑，對所有人都傾注著使靈魂溫暖的光芒。她用頭巾扇著發(fā)燙的臉，唱歌似的說：‘主啊，主啊，一切是多美好啊!你們看，一切是多么好啊!’這是她心靈的呼喊，她一生的口號?！薄炝漳刃闹械南蛉湛缘靡耘?，得以追逐未來的太陽，我想，有很大的原因是因為她心靈的呼喊，一生的口號是“樂觀”。因為樂觀，所以她不畏懼生活的厄難;因為樂觀，所以她在混亂的黑暗中依舊堅強(qiáng);因為樂觀，所以她擁有對未來永遠(yuǎn)的期望。

阿庫琳娜，無疑是一朵生長在荊棘里的向日葵，但她用她的樂觀，培育了堅強(qiáng)與希望，灌溉了一朵屬于光明的花朵。

我們，生命正值起點。還有很多事情等著我們?nèi)ソ?jīng)歷，還有很多夢想等著我們?nèi)崿F(xiàn)，還有很多奇跡等著我們?nèi)?chuàng)造。我們現(xiàn)在身處的環(huán)境，雖有的可能不盡人意，但也遠(yuǎn)勝于阿庫琳娜所處的荊棘之地。既然阿庫琳娜可以用她的樂觀使她堅強(qiáng)與充滿對未來的希望，那我們?yōu)槭裁淳筒豢梢阅?請別再用悲觀的角度看待這個世界了，樂觀起來，堅強(qiáng)起來吧。你會發(fā)現(xiàn)的——這個世界，一直存在著美好。《童年》讀后感14

童年，一個充滿美好回憶的年齡，也讓許多人對他抱有幻想和批判，因為它離我們遙不可及?！锻甑拿孛堋肥乾旣悂?蒙臺梭利的作品，在這本書中，她仍然強(qiáng)調(diào)重視兒童的早期教育，遵守兒童敏感期的發(fā)展規(guī)律，激發(fā)兒童潛能，為兒童打造一個寬松愉快的成長環(huán)境。身為人母的我深有感觸，不得不承認(rèn)兒童在一定時期是成人的老師。

記得初為人母時，我只在醫(yī)院待了一個晚上，第二天就出院了。當(dāng)媽媽時的喜悅與興奮，也連同嚴(yán)重的睡眠不足摻雜的。身體的虛弱，迫切想好好休息一下，可是聽到孩子的哭鬧又是那么揪心，于是一個個日日夜夜的陪伴，讓孩子與我漸漸熟悉起來。孩子三四個月時，只要我換一件衣服，她都會一邊吃著母乳，一邊仔細(xì)觀察，小手還不停的觸摸著衣服，一副若有所思的樣子。讓我印象最深刻的莫過于孩子四個多月時的一天，我打算洗頭，于是，孩子的姑姑幫我照看一會兒，長長的頭發(fā)，洗起來費時又費力，孩子一邊看一邊在旁邊玩耍，總算洗好了。這時，孩子也餓了，我抱起孩子準(zhǔn)備喂奶，誰知，孩子充滿