第第頁《球》體育教學(xué)活動設(shè)計《球》體育教學(xué)活動設(shè)計1

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用棍將球趕到指定地點，保持身體平衡。

2、進(jìn)展動作的協(xié)調(diào)性。

3、能夠努力完成任務(wù)，培育耐煩，感受體育游戲的樂趣。

4、培育幼兒邊玩邊記錄的學(xué)習(xí)技能，并能夠用自己簡短、流利的語言表達(dá)自己記錄的意思。

5、培育幼兒健康活潑的性格。

活動預(yù)備：

1、材料預(yù)備：粉筆、小框子、報紙球(糧食)、棍子、音樂

2、閱歷預(yù)備：孩子已經(jīng)有拿棍子的閱歷。

活動重難點：

學(xué)習(xí)用棍將球趕到指定地點，保持身體平衡。

進(jìn)展動作的協(xié)調(diào)性。

活動過程：

(一)、熱身運動

跟著音樂(兔子舞)有節(jié)奏的活動活動全身。

(二)、導(dǎo)入：談話導(dǎo)入

師：小伙伴們好，你們還記得我們上節(jié)課玩的是什么游戲么?

幼：小小運動員。

師：對，現(xiàn)在看我的手里端的是什么?

幼：小球

師：是的，這些小球是我們的好伙伴，他們今日迷路了，想讓你們送他們回家，你們情愿么?

幼：情愿。

(三)、熟識游戲場地，老師講解游戲玩法并示范。

師:看到我們小框子里的小球了么?

幼：看到了。

師：我們要用手里的“魔法棒”把這些小球運到對面的小筐子里。在運小球的過程中我們要讓小球在小橋上(兩條線中間)滾動著前進(jìn)，假如小球滾落小橋就撿回來繼續(xù)往前趕，直到把全部的小球送回家為止。(老師一邊講解，一邊示范)

師：游戲時，不擁不擠一個一個的來送小球，送過的小伙伴請你把“魔法棒”傳遞給下一個小伙伴，并站到隊伍后面等待，遵守游戲規(guī)章。

(四)、游戲開始，老師指導(dǎo)幼兒進(jìn)行游戲。

小男生一組，小女生一組聽音樂進(jìn)行送小球。(老師觀測幼兒參加游戲的狀況，關(guān)注幼兒安全)

(五)、活動結(jié)束，老師總結(jié)

老師小結(jié)：今日你們真是太熱心了，援助那么多的小球回了家，耐煩地完成了任務(wù)。小球們很快樂要感謝你們呢，給你們棒一個。接下來，讓我們跟著音樂放松、放松。拍拍我們的腿，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)我們的小手。

《球》體育教學(xué)活動設(shè)計2

球兒滾得快

活動目標(biāo)：

1、練習(xí)將皮球從起點滾到終點，初步學(xué)習(xí)直線滾球和繞障礙物滾球的方法。

2、在老師的語言提示和自己的嘗試練習(xí)過程中，漸漸探究又快又穩(wěn)的滾球方法。

3、在活動中努力聽清老師的要求，堅持將自己的球滾到終點，體驗游戲的歡樂。

4、學(xué)會與同伴協(xié)商合作游戲。

5、培育幼兒對體育熬煉的愛好以及活潑開朗的性格

活動預(yù)備：

1、皮球人手一只。

2、系上絲帶的椅子六把。

活動過程：

一、音樂游戲大皮球。

老師和幼兒邊唱歌曲《大皮球》邊玩大皮球的游戲。

二、學(xué)習(xí)直線滾球和饒障礙滾球。

1、嘗試把球從起點直線滾到終點直線。

(1)老師：今日，大皮球又想和我們班的小伙伴做游戲了，皮球想從你們的面前一貫滾到紅線那里，小伙伴你能援助它們嗎?

(2)幼兒人手一只皮球，練習(xí)將球從起點滾到終點后，再將球取回站在老師四周。

(3)老師：你們覺得皮球怎樣才能滾得又快又穩(wěn)?

(4)老師總結(jié)：小伙伴要跟著皮球往前跑，而且滾球時不能用勁太大。

(5)幼兒再次嘗試把皮球從起點滾到終點。

2、滾球繞障礙。

(1)老師：這一次皮球想到大樹那里去繞一圈再回來，你們想想看該怎么從椅子那里繞回來呢?

(2)老師總結(jié)玩法：把皮球一貫滾到椅子那里，再從有絲帶的一邊繞回來。

(3)幼兒進(jìn)行滾球繞障礙活動，老師在一旁進(jìn)行指導(dǎo)和語言提示。

三、游戲跺皮球。

1、講解游戲玩法：老師的手里有一個皮球，我把皮球往前扔，你們要躲開我的皮球，不能遇到別的小伙伴。

2、幼兒開展玩躲皮球的游戲。

3、引導(dǎo)幼兒把自己的皮球扔進(jìn)筐子里，然后，帶領(lǐng)全部幼兒坐在花壇邊或場地旁跟隨老師的口令做放松腿部的動作。

幼兒在上學(xué)期學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，會拍大皮球了。對直線滾球和繞障礙物滾球的方法。大多數(shù)幼兒能掌控，平常不愿動手的優(yōu)優(yōu)、田雨欣、徐蘭玲都情愿學(xué)習(xí)了。

《球》體育教學(xué)活動設(shè)計3

好玩的球

【活動目標(biāo)】

1、通過創(chuàng)新培育幼兒的想象力和發(fā)散思維技能，使幼兒了解球的多種玩法。

2、培育幼兒對球產(chǎn)生深厚愛好和體驗一起玩球的歡樂。

3、提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

4、喜愛與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與歡樂。

【活動預(yù)備】

1、《歡樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》、《健康歌》磁帶、塑料球(每人一個)

2、筐子4個、小棍子2個、繩子1個、呼啦圈4個、手巾、報紙、塑料袋、紙杯、易拉罐、(假設(shè)干份)

3.一盆水、不同種類的球

【活動重難點】

主要培育幼兒的想象力和進(jìn)展思維的技能，并且使幼兒知道球有多種玩法。

主要進(jìn)展幼兒的想象力和進(jìn)展思維的技能，并且使幼兒能體驗到一起玩球的樂趣。

【活動過程】

一、開始部分：老師放《歡樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》歌曲，小伙伴們來和老師一起做運動。

二、基本部分：

1、小伙伴們很累了吧!請你們坐在小椅子上休息一下。

2、今日，老師給小伙伴預(yù)備了一份禮物，小伙伴看一看是什么?(出示塑料球)

3、小伙伴想玩嗎?(想)在玩球之前，老師有一個要求(小伙伴要說一說你是怎樣來玩球的，才能玩塑料球)。老師相信你們肯定會是最棒的!

4、請小伙伴把球的玩法告知你邊上的小伙伴們。

5、小伙伴說的真是太棒了，想不想自己拿著球親自體驗一下球有多種玩法和樂趣?？蠢蠋熯@里給小伙伴預(yù)備了這么多好東西。請小伙伴拿著球輕輕走到老師這里。今日，你們就用這些材料來跟球玩一玩?？匆豢凑l能把這些材料都用上，看看誰的玩法最多。

6、老師邊放音樂《健康歌》，小伙伴可以自由選擇喜愛的材料來玩球。(肯定留意安全，玩過的要放回原處)

7、在玩球的過程中老師問一問小伙伴球的多種玩法。音樂停止，現(xiàn)在呢?請小伙伴趕快把你手中的材料放回原處，看哪個小伙伴放得最快。

8、老師總結(jié)(小伙伴真棒，有的用乒乓球拍打球的、有的把球放在水里的、有的用繩子綁球的、有的用易拉罐打球的、有的用報紙、手巾包球的等)。

9、老師發(fā)覺了一個問題，有的材料還在悄悄地躺著。哪個小伙伴能大膽的給小伙伴去試一試，看看球還能怎樣玩。(請個別小伙伴試一試，并鼓舞他要大膽想象球該怎樣玩)。

三、結(jié)束部分：

你們是不是累了，為了鼓舞你們，老師給你們預(yù)備了神奇的禮物。請小伙伴用最快的速度跑到老師這里。老師出示不同種類的球。請小伙伴說一說里面有什么內(nèi)容，并說一說你還見過什么樣的球。

活動延伸：

請小伙伴自由選擇喜愛的小球，到戶外和小伙伴一起玩一玩、說一說小球的多種玩法。

《球》體育教學(xué)活動設(shè)計4

滾皮球

活動目標(biāo)：

1、掌控滾小皮球的方法，動作協(xié)調(diào)靈敏。

2、喜歡參與游戲活動，體驗與同伴共同游戲的歡樂。

3、熬煉平衡技能及快速反應(yīng)技能。

4、培育幼兒的合作意識，學(xué)會團(tuán)結(jié)、謙讓。

活動預(yù)備：小皮球一只

活動過程：

1、老師示范滾球動作，提示幼兒滾球時用雙手從球的后面往前推。

2、老師與幼兒手拉手圍成一個圓圈坐下，一起念兒歌小皮球，找伙伴，找到伙伴快回來。

3、老師將皮球滾到一個幼兒手中，幼兒再將皮球滾回來。

教學(xué)反思：

游戲中熬煉了孩子的動手操作技能，滾球的技巧和力度。還有兩個人的合作意識，滾過來滾過去，變成小花等等很好玩，我覺得，本次活動的形式和方法還可以多樣性，變換更多的方式方法會更好玩更加吸引孩子，讓孩子在各方面有更多的提高。

《球》體育教學(xué)活動設(shè)計5

《好玩的布和球》

一、設(shè)計意圖

我班幼兒升入中班后，大多比小班時期好動，他們喜歡各種形式的體育活動。但在活動中卻缺少集體意識和合作技能。為了加強(qiáng)幼兒這方面的培育，我在班上開展過幾次教學(xué)活動，效果都不太明顯。

在一次區(qū)域活動中，我意外的發(fā)覺幾個小伙伴用我放在扮演區(qū)的布，打開后把球放在上面滾來滾去，玩得非常帶勁兒。猛然間我也感受到布和球這兩樣?xùn)|西之間碰出的猛烈火花。怎樣才能讓這火花燃燒得更絢麗多彩呢?我想，愛好是的老師。孩子們既然對布和球這么感愛好，我何不大膽嘗試一下呢?于是我決斷把他放到本次體育活動設(shè)計中來。

依據(jù)《綱要》和《指南》中體育活動的要求我設(shè)定目標(biāo)如下：

1、技能目標(biāo)：進(jìn)展幼兒手臂能量;提高幼兒協(xié)調(diào)技能。

2、技能進(jìn)展目標(biāo)：培育幼兒初步的團(tuán)隊意識和合作技能。

3、情感目標(biāo)：主動參加體育活動，體育與同伴一起游戲的歡樂。

二、教學(xué)活動設(shè)計

活動名稱：好玩的布和球

活動班級：中班

活動預(yù)備：布(三塊)、球(乒乓球、海洋球、小籃球、紙球)、大籃子、音樂。

活動目標(biāo)：1、進(jìn)展幼兒手臂能量;提高幼兒協(xié)調(diào)技能。

2、培育幼兒初步的團(tuán)隊意識和合作技能。

3、主動參加體育活動，體驗與同伴一起游戲的歡樂。

活動過程：

一、開始部分

1、幼兒集體在門外等候

(師：今日老師要帶你們?nèi)バ游锛易隹?，誰想去啊?幼：我想去。師：那我們一起出發(fā)吧!)

2、隨音樂做預(yù)備活動

●以手臂運動為主

二、基本部分

(一)熬煉小手臂能量

●布做“大鍋”，球做“食物”。幼兒齊力用手抓住布變出大鍋，和老師一起做美食。)

1、炒豆豆(乒乓球)

動作要領(lǐng)：手抓住布，小手臂微微抖動，也可交替抖動。

2、煮湯圓(海洋球)

動作要領(lǐng)：手抓住布，小手臂上下抖動，也可交替抖動。

3、做爆米花(小籃球)

動作要領(lǐng)：手抓住布，小手